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      三年級(jí)人的作文

      時(shí)間:2024-10-02 17:36:59 三年級(jí) 我要投稿

      【熱門】三年級(jí)人的作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】三年級(jí)人的作文四篇

      三年級(jí)人的作文 篇1

        我最熟悉的人就是我親愛(ài)的老爸。我的爸爸今年三十多歲,烏黑光亮的.頭發(fā),雖偶見(jiàn)幾根銀絲,但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通,無(wú)論多么困難的事情,只要到了他的手里,都能幫你解決掉。

        有一次,我在寫作業(yè)時(shí),遇見(jiàn)一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救,只見(jiàn)爸爸雙手托腮,眉頭緊鎖,正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫畫,算算,可認(rèn)真哪!

        不一會(huì)兒,爸爸從椅子上站起來(lái),高舉雙臂,大聲叫道:“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我,最后我們一起把難題解決了。

        還有一次,家里的電腦壞了,爸爸就自己動(dòng)手修理。只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒裝這盤,一會(huì)兒裝那盤,一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤,搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天,電腦終于修好了,我對(duì)老爸更是敬佩的五體投地。

        瞧,這就是我最熟悉的人——不怕困難,愛(ài)思考的老爸!

      三年級(jí)人的作文 篇2

        春天,正是觀看桃花的好日子,許多人都去觀賞桃花了,我和爸爸媽媽也不例外。

        今天,爸爸媽媽開(kāi)車帶我去花園去觀賞桃花,一到了花園,我就迫不及待地打開(kāi)車門去看桃花,進(jìn)入桃花園之后,一陣清香撲鼻而來(lái),我抬起頭觀看桃花,看到滿樹(shù)的桃花之后,我不禁發(fā)出了一聲感嘆,怎么有這么漂亮的桃花。∮械南褚粋(gè)羞澀的小姑娘,不想讓人們看到它的面貌,有的像一個(gè)翩翩起舞的美少女,在盡情的'展現(xiàn)自己的舞姿。

        我看著這么多的桃花忽然覺(jué)得自己好像就是其中一朵桃花一樣,向人們展示著千變?nèi)f化的姿態(tài),我穿著粉紅色的衣裳,站在樹(shù)上,風(fēng)一吹,我粉紅色的衣裳就隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)停了,我就安靜地豎立在枝頭。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),嘰嘰咋咋的叫著,仿佛在說(shuō):“這朵桃花可真美啊!”忽然,我被媽媽的呼喚聲驚醒,媽媽見(jiàn)我一臉茫然,哈哈地大笑著說(shuō):“我家這個(gè)小花癡,看花把自己都變成花了!”

        這就是我家鄉(xiāng)的桃花,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)那迷人的桃花!

      三年級(jí)人的作文 篇3

        綬溪公園的荷花池有這一派獨(dú)特迷人的風(fēng)光。

        春天,只見(jiàn)荷花池邊婀娜多姿的柳樹(shù)好像在跳芭蕾舞,柳樹(shù)旁有座彎彎的小橋,下面潺潺溪水流過(guò)叮叮咚咚的聲音美妙動(dòng)聽(tīng),給人美好的遐想。在右前就有一座呈半圓形的菏花池,池中有著一朵朵顏色各異的荷花,有的白,粉紅的、黃的它們含苞待放,像一個(gè)個(gè)睡夢(mèng)中的小娃娃。

        夏天,烈日炎炎下,荷花池中的荷花已經(jīng)綻放出它們最美麗的花朵在風(fēng)中搖擺,猶如一位位美麗的少女,在跳著曼妙的舞蹈。荷花下邊還有一片片碧綠的大玉盤,在大玉盤的襯托下,荷花顯得更加美麗。有的含苞待放,猶如一位害羞的小女孩,不愿露臉,有的荷花躲在荷葉下,像在和大家玩捉迷藏一樣。荷葉下的小魚在水中自由自在的`游來(lái)游去,蜻蜓在荷葉上停留駐足,還時(shí)不時(shí)在水面上點(diǎn)一下,好一幅春意盎然的畫呀!。

        秋天,荷花只剩下幾葉綠葉,好像害羞的少女,它鉆到了水底,為第二年出淤泥而不染作準(zhǔn)備。

        冬天,池邊的柳樹(shù),小橋上覆蓋了一層層薄薄的霜,荷花池的水也漸漸干涸。

      三年級(jí)人的作文 篇4

        黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。

        丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開(kāi)始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就就是——奉獻(xiàn)。贊美教師的佳句

        奉獻(xiàn)就是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的就是汽車的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的就是喇叭的噪音,嗅到的就是尾氣的'異味,而換來(lái)的卻就是交通的快捷通暢。這難道不也就是一種奉獻(xiàn)嗎?

        粉筆呀,你的美就是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)就是尊貴的,花的事業(yè)就是甜美的,但還就是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這就是對(duì)你的贊頌,你就是多么的偉大,我贊頌?zāi)悖酃P。

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