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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-24 09:04:54 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)作文[經(jīng)典]

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      六年級(jí)作文[經(jīng)典]

      六年級(jí)作文 篇1

        春天來(lái)了,美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了,她把綠撒向了大地,她把綠撒向了森林,她把綠撒向了人間。小樹挺起腰,接受春風(fēng)的愛(ài)撫,小花昂起了頭,接受陽(yáng)光的洗禮,小草站起來(lái),接受春雨的沖洗。

        在學(xué)校的草坪上,小白楊長(zhǎng)出了翠綠的'葉子,軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。

        一天放學(xué)以后,我和躍旋,和粉鈴在學(xué)校玩!败S旋、粉鈴,我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎么樣”?“行啊!彼麄儍蓚(gè)異口同聲的說(shuō)。“那么我和粉鈴當(dāng)好人,躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子,這時(shí)候,那大片的草坪被我們踩垮了,花也被我們踩倒了,我說(shuō)“快走,要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”,躍旋攔住我,說(shuō)“不許走,”我不管三七二十一,我拎起書包就走。

        等第二天回教室,老師講了一個(gè)故事:

        “昨天有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲,他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了,有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤,并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄,插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨天的那件事嗎?接著老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書包就走,對(duì)于著個(gè)事情,兩種態(tài)度,哪種態(tài)度好呢?我低下了頭。

        下課后,躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō),知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò),我們?cè)從懔,我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。

        花兒迎著陽(yáng)光又盛開了,我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。

      六年級(jí)作文 篇2

        愛(ài)如春暉,沐浴著每個(gè)人的心靈;愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界處處有真情!

        我看過(guò)一個(gè)場(chǎng)面:在放學(xué)路上,我背著書包剛從小巷穿過(guò),不經(jīng)意地看見(jiàn)一個(gè)幾乎沒(méi)人注意的角落,有兩位乞丐,一男一女。男的說(shuō):“媽,這是我打工掙的一點(diǎn)兒錢,買了兩個(gè)菜包子,您趁熱吃吧!迸膸┛抟粽f(shuō):“兒啊,你有幾頓沒(méi)吃飯了,我哪舍得吃,還是一人一個(gè)吧!庇谑强匆(jiàn)兒子狼吞虎咽地吃了一個(gè)后,媽媽也大品大口地吃起來(lái)。

        兒子說(shuō):“媽,我再給您買兩個(gè)吧!

        誰(shuí)知,媽媽忙說(shuō):“不用了,我不餓,你還是存著錢,到時(shí)候我給你縫一件好看的.新衣服,好好地去掙錢吧!

        兒子哭了,說(shuō):“媽,不行!再買兩個(gè)給您,您肯定沒(méi)吃飽的!闭f(shuō)完又去買了一桶方便面回來(lái)。

        媽媽有些哽咽地說(shuō):“我骨頭硬著呢,你要打工,你吃吧,留點(diǎn)湯就行!

        兒子硬要母親一起吃,兒子、母親怔住了!從沒(méi)吃過(guò)這么好吃的東西,真是太幸福了。一旁的我感動(dòng)得眼淚直打轉(zhuǎn)。

        忽然,來(lái)了一位高大的男人,拿出嶄新的幾百元錢,抱來(lái)兩箱方便面,說(shuō):“你剛剛進(jìn)我店買東西時(shí),一看就是一個(gè)窮苦人,所以我一直跟著你,想幫忙你,所以——送你兩箱和幾百元!眱鹤恿⒓锤袆(dòng)得眼淚直流,媽媽直說(shuō)謝謝!最后那位高大的男人還拎給了他們滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳阄毒闳膬蓚(gè)大盒飯。男人走后,母親說(shuō)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的人!這是她吃過(guò)的最完美、最好吃、最幸福的一次晚餐……

        我早已被感動(dòng)得五官嚴(yán)重錯(cuò)位,我加快腳步回去,一路上想著人人都獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài),那將是多么美好的世界。

