初三的作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三的作文1
我母親其實(shí)是一個(gè)很優(yōu)雅的女人。她很漂亮，有一雙大眼睛，以前有一頭淡棕色的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在干練的短發(fā)也挺好。我很少贊揚(yáng)母親，大概是羞于表達(dá)。想明白了也覺(jué)得自己多慮，母親畢竟是世界上最?lèi)?ài)自己的人，什么樣充滿愛(ài)意的話不能講？
她喜歡畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)她像我一般大小的時(shí)候畫(huà)仕女，沒(méi)有老師教，但卻畫(huà)得極好。她的同伴們都拿她的畫(huà)去收藏，以至于她連一張證明當(dāng)時(shí)能力的留念都沒(méi)有。也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)窮，根本不會(huì)出大筆的開(kāi)銷(xiāo)讓母親去學(xué)畫(huà)的，于是她便寄希望于我身上。我并不喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)見(jiàn)到我的人都說(shuō)我有一雙彈琴的手。我對(duì)音樂(lè)充滿了熱愛(ài)，但卻不得不提起畫(huà)筆。小時(shí)候的我討厭畫(huà)畫(huà)，我的思想天馬行空，表現(xiàn)的與其他小孩不一樣：有一次畫(huà)畫(huà)，老師讓我們畫(huà)駱駝，大家畫(huà)得駱駝都直直地站在一片長(zhǎng)著仙人掌的沙漠上，而我卻把駱駝的四肢都畫(huà)得向上彎。在外面看的母親急的沖進(jìn)來(lái)訓(xùn)斥我，老師制止了她，問(wèn)我：“小朋友，你告訴老師，你為什么要把駱駝畫(huà)成這樣呢？”我回答：“因?yàn)轳橊勌拍�，它要跳舞��！”老師�?duì)我母親說(shuō)：“你看，孩子的想法多好�。 边@件事也是母親告訴我的。我的母親一直堅(jiān)持著，而我現(xiàn)在也由衷的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。我所得的成就，其實(shí)都得另發(fā)一份給她。
她喜歡化妝，但是我并不喜歡她化妝，每次化完妝，碰上我又闖禍了，于是本來(lái)裝扮精致的臉?biāo)查g扭曲了。感覺(jué)就好像高貴的女皇其實(shí)是個(gè)假象。我在被訓(xùn)斥的時(shí)候，心里總是冷冷地想：“還不如不化妝！”現(xiàn)在想來(lái)，只覺(jué)得自己無(wú)理。我若不使她生氣，即使是裝扮的女皇也不會(huì)露餡吧。我的母親之所以要化妝了，也是因?yàn)槟且呀?jīng)堅(jiān)持不懈爬上她眼角的皺紋，需要被大力地掩蓋。
我母親喜歡拍照，而我不喜歡。她能在一個(gè)地方，只為拍一張照片兒耽誤好久，而我喜歡邊看邊玩欣賞就好。她很失望，沮喪地告訴我，她只想在漂亮的地方永遠(yuǎn)定格她的青春。
每次看到母親裝扮精致，一襲長(zhǎng)袍，步履悠哉。我就想一直陪她這么走下去。
所以，請(qǐng)時(shí)光善待她！不要這么快沖走她的柔美！
初三的作文2
懷念初三的日子
初三，是怎樣一段時(shí)光呢？少女們正處于最美好的豆蔻年華，唇角眉梢盡是青春的氣息。少年們宛如蓬勃生長(zhǎng)的樹(shù)苗，雖然還不甚粗壯，但他們總有一天會(huì)直沖云霄的呀。初三就是這樣一段生機(jī)勃勃的，在多年后依然留戀不愿忘卻的一段時(shí)光。
