【必備】小學(xué)四年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是31世紀(jì)了，科技已經(jīng)是史無(wú)前例了，我非常幸運(yùn)，當(dāng)上了31世紀(jì)的宇航員船長(zhǎng)，因?yàn)閲?guó)家發(fā)現(xiàn)宇宙沒(méi)有生物，所以國(guó)家決定宇航員這次的任務(wù)是去“宇宙之外”探索奧秘。
接著，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們出發(fā)了，我駕駛著新式宇宙飛船，飛上了太空，我以飛船999999999999億光年/秒，以比超音速還快的.飛速，就憑15秒就舒緩平穩(wěn)地到了“宇宙之外”，一不小心，居然飛到了這里村長(zhǎng)的臥室外，那位村長(zhǎng)見(jiàn)了，就氣急敗壞地喊叫：“外球人，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)這，不會(huì)是來(lái)侵略我們的吧！”我就知道會(huì)這樣，便不耐煩地把前因后果都告訴了他，他就說(shuō)：“哦，原來(lái)是你們呀，我本來(lái)也要去地球看看的，”然后，他一直要我?guī)サ厍蚩纯矗袂笊癜莘鹨粯酉蛭铱念^，我實(shí)在是無(wú)可奈何，便答應(yīng)了，它便爽快的請(qǐng)我們吃飯。
只見(jiàn)它們猴子一般靈活，攀上了樹(shù)梢，摘下了一個(gè)個(gè)披著紅衣裳的果實(shí)，我問(wèn)這是什么，它回答：“這是我們這的特產(chǎn)“潘多瓜”，香甜至極，”然后，它們拿出了好似圓月一樣的鍋，把“潘多瓜”丟進(jìn)鍋中，不看我還不知道，它們居然用腳涂了一點(diǎn)“綠果醬”，去剁“潘多瓜”，害我差點(diǎn)發(fā)吐，當(dāng)它們把菜端過(guò)來(lái)，我覺(jué)得真是難以下咽，我為了不讓它們丟臉，我只微微地咬了一口，我這才知道這真的是人間美味，便大吃大喝了起來(lái)，其他隊(duì)員見(jiàn)了，也開(kāi)吃了，等吃完，我們便上了飛船。
在飛船上快速地打量了他一番，他戴著一頂蘑菇帽，一雙眼神跟看不起誰(shuí)似的，然后，就到了地球，我們和他拍了一張照，國(guó)家也好好的獎(jiǎng)勵(lì)了我們。
我相信以后，我們一定會(huì)相互幫助，成為好朋友的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，空氣似乎凝固了，結(jié)成了冰……草坪上蓋上了一層銀白色的地毯。雪，飄著，下著……
在幼兒園里，傳出一陣陣稚雅的笑聲——下課了!一群群可愛(ài)的孩子奔跑著，笑著……那冰冷的雪，像一個(gè)散發(fā)著快樂(lè)的溫暖的玩具，在手上快樂(lè)的傳遞著，雪，飄著，下著……
雪下著下著，送給了草坪一層厚厚的被子；送給了小河一面明亮的.鏡子；送給了藍(lán)天一層白色的面紗，天空好像很喜歡，幾乎每天都戴著；送給了樹(shù)木一層白棉襖，樹(shù)木似乎很高興，整天都穿著。
在山坡上，一些小朋友在滾雪球、打雪仗，玩兒的不亦樂(lè)乎，歡樂(lè)在雪球中散發(fā)。瞧！一個(gè)個(gè)大雪人在快樂(lè)地?fù)]舞著雙臂，可愛(ài)的蘿卜鼻子、紐扣眼睛，黑黑的、兩根樹(shù)杈做的手，就成了一個(gè)快樂(lè)的大雪人。
雪，飄著，下著，我們不怕冷，因?yàn)橛锌鞓?lè)的暖爐……
綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)七班：黃雄飛
指導(dǎo)教師：楊寶軍
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊(duì)會(huì)，因?yàn)橹挥懈吣昙?jí)的同學(xué)才有機(jī)會(huì)主持這樣的.隊(duì)會(huì)，沒(méi)有想到這次任老師推薦我.
利用周六周日在家準(zhǔn)備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場(chǎng)上，我倆站在后臺(tái)，突然，校長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀(jì)律，我和孫嘉偉互相看了看，此時(shí)他心里一定和我想的一樣，怎么會(huì)這樣呢?好不容易主持一次校隊(duì)會(huì)，還讓我們碰上沒(méi)電了，真有點(diǎn)倒霉。我倆站在臺(tái)上，只能高聲地主持這次隊(duì)會(huì)，我知道，我們的聲音在后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，但我們已經(jīng)盡了最大的力量。
真的有點(diǎn)遺憾，甚至有點(diǎn)傷心，本來(lái)想把最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們，可是因?yàn)闆](méi)有電，什么也改變了，但愿下次也別出現(xiàn)這樣的情況。
媽媽的話(huà)：我也很為睿有點(diǎn)遺憾，可是這也是沒(méi)辦法的事，孩子精心的準(zhǔn)備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說(shuō)，班上的同學(xué)根本聽(tīng)不到他們說(shuō)些什么，我只能鼓勵(lì)他、安慰她，告訴他沒(méi)關(guān)系，這也不是誰(shuí)的不對(duì)，也許以后老師還會(huì)給你機(jī)會(huì)的，這才心里稍稍好些。其實(shí)我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級(jí)才能主持，一個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要輪，睿剛上五年級(jí)就有一次這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，已經(jīng)很好了，有時(shí)候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到的.
