實(shí)用的六年級(jí)作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
家庭感情是世界上最溫暖，最真實(shí)的感情。當(dāng)您遇到困難或最迷茫無(wú)助時(shí)，這就是您的港口。
我仍然記得小學(xué)三年級(jí)有一次數(shù)學(xué)考試。那時(shí)，我非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，不到20分鐘就完成了。我覺(jué)得不用檢查就可以得到100分，因?yàn)樵谇?次考試中我得到了100分，而且我檢查了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有檢查錯(cuò)誤。因此，我覺(jué)得我不需要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)檢查這些主題，所以我只用草稿紙。直到倒帶，圖紙才停止。
第二天發(fā)布結(jié)果時(shí)，有些人高興，有些皺眉，有些悲傷。我皺了皺眉。我的分?jǐn)?shù)只有84分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是沉重的打擊。那時(shí)，我感到周?chē)膲Ρ诒绕綍r(shí)更蒼白，我同學(xué)的聲音變得比平時(shí)更輕，天空似乎不是通常的藍(lán)色，只有一片灰色和白色。在放學(xué)回家的路上，我走的`路也比平常慢，但我通常覺(jué)得我必須走一段距離，但似乎已經(jīng)過(guò)去了幾秒鐘。我一直想著當(dāng)我回去時(shí)如何向媽媽解釋，但是我到達(dá)屋子的門(mén)口卻絲毫沒(méi)有想到任何線索。帶著焦慮的心情，我拿出鑰匙打開(kāi)門(mén)。當(dāng)我將鑰匙插入鑰匙孔時(shí)，我可以清楚地感覺(jué)到我的手在顫抖。
打開(kāi)門(mén)后，我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人了，所以我想起父親今天不會(huì)回來(lái)，母親在加班之后會(huì)回來(lái)很晚。當(dāng)時(shí)我很放心，然后吃完準(zhǔn)備好的晚餐后就完成了作業(yè)。我寫(xiě)完后已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，但是媽媽還沒(méi)回來(lái)，所以我把這張?jiān)嚰埛旁谧雷由�。然后上床睡覺(jué)。
我睡著后不久母親就回來(lái)了，所以我假裝睡著了，母親進(jìn)入房間時(shí)找到了這張?jiān)嚰�。盡管我沒(méi)有看到它，但我可以猜測(cè)她一定感到驚訝和失望。聽(tīng)說(shuō)媽媽帶著紙和筆去客廳。之后，為了不讓她發(fā)現(xiàn)，我真的睡著了。第二天早上，我看到媽媽的眼睛充滿了血絲�？吹轿抑�，她走進(jìn)房間，拿出幾本充滿數(shù)學(xué)問(wèn)題的論文。然后我母親說(shuō)這就是她昨晚給我寫(xiě)的。許多問(wèn)題是基于我寫(xiě)錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我流下了眼淚。寫(xiě)這些主題需要多長(zhǎng)時(shí)間？我母親花了幾個(gè)小時(shí)手工復(fù)制主題，以防止我犯此錯(cuò)誤。
因此，我一直在檢查考試中的試卷，直到最后。這是我媽媽的全部幫助。我不想媽媽再做一次。珍惜親情，感受親情帶來(lái)的溫暖，享受親情帶來(lái)的快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)巨型藍(lán)色的球體——地球，在它的身上有一塊地方非常的出奇，那里就是一個(gè)“大公雞”。在這里可以生存，也可以讓人們?nèi)ソㄔO(shè)和發(fā)展，這只“大公雞”的羽毛本應(yīng)該是出了名的美麗，可是現(xiàn)在遙遙望去，只見(jiàn)西邊的地方有一塊凹凸不平，給這美麗的“大公雞”的雞身上弄丟了一塊大凸皮�，F(xiàn)在也可以清晰的看到幾顆小沙粒似的人類在那里移動(dòng)、建設(shè)，漸漸的，一只大公雞又變的漂亮起來(lái)，那些人類不是別人，正是祖國(guó)西部的.建設(shè)者們！
每當(dāng)我們望著無(wú)邊無(wú)際的大草原，望著那成千上萬(wàn)棵的白楊樹(shù)，我相信，每個(gè)人都會(huì)想著他們——西部建設(shè)者們。在飛沙走石的戈壁灘上，到處是沙子和礫石的杰作，這里的環(huán)境是多么的惡劣，可是在他們的雙手下，生態(tài)環(huán)境逐漸變好了，至少不象以前一樣天空和大地渾黃一體，分也分不清楚，而現(xiàn)在，在建設(shè)者們的建設(shè)下，有小河，有人家，原來(lái)的荒涼不再荒涼，變得事態(tài)繁榮。