初三，是怎樣的一種感覺(jué)呢？大家在一起彼此摩擦了兩年，終于在第三年變得深諳彼此習(xí)性，卻要分開(kāi)了。明明是最天真爛漫的年紀(jì)，卻偏偏開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界的美好有所不甘，對(duì)這個(gè)世界的復(fù)雜有所了解。明明是最充滿希冀的微笑，卻因了懂事，沾染上一絲絲的失望。這個(gè)時(shí)候，我們相互陪伴著走過(guò)迷茫的歲月，錯(cuò)了還可以重新來(lái)過(guò)�？墒�，我們須得面對(duì)考試，終逃不過(guò)分離。初三，是渴望未來(lái)卻依依不舍現(xiàn)在的，帶著不甘的期盼。
猛的想起初三的小C。小C的生日是在一個(gè)初春的晚上，大家一起送了一個(gè)蛋糕給她。雖然小C提前猜到了，但在看到的時(shí)候還是紅了眼眶。她知道，這會(huì)是我們最后一起送她禮物為她慶生。我悄悄湊過(guò)去，抹了小C一臉奶油。紅了的眼眶馬上對(duì)我怒目而視，裝出來(lái)的虛張聲勢(shì)也需要人捧場(chǎng)嘛，于是急忙做逃跑狀。畢竟，要給小壽星一點(diǎn)面子。
初春的時(shí)節(jié)，天氣還不暖和，洗過(guò)臉之后風(fēng)一吹更冷了。我們就在操場(chǎng)上找了個(gè)籃球架縮在下面。十幾個(gè)人，拼命往一塊兒擠。然后嘰嘰喳喳談天說(shuō)地，那么冷的天氣，沒(méi)有一個(gè)人想要提前走，那時(shí)的我們就已曉得在一起的時(shí)間不多了，要倍加珍惜才是。所以吝嗇到每一秒都不肯多浪費(fèi)。每個(gè)人在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的瞬間都忍不住回頭，透過(guò)眼里氤氳的霧氣，記住每個(gè)人最美好的樣子。
那日的情形還歷歷在目，你們每個(gè)人的笑靨都還清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間，我已然坐在考場(chǎng)上用這樣方式懷念你們。三年間，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了最好的年華，我的嬉笑怒罵巧笑嫣然全部都展現(xiàn)給你們；三年里，我也見(jiàn)證了最好的你們。
我們畢業(yè)了，就要說(shuō)再見(jiàn)了，或許就見(jiàn)不到了。幸運(yùn)的是我們擁有彼此最美好的時(shí)光，彼此最美好的回憶。時(shí)間之外，我們?cè)缫迅鞅继煅娜蓊仠嫔�；時(shí)間之內(nèi)，我們?nèi)晕锤淖儯琅f坐在籃球架下共享那一晚的星光。我終會(huì)將我們之間的故事釀成一杯酒，輔以冬日晴好的陽(yáng)光，深埋在想念之中。在多年之后取出，自斟自飲，用來(lái)懷念我們初三的日子。
初三的作文3
當(dāng)天，教育局宣布：“停課一天，由于學(xué)校是新校區(qū)，挖了許多山，還有些偏僻，前一天晚上下了大雨，顧及到學(xué)生們的安全，停課一天�！�
那是我們剛剛上早自習(xí)，有挺多同學(xué)遲到了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分懊悔，“為什么我不在家里帶晚些呢”的呼聲極其的高。但這令住校生有些難堪，因?yàn)樽⌒Ｉ粼趯W(xué)校��！同學(xué)們一個(gè)緊接著一個(gè)離開(kāi)教室，竟有人舍不得離開(kāi)，在教室里頭跟老爺爺遛彎似的，走來(lái)走去走來(lái)走去。住校生呢，便說(shuō)：“你們?cè)俨蛔�，待�?huì)下大雨了，可別指望我們來(lái)接你們哦。”慢慢的，人越來(lái)越少，只剩下我們這8個(gè)住校生。畫(huà)面顯得異常冷清。在校的老師還告訴我們：“按照課表上課，不許亂走！”唉，心里有些不是滋味嗷。
