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【熱門】三年級借書作文27篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級借書作文，歡迎大家分享。
三年級借書作文 1
一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。
在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當(dāng)他翻到23頁的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的`東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續(xù)補(bǔ)了起來。一小時(shí)過后，書補(bǔ)好了，小明可高興了，因?yàn)樗隽艘患檬�。書補(bǔ)完后，小明把書從頭到尾的看了一遍。
下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當(dāng)他翻到23頁的時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補(bǔ)的？”小明說：“是的。”圖書管理員望著小明開心地笑了。
三年級借書作文 2
星期四，也就是今天，我們班去學(xué)校的圖書室借書了。
午讀課開始之前，郝老師把圖書室的鑰匙給了我們，讓我去開圖書室的門。我興沖沖地跑上三樓，打開門，撲到書架旁，捧著一本書就看了起來。很快，我就被書中的內(nèi)容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一聲，”你幫我看看這本書怎么樣？“她拿了一本《父母失蹤之謎》問我，我告訴她這本書上都是恐怖故事，太可怕了。但她卻說，沒什么可怕的，就把這本書借走了。
我想借手里的這本《夢幻童話》，但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書，經(jīng)過深思熟慮，我借了一本《巫婆的.童話》的書，里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的，有好的巫婆，也有壞的巫婆，很有趣。
回家后，我要好好讀讀我借的這本書。
三年級借書作文 3
我很喜歡閱讀圖書，經(jīng)常拿起書本總想把它一次性看完。上個(gè)星期我和好朋友去圖書館借了四本圖書，我認(rèn)真地看完了四本書，打算找個(gè)時(shí)間去還書，當(dāng)然還想再借幾本。于是星期六中午，我們學(xué)完作文后就一路有說有笑地去了溫州市圖書館。
我先要還書，首先我把書放到感應(yīng)器上，接著把借書卡對準(zhǔn)刷卡處刷一下然后按機(jī)器上的提示按了還書，再按四冊，最后逐個(gè)提示還書成功后就把書放到機(jī)器里就去借書了。
我一直盼望能借到已經(jīng)絕版的《魔法小仙女》這本書。于是，我去查詢機(jī)前查詢，經(jīng)過幾分鐘的`排隊(duì)等候，我輸入了《魔法小仙女》這本書，查詢機(jī)馬上顯示了我們所在的溫州市圖書館有一本書，我知道了這本書的索書號，馬上就按著每個(gè)書架上的索書號去找，幸虧工作人員叔叔給我提示，可是我夢寐以求的書還是沒有找到，因?yàn)橐呀?jīng)被別人借走了。于是我只好去借了另外四本書，再次按照借書的要求進(jìn)行操作，成功借到了四本書。
沒借到《魔法小仙女》這本書，心里多少有點(diǎn)遺憾，但愿下個(gè)星期能借到這本書。
三年級借書作文 4
我是一個(gè)小書迷，媽媽稱我是一個(gè)小博士，爸爸卻叫我小書蟲。我當(dāng)然樂于接受，我的樂趣就是看書，我家存放的書成千上萬，但均被我看了上萬遍，想買一本新書�？墒菋寢屵@個(gè)小氣包不給我買，錢包抓得可緊了！幸好我有一張借書卡，有空借書去嘍。
那天，陽光明媚，鳥語花香，我?guī)辖钑ň腿チ诵滤季S圖書城。一路上，我三步并作二步，像一只歡快的小鳥，不一會就跑到了書店。走進(jìn)書店以后，哇！店里真安靜！我輕輕地像一只小魚一樣游來游去，在知識的海洋里尋找我想看的書。我這看看，那看看，終于找到了我喜歡的圖書。書放得太高，我蹦了一下，踮起腳，一只手拿著書，另一只手按著旁邊書本，用力一拉終于拿了下來。
我悄悄地找到一個(gè)座位，津津有味地看了起來。這本書名叫《藍(lán)色的海豚島》，故事情節(jié)曲折，主人公活靈活現(xiàn)，實(shí)在是有趣極了，讀著讀著我忍不住笑出聲來。我讀得入迷，不知不覺忘記了時(shí)間。
天色漸漸暗了下來，書店該下班了，我急忙又借了一本《八十天環(huán)游地球》，準(zhǔn)備帶回家慢慢品讀。
其實(shí)借書也不錯(cuò)的。能讀到很多的'書，也滿足了我這個(gè)小書蟲的需求。更重要的是免費(fèi)哦。小朋友們都加入到借書的行列吧。
三年級借書作文 5
一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在去學(xué)校的路上時(shí)，突然想起昨天晚上整理書包時(shí)沒看到語文書。到了學(xué)校，我把書包翻了個(gè)底朝天，可依然連語文書的`影子也沒有，這可怎么辦呢！
