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      四年級(jí)的夏天作文

      時(shí)間:2024-09-21 20:47:08 四年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的四年級(jí)的夏天作文四篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的四年級(jí)的夏天作文4篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的四年級(jí)的夏天作文四篇

      四年級(jí)的夏天作文 篇1

        今年的夏天似乎比往年要熱一些,午后,漫步在校園的小路上,校道兩旁的花草正茂盛的生長(zhǎng)著。夏日的蟬鳴,帶著些許的煩躁;夏天的天空,總是夾雜著慵懶的氣息,望著這稀疏的倒影,記憶之門也隨之被打開……

        一樣的天空,一樣的風(fēng)景,卻因?yàn)橐蝗撼瘹馀畈拇蟾绺绱蠼憬愕牡絹?lái)而有了另外一番情趣。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),那個(gè)夏天,不孤單不煩躁。

        拖著行李箱,帶上微笑,下鄉(xiāng)實(shí)踐的大學(xué)生們來(lái)了。這也意味著我們快樂的七天學(xué)習(xí)之旅就此展開了。

        在我們這群你們看來(lái)天真活潑的小孩的笑聲歌聲中,我們度過(guò)了短短的七天。七天里,我們都是邊玩邊學(xué)習(xí)地走過(guò)來(lái)的。就像是我們的語(yǔ)文老師連《新聞兩則》都不曾教完;新松哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》,逗樂了全班;物理課上,我們關(guān)于聲速和光速快慢的.問(wèn)題爭(zhēng)辯不休時(shí)的激情和熱鬧,至今都還記憶猶新。課后,小君姐笑著說(shuō):“這群孩子,真的是太活潑了。”可是后來(lái),我們才知道——光速確實(shí)是比聲速快……現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,那時(shí)的我們,真的年少無(wú)知。那種感覺,很溫馨,很美好。

        在那堂關(guān)于“夢(mèng)想”的課堂上,我們第一次深入地了解了“夢(mèng)想”這一概念。在你們的暢談下,激發(fā)了我們對(duì)大學(xué)的向往和憧憬。說(shuō)實(shí)話,在你們沒來(lái)之前,我們從來(lái)沒想過(guò)“大學(xué)”這個(gè)既熟悉又陌生的地方會(huì)是什么樣子。在你們來(lái)了之后,我們對(duì)外面的世界又有了更進(jìn)一步的了解。

        在那堂旋律優(yōu)美的音樂課上,我們收獲了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》,給我們留下了深刻的印象!你的風(fēng)趣,你的活潑感染了我們所有人,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得!

        在那堂緊急自救的課堂上,我們掌握了自救的技能和緊急應(yīng)對(duì)的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標(biāo)本,給全班帶去了笑容。事后,你還會(huì)紅著臉不好意思呢!哈!我們班的開心果。

        ……

        就像是歌曲唱的“天總會(huì)黑,人總會(huì)離別……”我們?cè)谛β曋杏瓉?lái)最后的幾天。每個(gè)人都沉浸在離別的苦惱中,突然間的冷清,讓每個(gè)人都感到不習(xí)慣。你們會(huì)安慰我們說(shuō):“我們會(huì)回來(lái)的!”我們都知道,只是不舍……

        天下沒有不散的宴席。最后一天,我們以最熱鬧的晚會(huì)送走了你們,以最燦爛的微笑祝福著你們,我們會(huì)期待下次的相逢,是的,我們期待著……

        短短的七天,給我們留下了最珍貴的記憶;短短的七天,給我們留下了許多不可名狀的感動(dòng);短短的七天,留下了我們的年少輕狂。我們會(huì)記得,那年夏天的歌,那年夏天的那些人。

      四年級(jí)的夏天作文 篇2

        農(nóng)村的夏夜是淳樸的,是美麗的。

        農(nóng)村的人們,干了一天的`活。吃過(guò)晚飯,聚在一起,在樹下乘涼。握著大蒲扇,悠然自得地?fù)u著,望著滿天的星斗,望著溶溶的月色,聽著河水汩汩的低鳴,聽著紡織娘和知了的二重唱。叨念著些家常。微風(fēng)戲舞著樹葉,朦朧的月色為它們蒙上一層淡淡的輕紗……

        不安分的燥熱靜了下來(lái),農(nóng)村的夏夜是淳樸的,是美麗的。農(nóng)村的夏夜的美是心靈的洗滌劑,不是嗎?

