【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校園中何嘗不是呢？
那件事，還得從一個(gè)陰雨綿綿的天氣說(shuō)起。我見(jiàn)這雨如絲線般大小，出門(mén)便沒(méi)有帶傘，心想下午放學(xué)時(shí)不會(huì)下大雨。
時(shí)間如一列火車(chē)般飛速駛?cè)ィD(zhuǎn)眼間到了社團(tuán)課時(shí)，這時(shí)，不知老天爺怎么了，忽然“變了臉，”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，”隨著一片暴風(fēng)，一場(chǎng)暴雨也下了起來(lái)，不一會(huì)兒，地面上健起了水�！霸趺崔k呢？我沒(méi)有傘，而且現(xiàn)在同學(xué)們都走光了，沒(méi)人借我傘。”社團(tuán)課在我的心心念念中過(guò)去了。
雨下得越來(lái)越大，我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好把書(shū)包頂在頭上，沖了出去，“啪，啪啪，”我的書(shū)包濕透了，在此時(shí)，一頂大傘撐在了我的頭上，一回頭，是我的好朋友“郭凱文，”他就像一堆白雪中的一塊碳，眼神是那么堅(jiān)定，又是那么柔和，嘴角向上翹起，對(duì)著我微笑著。我怔住了，覺(jué)得自己身在暴雨之中，卻又處于溫暖的太陽(yáng)之下。此時(shí)我心里不禁涌上一股暖氣，仿佛每個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)著，手與腳都在抖動(dòng)著，不是因?yàn)槔�，而是因�(yàn)榕�，我感受到了！感受到了他送給我得一顆暖陽(yáng)，感受到了我與他之間的'友誼橋又變長(zhǎng)變高，感受到了無(wú)法用語(yǔ)言形容的一種溫情！抬起來(lái)了，他那純凈的手；伸過(guò)來(lái)了，他那溫暖的手；碰到我的肩膀了，他那神圣的手。雨水一顆一顆地打在傘上，確實(shí)一顆又一顆地打在我的心里，滋潤(rùn)著我的心。
我們走到了校門(mén)口，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我們倆越走越遠(yuǎn)，他的聲影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友誼在我心中保留。
五年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)暑假的夏令營(yíng)，終于到了這個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的地方——我們的首都，北京。
我從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上知道北京是如此的繁華而美麗。
在這幾天的行程里，我們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，游覽了故宮、長(zhǎng)城、頤和園，參觀了擁有先進(jìn)設(shè)備的氣象臺(tái)、中國(guó)科技館，在水魔方嬉水樂(lè)園更是留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。在這里，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的老師、新朋友。讓我興奮、讓我開(kāi)心、讓我有太多的感慨。
氣派的故宮博物院，那高高的紅墻、厚重的銅門(mén)，精細(xì)的龍雕，每一處工藝，都讓人驚嘆、讓人神往，真不愧是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館！
封建時(shí)期帝王家的私家園林，今天，我們這些小老百姓也可以到此一游了。中國(guó)現(xiàn)今保存最完整的皇家園林——頤和園。雖然，頤和園在1860年遭到英法聯(lián)軍焚毀了三山五園，但修復(fù)后的頤和園仍盡量保持著原有的景致，亭臺(tái)、長(zhǎng)廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開(kāi)闊的湖面相互和諧、藝術(shù)地融為一體，使我們?nèi)匀荒芨惺艿秸麄�(gè)園林藝術(shù)的構(gòu)思是那么地巧妙，每一處的景致都是那樣地有聲有色。
最雄偉、壯觀的，莫過(guò)于長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城，它見(jiàn)證了一次次歷史的硝煙，也見(jiàn)證了一次次中華兒女們保家衛(wèi)國(guó)不怕?tīng)奚腵英勇�？粗榛鹋_(tái)，摸著城墻磚，我在想：長(zhǎng)城的每一階樓梯是不是都代表著一個(gè)逝去的生命？
莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，雖然讓我們起了個(gè)大早（在我的印象中，只有趕國(guó)際航班才會(huì)起這么早），從升旗儀式開(kāi)始——出旗——升旗，每一位軍人叔叔的每一個(gè)動(dòng)作都是那么一絲不茍，絕對(duì)是千錘百煉出來(lái)的。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起的那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，讓我想起了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的悲壯場(chǎng)景，國(guó)旗的那一片紅色，正是告訴我，戰(zhàn)爭(zhēng)是何其殘酷的，今天的幸福生活是多么地來(lái)之不易，我們要好好珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的中國(guó)娃！
五年級(jí)的作文 篇3
難忘老師給我的的每當(dāng)聽(tīng)到“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起朱老師在我那次考試失敗后對(duì)我的耐心幫助。