我紅著臉問同桌小明：“你能借我一下語文書嗎？”
“你自己為什么不帶？有這么多同學(xué)，你問他們借吧，我自己還要用�！�
眼看借書無望，我又去找了小紅：“小紅，你能借我一下你的語文書嗎？”我焦急地問道。
“你昨天把我尺子折斷了，我才不要呢！”
小紅很記仇，我只有抱著最后的希望找到了小剛。
“小剛你能借我下語文書嗎？”
“不借，自己不帶問同學(xué)借，你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來呀�！�
“不行！我媽要是知道了，回去一定會罵我的。再說，我只要一打電話，媽媽一定會聯(lián)系老師的，到時(shí)候，我可沒好果子吃了，回去我媽又要念個(gè)不停了。小剛，看在昨天借你橡皮的份上，你就借我吧！”
“不行啊，早上下午都有語文課，我自己要用的�！�
沒借到語文書，我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。
三年級借書作文 6
一天，小蘭去圖書館買了一本故事書。第二天上學(xué)的時(shí)候，小蘭把書帶去了學(xué)校。上課的時(shí)候語文老師說：“同學(xué)們，我們班中午午讀的時(shí)候來個(gè)‘童話故事大pk’好不好�。看蠹叶紲�(zhǔn)備一個(gè)故事，午讀的時(shí)候講給同學(xué)們聽�！敝形缥缱x的時(shí)間到了，小明忘記帶書了，又想不出好的'故事，這時(shí)小蘭剛好到了教室。小明撓著頭不好意思的走到小蘭面前說道：“小蘭，你帶了幾本故事書啊？”“我有兩本呢�！毙√m回答說，“那你能借給我一本嗎？我故事書忘記帶了，又想不出好的故事，只好……”小明說著說著紅了臉�！爱�(dāng)然可以啊，你過來我給你找找。”小蘭說，小蘭走到座位上，把新買的故事書遞給了小明。小明雙手接過書說道：“謝謝你小蘭，我一定會好好愛惜你的新書。”“不用謝，我們是好朋友��！當(dāng)然應(yīng)該相互幫助�！毙√m笑著說。
小明抱著小蘭的書開開心心的回到了座位上認(rèn)真的準(zhǔn)備起故事來。
由于小明的精心準(zhǔn)備，他在‘故事大pk’中奪得了第一名，小明開心極了。小蘭也很開心，因?yàn)槭撬墓适聲系墓适聨椭∶鞯昧说谝幻?/p>
三年級借書作文 7
“太好了，今天終于可以借書了”我興奮地說。
一下子，我迫不及待來到了圖書角前，認(rèn)真挑選著我想要看的書�？墒俏矣窒肟催@本也想看那本，到底要看哪一本呢？最終我決定先看《小女巫》。
上完一節(jié)課，那本書我差不多就看完了一半。第二節(jié)課時(shí)，我就去劉靜瑤那里把書還了，看著她寫了，已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我只好無可奈何地回到了座位上。
下課后，我又跑到圖書角前，找到了上節(jié)課沒有拿到的那本書，讓劉靜瑤登錄在本子上。拿著那本書，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起來。剛剛看到有趣的'地方，討人厭的上課鈴聲再次響起�？粗S老師走進(jìn)教室，我好想多看一會兒，但又不想這本書被老師收掉，只好毫不猶豫把書收了起來。
第六節(jié)課，別的班都是打下課鈴就可以放學(xué)回家了�？晌覀儼鄥s還要在教室里看20分鐘的課外書。一開始我們大家都有點(diǎn)不能接受，但后來慢慢就習(xí)慣了。下課鈴響起，別的班放學(xué)了，外面鬧哄哄的。只有我們教室里靜悄悄的，大家都埋頭看著自己喜歡的課外書，連一根針掉在地上都可以聽得清楚。
總是不知不覺中，20分鐘隨便就過去了，我們還看得意猶未盡。
三年級借書作文 8
一天，小明去圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。
回家的.路上，小明高興得手舞足蹈，唱了一首小曲�；氐郊�，小明開心地翻開書，興奮地看著。當(dāng)他翻到第23頁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)書的一角破了。小明看了，心想，管他呢，反正我沒弄壞。我為什么要修？但是，小明回頭想，如果我不補(bǔ)，那么別人會看到這里的破角，別人也不會完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，小明帶了剪刀和膠水。他先剪下一張紙，在上面寫下原話，然后用膠水把紙粘住。過了一會兒，他累得滿頭大汗。他擦了擦，繼續(xù)補(bǔ)。一個(gè)小時(shí)后，書看完了，小明很高興，因?yàn)樗隽艘患檬隆x完之后，小明從頭到尾看了一遍。
下午，他把書還給圖書管理員。圖書管理員檢查了一下，看看它是否損壞了。當(dāng)他翻到第23頁時(shí)，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的嗎？”小明說：“是的�！眻D書管理員看著小明，開心地笑了。
三年級借書作文 9
在我們成長當(dāng)中，總會遇上一個(gè)個(gè)不同的校園，我們在那里學(xué)習(xí)、玩耍，還可以找到好朋友，學(xué)到各種新知識，這次同學(xué)們來見見我的校園中的一角吧!
