六年級作文[經(jīng)典]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級作文 篇1
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，接受春風的愛撫，小花昂起了頭，接受陽光的洗禮，小草站起來，接受春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的'葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎么樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯敽萌�，躍旋當壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨天有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨天的那件事嗎？接著老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
六年級作文 篇2
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。只要人人獻出一點愛，世界處處有真情！
我看過一個場面：在放學路上，我背著書包剛從小巷穿過，不經(jīng)意地看見一個幾乎沒人注意的角落，有兩位乞丐，一男一女。男的說：“媽，這是我打工掙的一點兒錢，買了兩個菜包子，您趁熱吃吧�！迸膸┛抟粽f：“兒啊，你有幾頓沒吃飯了，我哪舍得吃，還是一人一個吧。”于是看見兒子狼吞虎咽地吃了一個后，媽媽也大品大口地吃起來。
兒子說：“媽，我再給您買兩個吧�！�
誰知，媽媽忙說：“不用了，我不餓，你還是存著錢，到時候我給你縫一件好看的.新衣服，好好地去掙錢吧�！�
兒子哭了，說：“媽，不行！再買兩個給您，您肯定沒吃飽的�！闭f完又去買了一桶方便面回來。
媽媽有些哽咽地說：“我骨頭硬著呢，你要打工，你吃吧，留點湯就行�！�
兒子硬要母親一起吃，兒子、母親怔住了！從沒吃過這么好吃的東西，真是太幸福了。一旁的我感動得眼淚直打轉。
忽然，來了一位高大的男人，拿出嶄新的幾百元錢，抱來兩箱方便面，說：“你剛剛進我店買東西時，一看就是一個窮苦人，所以我一直跟著你，想幫忙你，所以——送你兩箱和幾百元�！眱鹤恿⒓锤袆拥醚蹨I直流，媽媽直說謝謝！最后那位高大的男人還拎給了他們滿當當?shù)纳阄毒闳膬蓚�大盒飯。男人走后，母親說還沒見過這么好的人！這是她吃過的最完美、最好吃、最幸福的一次晚餐……
我早已被感動得五官嚴重錯位，我加快腳步回去，一路上想著人人都獻出無私的愛，那將是多么美好的世界。
六年級作文 篇3
我是一名六年級的學生，高高的個子、陽光的笑臉，構成一個活潑的陽光女孩——路夢琦。
我是老師眼里的乖學生，對待學習一絲不茍，每節(jié)課都能認認真真的把老師講的話記到腦子里，而且記得很牢。課堂上，我總是積極帶頭舉手發(fā)言，在我的帶動下，原本不愛發(fā)言的`同學們全都積極舉起了自信的手。我的作業(yè)每次都按時完成，字寫的工工整整，從不馬虎。
我是班級里的“小管家”，擔任班長工作，認真負責。我能把班級整理的井井有條。 在我的帶領下，我們班級在文化布置、黑板報等方面都取得了優(yōu)秀的成績。記得開學初班級文化布置，我和班主任老師一起商量怎樣使我們的學習園地陽光、活潑、美觀、大方，并帶領幾個能干的同學一起裁剪、粘貼，圓滿完成任務，并獲得了學校優(yōu)勝獎。課后，如果同學有事找我，我一定會熱情地幫助他們，決不推辭。
我還是個忠實的“環(huán)保主義者”。有一次，我和同學一起去賣廢品。我們一個個興高采烈地賣完廢品回來。突然，我們看到垃圾桶旁邊有幾個被丟在外面的塑料空瓶子。其他同學沒有在意，繼續(xù)說說笑笑地往前走。 我停下來小心翼翼地從口袋里拿出一張餐巾紙，把地上的塑料瓶子一個個有順序地撿起來，把它們扔到應該屬于它們的地方——垃圾箱。同學問我問：“瓶子在地上和你有什么關系，不要去理睬它們不就行了？干嘛要這樣多此一舉，而且……”我微笑著說：“雖然對我沒有好處，但是我只是盡一份我的力量去保護環(huán)境而已，這樣日積月累，就一定能改變環(huán)境的！電視上的環(huán)保片你沒有看么‘我們只有一個地球’啊！”幾個同學聽了我的話，也加入了撿垃圾的隊伍。
這就是我，一個熱情開朗的陽光女兒，一個真正的環(huán)保主義者。
六年級作文 篇4
也許你看到這個標題，會自豪地說：“我也吃過！”但那并不正宗。今年暑假，我有幸品嘗到了地道的麻辣火鍋。
看那正方形的金屬鍋中，紅得發(fā)黑的湯水沸騰著，翻滾之前，透露著巴蜀人民的豪情！辣椒與花椒的完美結合，有別樣的“辣”風情。在猶如萬馬奔騰的.湯水中，他們時隱時現(xiàn)，宛如蛟龍般，時而咆哮，時而低吟，演繹著一出無與倫比表演。