我開(kāi)始想去找老師問(wèn)問(wèn)題，可是我并不敢，可是我們快中考了，我怕我不問(wèn)，中考就來(lái)了！怎么辦怎么辦，正在我焦急時(shí)，語(yǔ)文老師，陳老師過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“你是要問(wèn)問(wèn)題嘛，快去啊�！闭娴氖�，我太激動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為全世界都在幫我，都在為我鼓勁！
可是不一會(huì)兒，我們就開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，像被惹得蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”“飛來(lái)飛去飛來(lái)飛去”我們開(kāi)始盯上教室里頭的一體機(jī)！我們開(kāi)始一個(gè)接著一個(gè)，用一體機(jī)放著自己喜歡的歌曲，就在我一朋友不會(huì)玩電腦，點(diǎn)不動(dòng)是，我提議要去幫他，這時(shí)，老師來(lái)了！老師來(lái)了！是哪個(gè)老師呢，便是我當(dāng)時(shí)非常喜歡的英語(yǔ)老師�。∷f(shuō)了句：“你們這么閑啊�！睕鰶隽耍趺崔k怎么辦，心里一頓慌張，不過(guò)過(guò)了幾節(jié)課后，我們又開(kāi)始了，“有組織，有預(yù)謀的犯罪！”我們又開(kāi)始盯上教室里頭的一體機(jī)，我們決定必須有一個(gè)人放哨！就這樣，一聽(tīng)到外面有腳步聲，集體向外觀望，心里想著：是誰(shuí)，是誰(shuí)。
怎么說(shuō)呢，當(dāng)天極為刺激！可是那天并沒(méi)有下雨，太陽(yáng)公公還出來(lái)了！所以同學(xué)們?cè)诩彝媪艘徽�，或是打游戲打了一整天，又或是在家�?fù)習(xí)了一整天！20xx屆初三四班，主旨是以開(kāi)心為主，但學(xué)習(xí)得戒備，我們這個(gè)班，雖然不是最好的，并且可以說(shuō)是最差的，幾乎就本學(xué)科，門(mén)門(mén)倒數(shù)第一，可是，我們有我們的快樂(lè)，有我們奮斗的時(shí)候，我們是最好的班級(jí)！
初三的作文4
其實(shí)在每個(gè)人的心里都有一些重要的人——比如我們的父母。他們是我們牙牙學(xué)語(yǔ)，走路蹣跚時(shí)的依靠；是我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)腦中第一浮現(xiàn)的人；是我們學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)的精神支柱；是我們生病時(shí)溫暖的港灣。只要你們還在，我便可無(wú)憂無(wú)慮地大步向前走，因?yàn)槟銈兪俏覉?jiān)強(qiáng)的依靠！
記得在六歲那年，我和媽媽在超市中購(gòu)物，可是在那么個(gè)人山人海的地方，我顯得多么渺小啊。媽媽牽起我的手，溫柔地叮囑我：“婷，你乖乖的待在這個(gè)購(gòu)物車(chē)旁邊，媽媽去買(mǎi)些蔬菜，馬上就回來(lái)，不要亂跑哦！”我笑著答應(yīng)道。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)盛氣凌人的阿姨走了過(guò)來(lái)，她不小心踩我一下，便回頭看了我一眼高傲地走去賣(mài)米的地方。我委屈極了，心里想道：這個(gè)人怎么這樣啊！連聲“對(duì)不起”也不說(shuō)一聲。我忍著不讓淚水從眼眶中滑落，媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我一臉委屈的樣子，把我抱了起來(lái)，詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，媽媽聽(tīng)我講完事情的來(lái)龍去脈，便走去了賣(mài)米的地方，叫了一下那個(gè)阿姨，和她嘀嘀咕咕了好一會(huì)兒，那個(gè)阿姨便溫柔地走過(guò)來(lái)與我道歉。我知道，只要你們還在，我便不會(huì)受到一絲委屈！
