【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得十分和睦，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。
劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。
他的'學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文更是令人贊嘆不已。不說(shuō)別的，就拿他上次來(lái)我家看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，他拿著書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)中的文字，一動(dòng)不動(dòng)，這種姿勢(shì)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽(tīng)，“劉靖，回家吃飯！”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦！”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫(xiě)的作文能不好嗎？
劉靖還喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅美麗的動(dòng)物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了！
就連他自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物我可是內(nèi)行哦！”
劉靖之所以能畫(huà)好畫(huà)，是因?yàn)樗朴谟^察，愛(ài)留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻！
除此之外，劉靖家的電腦上還有個(gè)《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫(huà)在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。
劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到自豪！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
朋友趙超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能說(shuō)會(huì)道；大大的耳朵，非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——上課愛(ài)說(shuō)話。
記得有一次，老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)得不停，他呢？就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼，繼續(xù)上課�？哨w超任然不悔改，繼續(xù)等待下次“開(kāi)小會(huì)”。
趁老師在檢查作業(yè)時(shí)，他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌，可惜同桌對(duì)此事充耳不聞，她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開(kāi)小會(huì)，在趙超開(kāi)小會(huì)三次后，老師終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)老師大叫一聲：“趙超你給我站起來(lái)！”
這一聲巨響，嚇得趙超立馬站起來(lái)，站起來(lái)后連腿都在發(fā)軟呢！老師吼完像似把怒火吼出來(lái)了，心平氣和的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去上我們的課�！笨墒勤w超剛沒(méi)站五分鐘，嘴巴又癢了起來(lái)，沒(méi)事就對(duì)前后桌小聲的講話，看見(jiàn)前后桌搭理自己，聊的更起勁了！
簡(jiǎn)直無(wú)視老師的存在，就算老師發(fā)現(xiàn)了他們，他們也聊得津津樂(lè)道，終于，老師爆發(fā)了小宇宙：只見(jiàn)他邁開(kāi)修長(zhǎng)的雙腿，快步來(lái)到趙超面前，拉起他的耳朵就往班級(jí)門(mén)口拉，趙超自然是被拉得叫苦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，看著老師批評(píng)趙超，趙超也裝模作樣地配合，其實(shí)心思完全不在上面，老師發(fā)現(xiàn)后，一邊用手捏趙超的耳朵，一邊批評(píng)道：“你竟然知錯(cuò)不改，我得好好懲罰你！下課來(lái)辦公室一趟！”趙超很無(wú)奈，只好聽(tīng)老師的.話，我們則笑的合不容嘴......
這就是我們班的趙超，一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報(bào)名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著又去小屋吹那本書(shū)的第一頁(yè)。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽(tīng)著很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的'吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試將至，此次考試，我為自己立下了新的目標(biāo)。雖然，目標(biāo)越高，壓力越大。但是，只有不斷給自己施壓，才能不斷地前進(jìn)。我要向著新的目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈地奮力拼搏。才能滴水穿石，成為真正的強(qiáng)者！