      六年級(jí)作文 篇3

        我是一名六年級(jí)的學(xué)生,高高的個(gè)子、陽(yáng)光的笑臉,構(gòu)成一個(gè)活潑的陽(yáng)光女孩——路夢(mèng)琦。

        我是老師眼里的乖學(xué)生,對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,每節(jié)課都能認(rèn)認(rèn)真真的把老師講的話記到腦子里,而且記得很牢。課堂上,我總是積極帶頭舉手發(fā)言,在我的帶動(dòng)下,原本不愛(ài)發(fā)言的`同學(xué)們?nèi)挤e極舉起了自信的手。我的作業(yè)每次都按時(shí)完成,字寫的工工整整,從不馬虎。

        我是班級(jí)里的“小管家”,擔(dān)任班長(zhǎng)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)。我能把班級(jí)整理的井井有條。 在我的帶領(lǐng)下,我們班級(jí)在文化布置、黑板報(bào)等方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。記得開學(xué)初班級(jí)文化布置,我和班主任老師一起商量怎樣使我們的學(xué)習(xí)園地陽(yáng)光、活潑、美觀、大方,并帶領(lǐng)幾個(gè)能干的同學(xué)一起裁剪、粘貼,圓滿完成任務(wù),并獲得了學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng)。課后,如果同學(xué)有事找我,我一定會(huì)熱情地幫助他們,決不推辭。

        我還是個(gè)忠實(shí)的“環(huán)保主義者”。有一次,我和同學(xué)一起去賣廢品。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地賣完廢品回來(lái)。突然,我們看到垃圾桶旁邊有幾個(gè)被丟在外面的塑料空瓶子。其他同學(xué)沒(méi)有在意,繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走。 我停下來(lái)小心翼翼地從口袋里拿出一張餐巾紙,把地上的塑料瓶子一個(gè)個(gè)有順序地?fù)炱饋?lái),把它們?nèi)拥綉?yīng)該屬于它們的地方——垃圾箱。同學(xué)問(wèn)我問(wèn):“瓶子在地上和你有什么關(guān)系,不要去理睬它們不就行了?干嘛要這樣多此一舉,而且……”我微笑著說(shuō):“雖然對(duì)我沒(méi)有好處,但是我只是盡一份我的力量去保護(hù)環(huán)境而已,這樣日積月累,就一定能改變環(huán)境的!電視上的環(huán)保片你沒(méi)有看么‘我們只有一個(gè)地球’!”幾個(gè)同學(xué)聽了我的話,也加入了撿垃圾的隊(duì)伍。

        這就是我,一個(gè)熱情開朗的陽(yáng)光女兒,一個(gè)真正的環(huán)保主義者。

      六年級(jí)作文 篇4

        也許你看到這個(gè)標(biāo)題,會(huì)自豪地說(shuō):“我也吃過(guò)!”但那并不正宗。今年暑假,我有幸品嘗到了地道的麻辣火鍋。

        看那正方形的金屬鍋中,紅得發(fā)黑的湯水沸騰著,翻滾之前,透露著巴蜀人民的豪情!辣椒與花椒的完美結(jié)合,有別樣的“辣”風(fēng)情。在猶如萬(wàn)馬奔騰的.湯水中,他們時(shí)隱時(shí)現(xiàn),宛如蛟龍般,時(shí)而咆哮,時(shí)而低吟,演繹著一出無(wú)與倫比表演。

        我相信,才講了冰山一角,不少人就已經(jīng)垂涎三尺了!別急,捧個(gè)碗,接著看。麻辣火鍋的特點(diǎn)無(wú)非四字:香、辣、麻、燙!

        香:這與其他的香不同。既不辣,也不麻,可就是讓你口中回味無(wú)窮,不知不覺(jué)間,胸前就濕了一大片。

        辣:不用多說(shuō)!光看一眼滿鍋的辣椒,你就懂了吧。這時(shí),不吃著寬大葉面的蔬菜時(shí)可需要格外小心。吃不著,算你走運(yùn);吃到了,gameover!先是感覺(jué)喉嚨有些作癢,漸漸的,就像有一把火在喉嚨里燒,并迅速蔓延到舌頭。如果你這時(shí)還能說(shuō)話,那你肯定會(huì)大喊:“水!”

