【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，到底是為什么呢？
原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)在小主人心里是最重要的。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō)：“我當(dāng)然是最重要的，因?yàn)殂U筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒(méi)等轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說(shuō)！我才是最重要的'！小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，只有用我才能擦掉錯(cuò)字！”這時(shí)候，鉛筆走過(guò)來(lái)了，轉(zhuǎn)筆刀連忙拉住它的手說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說(shuō)：“我不知道�！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)鉛筆尖變粗了，拿起轉(zhuǎn)筆刀就要削鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀氣呼呼地說(shuō)：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫(xiě)字了。剛寫(xiě)了幾個(gè)字，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字又粗又黑，有些筆畫(huà)甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準(zhǔn)備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問(wèn)：“今天你們?cè)趺炊疾还ぷ髁耍俊便U筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來(lái)，一五一十地把爭(zhēng)論的內(nèi)容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說(shuō)：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個(gè)大集體，離了誰(shuí)也不行，大家只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能做好事情�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠(chéng)懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
從此，它們快快樂(lè)樂(lè)地生活在文具盒這個(gè)大家庭里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是《20xx年的一天》，我一起床，《我的弟弟小蘿卜頭》就拉著我要去外面玩。我就和他一起來(lái)到了《頤和園》里《畫(huà)風(fēng)》。
畫(huà)了一會(huì)兒，《我的弟弟小蘿卜頭》又吵著去盧溝橋玩。我就帶他來(lái)到了盧溝橋。哇！《盧溝橋的`獅子》真是多得數(shù)不清。
原來(lái)是《珍貴的教科書(shū)》。這時(shí)，《黃繼光》走來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“能借我看一下嗎？”我遞給了他，他說(shuō)：“我得給《歐陽(yáng)海》看一下，讓他也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行�！�
我們又來(lái)到了《三味書(shū)屋》，買(mǎi)了一本《新型玻璃》。剛剛走出《三味書(shū)屋》，弟弟就暈了過(guò)去。原來(lái)是中暑了。我馬上吧他背了回去。
正好，《親人》們都來(lái)了。大家都忙地手忙腳亂的。
唉本來(lái)好好的一天又弄的那么不愉快。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
不知在什么時(shí)候，我種下了兩棵才剛發(fā)芽的小含羞草，我把它們種在了自我最喜歡的小花盤(pán)中，精心地培養(yǎng)著。
起初，別人都說(shuō)我的含羞草太小了，完全沒(méi)有可能長(zhǎng)大存活。
其實(shí)我也有點(diǎn)這么認(rèn)為，因?yàn)樗鼈冋娴暮苄�，很脆弱，甚至一個(gè)輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點(diǎn)也沒(méi)有那種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的感覺(jué)。當(dāng)然，我也沒(méi)什么求它們，之所以精心栽培它，只就是期望它給我長(zhǎng)出一朵漂亮的花。
我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)含羞草的花，呈紫色，就是一個(gè)絨球，有蒲公英那般的樣貌，但就是美麗極了！我就是多么想見(jiàn)到這“百年一遇”的花兒�。∥矣眯慕o含羞草澆水，它也慢慢地成長(zhǎng)。兩棵含羞草，一棵豎著長(zhǎng)，一棵橫著長(zhǎng)，各有各的姿態(tài)，好就是引人注目。
含羞草以10至20片小葉子為一排，兩排小葉子長(zhǎng)在一根莖上，組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，碰到哪片小葉子，那片小葉子就飛快向中間靠去。含羞草作文500字搞笑的就是，一碰大葉子，不僅僅所有葉子合攏，莖也會(huì)垂下去，好玩極了。
可我還就是盼望它們能長(zhǎng)出花兒來(lái)。一天，我給它們澆水時(shí)，讓它莖上的.剌給扎了，我驚喜萬(wàn)分，并不為手上的疼痛而不開(kāi)心，因?yàn)橛讜r(shí)的含羞草就是不長(zhǎng)剌兒的，這說(shuō)明它們長(zhǎng)大了，我能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)笑我含羞草的人說(shuō)：“看，誰(shuí)說(shuō)我的含羞草不可能存活？萬(wàn)事皆有可能，這不就長(zhǎng)大了嗎？”此時(shí)此刻，我又怎樣會(huì)為這點(diǎn)疼痛而感到悲哀呢？
含羞草越來(lái)越綠，變得生機(jī)勃勃，不再就是往日那么脆弱。
