二年級作文匯總4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　一天，天氣晴朗，碧空如洗。白白和胖胖到鄉(xiāng)下去玩，鄉(xiāng)下有大片大片碧綠的的西瓜地，地里一個個西瓜都成熟了，滾圓滾圓，坐在綠葉中間，散發(fā)著誘人的瓜香，饞得他們直流口水。看管西瓜的山羊伯伯看出了它倆的心思，送了它們兄弟倆一個大西瓜。

　　這可樂壞了兄弟倆，它們輪流抱著西瓜往家的方向走。西瓜又綠又大，可沉了，走幾步就累了。于是他們一會兒兩個人一起抬，一會白白在前面背，胖胖在后面抬，太陽火辣辣的，熱得他們滿頭大汗。

　　走著走著，白白和胖胖來到了小河邊，咦，早上來的時候停在這里的小船呢？怎么不見了？怎么過河呢？這可傷腦筋了。他們坐在那里左思右想，忽然白白看見了河邊滿地的石頭，他興奮地說：“我們用石頭把它切成兩半，一人咬一半，吃光之后，做成西瓜船放進小河里。”胖胖連聲叫妙。

　　白白找來一塊又大又薄的'石頭，小心翼翼地切開西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來，甜甜的汁水流了下來，他們美滋滋地享受著，身體的疲勞很快一掃而光。

　　吃完了，他們把西瓜皮慢慢地放進河里，又輕輕地跳進“小船”里，用手當船漿，很快就劃到了對岸。

　　回到家后，它們把事情的經(jīng)過從頭到尾地講了一遍，媽媽聽了，夸它們是愛動腦筋的好孩子。

　　兩只小兔子真開心！

二年級作文 篇2

　　今天，我在家里閑得沒事干，想做一架小風車。我首先拿了一根小木棒和一枚圖釘，還精選取了一張?zhí)貏e耀眼的藍色彩紙。我先把彩紙對折起來，剪成小四方塊，然后把對折的曲線剪一刀，只能剪三分之一哦！然后把四個角對準中心點，用膠水粘住，再用圖釘和小木棒一釘，一架漂亮的`小風車就做好了。我輕輕一吹，風車就會飛快地旋轉起來。

　　同學們，你們也趕快去做一架小風車好嗎？和我一起到大自然中去體會一下吧！

二年級作文 篇3

　　六一節(jié)，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。

我們去了“快樂老家”玩，其中有一個項目讓我很難忘，是過繩子做的吊橋，下面讓我來講講吧。過那個吊橋要排隊，爸爸媽媽和我一直排了一個多小時，才走上吊橋。剛開始我還以為那條橋很堅固，誰知，離開了吊橋的開頭，我在走的時候就覺得有 一種吊橋在下沉的感覺。

本來我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個“領頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著媽媽走吊橋。當快走到中間時，我就發(fā)現(xiàn)：吊橋在一個勁兒地搖晃，好像要把我們甩下去似的。

到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎么辦啊我會不會掉下去啊然后我干脆大聲地問媽媽：“媽媽！我們會不會掉下去啊？”“不會的，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來，我們也不會掉下去的�！眿寢屨f。然而我就時不時看看后面，看離開頭有多遠。一直這樣，我終于走到了終點。

離終點還有幾步時，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對面的'橋頭上，那時我的心就踏實了，這時候回頭一看，心就想：剛才我真的走過了這條繩子吊橋了嗎？

二年級作文 篇4

　　咦，是誰的腳步聲呀？哦！原來是春姑娘邁著輕盈的腳步，向我走來。春雨姑娘滴答滴答的呼喚聲，好像鬧鐘似的`，叫醒了小草。小草睜開眼睛，還不解的說：“是誰在叫我呀？”

　　春雷公公用粗重的嗓音叫醒了柳樹，柳樹在春雨的滋潤下，長出了嫩芽。她在春風中自由地跳起舞來！

　　泉水從地下奔了出來！還高興地說：“春天來啦”桃花紅著臉在風中自由的舞蹈。太陽公公溫暖著她們。春天來啦！春天來啦！

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