        麻:有很多人會(huì)把“辣”與“麻”混為一談。實(shí)際上,“辣”是灼燒感;“麻”則是顫抖感。對(duì)付花椒這小東西,可要比辣椒更謹(jǐn)慎。吃到了,涼涼!舌頭先是一冷,接著開始顫抖,甚至全身都開始抖動(dòng)。最后,舌頭抖到?jīng)]了知覺(jué)。

        燙:相信不用說(shuō)太多!有些地道的火鍋店,他不給你調(diào)料,就給你一罐香油,干什么?防燙!

        火鍋品牌眾多,每個(gè)品牌有不同的特色:吃“香”就吃“蜀九香”;吃“麻、辣”就吃“小龍坎”……

        “麻辣火鍋”,這個(gè)特殊的中國(guó)文化遺產(chǎn),我們要將它傳遞下去。

      六年級(jí)作文 篇5

        我是一盞燈,一盞路燈,我和我的兄弟姐妹們堅(jiān)守在大馬路的兩旁。

        我長(zhǎng)得高高的,穿著白色的衣服,還戴著一頂大帽子。

        一到晚上,我和我的兄弟姐妹們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)烈的亮光照清夜歸的人們的.道路,讓它們安全到家。

        有一天晚上,我像往常一樣努力地發(fā)出光亮。突然,一個(gè)喝得醉熏大漢,開著一輛摩托車,七倒八拐從遠(yuǎn)處開過(guò)來(lái),在我不遠(yuǎn)處,竟又向我橫沖過(guò)來(lái)。嚇得我直冒冷汗,我頓時(shí)感覺(jué)我的心里有25只兔子——百爪撓心。我心想:你這個(gè)人,我跟你無(wú)怨無(wú)仇的,你為什么沖我來(lái)呀!啪,我又被撞了一下腰,害得我受重傷,也難以再發(fā)出光亮了,有的只是兩眼冒金星。

        第二天一早,便有專人來(lái)給我治療了,一番周折后,我又恢復(fù)了往日的健康,開始我的正常生活。

        “我終于又可以開心的工作著了!蔽腋吲d地說(shuō)。深夜,我看見(jiàn)一位老大爺走在回家的路上,我急忙喚起兄弟姐妹們打起精神為老大爺照亮回家的路。老大爺安全到家了。朝著我們回眸一笑。好像在說(shuō):“路燈,謝謝你們,為我點(diǎn)亮了回家的路!蔽以谛睦镆舶蛋档卣f(shuō):“不用謝,這是我們路燈應(yīng)該做的。”

        照亮夜歸人的路是我們的職責(zé)所在,我們一定會(huì)恪盡職守,努力工作!

      六年級(jí)作文 篇6

        星期四下午的第一節(jié)課是主題班隊(duì)會(huì),一點(diǎn)五十一到,我們就排著隊(duì)到報(bào)告廳了,老師們陸續(xù)進(jìn)來(lái),其他班的一些觀眾也來(lái)了不少,上課鈴一響,同學(xué)們的朗朗讀書聲便響起了,我們的主題班隊(duì)會(huì)也就這樣開始了。

        第一個(gè)節(jié)目是四位同學(xué)的詩(shī)朗誦,這幾位同學(xué)紛紛涌上了臺(tái),隨著一段悅耳的音樂(lè),她們緩緩的開了口,深情地朗誦著!白x書,就像讀心,饋贈(zèng)了我前進(jìn)的力量……

        然后是兩段充滿喜感的相聲。一個(gè)是兩位女同學(xué)表演的,她們口中的四大名著——《三國(guó)演義》《水滸傳》《哈利波特》《小時(shí)代》逗笑了不少觀眾。另一個(gè)是由“哪拖三太子”和一位男同學(xué)表演的,他們提到的“愚公移山”“精衛(wèi)填!薄翱涓缸啡铡币约啊澳倪隔[!倍加腥O了,令大家合不攏嘴。