三年級(jí)上學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)進(jìn)東橋中心小學(xué)，對(duì)一切都很陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)，那時(shí)候的我?guī)缀踝蚤]起來(lái)：上課不敢舉手發(fā)言，課后不愛(ài)和同學(xué)交流，更不用說(shuō)和老師交談了�？衫咸靺s故意跟我作對(duì)似的，才去了幾周就要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。考場(chǎng)上的'我懷里像揣了只兔子——砰砰直跳，也不容易熬到了考試結(jié)束，我稀里糊涂交上了試卷。
第二天早上，我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課上，朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我不敢正眼看講臺(tái)上的那疊試卷，感覺(jué)心快要跳到嗓子眼了。當(dāng)報(bào)到“馬思遙，81分”時(shí)，我不禁呆住了：81，這可是我從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)呀，回家我怎么向爸爸媽媽交待呢？要知道，他們對(duì)我的期望是那么的高……“馬思遙！”老師的叫聲把我從煩亂中驚醒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)朱老師手拿試卷和藹地對(duì)我說(shuō)：“你可不能灰心啊，這一次失敗并不代表著下一次也是如此，只要你肯努力，就一定能進(jìn)步！記得要和同學(xué)多討論，不會(huì)的題目要問(wèn)老師喲！”說(shuō)完，還摸了摸我的頭�？粗蠋熌谴认榈拿婵�，我不由得心頭一熱，可嗓子像被什么堵住了似的，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只是使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真地思考，積極地舉手。下課后，不懂的題目就問(wèn)老師，朱老師總是耐心地講給我聽(tīng)，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……終于，我融入了三（2）班，成績(jī)也逐漸提高上來(lái)，甚至在全年級(jí)也小有名氣呢！這多虧了朱老師的幫助��！
想到這兒，我情不自禁地低聲唱起來(lái)：“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
五年級(jí)的作文 篇4
今天，是大好的星期日，我昨天答應(yīng)媽媽為她做早餐，因?yàn)榻裉焓恰澳赣H節(jié)”！
早上我早早起來(lái)了，媽媽還在睡覺(jué)，我要給媽媽一個(gè)大驚喜！
我拿出三個(gè)雞蛋正準(zhǔn)備煮，可是我不會(huì)開(kāi)燃?xì)�！真糟糕！媽媽起�?lái)幫我打開(kāi)了燃?xì)�，我把雞蛋放在水鍋里。好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)把這個(gè)計(jì)劃給毀了！
我想去樓下買(mǎi)包子，可是下起了大雨！雖然下雨包子沒(méi)買(mǎi)到，可是能為媽媽做一頓早餐我也很開(kāi)心！
我還給媽媽畫(huà)了一幅畫(huà)，媽媽非常開(kāi)心！媽媽說(shuō)“你懂事了就是我最好的.禮物！”
最后，祝老師媽媽節(jié)日快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇5
中秋，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，它是中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的優(yōu)美神話，千萬(wàn)年來(lái)凝聚著團(tuán)圓的愿望。古往今來(lái)，多少文人墨客抒發(fā)著對(duì)圓月的贊美，對(duì)團(tuán)聚的向往。
我在爸爸媽媽的身邊長(zhǎng)大，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)分離的痛苦，沒(méi)有品嘗過(guò)思鄉(xiāng)的憂愁，對(duì)于中秋，除了甜甜的'月餅，還有可以放假一天之外，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這些優(yōu)美的詩(shī)詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也僅僅停留在欣賞的高度。
臨近中秋，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，比如：爸爸打給老家爺爺奶奶的電話多了，問(wèn)爺爺奶奶過(guò)節(jié)的東西準(zhǔn)備好了嗎？哪些親戚都來(lái)看望過(guò)了？說(shuō)自己中秋節(jié)沒(méi)法回去，讓爺爺奶奶多保重。我們家附近建筑工地上的工人們，大部分背著行李陸陸續(xù)續(xù)地返回了家鄉(xiāng)。
我去問(wèn)爸爸，他給我解釋了在中秋佳節(jié)里遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們對(duì)親人和家鄉(xiāng)的眷念，還和我一起在網(wǎng)上查閱了有關(guān)中秋的資料。隨著中秋知識(shí)的增多，我的心靈有了微微的觸動(dòng)，對(duì)大人們系于中秋的情感有了較深的理解，對(duì)明月象征的團(tuán)圓的力量有了漸漸清晰的認(rèn)識(shí)。
中秋的圓月，皎潔，美麗，寄托著人們美好的愿望�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，那一輪默默高懸在空中的明月啊，您那柔柔的月光好像傳遞著無(wú)窮的力量，指引著人們向往親情，向往團(tuán)圓，如果機(jī)會(huì)允許，人們會(huì)不遠(yuǎn)千里奔赴家鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚；如果機(jī)會(huì)不允許，通過(guò)您，天各一方的親人們給對(duì)方寄去了的濃濃的思念。
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