xx年十月十九日，一定給西部人民帶來(lái)了不少快樂(lè)的回憶，因?yàn)檫@個(gè)回憶帶來(lái)了多少便捷呀！這一天，是祖國(guó)邊疆人民可以在鐵路上坐車(chē)了，你要知道，建設(shè)者們的困難遇到不止一件、兩件，甚至更多。西部人民生活節(jié)奏的快捷，是用多少人們的汗水積累出來(lái)的呀！xx年十月十九日這一天，永遠(yuǎn)的回蕩在西部人民的心間。
西部的環(huán)境惡劣，經(jīng)常會(huì)引起風(fēng)沙，尤其是生活在邊疆一帶的人民，他們的生活艱苦。早在20世紀(jì)50年代，那里的條件相當(dāng)?shù)钠D苦，也是第一次祖國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的時(shí)時(shí)候，行程更艱難，火車(chē)只能開(kāi)到蘭州，再坐半個(gè)月的汽車(chē)才能到新疆，可他們并沒(méi)有當(dāng)逃兵，即使艱難，他們也不屈不撓地建設(shè)著祖國(guó)的西部。
現(xiàn)在好了，無(wú)論是生活還是任何事情，都比往年強(qiáng)了，雖然還不是太好，但我相信，隨著科學(xué)的發(fā)展與祖國(guó)人們的不斷努力，西部一定會(huì)變成美好的家園，戈壁不再是戈壁，沙漠不再是沙漠，幾代人的心血也會(huì)得到回報(bào)，那時(shí)，這只“大公雞”一定會(huì)成為一只雄赳赳，氣昂昂，一只無(wú)可挑剔的“大公雞”！
六年級(jí)作文 篇3
記得小時(shí)候，媽媽常常教導(dǎo)我：“孩子，你要懂得學(xué)會(huì)與別人分享，因?yàn)榉窒頃?huì)使人快樂(lè)。”而我總是幼稚地問(wèn)媽媽：“媽媽，什么叫分享呀？”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋(píng)果，把一個(gè)給我，一個(gè)留給自己，對(duì)我說(shuō)：“葉子，你看，媽媽有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給你，一個(gè)給我，這就叫分享。”“哦，這就叫分享，我明白了�！蔽铱┛┬χ云鹛O(píng)果來(lái)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有真正理解分享的意義，只覺(jué)得有蘋(píng)果吃很高興。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當(dāng)你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì)減少一半；分享是快樂(lè)的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表?yè)P(yáng)時(shí)，和別人一起分享，你將會(huì)更加開(kāi)心；分享是……”
有一次，我和我的好朋友一起玩，她帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具，只見(jiàn)她輕輕一按玩具的按鈕，玩具就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，會(huì)變出不同的顏色，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具，就向她借，誰(shuí)知，她卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢？”我說(shuō)：“我會(huì)很小心的，不會(huì)弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸加倍賠給你。好不好？”她想了一會(huì)兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行，你向別人借去吧�！闭f(shuō)完，便把玩具塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影�！