這次考試我胸有成竹、信心百倍。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我已經(jīng)付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來(lái)到學(xué)校，剛到班級(jí)，就有小山一樣多的作業(yè)等著我。晚上，經(jīng)常是熬夜學(xué)習(xí)，到8點(diǎn)鐘或者9點(diǎn)鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此，我并不抱怨，只有嚴(yán)格要求自己，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有嚴(yán)格要求自己，才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石，不是因?yàn)樗牧α看�，而是由于晝夜不停地滴墜，只有不懈�?努力才能獲得成功！為了達(dá)到目標(biāo)，我一直在努力。每天，我不但完成老師留的家庭作業(yè)，還自己買(mǎi)了兩本練習(xí)冊(cè)，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時(shí)寫(xiě)到了深夜，第二天帶著大大的黑眼圈去上學(xué)……我付出很多，就是為期末考試，成敗就在此一舉。我相信，我一定會(huì)突破目標(biāo)，考第一名！
現(xiàn)在，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。此次考試我一定會(huì)成功！我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！無(wú)論路途多么艱辛，多么遙遠(yuǎn)，需要付出多么大的代價(jià)，我都不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。我會(huì)努力拼搏，超越自我！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我的一家在世界的某一個(gè)地方，住著快樂(lè)、溫馨、情感非常豐富的四口之家。
這四口之家中，具有一位慈父：他有時(shí)“好吃懶做”，像一只大懶貓，有時(shí)又十分勤快，如一只勤儉的Bee（蜜蜂）；有時(shí)十分嚴(yán)苛，猶如一只兇狠的大老虎，有時(shí)又十分慈祥、和藹，似一只溫順的小貓�？傊�，他就是我理想中的慈父！
具有一位出有得廳堂，進(jìn)得廚房的嚴(yán)母，她的心情像更容易變化的天氣：一會(huì)兒高興，一會(huì)兒痛苦，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒……假似我和姐姐的成績(jī)有所提高，媽媽就不會(huì)深感十分的難過(guò)和高興，那么她的臉上便不會(huì)沉一絲絲微笑，八顆牙齒整整齊齊的絲了出來(lái)；假似媽媽刮起多了風(fēng)扇，造成她頭痛，那么她眉頭就不會(huì)皺起，讓我們感覺(jué)到她的痛苦;假似我、姐姐和爸爸做到了什么讓媽媽生氣的事情，媽媽便不會(huì)眉頭緊鎖。真是情感非常豐富�。�
具有一位心靈手巧的姐姐：她總能作出一個(gè)個(gè)甜美的手機(jī)吊墜；總能繡出一幅幅美麗的圖案；總能制作出有一張張精致的`賀卡；總能把斬了的地方細(xì)心地縫一起。她總是掩蓋自己的情感，被爸媽說(shuō)道大哭后，楊家是跑到廁所偷偷地大哭一陣子，然后浸一把臉，用洗澡帕擦干眼淚，安靜一下心情，接著才出來(lái)臘別的事。但當(dāng)她深感十分快樂(lè)的時(shí)候，便受約束地快樂(lè)地笑了起來(lái)。
至于我嘛，我在家中可是一顆開(kāi)心果。我總是想方設(shè)法一切方法伴大家快樂(lè)，大家總是被我逗得肚皮都慢大笑斬了！
我除了是家中的開(kāi)心果，我還是家中的書(shū)呆子和記憶力高手，以及讀書(shū)能手！
我在家中可是很大膽的。楊家是覆以爸爸的嘴，有時(shí)還和他一起“比武”、對(duì)局。有時(shí)，我實(shí)在爸媽說(shuō)道的不該或做到得不對(duì)，我都會(huì)大膽地向他們明確提出意見(jiàn)。這點(diǎn)我就比姐姐強(qiáng)勁！
但是有許多地方就不如姐姐了。比如說(shuō)，做到針線活，姐姐能把斬了的地方針得很漂亮，而我卻摸的很難看。這就是我和姐姐的有所不同。這就是我的家人。
我想要你一定會(huì)說(shuō)道：“你們這一家人的性格真是奇特��！
真討厭你們！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
理想是五彩的。春天，理想是美麗的鮮花；夏天，理想是碧綠的樹(shù)葉；秋天，理想是豐收的果實(shí)；冬天，理想是純潔的雪花。而我的理想，則是做一名人民教師。
老師的知識(shí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，老師的`行為也深深地影響著我們。我，做為一名六年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比地敬仰。老師們崇高。高尚，他們?nèi)绺改敢粯羽B(yǎng)育著我們，照顧著我們。這更讓我毫不猶豫地選擇這個(gè)職業(yè)。
但是，光說(shuō)不做是沒(méi)有用的�，F(xiàn)在的我們只有好好學(xué)習(xí)。這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有好好學(xué)習(xí)，我們的理想才能更進(jìn)一步！
我想，努力奮斗的我，在十年后，也可以站在神圣的講臺(tái)前，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的孩子們，打開(kāi)書(shū)本，引領(lǐng)他們進(jìn)入知識(shí)的海洋。在這片海洋里，教他們好好學(xué)習(xí)，教他們努力成長(zhǎng)，教他們探索世界的奧秘，教他們領(lǐng)悟人生的哲理。
在孩子面前，我要像花園里勤勞的園丁，照顧著祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)。我要像無(wú)私的蠟燭一樣，用自己的光和熱，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路，為下一代創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
現(xiàn)在，理想已經(jīng)占據(jù)了我心房的一半又一半，它就如老師一樣，給予我鼓勵(lì)與支持。因?yàn)�，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
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