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      三年級(jí)借書(shū)作文

      時(shí)間:2024-10-17 11:27:47 三年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于三年級(jí)借書(shū)作文合集九篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)借書(shū)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于三年級(jí)借書(shū)作文合集九篇

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇1

        借書(shū)作者:劉承志 章貢區(qū)大公路二校二(3)班一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看,說(shuō)干就干,小明一口氣跑到圖書(shū)館。他到了圖書(shū)館后,認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書(shū),他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的一本笑話書(shū)。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書(shū),看到書(shū)中精彩的'部分,忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,就連教室旁邊的一個(gè)大大的“靜”字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的同學(xué)探出頭來(lái),指了指那個(gè)大大的“靜”字,對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你安靜!”他看見(jiàn)后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書(shū)來(lái)。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇2

        歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!睘榱私坏礁嗟呐笥,我讀了許多書(shū)。這些書(shū)有的是媽媽從書(shū)店買來(lái)的,有的'是學(xué)校圖書(shū)館借閱的,而我看得最多的書(shū)都是從姑媽家借來(lái)的,最難忘的是我第一次從姑媽家借書(shū)。

        記得那是一個(gè)涼爽的星期六,我做完作業(yè)準(zhǔn)備去找弟弟玩兒,一進(jìn)門就看見(jiàn)姑媽正在繪聲繪色地給弟弟講故事,我好奇地問(wèn):“姑媽,你怎么知道那么多故事。俊惫脣屝χf(shuō):“因?yàn)槲易x的書(shū)多呀!”我問(wèn)姑媽:“我能借一本書(shū)來(lái)看嗎?”“當(dāng)然可以!”

        我走進(jìn)書(shū)房一看,姑媽家的書(shū)真多呀,一層層書(shū)架整整齊齊地?cái)[滿了各種好看的課外書(shū),有曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》,有沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》……這么多書(shū)讓我看得眼花繚亂,我該選哪一本書(shū)才好呢?姑媽似乎看出了我的心思,就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“我來(lái)幫你挑一本吧!”我開(kāi)心地說(shuō):“好呀,好呀!”姑媽拿了一本《夏洛的網(wǎng)》遞給我說(shuō):“這本書(shū)很精彩,你一定會(huì)喜歡的。”我雙手接過(guò)書(shū),激動(dòng)地說(shuō):“謝謝姑媽!”

        我拿著這本書(shū)飛奔回家,津津有味地讀起來(lái),幾天就讀完了。這本書(shū)不僅文字優(yōu)美,還讓我懂得了外表美并不重要,心里美才最重要。

        從此我愛(ài)上了閱讀,我經(jīng)常到姑媽家借書(shū)看,閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇3

        今天我和奶奶是第三次來(lái)到圖書(shū)館,第一次是星期四,我們不知道他們內(nèi)部學(xué)習(xí),第二次匆忙中奶奶忘記帶錢了,因?yàn)檗k圖書(shū)證需要55元。

        一進(jìn)們,墻上的大字吸引了我,迎面是“知識(shí)就是力量”側(cè)面墻上寫(xiě)著“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,偉大的國(guó)畫(huà)家李若禪題詞“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。他們寫(xiě)得太好了,我想這也是我一生的座右銘。

        再往里面走就是閱覽室和圖書(shū)室。阿姨順利的幫我辦了借書(shū)證,借書(shū)證里面的內(nèi)容還是我自己填寫(xiě)的,然后我憑證借了兩本書(shū),一本是《木鳥(niǎo)》一本是《中國(guó)孩子情感日記》,借書(shū)的`期限是一個(gè)月,借完書(shū)我和奶奶高興的回家了。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇4

        小朋友們,你們?nèi)?shū)店也借過(guò)書(shū)吧,今天讓我來(lái)講講我的借書(shū)經(jīng)歷和感覺(jué)吧!

        上個(gè)周末,我們的作文老師說(shuō),下節(jié)課要寫(xiě)借書(shū)或買書(shū)經(jīng)歷的作文,讓我們?nèi)D書(shū)館親子體驗(yàn)一下過(guò)程。于是,在這個(gè)周四的`下午一放學(xué),我就約了同學(xué)魏鈺洋直奔圖書(shū)館借書(shū)。

        剛一走進(jìn)圖書(shū)館大門,就看到那一排排的書(shū)架上擺放著許多書(shū)籍,有兒童區(qū)、科學(xué)區(qū)、還有文學(xué)區(qū)……真令人目不暇接!我倆東瞅瞅、西望望,一會(huì)兒翻一翻這本,動(dòng)動(dòng)那一本,每一本都是那么嶄新。我想看《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書(shū),我倆找了大半天都沒(méi)有找到,我想:我可以問(wèn)售貨員阿姨呀!這時(shí),剛好有一位阿姨正在前面的書(shū)架前整理書(shū)籍,于是,我鼓足勇氣走上前問(wèn)道:“阿姨,《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書(shū)在哪里?”售貨員微笑著手一指:“向前走幾步往右拐第一個(gè)書(shū)架上就有!