疤饬耍痪褪且粋�(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買(mǎi)個(gè)更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩耍時(shí)，我?guī)?lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃，只見(jiàn)她不時(shí)地用眼角看我的零食，還不時(shí)吞咽唾沫。過(guò)了一會(huì)兒，她好像鼓足了勇氣，面向我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎？”我剛要給她，但想起了她上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。看到她伸出的小手，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，她也是怕我把她喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒(méi)什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了她�？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了，和她更瘋狂地玩著。
正當(dāng)我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時(shí)，她突然停了下來(lái)，好像想起了什么，有些不好意思地問(wèn)我：“你……你……你不生我的`氣嗎？那天，我……”我明白了她的意思，故意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，夸張地說(shuō)：“本小姐大人有大量，才不會(huì)生你的呢！”說(shuō)后，我們倆人同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
是分享讓我得到了友誼，得到了快樂(lè)。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?lè)！
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，每家每戶都有車(chē)了，自行車(chē)，電瓶車(chē)，摩托車(chē)這都是常見(jiàn)的，而后就是轎車(chē)了。
轎車(chē)，在這個(gè)星期正式成為家的一份子了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣;
星期五，老爸一大早就不見(jiàn)了，等晚上回來(lái)時(shí)，是開(kāi)著轎車(chē)回來(lái)的，起初，我以為這是別人家的，可是我好幾個(gè)晚上都看見(jiàn)老爸開(kāi)著這個(gè)回來(lái)，我才知道原來(lái)這是我們家的。得知此事，我開(kāi)始仔細(xì)打量這輛車(chē)來(lái)。
它的輪廓和一般的汽車(chē)一樣，知識(shí)顏色不好說(shuō)，說(shuō)他是銀色的吧，可他銀得又不徹底，說(shuō)他是灰色的'吧，可又不大像，沒(méi)辦法，我只好向老爸求救，才知道，這是銀灰色。老爸太氣人了，居然說(shuō)我“頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短�！庇心募依习诌@樣說(shuō)自己的女兒呀！
接著，我又進(jìn)車(chē)內(nèi)看一看，不看不知道，一看嚇一跳，這座椅都是真皮的，在車(chē)的前部有一個(gè)小財(cái)神，他正朝我招手呢，再看看方向盤(pán)，方向盤(pán)上有一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志，這次我決定不去問(wèn)老爸，省的他又說(shuō)我。我自己在車(chē)內(nèi)找找，又在車(chē)外找找，終于“功夫不負(fù)有心人�！蔽以谄�(chē)的尾部找到，這樣幾個(gè)字“東風(fēng)悅達(dá)起亞。”
老爸后來(lái)多我說(shuō)：“生命安全又保障，悅達(dá)起亞最可信�！庇纱丝磥�(lái)，悅達(dá)起亞的車(chē)還真不賴！
六年級(jí)作文 篇5
“三八”婦女節(jié)要來(lái)到了，我想送給媽媽一份禮物，一個(gè)驚喜�？墒牵褪裁唇o媽媽最好呢？送鮮花，不行，太普通了；送衣服，不行，媽媽已經(jīng)有很多衣服了；送食物，不行，媽媽不是個(gè)小饞貓。對(duì)了，送筆筒吧，媽媽有很多筆，但免不了找筆，我讓她得筆有了個(gè)固定的家，我太有才了。
