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【推薦】我的三年級(jí)作文300字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文300字 篇1
我是同學(xué)們心中的游戲大王！我會(huì)玩的游戲可多了，但最喜歡的.還是跳格子游戲。
這天，我和媽媽在地上畫(huà)了四行格子。第一行寫(xiě)上了“青蛙雙腳跳”，就是要像青蛙那樣跳完四行格子再跳回來(lái)。又在第二行寫(xiě)上了“斗雞”，就是用一只手抱著一條腿跳完格子。又在第三行寫(xiě)上了“單腳跳”，就是用一只腳跳完格子。最后在第四行寫(xiě)上了“做鬼臉單腳跳”，就是一邊做鬼臉一邊單腳跳。但還要按順序跳，石頭扔到另一行或腳踩到線就要給對(duì)方跳。
游戲開(kāi)始了，我先把小石頭扔到第一行，就像青蛙那樣跳完了格子�？上У诙翁覜](méi)掌握機(jī)會(huì)，因?yàn)橛脛盘罅耍匀拥搅说谌�，只能看媽媽跳了。不知不覺(jué)，媽媽就跳完了第三行，開(kāi)始跳第四行了。第四行是要做鬼臉單腳跳。媽媽做的鬼臉特別逗，讓我不禁失聲大笑。最后是媽媽先跳完了格子，媽媽獲勝！
我們玩得可開(kāi)心了，這個(gè)游戲不僅能活動(dòng)身體，還充滿了樂(lè)趣，我喜歡玩。
我的三年級(jí)作文300字 篇2
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長(zhǎng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì)聽(tīng)到“吱”的一聲長(zhǎng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的.脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3D電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(zhǎng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的尾巴更好，別看它那么長(zhǎng)條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
我的三年級(jí)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)白，那里美極了。特別是春天！
長(zhǎng)白的春天，真是春暖花開(kāi)。小草鉆出了泥土；花兒綻開(kāi)了笑臉；樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；冰雪融化了，燕子成群結(jié)隊(duì)地飛回來(lái)了，大地重新恢復(fù)了春天的氣息。
長(zhǎng)白的春天，小朋友們出去郊游。他們躺在草地上，享受著春天溫暖的陽(yáng)光，呼吸著春天清新的空氣，舒服極了！蝴蝶時(shí)不時(shí)會(huì)從身旁飛過(guò)，落在你的.肩膀上，扇動(dòng)著翅膀，好像在對(duì)你說(shuō)：“你好，你好，歡迎你再次回到春天�！鼻趧诘男∶鄯溆珠_(kāi)始了工作。蜜蜂一邊采著蜜，一邊好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”
長(zhǎng)白的春天，有人說(shuō)：“近看是景，遠(yuǎn)看是畫(huà)�！蔽矣X(jué)得，這是景，也是畫(huà)，更是大自然的真面貌。如果誰(shuí)能畫(huà)出這幅畫(huà)，那他一定就是世界上最好的畫(huà)家。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)長(zhǎng)白的春天。
我的三年級(jí)作文300字 篇4
自從我跟孟黎明作了同桌以后，我可真?zhèn)噶四X筋。
孟黎明長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙小眼睛又黑雙亮，頭上扎了兩個(gè)羊角辮，神氣十足。只要她露出兩只潔白的小虎牙沖我一陣壞笑，我就知道我要倒霉了！果不其然，只見(jiàn)她拿起我的英語(yǔ)課本用鉛筆一陣亂畫(huà)，不一會(huì)兒，整潔的英語(yǔ)課本就變得亂七八糟了。諸如此類的惡作劇還有很多很多……
記得有一次下課后，我與孟黎明玩剪刀、包袱、錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)就追，誰(shuí)輸了誰(shuí)就跑。結(jié)果我贏了。我們就在校園里你追我趕地跑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番奮力追趕，就在我快要追上她時(shí)，她卻耍開(kāi)了賴皮，一扭身鉆進(jìn)了女廁所，我在外面干著急沒(méi)辦法，她在里邊哈哈大笑。不一會(huì)兒，她又想出了一個(gè)壞主意，喊過(guò)來(lái)幾個(gè)女生，想把我拉進(jìn)女廁所讓我出丑。經(jīng)過(guò)我的強(qiáng)力反抗，她們的`陰謀才沒(méi)有得逞。
