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二年級一班作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級一班作文，希望對大家有所幫助。
二年級一班作文1
我們班有64名學(xué)生，他們都聰明、活潑、可愛。一年級的時候，成績在全年級都不突出。由于陳先生的努力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)有所提高，更多的人關(guān)心集體。
每個人都努力為班級做好事。窗臺上擺滿了各種各樣的花，掛著漂亮的窗簾，讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得美麗而安靜。有的同學(xué)用自己的零花錢買了掛鐘，讓同學(xué)們更好的掌握時間。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，33名學(xué)生語文期末考試滿分，全年級第一。這學(xué)期廣播體操比賽又拿了一等獎。誰能說我們不優(yōu)秀？
還有一件事值得驕傲。自陳老師建站以來，21班投稿最多。學(xué)生們爭先恐后地發(fā)表自己的.作文，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)材料，提高了我們寫作文的興趣，學(xué)到了很多課外知識。積累了20多本內(nèi)容豐富的課外資料。
我們21班還出了個《小荷文集》！還有我寫的三篇文章。在這個群體里我很開心，也很自信。我喜歡21班。
二年級一班作文2
5月10日，是一個特別的日子，潘老師邀請我到11班示范朗讀《揠苗助長》。
這是我第一次在別的班朗讀課文。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)11班的教室時，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我慢慢穩(wěn)定了情緒，朗讀起來。當(dāng)我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學(xué)們報以熱烈的`掌聲。這時，潘老師問：“王藝霖，你朗讀得這么好，秘訣是什么？”我還沒有來得及回答，有個同學(xué)就站起來說：“因?yàn)橥跛嚵靥焐幸桓焙蒙ぷ�！”我笑了：“不！今天我感冒了，嗓子啞啞的，主要是因�(yàn)槲移綍r多聽網(wǎng)上的和課上張老師朗讀的結(jié)果呀！”
潘老師又問：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學(xué)呢！”“你太謙虛了！”“今后，我要更加努力，用心去讀，爭取朗讀得更好！”
教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。
二年級一班作文3
我們班有64名學(xué)生，他們都聰明、活潑、可愛。一年級的時候，成績在全年級都不突出。由于陳先生的努力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)有所提高，更多的人關(guān)心集體。
每個人都努力為班級做好事。窗臺上擺滿了各種各樣的花，掛著漂亮的窗簾，讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得美麗而安靜。有的同學(xué)用自己的零花錢買了掛鐘，讓同學(xué)們更好的掌握時間。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，33名學(xué)生語文期末考試滿分，全年級第一。這學(xué)期廣播體操比賽又拿了一等獎。誰能說我們不優(yōu)秀？
還有一件事值得驕傲。自陳老師建站以來，21班投稿最多。學(xué)生們爭先恐后地發(fā)表自己的`作文，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)材料，提高了我們寫作文的興趣，學(xué)到了很多課外知識。積累了20多本內(nèi)容豐富的課外資料。
我們21班還出了個《小荷文集》！還有我寫的三篇文章。在這個群體里我很開心，也很自信。我喜歡21班。
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