我們的學(xué)校到處歡聲笑語，連鳥兒也愛和我們一起學(xué)習(xí)。校園中那個(gè)不起眼的地方卻是我放飛夢想的地方，“圖書館”，那里很美，有許多書伴隨著我們，無論春、夏、秋、冬它都一樣美麗。書是人類進(jìn)步的好老師，書中的那些小精靈好像就活在我們身邊一樣，無時(shí)無刻的關(guān)心、關(guān)懷著我們。書中還可以學(xué)到許多我們沒有學(xué)過的知識，一位位名人的成功也不是靠他們從小喜歡讀書學(xué)到了知識，才能解出許多的科學(xué)難題，也是書告訴了他們解答難題的方法，所以書是不可缺少的人生伴侶。我每天做完作業(yè)第一件事就是去圖書館看書、借書。我的家里也有許多書，當(dāng)我沒事干時(shí)，書就是陪伴我的唯一的一個(gè)朋友，它帶我冒險(xiǎn)，使我明白如何勇敢;它帶我游覽，使我知道了祖國的風(fēng)光秀麗......
圖書館里總會使我讀到許多有趣的人和事，因?yàn)橛袝�，書中的`知識總會讓我忘掉上課的鈴聲和老師上課的腳步。圖書館這三個(gè)字雖然不光彩奪目，卻已深深地記在了我的心間，刻在了我的心上。
你是不是聽了也想來看看呢?那就快點(diǎn)來加入我們吧!
三年級借書作文 10
吃完午飯，有20分鐘的自由。大家都匆匆地吃飯，好省出時(shí)間去做自己想做的事。我也是吃了幾口就走人，一般我都會去借書。
我飛快地跑進(jìn)圖書室，先把上次借的書還了。還書是最花時(shí)間的，不抓緊就趕不上上課了。這有因?yàn)榕抨?duì)的人非常多，通常隊(duì)伍都排到墻角了，有時(shí)還拐了好幾個(gè)彎！
跑到還書的地方，我把書放在管理員老師前面，沒想到她居然連條碼都沒刷，把我手中的'書扔在一堆已經(jīng)還好的書里，只管接著取別人的書。也許是還書的人太多了，她忙糊涂了吧！我只好又在那一堆書里辛辛苦苦再把那本書找出來，再次推到她的面前，大聲地叫著——“還書！”
終于書是還了，又輪到選要借的書了，書架上卻沒剩幾本好看的了。我剛剛抽出一本書想看看是寫什么的，卻聽管理的同學(xué)大吼：“不許看書，只許選書！”好無奈，不看還怎么選書呢？只得通過書名來猜測這本書好不好看，是寫什么的……
可是，鈴聲偏偏這么快就響了。我只好垂頭嘆氣隨手拿了一本，就算借了。噢，運(yùn)氣真不好，是《森林報(bào)》，無聊！好不容易擠出時(shí)間去借書，卻不能借到自己想要的書，太匆忙了。
三年級借書作文 11
今天寫完作業(yè)以后，媽媽帶我和弟弟去圖書館借書。
九點(diǎn)多，我們來到圖書館，這里有各式各樣的書，只有你想不到的，沒有你找不到的.。里面有：漫畫書，作文書，動漫書，童話書，水滸傳，紅樓夢等等。
我在書架上看到了一本《小兔彼得探險(xiǎn)記》，一看書名就吸引了，我迫不及待的打開看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個(gè)好朋友一個(gè)叫莉莉，還有一個(gè)是本杰明。小兔彼得的爸爸是一個(gè)探險(xiǎn)家，他的爸爸挖了很多洞，我想應(yīng)該是想在危險(xiǎn)的時(shí)候讓彼得鉆進(jìn)洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結(jié)果彼得都鉆進(jìn)爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺得彼得之所以不放棄是因?yàn)樗陌职纸?jīng)常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個(gè)機(jī)智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學(xué)到了：只要不放棄才能成功�？斓街形缌耍疫x了五本書借回家。真想再多借幾本，可是規(guī)定一次最多借五本！管理員提醒我們借書期限是一個(gè)月，要記得及時(shí)還書！到了關(guān)門的時(shí)間了，我戀戀不舍的回家了！
在圖書館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來這里呀！
三年級借書作文 12
一個(gè)月前，我和媽媽到圖書館辦了一張借閱卡，借了五本書。因?yàn)橛幸槐緯每戳�，所以我們決定將這本書以后再還，今天先把四本書還了，然后再借幾本。