我動(dòng)手制作筆筒了！我用一個(gè)小的茶葉盒，接下來(lái)糊彩紙了！我用藍(lán)色的紙來(lái)糊，剛開(kāi)始我用白膠，可最后紙都破了。茶葉盒“說(shuō)”了起來(lái)：“能不能不用白膠啊？你弄臟我啦！”我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，“我用玻璃膠吧！”因?yàn)椴Ａz又實(shí)用，又不會(huì)弄得很皺。
剛說(shuō)完，我又開(kāi)始工作了，這次我用藍(lán)綠色的紙來(lái)糊，不一會(huì)兒，一張紙就牢牢地糊好了�，F(xiàn)在要做裝飾啦！
首先，我想用事先準(zhǔn)備好的紅色絲帶打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，并把它貼在筆筒上，可是，我打了十幾遍才打出來(lái)呢！然后我在筆筒上用不同顏色的筆畫(huà)了幾顆閃閃發(fā)光的星星。這些星星好象在眨眼睛。接著拿出一張鵝黃色的紙剪下來(lái)三顆愛(ài)心，并依次貼在紙盒上，隨后我在筆筒的正前方寫(xiě)上兩個(gè)大大的字：筆筒，又在字的`斜上方貼上一朵大大的花，，最后，我有在我心愛(ài)的粘紙上寫(xiě)著：送給媽媽。這樣，一個(gè)筆筒做好啦！他仿佛在說(shuō)：“謝謝！”
看著自己盡心做出來(lái)的筆筒，我真是越看越歡喜。捧著它，真是愛(ài)不釋手；聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)聲，真是像心里灌了蜜似的；想著我做筆筒做的這么辛苦，真是感到無(wú)比的榮幸，心里像中了彩票一樣。
六年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的人—程老師每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)最喜歡的人，然而，我最喜歡的人就是程老師。
程老師是我的班主任，她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的`修眉，櫻桃小嘴，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
程老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨翔。在程老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)�！遍_(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。程老師的聲音很甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境。下課時(shí)，程老師搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
程老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；程老師，您像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露；程老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理。程老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。的確，程老師就是這樣的一個(gè)人，他為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)，真值得我們學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)作文 篇7
一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，濃濃的眉毛似倒掛的月芽，一雙明亮的眼睛總是不安分的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想著好奇的問(wèn)題，微翹的鼻子下一對(duì)極小的酒窩，點(diǎn)綴著一張幽默之口。既沒(méi)有明星般的美麗，也沒(méi)有歌星般的嗓音。這就是我，一個(gè)其貌不揚(yáng)的我。
