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【精華】六年級(jí)的作文300字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的妹妹只有七歲大，個(gè)子有些偏矮，大大的眼睛，好像什么事都瞞不過(guò)她。
妹妹非常瘦，她每天都吃零食，而且盡吃些垃圾食品。到了吃飯的時(shí)候，她就只盛連半碗都沒(méi)到的飯，就這么一些飯，她也要吃上一個(gè)小時(shí)。真令人佩服得五體投地。
人家都說(shuō)：“‘兄妹同心，’兄妹都是和睦相處的�！笨墒敲妹每偢易鲗�(duì)�？赡苁恰吧呤蟛煌C”吧！難道真的是因?yàn)槲覍偕�，而妹妹屬鼠的原因，才那么不和諧嗎？總之妹妹整天都要和我吵架，從小吵到大，從早吵到晚。就算吵了一天一夜她也不覺(jué)得累。
但有時(shí)候，我的妹妹也很萌哦！不過(guò)，這一般都會(huì)在爸爸面前表現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)爸爸要進(jìn)城拉貨或去買菜的時(shí)候，妹妹都要跟著去，而爸爸就是不允許。這時(shí)候妹妹就不得不裝萌了，她把眼睛睜地大大的.，還嘟著個(gè)小嘴，可憐巴巴地望著爸爸。爸爸終于受不住了，帶著妹妹一起上了車。
看！這就是我的妹妹！
六年級(jí)的作文300字 篇2
媽媽的嘮叨，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)；媽媽的嘮叨，誰(shuí)沒(méi)煩過(guò)。
嘮叨，在字典里的意思是啰嗦。而我卻不以為然，因?yàn)閶寢尩膰Z叨對(duì)我有很大的幫助。
媽媽經(jīng)常提醒我們要穿好衣服，多喝水，不要老是吃外面小攤的零食，要好好聽(tīng)課……而我們做到了嗎？家長(zhǎng)給我們期望，而我們卻給了他們失望。
我們會(huì)煩媽媽的嘮叨，有時(shí)會(huì)覺(jué)得煩悶、無(wú)奈。但是我們?cè)谏钪猩俨涣藡寢尩膰Z叨��！
當(dāng)我們生病時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)："你看你看，著涼了吧！叫你平時(shí)穿多點(diǎn)衣服，你偏不。這樣就聽(tīng)不到課了，又落下了功課，真是的！”一邊說(shuō)，一邊蓋好被子哄你睡覺(jué)。這話雖透出無(wú)情之意，但這舉動(dòng)一定會(huì)溫暖你的心。
媽媽愛(ài)我們，所以嘮叨我們。媽媽的嘮叨是千言萬(wàn)語(yǔ)、無(wú)處不在的它伴隨著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
愛(ài)的`嘮叨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，滋潤(rùn)了我的心田。
愛(ài)的嘮叨像火熱的太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我。
愛(ài)的嘮叨像雕刻師，把我打磨成一顆璀璨的明珠。
有誰(shuí)不喜歡愛(ài)的嘮叨呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的早餐向來(lái)都是簡(jiǎn)單的：面包，茶葉蛋，豆?jié){，沒(méi)什么理由，就兩個(gè)字：方便。而媽媽卻寧愿很早起來(lái)，辛苦地熬上一鍋粥，然后配上各種小菜，慢慢地品嘗。
因?yàn)閾?dān)心我的身體，媽媽常常勸我跟她一起喝粥，可我卻總以時(shí)間來(lái)不及作為反擊，因此每天早上，我依舊“我行我素”。
時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了。
可是，就在那一天晚上，我居然意外的發(fā)燒了，而且高達(dá)40多度，媽媽手摸著我滾燙的額頭滿臉焦急，然后直奔廚房。
我躺在被窩里，朦朧中，我聞到了一股香味。好香啊，不知道是什么？我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看到媽媽正端著一個(gè)熱氣騰騰的碗，朝我走過(guò)來(lái)。噢！原來(lái)媽媽去熬粥了，她輕輕地坐在我的床邊，盛起一勺粥，小心翼翼把勺子貼近嘴邊，微微吹了幾下，感覺(jué)不燙后，再一口一口喂給我吃。還不時(shí)地安撫我：“孩子，慢點(diǎn)喝，有點(diǎn)燙，喝下去會(huì)好受些的�！眿寢尵瓦@樣一勺一勺地喂我喝下了整整一大碗粥，喝完后，媽媽又安頓我躺下了。