我相信，才講了冰山一角，不少人就已經(jīng)垂涎三尺了！別急，捧個碗，接著看。麻辣火鍋的特點無非四字：香、辣、麻、燙！
香：這與其他的香不同。既不辣，也不麻，可就是讓你口中回味無窮，不知不覺間，胸前就濕了一大片。
辣：不用多說！光看一眼滿鍋的辣椒，你就懂了吧。這時，不吃著寬大葉面的蔬菜時可需要格外小心。吃不著，算你走運；吃到了，gameover！先是感覺喉嚨有些作癢，漸漸的，就像有一把火在喉嚨里燒，并迅速蔓延到舌頭。如果你這時還能說話，那你肯定會大喊：“水！”
麻：有很多人會把“辣”與“麻”混為一談。實際上，“辣”是灼燒感；“麻”則是顫抖感。對付花椒這小東西，可要比辣椒更謹慎。吃到了，涼涼！舌頭先是一冷，接著開始顫抖，甚至全身都開始抖動。最后，舌頭抖到?jīng)]了知覺。
燙：相信不用說太多！有些地道的火鍋店，他不給你調料，就給你一罐香油，干什么？防燙！
火鍋品牌眾多，每個品牌有不同的特色：吃“香”就吃“蜀九香”；吃“麻、辣”就吃“小龍坎”……
“麻辣火鍋”，這個特殊的中國文化遺產(chǎn)，我們要將它傳遞下去。
六年級作文 篇5
我是一盞燈，一盞路燈，我和我的兄弟姐妹們堅守在大馬路的兩旁。
我長得高高的，穿著白色的衣服，還戴著一頂大帽子。
一到晚上，我和我的兄弟姐妹們發(fā)現(xiàn)強烈的亮光照清夜歸的人們的.道路，讓它們安全到家。
有一天晚上，我像往常一樣努力地發(fā)出光亮。突然，一個喝得醉熏大漢，開著一輛摩托車，七倒八拐從遠處開過來，在我不遠處，竟又向我橫沖過來。嚇得我直冒冷汗，我頓時感覺我的心里有25只兔子——百爪撓心。我心想：你這個人，我跟你無怨無仇的，你為什么沖我來呀！啪，我又被撞了一下腰，害得我受重傷，也難以再發(fā)出光亮了，有的只是兩眼冒金星。
第二天一早，便有專人來給我治療了，一番周折后，我又恢復了往日的健康，開始我的正常生活。
“我終于又可以開心的工作著了�！蔽腋吲d地說。深夜，我看見一位老大爺走在回家的路上，我急忙喚起兄弟姐妹們打起精神為老大爺照亮回家的路。老大爺安全到家了。朝著我們回眸一笑。好像在說：“路燈，謝謝你們，為我點亮了回家的路�！蔽以谛睦镆舶蛋档卣f：“不用謝，這是我們路燈應該做的�！�
照亮夜歸人的路是我們的職責所在，我們一定會恪盡職守，努力工作！
六年級作文 篇6
星期四下午的第一節(jié)課是主題班隊會，一點五十一到，我們就排著隊到報告廳了，老師們陸續(xù)進來，其他班的一些觀眾也來了不少，上課鈴一響，同學們的朗朗讀書聲便響起了，我們的主題班隊會也就這樣開始了。
第一個節(jié)目是四位同學的詩朗誦，這幾位同學紛紛涌上了臺，隨著一段悅耳的音樂，她們緩緩的開了口，深情地朗誦著�！白x書，就像讀心，饋贈了我前進的力量……
然后是兩段充滿喜感的相聲。一個是兩位女同學表演的，她們口中的四大名著——《三國演義》《水滸傳》《哈利波特》《小時代》逗笑了不少觀眾。另一個是由“哪拖三太子”和一位男同學表演的，他們提到的“愚公移山”“精衛(wèi)填�！薄翱涓缸啡铡币约啊澳倪隔[海”都有趣極了，令大家合不攏嘴。
兩段相聲過后本應是三位同學的一段精彩的小品，但因為時間緊迫就沒能表演，我們都覺得可惜。
然后一些歌舞節(jié)目紛紛上場，蘇軾的《水調歌頭》以歌曲的形式展現(xiàn)在大家面前，一曲《時間煮雨》讓我們感嘆時光的流逝，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”又勾起了大家對故鄉(xiāng)的留戀。
接下來是古今中外文豪大競猜，有的人寬袍大袖，朗誦的`鏗鏘有力，彰顯文豪風范，有的人單單一件黃褂，展現(xiàn)隱士詩情，有的人聲情并茂，滿腹詩人豪情，有的人莊嚴肅穆，富有國王威嚴，有的人溫柔靦腆，展現(xiàn)女子柔情。書中的人物，歷史里的文豪，都讓他們有聲有色的再現(xiàn)了。
最后，一場激烈的游戲開始了，鼓聲每停一次，就有一個人朗誦一句詩，在這緊張而又輕松的氣氛里，在笑聲與掌聲中，我們的班隊會圓滿結束了。
六年級作文 篇7
鋼琴是一門優(yōu)雅的藝術，自從有了這門樂器，有多少大師為之癡迷，一首動聽的鋼琴曲就像長了翅膀傳到世界的各個角落，成為人們精神交融的橋梁。
從小，媽媽就讓我的生活里充滿著音樂的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂曲。一次看著電視里的`音樂會，才發(fā)現(xiàn)這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對媽媽說：我想像電視里的演奏家那樣，在舞臺上表演鋼琴曲。
媽媽說：“學鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了�！�
我斬釘截鐵地說：“我會堅持的！”