小時(shí)候的我。可謂是個(gè)十足的“假小子”，從來(lái)也做不到三分鐘熱板凳。寧?kù)o的校園，媽媽正在上課，幾個(gè)小伙伴在一起游戲，突然有提議：“誰(shuí)敢到四樓去，翻過(guò)鐵欄桿跳到三樓的樓頂平臺(tái)上，然后再翻回來(lái)，我們就稱他為大王�！鳖D時(shí)，剛才還歡蹦亂跳的小伙伴們，一個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，嘴巴像被膠帶封住了似的。天生膽大、好動(dòng)的我被“大王”二字吸引了，還真不知天有多高，地有多厚�！坝赂摇钡呐郎狭怂臉堑膰鷫ΑＴ凇皫住弊中谓虒W(xué)樓的圍墻上一步又一步的走了過(guò)去，接著又小心翼翼的翻了過(guò)來(lái)。小伙伴們歡呼著，聲聲“大王”響徹校園，我正陶醉在“大王”的喜悅中，不知何時(shí)，母親大人早已駕到，不由分說(shuō)，雨點(diǎn)般的巴掌已落在我那可憐的屁股上，又一次響徹校園，可這一次卻是我的哭聲。這就是我，一個(gè)淘氣的我。
放學(xué)回家，哼著小曲，跑進(jìn)廚房就拿吃的，媽媽抓住我的小手，“押”著極不情愿的我去了衛(wèi)生間，爸爸則像發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚聲說(shuō)：“哎呀媽呀，這是從那來(lái)的'非洲難民，還灰頭灰臉的�！毕赐瓿鰜�(lái)反駁道：“皮膚黑又怎么了？天生的自然屏障，你要真找一位非洲人來(lái)，那我還是一個(gè)名副其實(shí)的白雪公主呢！”聽(tīng)的媽媽笑出了眼淚，逗得外婆臉上像盛開(kāi)的菊花。這就是我，一個(gè)幽默的我。
一只折了翅的小鳥(niǎo)飛進(jìn)房間，我忙拆了心愛(ài)的羽毛球?yàn)樗焸缓蟀阉呕亓舜笞匀�；看到露宿街頭的人，我會(huì)駐足施舍；我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的無(wú)數(shù)次流淚。這就是我，一個(gè)善良的我。
我喜歡朗誦，更衷于舞蹈，理想成為一名出色的播音員或舞蹈家。
開(kāi)朗活潑、善良幽默，這就是我——儇，一個(gè)喻意智慧的名字，我用我所有的智慧帶給大家更多的歡樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇8
青山隱隱，敗葉蕭蕭。凋零的樹(shù)葉，喪失了生命的綠，亦不再有生命的熱情。也許這是一種解脫心，一種生命的放任，一種自然的歸宿，一種灑脫的心境；也許這是一種誠(chéng)然，一種生命的自然，一種歸根的喜悅，一種生死的境界；也許這是一種尊嚴(yán)，一種青白的詮釋，一種生命的閃光，一種人生的真諦。秋葉在簌簌中含淚而去，它乘風(fēng)而往，隨風(fēng)而逝，綻放生命之光。
落葉是秋的精靈，永遠(yuǎn)是那么誠(chéng)然，無(wú)怨無(wú)悔，化作春泥。
孤芳自賞，傲骨芬芳。綻花的花朵，融合了雪花的純潔，潔身自凈是其本質(zhì)。它沒(méi)有浪漫的情懷，獨(dú)有質(zhì)樸的軀體；它沒(méi)有虛華的外表，獨(dú)有天地自尊；它沒(méi)有漫山的熱情，獨(dú)有內(nèi)斂的心扉。似天之?huà)勺�，但沒(méi)有其的凌弱；似天外飛仙，但沒(méi)有其放蕩；似天姿國(guó)色，但沒(méi)有其的妖嬈。梅花就是梅花，遙不知是雪，唯有暗香來(lái)。梅花在凌寒中怒放，沒(méi)有陪伴，孤獨(dú)的傲立于天地之間。
梅花是冬的縮影，永遠(yuǎn)是那么清高孤立，花凋葉敗仍舊毅力挺立。
輕盈細(xì)膩，璀璨盎然。飄飛的思緒，如情竇初開(kāi)的少女，悄悄的，靜靜的。絲竹情緣的微妙，無(wú)衣無(wú)縫的布局，突如其來(lái)的靚影，讓世間因它而不再平靜。悄無(wú)聲息讓它看似神秘，不急不忌讓它看似夢(mèng)幻，滿面春風(fēng)讓它看似欣喜。它是世間的奇跡，它是真情的傳遞，它是萬(wàn)物的源泉。春雨因?yàn)樽砸训目犊蝗朔Q頌，它柔柔的綿綿的.，為春而譜曲，為生命而放彩。
春雨是春的起點(diǎn)，生命的源泉。因?yàn)樗庞小疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的天國(guó)飛光。
一望無(wú)際，無(wú)中生有。夏日的使者，生命的寫(xiě)照，雖一成不變，但卻令人銷(xiāo)魂。似清爽的薄荷，在煩燥時(shí)給你送來(lái)一絲清涼；似寒冬的新綠，在憂郁時(shí)給你帶來(lái)一抹希望；似香醇的咖啡，在悲傷時(shí)給你帶來(lái)一絲甜蜜；似大地的情懷，在自私時(shí)給你一個(gè)示范。它是無(wú)語(yǔ)者，藍(lán)色永遠(yuǎn)是它的色彩，它就是夏日的天穹。
夏日的天穹雖平凡，卻心存志遠(yuǎn)。如泡泡溏，越嚼越有味；如可樂(lè)越喝越刺激。
四季精靈，四個(gè)伙伴。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都永遠(yuǎn)與你相伴。
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