清晰地記得去年的夏天，六月份剛剛考完期末考，我知道了自己的成績(jī)，在學(xué)校一直很沉悶，心中一直很壓抑，因?yàn)榭嫉牟焕硐�！在回家的路上，我一直心不在焉的，直到回到了家，關(guān)上了上房門(mén)，望四周無(wú)人，才放聲大哭，即使表面裝作很不在乎的樣子，但是心里卻是揪的疼。
爸爸聞聲而來(lái)，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我傷心孤獨(dú)的樣子，走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，他知道我是因?yàn)槌煽?jī)而哭的，他輕輕的說(shuō)了一句：“沒(méi)事！女兒，這只是一場(chǎng)考試，人難免有失誤，更重要的考試是中考，好好想一想，是不是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有努力而換來(lái)此刻的難過(guò)呢？要好好反思反思，情緒別壓抑在心里，哭出來(lái)，心里就好受了！”是�。≈灰銈冞�在，便是我心中的溫暖港灣，我便無(wú)須擔(dān)心，只要有你們?cè)冢冶憧纱舐暤乜蕹鰜?lái)。
所以，我想和我的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)灰心銈冊(cè)冢冶憧蔁o(wú)憂無(wú)慮地大步向前走！因?yàn)槟銈兪俏业囊揽�！�?/p>
初三的作文5
我的語(yǔ)文老師，茫茫人海中的一粒沙，在千千萬(wàn)萬(wàn)的教師中并不起眼，可她的眼神卻與眾不同。
一、憤怒時(shí)的眼神
“哎喲喂呀!”我驚呼，完了完了，我的《高校課時(shí)通》沒(méi)帶，我報(bào)告了值日班長(zhǎng)，支支吾吾地說(shuō)道：“我作業(yè)沒(méi)帶�！眻�(bào)告完后，我忐忑不安地回到座位上，享受著這暴風(fēng)雨來(lái)臨前最后的寧?kù)o。不一會(huì)，老師就在座位上找到了滿臉已漲紅的我，把我叫去談話。
我原以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到是，老師的眼里只有一絲淡淡的憂傷，老師只是平靜地與我談話，可這一切，我卻感到比被打了一頓還難受。老師很重視我，一直把我看成優(yōu)秀的學(xué)生。此刻我的心被堵塞了，什么東西也說(shuō)不出來(lái)，一瞬間，我仿佛喪失了說(shuō)話能力，臉上每一條肌肉都因羞愧而扭曲，望著老師的眼睛，只有從瞳孔深處透露出來(lái)的憂傷，卻不易被察覺(jué)。此刻，我的眼眶填滿了淚水，不一會(huì)兒臉上多了兩道滾燙的淚痕。
二、喜悅時(shí)的眼神
“告訴大家一件事�！标惱蠋熣f(shuō)：“我們班的劉逸航一篇作文《我的夢(mèng)，家鄉(xiāng)夢(mèng)》在這次蒼南縣征文比賽中獲一等獎(jiǎng)�！苯淌依锪⒖添懫鹆梭E雨般掌聲，歡呼聲，討論聲�！鞍察o�！标惱蠋熀傲艘宦暎樕弦搽S著我們的歡笑露出喜悅的表情，可過(guò)了一會(huì)兒，她又歸于平靜，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，那眼神里透露出一種無(wú)法描述的平靜，沒(méi)有絲毫的驚訝與浮夸的表情，那紫框眼鏡的.后面，只是一雙自然的眼睛，那眼神好像在對(duì)我說(shuō)：不要驕傲，你只邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的一小步，這只是文學(xué)之樹(shù)上的一顆小果子，你要努力，讓自己的人生奏出一曲最美的樂(lè)章!