        兩段相聲過(guò)后本應(yīng)是三位同學(xué)的一段精彩的小品,但因?yàn)闀r(shí)間緊迫就沒(méi)能表演,我們都覺(jué)得可惜。

        然后一些歌舞節(jié)目紛紛上場(chǎng),蘇軾的《水調(diào)歌頭》以歌曲的形式展現(xiàn)在大家面前,一曲《時(shí)間煮雨》讓我們感嘆時(shí)光的流逝,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”又勾起了大家對(duì)故鄉(xiāng)的留戀。

        接下來(lái)是古今中外文豪大競(jìng)猜,有的人寬袍大袖,朗誦的`鏗鏘有力,彰顯文豪風(fēng)范,有的人單單一件黃褂,展現(xiàn)隱士詩(shī)情,有的人聲情并茂,滿腹詩(shī)人豪情,有的人莊嚴(yán)肅穆,富有國(guó)王威嚴(yán),有的人溫柔靦腆,展現(xiàn)女子柔情。書中的人物,歷史里的文豪,都讓他們有聲有色的再現(xiàn)了。

        最后,一場(chǎng)激烈的游戲開始了,鼓聲每停一次,就有一個(gè)人朗誦一句詩(shī),在這緊張而又輕松的氣氛里,在笑聲與掌聲中,我們的班隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束了。

      六年級(jí)作文 篇7

        鋼琴是一門優(yōu)雅的藝術(shù),自從有了這門樂(lè)器,有多少大師為之癡迷,一首動(dòng)聽的鋼琴曲就像長(zhǎng)了翅膀傳到世界的各個(gè)角落,成為人們精神交融的橋梁。

        從小,媽媽就讓我的生活里充滿著音樂(lè)的氛圍,特別是鋼琴演奏的樂(lè)曲。一次看著電視里的`音樂(lè)會(huì),才發(fā)現(xiàn)這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對(duì)媽媽說(shuō):我想像電視里的演奏家那樣,在舞臺(tái)上表演鋼琴曲。

        媽媽說(shuō):“學(xué)鋼琴很苦,很多小孩都半途而廢了!

        我斬釘截鐵地說(shuō):“我會(huì)堅(jiān)持的!”

        不久,一架新鋼琴搬進(jìn)了書房,我欣喜若狂,心里已然開始遐想自己穿著華麗的禮服,坐在金碧輝煌的維也納音樂(lè)大廳里,優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄出,一曲奏畢,所有的人都被我的音樂(lè)打動(dòng),含著熱淚站起來(lái)為我鼓掌。就在這個(gè)酷暑,我,一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的女孩,開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。

        可是旅途并不是一帆風(fēng)順的。我第一次坐上了鋼琴凳,學(xué)的是手型,可我的手就像一堆軟乎乎的面團(tuán)一樣,怎么也擺不好,一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來(lái):“哎呀,怎么這么難哪?我只想練曲子,就像電視上的人那樣!

        媽媽說(shuō):“學(xué)鋼琴如同蓋樓房一樣,擺手型如同蓋樓房之前要打好堅(jiān)實(shí)的地基,如果不學(xué)擺手型,你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎?學(xué)鋼琴要的是恒心和耐心!

        雖然對(duì)媽媽的說(shuō)法一知半解,但我卻牢記了最后一句話,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的情緒上的反反復(fù)復(fù),在媽媽和老師的指引下,我終于打好了“地基”。

        在這六年的鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中,我有很多感悟:就是做任何事,恒心才是達(dá)到目的的最近通道,F(xiàn)在鋼琴已經(jīng)成為了我密不可分的“朋友”。

      六年級(jí)作文 篇8

        (題記)

        在這六年的日子里

        光陰似箭日月如梭,

        我們?cè)谀菨嶜惖男@里,

        或打鬧嬉戲、或互幫互助,

        和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,

        多么快樂(lè)

        (一)

        那天,

        我走進(jìn)了一個(gè)陌生的校園,

        一個(gè)寧?kù)o而嚴(yán)肅的下午,

        我們即將成為一名小學(xué)生,

        每一張陌生的臉,

        都帶真燦爛的笑容。

        (二)

        那些年,

        我們?cè)谝黄饸g笑、打斗,

        或許那時(shí),

        我們并沒(méi)有想到,

        有一天,

        我們會(huì)分別。

        (三)