我和媽媽帶著這四本書興致勃勃地來到圖書館還書、借書。到了圖書室，看到里面人來人往，書多的數(shù)不清，我高興極了。來到了借閱機(jī)前，我先把卡刷了一下，然后把書放在“圖書感應(yīng)區(qū)”上，借閱機(jī)說：“還書成功”，我把書放在了旁邊的.“還書箱”里。還書后，我又在書架上精挑細(xì)選，終于選出了幾本好書，再次來到借閱機(jī)前，可這一次借閱機(jī)說：“借書失敗”。我們不明白為什么借不了，于是問管理員阿姨，阿姨說：“你們是不是還有一些書沒還？”“是留了一本書，那本書太好看了，我們想以后再還”媽媽說�！拔覀儓D書館有個(gè)規(guī)定，借出去的書必須得全部還回來才能再借”。沒辦法，我們只好回家。
在路上，媽媽說：“看來機(jī)器的設(shè)計(jì)是很人性化的，和人一樣。”我問：“怎么一樣？”“你想想，如果你借了朋友的東西不及時(shí)還，你還想繼續(xù)借，朋友還借給你嗎？”哦，我這才明白。
這次去圖書館雖然沒有借到書，但我明白了“有借有還，再借不難”的意思，值！
三年級借書作文 13
一個(gè)陽光明媚的上午，我忘記帶語文書了，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到語文書�！昂撸氵@個(gè)小鬼頭，放學(xué)回來我再收拾你！”耳邊似乎響起老爸的'魔咒。
“張文，語文書能借我用一下唄，行嗎？”我向身邊的同桌乞求語文書。
“不行！如果把語文書借給你了，我怎么辦？”他還大聲地補(bǔ)充，“你難道讓我也去借語文書嗎？”
“就一下，我保證，你需要語文書的時(shí)候，我會隨時(shí)還給你的！”
我這樣低聲下氣，沒想到他卻一點(diǎn)情面不給，一邊用手揮開我，一邊絕情地嚷道“不行就是不行，你到底要我說幾遍！”
我只好傷心地離開，向其他同學(xué)那里走去。
“林姐姐，語文書能借我用一用嗎？我忘帶語文書了。”
“你也有今天�。 绷中览湫Φ�，“上次我問你借鉛筆，你借了嗎？”
“對不起，上次我是真的沒有鉛筆了�！笨此腺~，我急忙澄清。
“我才不信呢，反正我不借！你走吧！”
我氣得話也說不出了，一個(gè)勁兒地嘆氣。垂頭喪氣地回到自己的座位。這些同學(xué)真是鐵石心腸��！借用一下語文書也不肯，實(shí)在太小氣了。可是忘帶語文書的是我，我能怪誰呢，下次一定要改改丟三落四的毛病了。
三年級借書作文 14
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書就是知識的海洋，我愛讀書，下面就讓我來告訴你那次我借書的經(jīng)歷吧！
前幾天我聽同學(xué)說《米小圈成語漫畫》很好看，于是，我決定今天下午放學(xué)去圖書館借一本。
我盼望著早點(diǎn)放學(xué)，可是時(shí)間就像我的仇人，我讓它快一點(diǎn)，它就很慢很慢，我讓它慢一點(diǎn)，它卻走得飛快，好不容易盼到放學(xué)了，我第一個(gè)跑出了教室，來到圖書館，哇！有好多種類呀！有科學(xué)類，有文學(xué)類，還有歷史類讓我看的.眼花繚亂，可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬于哪一類呢？我想了想：對呀，是漫畫類呀！于是我連忙跑到漫畫類，找到了我要的那本書。
我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：阿姨我要借這本書。阿姨為我辦了借書手續(xù)后，臨走前還提醒我：小朋友，這本書要在一個(gè)月之內(nèi)還過來呀。我開心地說：好的。說完后就走了。
回到家，我目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天
這本書不僅讓我這道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友，我愛讀書！
三年級借書作文 15
新學(xué)期開學(xué)不久的一個(gè)星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之后，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅(jiān)決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應(yīng)了。