含羞草有個(gè)習(xí)慣，就就是晚上它們會(huì)自動(dòng)把葉子合起來(lái)，在月光的照耀下綠得閃閃發(fā)光，仿佛就是在為那一朵漂亮的花所努力著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
親情，是鮮花上的一絲芬芳；是黑暗里的一縷光明；是絕望中的一滴甘露……曾經(jīng)年幼的我不知道它究竟為何物。可現(xiàn)在，我漸漸的明白了，父親的付出，母親的話語(yǔ)都是那沉甸甸的親情。
記得二年級(jí)有一次考試，我破天荒的只考了79分，接到試卷的那一剎那，我的'腦子里一片混亂，我害怕、自責(zé)、傷心……一向樂(lè)觀，活潑堅(jiān)強(qiáng)的我竟然欲哭無(wú)淚，這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，我不敢面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師，更無(wú)顏面對(duì)媽媽
但是，紙是包不住火的�；氐郊页燥埖臅r(shí)候，“災(zāi)難”還是如期而至。我告訴媽媽成績(jī)時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一樣滴了下來(lái)，可媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“婷婷，這一次考砸了不要緊，不要灰心，繼續(xù)努力，你只要盡力去考，考的再差我也不怪你，可是，你一定要盡力，這次就算了，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，爭(zhēng)取下次取的好成績(jī)！”媽媽輕輕地為我拭去淚水，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，根根銀發(fā)扎進(jìn)了我的腦海，絲絲皺紋閃進(jìn)了我的心田。這是歲月滄桑的痕跡，這是為我辛苦的見(jiàn)證，我再次悄然落淚。
父親是大山，讓我攀登到最高峰，母親是湖水，讓我內(nèi)心無(wú)比清澈，此時(shí)，我才明白，那份親情是如此的溫暖和厚重。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
雖然小草伸出了腦袋，小野花快要開(kāi)了，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩葉�？墒谴禾煺娴膩�(lái)了嗎？不一定，為什么呢？我下面就告訴你。
我們?cè)谂来罅_山下山的時(shí)候，我們?cè)趲r石上發(fā)了很多的冰條。那里的冰真多�。∮械南褚桓髯�，有的像小兔子，有的'像一把槍?zhuān)�有的像塊玻璃。
那么，春天真的來(lái)了嗎？
是的，春天快要來(lái)了。她在哪里？她在哪里？她在快要開(kāi)的小野花那里，她在長(zhǎng)出嫩芽的小草那里，她在長(zhǎng)出嫩葉的大樹(shù)那里，她在快要長(zhǎng)成竹子的筍牙兒那里，她在農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的菜園里，她還在小鳥(niǎo)清脆的歌聲里。
我多么希望春天快來(lái)呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講著古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當(dāng)中。
我微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味著這首詩(shī)的意境，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩(shī)人漫步登上山頂，秋風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕拂過(guò)他的臉頰，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。他禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”
突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒。“看！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只見(jiàn)一只蜜蜂忽閃著大大的眼睛，扇動(dòng)著薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫著，也不知道是從哪兒飛到教室里來(lái)了。
頓時(shí)，教室里安靜的氣氛被打破了，一時(shí)間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學(xué)趁機(jī)興風(fēng)作浪，有的'站了起來(lái)，有的不停地?fù)]舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……
我扭著身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動(dòng)著。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見(jiàn)過(guò)這里，對(duì)這個(gè)全新的世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說(shuō)：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開(kāi)，你這個(gè)不速之客是要聽(tīng)老師講課呀！那你就安安靜靜地聽(tīng)吧！
可是事與愿違，蜜蜂好像故意跟我們作對(duì)似的，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)面前，嗡嗡兩聲；一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個(gè)個(gè)嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手?jǐn)[得跟撥浪鼓似的�！把�！過(guò)去！過(guò)去！”
老師看樣子講不下去了，只得維持秩序。“蜜蜂，你不動(dòng)它，它不會(huì)動(dòng)你。它這會(huì)也許是找不到出去的路了，等一會(huì)兒，就飛走了。”說(shuō)著走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)了一扇窗。
這時(shí)，蜜蜂好像嗅到了什么似的，順著清涼的風(fēng)兒消失在了窗外。
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