        那些天,

        我們坐在一起聊天,

        老師走來(lái),

        也加入我們聊天的隊(duì)伍,

        每當(dāng)談到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景,

        我們不禁流下幾滴不深的淚水,

        誰(shuí)也不愿意

        與多年交往的好友分別。

        (四)

        我依稀記得,

        那紅色的跑道上,

        還存留著我的汗水,

        我依稀記得,

        那灰色的臺(tái)階上,

        還存留著我的淚水,

        我依稀記得,

        那時(shí)的天空,

        是那么湛藍(lán),

        我依稀記得,

        那時(shí)的校園,

        是那么溫馨,

        (五)

        可是那天,

        老師突然對(duì)我們說(shuō):

        “同學(xué)們,還記得前幾年你們有多么調(diào)皮嗎?但那屬于你們自己的'童年,可是現(xiàn)在,你們長(zhǎng)大了,有了自己的想法,老師不反對(duì),,因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)經(jīng)歷這種階段。六年的時(shí)光,眨眼間便消失了,那么快,F(xiàn)在到了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)了,三位數(shù),兩位數(shù),一位數(shù),馬上就要離開與你們交了六年的朋友,希望你們能好好珍惜你們現(xiàn)在所擁有的友情!

        老師,

        您的話

        我一定會(huì)銘記在心。

        (六)

        同學(xué)們,

        這是我們最后一學(xué)期聚在一起學(xué)習(xí),

        這學(xué)期后,

        我們將各走各的路,

        別了,

        六年的朋友,

        別了,

        溫馨的母校,

        別了,

        我最愛(ài)的老師。

        后記

        轉(zhuǎn)眼間,

        我們畢業(yè)了,

        六年的時(shí)光,

        來(lái)去匆匆。

        不管我們將來(lái)還能否見(jiàn)面,

        但我們永遠(yuǎn)都是朋友。

      六年級(jí)作文 篇9

        10月2日晚上,我和媽媽來(lái)到天地石刻園參觀燈展。一進(jìn)門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了一條“巨龍”。我飛奔過(guò)去,仔細(xì)端詳起這條“巨龍”。我之所以叫它巨龍,是因?yàn)樗黹L(zhǎng)足足有幾十米!它身穿由陶瓷碗、杯子、勺子等織成的華麗外衣。它看到我們還時(shí)不時(shí)地向我們吐煙,像是在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí),媽媽的.一個(gè)問(wèn)題真把我問(wèn)住了:“你知道為什么這條龍是用陶瓷織成的嗎?”“這……”我蒙了。媽媽見(jiàn)我這樣,笑了。媽媽說(shuō):“你想想陶瓷和中國(guó)!蔽胰粲兴颍_心地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我知道了,陶瓷是具有中國(guó)代表性的東西,正如陶瓷的英文是和中國(guó)一樣是China!眿寢尯臀叶紩(huì)心地笑了。

        天地石刻園燈展除了這條龍以外,最吸引人眼球的是那些“可愛(ài)”的燈。石刻園里有月亮燈、觀音菩薩燈、七仙女燈、房子燈、月餅燈、竹子燈、熊貓燈、孔雀開屏燈、荷花燈、荷葉燈、船燈、龍燈、丹陽(yáng)黃酒燈、湯姆貓燈、唐老鴨燈、天路燈、喜洋洋燈,還有前段時(shí)間紅遍全國(guó)的鳥叔燈。其中我最喜歡的是孔雀開屏燈和鳥叔燈?兹搁_屏在平時(shí)我看到了,也會(huì)忍不住拍下視頻和照片留作紀(jì)念,可想而知當(dāng)我看到孔雀開屏的燈,五彩繽紛的孔雀加上閃閃發(fā)亮的羽毛,怎么能不叫人喜歡呢?鳥叔燈就更不用說(shuō)了,那發(fā)型,那姿勢(shì)實(shí)在太像,太逼真了。但唯一不同的是音樂(lè)不再是《江南style》,而是具有我們丹陽(yáng)特色的音樂(lè)《丹陽(yáng)style》。

        這次燈展與眾不同,令我流連忘返……

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