星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個(gè)水泄不通，一個(gè)盡兒報(bào)名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個(gè)先報(bào)名的同學(xué)，沒想到，可這個(gè)消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的同學(xué)向我借。我一把書借給女同學(xué)，男同學(xué)們便說我“重色輕友”，我一把書借給男同學(xué)，我就得躲過女同學(xué)的一次次追殺。同學(xué)們短兵相借，一個(gè)看完另一個(gè)翻，另一個(gè)沒看完，其余的`就在旁邊催。
短短幾天時(shí)間，我的三本新書就已經(jīng)數(shù)不清被翻閱多少遍了~有的人看著看著還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！我曾經(jīng)多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。哎，這場借書風(fēng)波什么時(shí)候才能停啊！
三年級借書作文 16
我有過一次借書的經(jīng)歷。
放寒假的時(shí)候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國的生命樹》這本書。可是又想到她平常不太愛把書借給別人看，心里矛盾極了，開口向她借書吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想著如何說服她把書借給我。
我懷著忐忑不安的心情來到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開門， 我就開門見山地對她說：“你能不能把你的《查理九世之不死國的生命樹》借給我看看�！彼馨Y了一會說：“你進(jìn)來吧!”然后又問我：“你看書愛惜嗎?”“愛惜愛惜”我急忙回答道。“我會小心翼翼地翻著看，保證不會弄壞你的書，下周五一定還�！彼q豫了一會，慢慢地說：“好吧!”于是回她的房間去拿書了，耶!羅祖貞能借給我書了，我欣喜若狂，高興的手舞足蹈，不一會兒她出來了，手上拿著好幾本書，有《海龜島的狩獵者》、《不死國的.生命樹》、《幽靈列車》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國的生命樹》，可是她說不能借給我《不死國的生命樹》，她這沒看完呢。于是我就把她的《幽靈列車》借走了。
我拿著書高興的往回走，原來借書沒有那么難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!
三年級借書作文 17
不知道為什么，我天生喜歡讀書。我書架上的書大部分都是爸爸或者媽媽從書店買的，但是有一次，班里借書讓我刻骨銘心。現(xiàn)在，我來告訴你借書的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)期的一個(gè)早上，班主任馮老師上完語文課后親切地對我們說：“同學(xué)們，從今天開始，每周誰拿到五面小紅旗，誰就可以來找我選她（他）最喜歡的書�！甭牭竭@些話，我的'目光立刻轉(zhuǎn)移到角落里的藍(lán)色書柜上，臉上突然出現(xiàn)了幸福的笑容。我想，那個(gè)書柜里有很多我夢寐以求的書。如果每周都能跟老師借書，那就太好了！想好好學(xué)習(xí)，好好表達(dá)自己，想辦法把喜歡的書都借走。
我沒有達(dá)到老師的期望。終于在周五下午，老師點(diǎn)名讓我去書柜借書。我三步兩步走到書柜前，面對著班里那么多同學(xué)。我的心里仿佛拎著一只調(diào)皮可愛的小白兔，上躥下跳，面對著眼前這樣一本書，我真的不知道該借哪一本。我從左往右選，最后借了一本書《十萬只動物的分析與答案》。當(dāng)我，
走在放學(xué)的路上，我高興得跳啊跳。回到家，我開始如饑似渴地看書……我的靈感來源于此：除非借，否則我不能看書。
三年級借書作文 18
今天下午陽光明媚，我在走廊上和余子喬玩“數(shù)碼寶貝”的`游戲，突然葉成洲跑過來心奮地說：“黃程拓，我知道怎么借書了�！�
我驚奇地問：“怎么借呀，怎么借呀？”“跟我來�！比~成洲自豪地說，“在二樓圖書室可以借書�！�
我們倆飛快地跑到圖書室。我問他：“故事類在哪呀？”葉成洲說：“我們來找一找吧�！蔽液腿~成洲跑來跑去，還是沒找到，葉成洲找到了第二次世界大戰(zhàn)盟國秘密問：“要不要借這本書呀？”“要要，當(dāng)然要啦我就喜歡打仗的書�！蔽覐乃稚习堰@本書拿了過來。我又看見墻邊的書架上有一本水滸傳，以前聽老師說過這本書，我很想看一看這本書但是圖書室的老師告訴我們：“一次只能借一本�！蔽腋杏X有點(diǎn)遺憾，只好把水滸傳放了回去。我告訴了老師我的編號，我自言自語地說：“水滸傳再見，下次我再來�！�
走出圖書室，我對葉成洲說：“謝謝你葉成洲，要不是你告訴我，我還不知道呢�！�
這是我第一次借書，我想以后我還會經(jīng)常來光顧，因?yàn)檫@里是個(gè)知識大寶庫，我可以從這里挖到許多“寶藏”。
三年級借書作文 19
前段時(shí)間，我聽說新的少兒圖書館開業(yè)了，我迫不及待想一睹為快。于是，在一個(gè)周末的下午，爸爸送我到少兒圖書館門口，我的第一次獨(dú)自借書行動開始了。
我興高采烈地搭乘電梯來到四樓，眼前的景象讓我驚呆了！不僅場館面積大，而且藏書特別多，瞬間讓我懵圈了。如何快速找到心儀的`圖書成為我首次借書遇到的第一個(gè)難題。于是，我向工作人員請教，阿姨告訴我旁邊有電子查閱機(jī)，可以讓我自己操作。我飛奔過去，根據(jù)提示進(jìn)行操作，輸入書名屏幕上立馬跳出對應(yīng)的編碼。很快，我就找到了五本我要看的書�？墒俏矣钟龅搅说诙䝼�(gè)難題——沒有管理員我怎么辦理借書手續(xù)呢？正在我一籌莫展時(shí)，突然看到旁邊有個(gè)姐姐把借閱卡在一臺機(jī)器上刷一下，再把書放進(jìn)機(jī)器的“小肚子”上掃一掃，很快就把書借走了。我趕緊按照她的方式操作，很快也把我要的書借好了。
這一次的借書經(jīng)歷，讓我親身感受到科技的強(qiáng)大。今天，如果沒有那兩臺大機(jī)器，我肯定要浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。長大后，為祖國科技騰飛和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！
三年級借書作文 20
今天爸爸準(zhǔn)備去圖書館，我讓他幫我借《三國演義》，因?yàn)槔蠋熃形覀兙x這本書，而且下一學(xué)期還要考一張關(guān)于《三國演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書借的書，因?yàn)檫�書的時(shí)間到了。
爸爸做好了準(zhǔn)備，騎著自行車出發(fā)了。到了圖書館，爸爸上網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)還有幾本，可是實(shí)際上書架上一本也沒有。原來是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。于是爸爸等啊等。終于，在等了一個(gè)小時(shí)后有一個(gè)人來還這本書。爸爸才借了這本書，回來了。
回來后，爸爸拿著書和我一起進(jìn)入了書的海洋。遇到不會讀的字時(shí)，我就會查字典，比如說“邕”字，它和“擁抱”的'“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時(shí)我還會看與它同音的字以及它的意思。有時(shí)還會發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。
遇到不懂的句子、詞語或字的時(shí)候，電腦就派上用場了。我把不懂的句子、詞語或字輸入進(jìn)去，再按一下回車鍵，就能知道它的意思了。然后點(diǎn)一下網(wǎng)站，就能找到答案了。
我一定要認(rèn)真仔細(xì)地把這本書看完，爭取在開學(xué)的時(shí)候考個(gè)好成績。
三年級借書作文 21
我養(yǎng)了一只小貓，小貓很可愛并且給我?guī)砹藷o限的樂趣。但是，好景不長，不知道為什么我每次喂小貓食物，它總是沒有一點(diǎn)點(diǎn)食欲。還有我平常老是跟小貓玩，這次理都不理，無精打采的走掉了。我馬上對媽媽說：“媽媽，小貓好奇怪�。俊薄拔乙膊恢�，你去圖書館借書就知道了�！�
到了圖書館，一排排書整整齊齊的放在書柜上，五顏六色的書讓我看的.眼花繚亂。我仔仔細(xì)細(xì)地走過了每一個(gè)書柜，總算找到了關(guān)于動物一系列的書，我自言自語道：魚類百科、小狗喂食大全、小貓百科大全……“總算找到了！”我迅速的跑到管理處，說：“阿姨，我們家小貓沒有一點(diǎn)食欲，麻煩快點(diǎn)給我辦理手續(xù)！”阿姨熱情給我辦理了借書手續(xù)，說：“記得在三個(gè)星期之內(nèi)還��！”我興奮地說：“好的！沒問題。”說著我興高采烈回到了家。
我打開書發(fā)現(xiàn)：如果沒有食欲的話，很有可能是因?yàn)樽炖锟藗�(gè)東西。我讓小貓張開嘴果然小貓的嘴里卡了一個(gè)大刺，我?guī)托∝埮鰜�，小貓又有食欲了，而且還活蹦亂跳。
這次借書的經(jīng)歷，讓我收獲了書是我們離不開的良朋詩友，就像“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！猍宋朝]蘇軾。”
三年級借書作文 22
今天可是我第一次去圖書館借書的大“喜”日子。
我寫完了作業(yè)便大聲說：“媽媽，我要和你一起去借書，免得你借的書我不愛看�！眿寢屨f：“好吧！”我大聲喊到：“走，借書去！”
我飛速下樓說：“媽媽，你快點(diǎn)！”她慢吞吞的下樓了，我穿過大馬路，走過這棟樓、越過那棟樓……
終于到了圖書館，我嘆了口氣，休息一會。媽媽說：“咱們的書證是三十元的，要到三十元的'窗口。”我便聽懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨說：“小朋友把借書證拿來。”我遞過去借書證，那個(gè)阿姨給我一個(gè)大的借書證，媽媽說：“拿個(gè)代書板�！闭f著拿給我一個(gè)，我讀了上面的說明，媽媽說：“可以進(jìn)去了�！蔽覄傋哌M(jìn)去，一位阿姨讓我把大證放在桌上。“好了，你可以去借你喜歡的書了，但，不能超過三十元�！卑⒁陶f，我終于走進(jìn)去可以借書了，哇，好多書呀！弄的我眼花繚亂。
……
我借了兩本好書。我剛要拿書和媽媽回家，媽媽又說：“等會，把你借的書名寫在借書證上。并且算一算超過三十元了嗎？”我火速寫完了后就回家了。
今天借書我一定不會忘記，以后我還會借讀更多的書，因?yàn)樽x書能讓我的大腦獲得更多的智慧，使我的大腦成為一片智慧的海洋。
三年級借書作文 23
星期天六我和媽媽去西大街兒童圖書館里準(zhǔn)備借書。當(dāng)我們正準(zhǔn)備辦卡時(shí)，管理員說：“辦卡需要身份證或戶口本�！边@兩樣我們都沒帶，于是決定一起先去看一下圖書。當(dāng)我走進(jìn)三樓時(shí)，眼前的一幕讓我看呆了，大大的書柜上排列著整齊的書本，書柜側(cè)面寫著書的類別。我從書柜上隨手拿了一本《傻妞日記》，剛看了一會兒，媽媽就說該回家了。于是我戀戀不舍地走了。
第二天，中午上完英語課，我和媽媽又急急忙忙趕到圖書館，當(dāng)把身份證給到管理員時(shí)我的.心里很激動，我見管理員幫我們辦好借書卡后，我開心極了，我終于可以借書了！可是書怎么還呢？我又看了下借書卡，原來卡的背面寫著書可以借21天，一次最多可借4本。我選擇了《馬小跳之小大人丁文濤》、《狂歡節(jié)，女王一歲了》和《小香鈷和狒狒小伴娘》回家讀。在一樓的服務(wù)臺前，我把書給了管理員阿姨，阿姨把借書卡一刷，很快借書的手續(xù)就辦好了。
原來借書這么容易，我要努力多讀書，成為生活中的智慧人。
三年級借書作文 24
書，是我的好朋友，在我的生活中無處不在。而那一次，我因?yàn)榻钑隽瞬恍〉娘L(fēng)波。
我無事可做，想借閱同桌的課外書。她趴在桌子上，似乎在睡覺，我問她，她只懶懶地“嗯”了一聲。
于是我在她的`課桌里開始尋找。找呀找呀，就是沒有找到。我大聲吼道：“你不是要借給我書嗎，書呢？”
她一臉懵愣地看著我：“沒有啊，我來根本就沒有拿書，你聽錯(cuò)了吧�！蔽疑鷼鈽O了，把語文課本一摔，就走了，可是她還坐在那里。不知道剛才發(fā)生了什么。
從那以后，我們兩個(gè)再也沒有說過話。見了面，我只會擦肩而過，沒有以前那么好的關(guān)系了，再也不玩了。
我們的友情就這樣結(jié)束了嗎？
有一天，我聽我們班的同學(xué)說她那天發(fā)燒了，不舒服。這時(shí)我才知道，她那一天沒有聽到我要和她借書。我感覺我對不起她，我應(yīng)該向她道歉。
第二天一打聽，聽說她在住院，我就給她寫了一封信，并買了她最喜歡的巧克力。我不知道怎么面對她，就把東西給了她媽媽。我看見她在看我的信，她笑起來了，我就走了進(jìn)去，給她道歉。