瞧！這就是我十分活潑但又非常頑皮的同桌，你喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文300字 篇5
你們猜我?guī)讱q？在哪個(gè)學(xué)校讀幾年級(jí)？你們不知道吧！我8歲，就讀于重慶市開(kāi)州區(qū)漢豐九校三年級(jí)。
愛(ài)哭的我。在家里，妹妹總愛(ài)拿我的東西，拿了又不還我，我只好哭，這招真管用，妹妹怕奶奶批評(píng)她，馬上就還我了。在學(xué)校里，別的同學(xué)打我一下，我就哭；別人給我取綽號(hào)，我也哭；老師說(shuō)我的作業(yè)字跡潦草，我還是哭……因此，同學(xué)還經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭大王”。
愛(ài)哭的我當(dāng)然也愛(ài)笑。每當(dāng)我看笑話書(shū)上面的`搞笑句子，我就哈哈大笑，有時(shí)候一個(gè)人笑得眼淚都流出來(lái)了，還捂著已經(jīng)笑痛的肚子停不下來(lái)。
愛(ài)看書(shū)的我。中午，沒(méi)作業(yè)就去書(shū)吧看書(shū)，我最愛(ài)看的書(shū)是《飛來(lái)的青蛙》，中午你要找我，來(lái)書(shū)吧就一定能找得著，也因?yàn)檫@樣，同學(xué)們又給我取了個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”！
我有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)，比如：做事情毛毛躁躁，愛(ài)說(shuō)謊等等。我每天都在改正我的缺點(diǎn)，希望不久的將來(lái)讓你們都喜歡我！
我的三年級(jí)作文300字 篇6
今天早晨，我一骨碌從床爬了下來(lái)，因?yàn)榻裉焓俏业?歲生日，而且媽媽還會(huì)送我一只活潑可愛(ài)的小兔子。
小兔子長(zhǎng)著兩只紅紅的大眼睛，老盯著我看，他還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈敏的耳朵，不管什么聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。他還有一只可愛(ài)的小鼻子和和小嘴巴，它們都是紅紅的'，更能顯得他可愛(ài)。他還有四只短促的小腳，非常有彈性。
有時(shí)候我喜歡和它玩過(guò)家家，他就是我的小寶寶。我們次吧他抱在懷里，毛茸茸的就像抱了一堆棉花一樣柔軟。每次玩的時(shí)候都要給她吃東西，我給她吃蘿卜和小白菜。
有時(shí)候我們也喜歡我廚師炒菜，他就是準(zhǔn)備吃飯的小客人，每次我假裝做的飯菜都是他最愛(ài)吃的胡蘿卜和白菜葉子，每次他吃飯的樣子都非常吸引人，非常的可愛(ài)，而且它都吃得很香、很快，每次吃的
睡覺(jué)的時(shí)候，它像一個(gè)毛絨球一樣團(tuán)在小籠子里面，摸起來(lái)非常柔軟，非常舒服。
我愛(ài)我的小兔子，愛(ài)他的可愛(ài)，愛(ài)他的舒服，愛(ài)他的活潑。
我的三年級(jí)作文300字 篇7
如果你問(wèn)我你喜歡誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我們的語(yǔ)文老師兼班主任：何老師!”
一頭碧波般的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的老師：何老師。
何老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還教學(xué)有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來(lái)不起眼的`幾句題目，何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來(lái);在我們看起來(lái)很普通的一篇短文，何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié)，使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”，難道不是教學(xué)有方嗎?
何老師不僅教學(xué)有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食，何老師突然出現(xiàn)了，此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”，吐也沒(méi)法吐，吞也吞不下，面對(duì)老師，我不知所措。誰(shuí)知，何老師笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來(lái)。如果換做別人，只會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多么和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師，一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!
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