第二天，媽媽起得更早了，聽(tīng)得出，她又在熬粥了。我的身體已感覺(jué)好多了，額頭也不再那么燙了。不一會(huì)兒，媽媽又端來(lái)了一碗粥。
從那以后，我似乎不再那么抵觸媽媽的.粥了。不是因?yàn)橹嗟拿牢�，而是喜歡它那種暖暖的味道。
六年級(jí)的作文300字 篇4
人類能生活在這世上，不僅僅是大自然給予人類的資源繁多，，而且人類還懂得用大自然的優(yōu)點(diǎn)來(lái)做出對(duì)自己有利的物品。
大自然的事物有許多，人類利用他們聰明的頭腦把自己的東西和大自然的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，如：雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠的特征制作的，飛機(jī)是由蜻蜓的'翅膀得到啟發(fā)的，而潛水艇則是根據(jù)鯨魚(yú)的特征制作的。從這些東西的發(fā)明，我明白了：大自然其實(shí)還有許多東西是考驗(yàn)人類，讓人類模仿，從而讓人類在這個(gè)世界上生存了下去。其實(shí)大自然的事物并不只是讓我們模仿，還有許多東西是讓我們學(xué)習(xí)的，比如小溪，他再去往大海的路上，他無(wú)視了鳥(niǎo)兒的邀請(qǐng)，不與小草聊天，不和動(dòng)物玩耍，才終于到達(dá)了大海。他是讓我們獲得不管做什么事，都要專心致志，不要因?yàn)槠渌蚨⒄`了時(shí)間，這不也是大自然給我們的另一個(gè)啟示嗎？雖然大自然給了人類許多啟示，讓人類活了下來(lái)，人類卻放肆破壞大自然的生態(tài)平衡，用來(lái)滿足自己的私欲！如果人類在這么下去，受到大自然的懲罰是必然的!
大自然給人類的啟示真多啊，我還要多多觀察，在發(fā)現(xiàn)一些！
六年級(jí)的作文300字 篇5
從前，有一個(gè)汽車王國(guó)，這里有許多車子，有汽車、有自行車，還有小轎車。它們和諧相處，沒(méi)有發(fā)生任何事故和爭(zhēng)吵。
這天，不知為何一輛小轎車和一輛卡車撞到了一起，并且很快爭(zhēng)吵起來(lái)，它們這一吵不要緊，卻把路給堵住了，來(lái)往的車子如同被施了定身術(shù)，漸漸停了下來(lái)。當(dāng)然，被堵住的車子很不滿，它們進(jìn)也不是，退也不是，便用喇叭大聲叫它們讓開(kāi)。頓時(shí)，街上的'嗓音震耳欲聾，終于有一輛汽車忍受不了這無(wú)聊的爭(zhēng)吵了，撥打了警車的號(hào)碼，不一會(huì)兒，警車來(lái)了，它先問(wèn)小轎車和卡車是因什么事吵的，兩輛車爭(zhēng)先恐后告訴警車，小轎車說(shuō)：“卡車刮掉了我身上的漆�！笨ㄜ囌f(shuō)：“小轎車是故意撞我的�！笨删囘�不明白，后面的車告訴警車是因?yàn)榭ㄜ囋谛旭偟穆飞先酉憬镀げ艜?huì)使汽車刮了漆，小轎車因非常生氣而吵了起來(lái)，卡車道了歉，可小轎車還不依不饒，卡車也火了，便和小轎車吵了起來(lái)。
警車開(kāi)過(guò)去，對(duì)它們說(shuō)：“何必為一點(diǎn)小事而傷了和氣呢？?jī)绍嚮ハ嘧屢徊讲痪徒鉀Q問(wèn)題了嗎？”卡車和小轎車聽(tīng)了警車的話后都紅著臉低下頭，車流又涌動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒路便通了。
從此，汽車王國(guó)再也沒(méi)發(fā)生類似的事情，友好極了。
六年級(jí)的作文300字 篇6
一直躲在石縫里的螃蟹遇上了一條泥鰍：“哈哈，真是天上掉餡餅而餓，我又可以飽餐一頓了�！遍g螃蟹揮舞著兩只大鉗子緊追不舍，泥鰍魚(yú)叫“不好”，掉頭迅速跳進(jìn)了泥田�！斑�想逃”！螃蟹宗身一躍，也跟著跳進(jìn)了泥田。
這時(shí)，螃蟹看見(jiàn)了泥鰍魚(yú)的尾巴，便立即張開(kāi)大鉗用力鉗住：“這下，看你還往哪里逃？”泥鰍借著水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被活生生地掰了下來(lái)。螃蟹痛的.哇哇叫發(fā)誓一定要捉住泥鰍魚(yú)。
令螃蟹沒(méi)想到的是，泥鰍魚(yú)又將自己的尾巴伸了起來(lái)。螃蟹氣惱至極，毫不猶豫地伸出另一只大鉗將泥鰍魚(yú)尾巴一鉗：“我一定要將伱生吞活剝！”泥鰍再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的另一只大鉗也被掰了下來(lái)。這下，螃蟹不但疼痛難受，而且身陷泥潭分不清東西南北了。