        農(nóng)村的夏夜是淳樸的,是美麗的。

      四年級(jí)的夏天作文 篇3

        夏,風(fēng)是暖的,陣陣熱風(fēng)煽動(dòng)著萬(wàn)物生靈的激情;夏天是藍(lán)的白云在天空飄動(dòng),鳥兒在天空飛翔;夏,樹是濃綠的,樹蔭下令人懈意;夏,音符是活躍的,風(fēng)一吹,動(dòng)物們就時(shí)而就引吭高歌,時(shí)而委婉低吟,唱出許多美妙的音符。

        夏日的.風(fēng)時(shí)而帶給人們涼爽,時(shí)而帶給人們?cè)餆。?dāng)風(fēng)吹進(jìn)草叢,頓時(shí),花兒的芬芳就四處彌漫;當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)田野,給那勤勞的農(nóng)民帶去清涼;當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)庭院,吹在孩子們的臉上,孩子們立刻洋溢出天真的笑容……

        夏日的天時(shí)而萬(wàn)里晴空,時(shí)而烏云滿天,就像一個(gè)會(huì)變臉的娃娃。當(dāng)天空飄蕩著白云太陽(yáng)像個(gè)大火球的時(shí)候,人們就會(huì)感到自己仿佛在一個(gè)大蒸籠里,熱氣騰騰;當(dāng)天空布滿烏,大雨傾盆的時(shí)候,人們將會(huì)覺得涼爽,又會(huì)覺的潮濕……

        夏日的音樂時(shí)而歡快,時(shí)而悠長(zhǎng)。你聽,風(fēng)兒吹著碧綠的柳樹,發(fā)出“唰唰”的聲音;你聽,知了們停在樹干上,“知了,知了”的叫著……

        夏,一個(gè)美麗的世界,一個(gè)令人懈意的世界。

      四年級(jí)的夏天作文 篇4

        有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的春天,有人喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天,還有人喜歡銀裝素裹、粉妝玉徹的冬天,可我卻喜歡炎熱的夏天。

        夏天是香甜的。她常常熱情地端上一盤盤鮮美可口的水果,讓我們盡請(qǐng)品嘗。夏天到了,桃子成熟了,晶瑩剔透的水晶葡萄也成熟了;一個(gè)個(gè)西紅柿像個(gè)燈籠。圓圓的、綠綠的、甜美可口的`西瓜一個(gè)個(gè)躺在田野里……每一種水果都讓人垂延三尺,口水欲滴,回味無(wú)窮。

        夏是美麗的。瞧!滿池塘的荷花開啦!朵朵荷花在一叢叢荷葉的襯托下,顯得格外美麗,偶爾還沒開的荷花,躲在房子里精心的打扮;有的只露出了半個(gè)腦袋,好奇地打量著這個(gè)世界;還有的已經(jīng)全身展開,笑迎陽(yáng)光。

        夏是和睦的。夕陽(yáng)西下,我們坐在河邊,看著夕陽(yáng),欣賞日落。這時(shí)好溪的水映著青山綠水,映著火紅的晚霞,形成了一幅美麗的山水畫。我們一邊看夕陽(yáng)一邊在河里打水仗,水滴潑在臉上,快樂在心里。不知不覺中,月亮爬上來(lái)了,我們躺在草坪上與螢火蟲說(shuō)悄悄話,和星星一起眨眼,聽著河水嘩嘩的聲音,聽著蟋蟀蛐蛐的聲音,愜意極了。

        夏,你是一個(gè)多變的魔術(shù)師,你把生活變得如此多姿多彩。我愛夏!

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