不久，一架新鋼琴搬進了書房，我欣喜若狂，心里已然開始遐想自己穿著華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂大廳里，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂打動，含著熱淚站起來為我鼓掌。就在這個酷暑，我，一個愛做白日夢的女孩，開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。
可是旅途并不是一帆風順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的面團一樣，怎么也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來：“哎呀，怎么這么難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣�！�
媽媽說：“學鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅實的地基，如果不學擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學鋼琴要的是恒心和耐心。”
雖然對媽媽的說法一知半解，但我卻牢記了最后一句話，經(jīng)過無數(shù)次的情緒上的反反復復，在媽媽和老師的指引下，我終于打好了“地基”。
在這六年的鋼琴學習過程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是達到目的的最近通道�，F(xiàn)在鋼琴已經(jīng)成為了我密不可分的“朋友”。
六年級作文 篇8
（題記）
在這六年的日子里
光陰似箭日月如梭，
我們在那潔麗的校園里，
或打鬧嬉戲、或互幫互助，
和同學們在一起的時光，
多么快樂
（一）
那天，
我走進了一個陌生的校園，
一個寧靜而嚴肅的下午，
我們即將成為一名小學生，
每一張陌生的臉，
都帶真燦爛的笑容。
（二）
那些年，
我們在一起歡笑、打斗，
或許那時，
我們并沒有想到，
有一天，
我們會分別。
（三）
那些天，
我們坐在一起聊天，
老師走來，
也加入我們聊天的隊伍，
每當談到小學畢業(yè)時的情景，
我們不禁流下幾滴不深的淚水，
誰也不愿意
與多年交往的好友分別。
（四）
我依稀記得，
那紅色的跑道上，
還存留著我的汗水，
我依稀記得，
那灰色的臺階上，
還存留著我的淚水，
我依稀記得，
那時的天空，
是那么湛藍，
我依稀記得，
那時的校園，
是那么溫馨，
（五）
可是那天，
老師突然對我們說：
“同學們，還記得前幾年你們有多么調皮嗎？但那屬于你們自己的'童年，可是現(xiàn)在，你們長大了，有了自己的想法，老師不反對，，因為任何人都會經(jīng)歷這種階段。六年的時光，眨眼間便消失了，那么快。現(xiàn)在到了畢業(yè)倒計時了，三位數(shù)，兩位數(shù)，一位數(shù)，馬上就要離開與你們交了六年的朋友，希望你們能好好珍惜你們現(xiàn)在所擁有的友情�！�
老師，
您的話
我一定會銘記在心。
（六）
同學們，
這是我們最后一學期聚在一起學習，
這學期后，
我們將各走各的路，
別了，
六年的朋友，
別了，
溫馨的母校，
別了，
我最愛的老師。
后記
轉眼間，
我們畢業(yè)了，
六年的時光，
來去匆匆。
不管我們將來還能否見面，
但我們永遠都是朋友。
六年級作文 篇9
10月2日晚上，我和媽媽來到天地石刻園參觀燈展。一進門遠遠地就看到了一條“巨龍”。我飛奔過去，仔細端詳起這條“巨龍”。我之所以叫它巨龍，是因為它身長足足有幾十米!它身穿由陶瓷碗、杯子、勺子等織成的華麗外衣。它看到我們還時不時地向我們吐煙，像是在歡迎我們的到來。這時，媽媽的.一個問題真把我問住了：“你知道為什么這條龍是用陶瓷織成的嗎？”“這……”我蒙了。媽媽見我這樣，笑了。媽媽說：“你想想陶瓷和中國�！蔽胰粲兴�，開心地對媽媽說：“媽媽我知道了，陶瓷是具有中國代表性的東西，正如陶瓷的英文是和中國一樣是China�！眿寢尯臀叶紩牡匦α�。
天地石刻園燈展除了這條龍以外，最吸引人眼球的是那些“可愛”的燈。石刻園里有月亮燈、觀音菩薩燈、七仙女燈、房子燈、月餅燈、竹子燈、熊貓燈、孔雀開屏燈、荷花燈、荷葉燈、船燈、龍燈、丹陽黃酒燈、湯姆貓燈、唐老鴨燈、天路燈、喜洋洋燈，還有前段時間紅遍全國的鳥叔燈。其中我最喜歡的是孔雀開屏燈和鳥叔燈�？兹搁_屏在平時我看到了，也會忍不住拍下視頻和照片留作紀念，可想而知當我看到孔雀開屏的燈，五彩繽紛的孔雀加上閃閃發(fā)亮的羽毛，怎么能不叫人喜歡呢？鳥叔燈就更不用說了，那發(fā)型，那姿勢實在太像，太逼真了。但唯一不同的是音樂不再是《江南style》，而是具有我們丹陽特色的音樂《丹陽style》。
這次燈展與眾不同，令我流連忘返……
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