        我倆飛奔到那里,果然找到了那本書(shū),哇!這里還有好多兒童故事書(shū)呢!我倆津津有味地看了起來(lái)。

        時(shí)間不等人,不知不覺(jué)都晚上六點(diǎn)了,我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書(shū),才戀戀不舍地離開(kāi)了。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇5

        大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū),我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心!其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門,奶奶就提醒我借書(shū)。我午飯沒(méi)顧的上吃,就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。

        笨鳥(niǎo)先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。

        然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng),疑難的`問(wèn)題記下來(lái),等到開(kāi)學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講解,免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開(kāi)端,學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階,回到三好學(xué)生的行列。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇6

        今天早上,我要完成一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)——閱讀記錄?墒俏艺伊税胩煲矝](méi)有找到合適的課外書(shū)。于是,我就想到向我的對(duì)門鄰居薛鑫凱借書(shū)。

        “鐺、鐺、鐺”我敲響了薛鑫凱的門。開(kāi)門的是小朱阿姨,薛鑫凱在看電電視,我說(shuō)明了來(lái)意,薛鑫凱爽快的答應(yīng)了。于是,他取出來(lái)了一本《小學(xué)生閱讀與作文》給我,說(shuō):“中華考|zk168午十二點(diǎn)還我!蔽艺f(shuō):“好的'”。

        我手捧著書(shū)回到家里,打開(kāi)目錄,“貝殼樂(lè)園”里有:寓言小故事、故事傳說(shuō)、詩(shī)歌朗誦……八個(gè)版塊,內(nèi)容可豐富了!我愛(ài)不釋手、一口氣讀了十幾篇文章。最后,我選定了《一只鵝的故事》作為我的閱讀記錄作業(yè)。

        通過(guò)這件事使我明白了借來(lái)的東西會(huì)更加珍惜。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇7

        今天下午,爸爸帶我去一家書(shū)院借書(shū),到了那里,我一看,滿屋子的書(shū),讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。

        有兒童漫畫(huà)類的'、有作文輔導(dǎo)的、有童話故事的等等,讓我看看這本,又看看那一本。真是哪一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手,都想借。爸爸說(shuō),孩子,找一本最愛(ài)看的,等你看完了,我們?cè)賮?lái)借。這樣,最終我選擇了一本最喜歡看的奇奇、顆顆歷險(xiǎn)記。

        回到家,我就如饑似渴的讀了起來(lái),爸爸跨我說(shuō),還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這么愛(ài)看書(shū),如果知道,早就給我借了。爸爸還說(shuō),以后我們要把一家書(shū)院的書(shū)都借完了,讓我看個(gè)夠。

        我也從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真的看過(guò)書(shū),而且讀的很高興,讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),我想以后我還會(huì)更加認(rèn)真讀書(shū)的。這讓我真正理解了古人說(shuō)的,書(shū)非借不能讀也。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇8

        清明節(jié)的時(shí)候,我和媽媽去省圖書(shū)館借書(shū)。這可是我第一次借書(shū)呢。一走進(jìn)圖書(shū)館的大門,里面靜悄悄的,仿佛掉根針都能聽(tīng)到,只見(jiàn)所有的人都在埋頭看書(shū),嚇得我也不敢說(shuō)話了。這里真是書(shū)的海洋!書(shū)多得數(shù)不清,可是它們卻排列得很整齊,這大概要?dú)w功于圖書(shū)管理員的功勞吧。

        我想看看兒童書(shū),可怎么也找不到。經(jīng)過(guò)咨詢,才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓,里面有好多小朋友在看書(shū),雖然也有人在說(shuō)話,可大家都很自覺(jué)地壓低了聲音。我想看看貓武士,在管理員的幫助下才找到了它。原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)都是有編碼的,在書(shū)的上面貼有一串?dāng)?shù)字,這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的.書(shū),和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書(shū)證,高高興興地回家了。在路上,媽媽問(wèn)我買書(shū)好還是借書(shū)好。我告訴媽媽:“借書(shū)好,借書(shū)必須按時(shí)還,這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書(shū)看完,克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō):“對(duì)了,這可是一個(gè)讀書(shū)的好辦法”都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”我要努力挖掘書(shū)中的寶貝,讓自己成為一個(gè)富有的人。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇9

        說(shuō)起我們班,那可是一大堆“書(shū)蟲(chóng)”,不信你去問(wèn)問(wèn)我們班哪個(gè)沒(méi)有戴眼鏡。想和“書(shū)蟲(chóng)”借書(shū)是難,想從“書(shū)蟲(chóng)”手上借好書(shū)那就更難!

        星期四下午,我想和“書(shū)蟲(chóng)”黃千惠借一本書(shū)名叫《80天環(huán)游世界》的書(shū)。那可是她的最愛(ài),我就更難借了。我走到她面前說(shuō):“你能不能借我《80天環(huán)游世界》?”“不!”她大聲說(shuō)道:“你可以借,不過(guò)你得好好做!薄白鍪裁?”我問(wèn)。她對(duì)我大吼:“白日夢(mèng)!”

        我火冒三丈,和她經(jīng)過(guò)一番“口水戰(zhàn)”之后,我終于借到了,但有二個(gè)條件:1、放學(xué)時(shí)還書(shū);2、撕破要賠償。雖然我很難接受,但還是答應(yīng)了。

        課間,我拿出書(shū),津津有味地看了起書(shū)。好像十分鐘不到,上課鈴打響了。我想看,但又不敢。我只好盼著下課。終于下課了,但不是課間,而是放學(xué)!我只好還書(shū)。

        今天,我領(lǐng)悟到了人生中的`時(shí)間短暫,我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

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