她一開始耍小脾氣，接著和我就和好了。
從那以后，我們的關(guān)系越來越好了。
三年級借書作文 25
我是一個(gè)愛讀書的男孩，家里有許許多多的課外書，什么《三毛流浪記》，《兒童百科全書》我都愛看。而且家中到處都是我的書。
我看了許多書后，我也會進(jìn)行挑選比較，比如一些歷史性的書，特別不喜歡一些無所事亭的'書，我只看了幾句就不看了。
書，給了我知識，給了我快樂，我從此認(rèn)為：書，讀的越多，你收獲得越多，高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯一些朋友說：書，我一天沒時(shí)間看，晚上看吧。我想說：書是補(bǔ)靈魂的，但不是補(bǔ)精神的。
一-天，有人拿來一本《情商》對我說：“這本書的故事像《伊索寓言》尤其是97頁”我翻開97頁，這個(gè)世界只有小巴勒一人沒有人賁怪它，他可以任意吃喝，但我想：這個(gè)世界上沒有其他人，那該多無聊啊，沒有親人，朋友，我們的世界就會不完整。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！白x一本好書，就像交了一個(gè)益友。
媽說你可以先向他借2本書，看完再還。于是我借來了《水滸傳》和《紅樓夢》，從此，我更愛讀書了。
三年級借書作文 26
新學(xué)期開學(xué)不久的一個(gè)星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之后，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的'堅(jiān)決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應(yīng)了。
星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個(gè)水泄不通，一個(gè)盡兒報(bào)名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個(gè)先報(bào)名的同學(xué)，沒想到，可這個(gè)消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的同學(xué)向我借。我一把書借給女同學(xué)，男同學(xué)們便說我“重色輕友”，我一把書借給男同學(xué)，我就得躲過女同學(xué)的一次次追殺。同學(xué)們短兵相借，一個(gè)看完另一個(gè)翻，另一個(gè)沒看完，其余的就在旁邊催。短短幾天時(shí)間，我的三本新書就已經(jīng)數(shù)不清被翻閱多少遍了~有的人看著看著還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！
我曾經(jīng)多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。哎，著場借書風(fēng)波什么時(shí)候才能停啊！
三年級借書作文 27
六月的天可真熱，尤其是下午，太陽好像跑了一個(gè)操場剛下來，特別的熱，烈日下同學(xué)們都耷拉著腦袋走著。我可不一樣，雖說是周末了，一想起下午的課有“好書漂流”活動我就格外興奮。
下午第三節(jié)課，語文王老師像往常一樣在班上組織開展“好書漂流瓶”活動。同學(xué)們帶來的書雖不是很多，但吸引人的還真不少，有《柯南》、《漫畫版十萬個(gè)為什么》、《飛鳥集、《中國現(xiàn)代作品選》等等�？粗@么多的.書籍，我的心里直癢癢，真想把這些書全都借回家，美美的過把癮，同時(shí)又有點(diǎn)羨慕和埋怨，羨慕同學(xué)們有那么多吸引人的書籍；怪爸爸總是那么忙，沒時(shí)間給我買書。
這時(shí)，王新陽走上了講臺，笑瞇瞇的介紹起了他的書籍：“我今天給大家?guī)淼氖恰恫槔砭攀馈�，講述的是一個(gè)很精彩的冒險(xiǎn)故事……”我早就聽說過這本書，已經(jīng)向往很久了。我趕緊把手舉得高高的，真幸運(yùn)，最終我和王新陽交換了圖書。拿著心愛的書籍我心里美滋滋的，別提多高興了。
窗外的太陽不知什么時(shí)候把一束陽光灑向了教室的一角，把教室裝點(diǎn)得格外溫馨。
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