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽和爸爸從4s店回來(lái)了，臉上洋溢著笑容，我一下子就知道了：嗯！小汽車(chē)買(mǎi)成了。爸爸跟我說(shuō)：“走！一起出門(mén)兜風(fēng)去！”我不禁興奮地跳起來(lái)說(shuō)：“好哇！好哇！”
我們家買(mǎi)的小汽車(chē)是——東風(fēng)悅達(dá)起亞k3，車(chē)身比一般的車(chē)身差不多，小汽車(chē)顏色是銀色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，嘿！還真好看！
我一坐進(jìn)小汽車(chē)?yán)锞透杏X(jué)很舒服，到處都很柔軟，摸起來(lái)很光滑。車(chē)?yán)锏念伾腔业�，好看極了。我又看到駕駛員那里有很多按鈕，便起了好奇心，左摸摸，右動(dòng)動(dòng)，方向盤(pán)來(lái)回轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);油門(mén)、剎車(chē)也來(lái)回踩踩;換擋桿來(lái)回搬搬;收音機(jī)也是開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi);窗戶(hù)上上下下來(lái)回按，這時(shí)我心里想：“嗯，開(kāi)車(chē)的滋味一定不錯(cuò)吧！”。再往上一看，這兒還有一個(gè)天窗，怎么打不開(kāi)呢？噢！這兒上面有一個(gè)按鈕，我往下一按，“嘩”的`一聲天窗開(kāi)了。我站在座子上，把頭生出天窗，向外張望，真不錯(cuò)，如果在行駛中，天上的風(fēng)景我也能盡收眼底了。
原來(lái)我每天上學(xué)，都是乘坐媽媽的電瓶車(chē)，很慢，現(xiàn)在有了小汽車(chē)了，就快多了，早上我還可以多睡一會(huì)兒覺(jué)，星期六、日也可以乘車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)了，再過(guò)節(jié)時(shí)出門(mén)visit也方便多了。
家里有一輛小汽車(chē)可真是好��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在未來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)奇怪的景象：大街上的路是五顏六色的，車(chē)也是奇形怪狀的，有的像一朵花貼著地面滑行，這是小轎車(chē)，有的根本就是一條繩子在一個(gè)特定顏色的路面上行駛，這是火車(chē)，有的像含羞草一樣觸著地面的花瓣突然合起，彈向空中，然后超低空飛行……
這些其實(shí)都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家“基因工程”和變種過(guò)后的植株，這些植株的用處可大哩。比如房子，你只要種一粒變種植物的'種子，然后明天再來(lái)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座又堅(jiān)固又美觀的大房子，你可能會(huì)奇怪為什么沒(méi)有門(mén)呢？其實(shí)你只有走近一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻可以消失！然后你就可以大搖大擺進(jìn)去了，進(jìn)去之后你肯定又有疑問(wèn)了怎么一件家具都沒(méi)有呢？其實(shí)房子里是有無(wú)數(shù)套家具的，只是房子還沒(méi)有“長(zhǎng)”出來(lái)罷了。你餓了房子自動(dòng)“長(zhǎng)”出來(lái)一些你想吃的菜和主食“啪”的一下掉在你面前冒出來(lái)的桌子上。然后你就可以坐在從后面“長(zhǎng)”出來(lái)的椅子上拿起桌子上長(zhǎng)出來(lái)的餐具開(kāi)動(dòng)了。由此類(lèi)推，你想用什么，吃什么，玩什么房子也會(huì)直接長(zhǎng)出來(lái)的。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)車(chē)�，F(xiàn)在的交通用一個(gè)字來(lái)形容那就是“快”，快在哪里呢？車(chē)不是機(jī)器，而是植物的一個(gè)大花盤(pán)而已，但你可不要小看它了，它的速度是每秒800米，也就是每時(shí)2880千米！怎么樣，快吧！而且由于房子的墻壁能消失，所以它大多數(shù)時(shí)候都可以直線(xiàn)到達(dá)，還有……。什么？什么？你問(wèn)現(xiàn)在有沒(méi)有人用飛機(jī)？當(dāng)然沒(méi)人用了，因?yàn)轱w機(jī)這種交通工具還不如現(xiàn)在的植物電瓶車(chē)呢。有植物自行車(chē)都能趕得上它了，而且現(xiàn)在植物小轎車(chē)就是家家都有了，還有還有……
哎呀，我是不是說(shuō)的太多了，算了算了我還是下次跟你們講吧。Good bey!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
母校的十歲生日即將來(lái)臨，轉(zhuǎn)眼睛，陽(yáng)光小學(xué)十歲生日了。
那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容它，在茫茫的人海中是再也普通不過(guò)，但它卻有著一股神奇般的力量，常常激勵(lì)我。那一雙眼睛一直陪伴著我。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)或?qū)戝e(cuò)的時(shí)候，唐老師每次都用她那一雙眼睛，用那嚴(yán)厲的目光看著我，讓我重新認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓自己改正錯(cuò)誤。