螃蟹沒(méi)有了大鉗，就像失去兵器的武士，有力也使不出來(lái)。泥鰍這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“不好意思，螃蟹先生，現(xiàn)在輪到我吃伱了。”泥鰍魚(yú)快速地掉頭轉(zhuǎn)頭奮勇出擊，并張開(kāi)口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴。螃蟹的嘴巴是它的要害部位，泥鰍魚(yú)用力吸了一口，鮮口的蟹肉便流進(jìn)了泥鰍魚(yú)的肚子里，頓時(shí)螃蟹只剩下一個(gè)空殼了。螃蟹致死也不明白，弱小的泥鰍魚(yú)怎么就將自己吃了呢？
六年級(jí)的作文300字 篇7
我們班有一位出了名的好小子，他黝黑的臉上有一雙大大的眼睛，厚厚的嘴唇。
他得淚腺似乎特別發(fā)達(dá)，隨便打一個(gè)哈欠，他的眼睛就會(huì)灌滿眼淚。用他的話說(shuō)，這就叫做“水汪汪”。
他常常在上課做一些無(wú)聊的又搞笑的事。一次班隊(duì)課，大家都在聽(tīng)老師講話，他卻悠閑地把腦袋靠在左手上，右手拿著紙。把紙放到嘴里，用嘴唇抿住，右手用力一拉，紙就一撕為二了。他的眼睛盯著老師，頭稍稍上仰，目光很迷惘，好像在聽(tīng)老師講話，又好像只是裝裝樣子。這一舉動(dòng)弄得周圍的人哈哈大笑。要是把他那是的動(dòng)作拍下來(lái)，發(fā)到微博上，點(diǎn)擊率肯定超百萬(wàn)。
他喜歡打籃球，可據(jù)他的鐵哥們爆料，他投籃的姿勢(shì)簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，是一般人絕對(duì)模仿不了的。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我很“有幸”地欣賞了他那“獨(dú)一無(wú)二”的投籃姿勢(shì)，真是讓我永生難忘。用老太太潑水形容的`話，我想老太太們以后再也不會(huì)潑水了。
他搶到球后，奔向籃筐。在一定的位置上，下蹲，起跳，把球用力地“潑”出去。我在一旁笑到抽筋，他的自我感覺(jué)還蠻好的。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的好小子——何團(tuán)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诖髽?shù)爺爺?shù)膽驯е凶杂勺栽诳旎畹厣钪Ｐ▲B(niǎo)常常站在樹(shù)枝上為大樹(shù)爺爺唱歌。
動(dòng)物們?cè)谶@里生活了一年又一年，是那樣快樂(lè)，那樣安全�？墒窃谝粋�(gè)春暖花開(kāi)的'春天，機(jī)器的轟鳴聲打破了這里的寧?kù)o，一群伐木工人將這里的樹(shù)都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒(méi)有了大樹(shù)，動(dòng)物們都跑了，只留下小鳥(niǎo)。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥(niǎo)跟著載著樹(shù)木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來(lái)到一個(gè)它從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方----城市。
小鳥(niǎo)看到一扇大門(mén)，對(duì)大門(mén)說(shuō)：“您看到樹(shù)了嗎？”“他往加工廠去了�！贝箝T(mén)叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問(wèn)到：“你看到大樹(shù)了嗎？”“他已經(jīng)做成椅子擺進(jìn)商店里了�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹(shù)。他終于找到了大樹(shù)，疲憊不堪的它又強(qiáng)打精神唱起了去年它給樹(shù)唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復(fù)一年……
直到有一天初中，人們?cè)谝话岩巫由峡吹搅艘恢恍▲B(niǎo)的尸體。
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