每當(dāng)我考試考得好，唐老師還是會(huì)用那一雙眼睛，用那鼓勵(lì)的目光看著我，鼓勵(lì)我，讓我變得更加自信！
每當(dāng)我寫(xiě)作文參加比賽的時(shí)候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對(duì)我的信任。
每當(dāng)我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，唐老師還是會(huì)用那一雙眼睛，用那勇敢的目光，讓我鼓起勇氣來(lái)。
有一次，上語(yǔ)文課，我心想著：上課不敢大膽發(fā)言怎么辦呀？我只要不舉手，老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)我的。上天怎么那么不公平啊，我剛剛想完，一上課，唐老師就點(diǎn)了我，頓時(shí)，我的臉通紅，把頭低得很低，我慢慢地抬起頭來(lái)，看到老師的那一雙眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，不一會(huì)，我不知不覺(jué)地想到了答案，于是，就把答案說(shuō)了出來(lái)，唐老師聽(tīng)了聽(tīng)我的答案，微微一笑，我坐下了，心“砰，砰，砰”的跳個(gè)不停，眼皮也在跳。下課鈴聲響了，我多么的想跑到唐老師面前問(wèn)我的答案是不是對(duì)的，但是，我又像以前那樣的膽小了，沒(méi)有勇氣了。現(xiàn)在我上四年級(jí)了，勇氣也同樣的`增加不少，上課時(shí)，我也會(huì)大膽舉手發(fā)言了，這一切的功勞是那一雙眼睛的。
是的，那一雙眼睛十分普通，但正是那一雙眼睛在注視著我們，關(guān)心著我們。目光既是一種信心，也是一種鼓勵(lì)。
陽(yáng)光小學(xué)的十歲生日，我希望陽(yáng)光小學(xué)越來(lái)越好！
我不僅僅愛(ài)老師，更愛(ài)我們的陽(yáng)光小學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)。今天，我就跟大家講一講我和書(shū)的故事。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未�，滴答”，已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷��！”半夜我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲(chóng)走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝�(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我回想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書(shū)，我知道了很多名人典故。有一次，老師問(wèn)大家：“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來(lái)，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的`，就像吃了一整罐的蜜糖。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪(fǎng)古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們非常幸運(yùn)擁有一雙明亮的眼睛，可以看到這光明而美好的世界�？墒窃谖覀兩钪杏幸恍┤藷o(wú)法看到這美好的世界，只能去感受這個(gè)世界——他們就是盲人。
今天我體驗(yàn)了一分鐘“盲人”，我想感受一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。我站在客廳用紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，眼前頓時(shí)一團(tuán)漆黑，然后準(zhǔn)備去廚房?jī)羲畽C(jī)接一杯水。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，雖然是在自己熟悉的家里，但還是有點(diǎn)害怕，不由得把手臂伸直觸摸前面的物體。我左摸摸、右摸摸，摸到了魚(yú)缸，向前走又摸到了飯桌和椅子，繼續(xù)向前終于摸到了廚房的門(mén)。當(dāng)你眼前一片黑暗時(shí)，你的'腳步會(huì)不由的沉重，邁的步子也會(huì)很小，這就是為什么我們�？吹叫凶叩拿と怂麄兊牟阶硬皇沁~，而是“拖”。
我摸了一個(gè)水杯，把它放在水龍頭下面打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水流到了我的手上。我趕快調(diào)整水杯位置，這次聽(tīng)到了水流進(jìn)水杯的聲音。哇，這次水好像溢出來(lái)了。接水、喝水每天重復(fù)幾次的熟悉動(dòng)作今天卻困難重重，因?yàn)榻裉煳沂恰懊と恕薄?/p>
體驗(yàn)“盲人”結(jié)束了，當(dāng)紅領(lǐng)巾拿下來(lái)的那一刻看到明亮的燈光我感覺(jué)擁有一雙明亮的眼睛真美好！我終于體會(huì)到了盲人們的痛苦，在我們看來(lái)簡(jiǎn)單的一些事情盲人們卻要花很長(zhǎng)的時(shí)間，很大的代價(jià)才能做到。
如果你在公共場(chǎng)所看到有人占用盲人通道，請(qǐng)告訴他們：請(qǐng)為盲人留下寬敞的通道。以后我想多幫助盲人，做他們短暫的“眼睛”，我相信世界會(huì)變的更美好！
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