三、快樂(lè)時(shí)的眼神
別看我們老師上課正經(jīng)，可下課就像變了一個(gè)人似的，記得去年愚人節(jié)，我一本正經(jīng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的眼鏡上有什么東西。”老師并沒(méi)有生氣，只是告訴我：“先別管眼鏡了，告訴你，晚上沒(méi)作業(yè)�！蔽乙幌伦泳吐�(tīng)出來(lái)這是騙我的，撲哧一下子笑了出來(lái)。我的笑聲也感染了老師，她也跟著我笑了起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛透露出了一種純真的笑，那么自然，那么開(kāi)心，使我倍感親切，我把這件事永遠(yuǎn)保存在了大腦中。
老師的眼神會(huì)伴我走完小學(xué)，也會(huì)勾起我美好的回憶，我就會(huì)永遠(yuǎn)記住這三次眼神。
初三的作文6
沒(méi)有波濤洶涌，不是潺潺溪流，只是那一瞬間觸動(dòng)我的心靈，如輕盈的羽毛緩緩地掃過(guò)，又如沉甸的石子打破心底的漣漪。
那是個(gè)格外寒冷的冬天，我在奶奶家附近的小巷子里遇見(jiàn)了你。那時(shí)的你，渾身灰溜溜的，腿上的傷口還在往外滲著血。你看到我后，眼睛中滿是恐慌與悲傷。我不知道你是在經(jīng)歷了什么后如此狼狽，你的一切都讓我心生憐憫。我從包中拿出一根火腿腸，你盯著它看了許久，卻沒(méi)有咬下去。我的手晃了晃，你像是再也抵不住寒冷與饑餓的侵襲，抱著一種視死如歸的態(tài)度咬了下去。一根火腿腸下肚，你好像不那么懼怕了。
我蹲下身，輕撫著你頭頂?shù)拿l(fā)，對(duì)你說(shuō)：“小貓，你走吧，你一定要保護(hù)好自己呀。”你像是聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)身離去。
后面幾天，我曾拿著零食刻意地走過(guò)那條巷子。卻沒(méi)有再見(jiàn)到你的身影，我不免得擔(dān)心你。
再見(jiàn)你時(shí)又是幾天后，你沒(méi)有了初見(jiàn)時(shí)的活潑，已奄奄一息。我看著你那搖搖晃晃的身影，不禁心酸。我不知道你還能活多久，但我想保護(hù)你。我?guī)湍闱逑锤蓛羯砩系奈鄯x，放在紙箱里，藏了起來(lái)。
傍晚，掛在天上的太陽(yáng)帶著余暉緩緩下降，周?chē)咎稍谔焐习咨脑埔延吵闪思t色。我走到藏著你的地方，卻看見(jiàn)一群孩子那樣殘忍的對(duì)待你。他們看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，或許出于心虛跑掉了。我過(guò)去看你，你似乎快死了。我看到了你的掙扎，你似乎還想站起來(lái)，告訴我你沒(méi)事�？赡氵�沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就又癱倒在地上。這次你并沒(méi)有掙扎，只是給了我一個(gè)眼神，那是一個(gè)充滿憤怒和絕望的眼神。這眼神仿佛在控訴著你心底的遺憾和人類(lèi)的殘忍。那一瞬間，我的心靈是顫動(dòng)的，是震撼的。我不敢想象這是需要多少怨念與不甘而凝聚成的眼神。那一瞬間，我頓時(shí)領(lǐng)會(huì)到了生命的脆弱，生命的可貴。
你離開(kāi)了人世間，可你的眼睛沒(méi)有閉上。此后，你的身體埋入黃土，可你的那個(gè)眼神卻永遠(yuǎn)定格在這時(shí)空之中，也定格在我心中。再見(jiàn)!小貓。
沒(méi)有轟轟烈烈，也不是來(lái)日方長(zhǎng)。只是那一瞬間，你的一個(gè)眼神觸動(dòng)了我的心靈，久久難以忘懷!
初三的作文7
生活中處處有美好的事情發(fā)生。一天，我同學(xué)安安給我講了這么個(gè)故事……
一天傍晚，下著傾盆大雨，安安拿著傘，慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上。突然，道路另一旁的一個(gè)小男孩吸引了安安的注意力。那個(gè)小男孩一只手拿著一根破木棍，另一只手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。突然，小男孩腳底一滑，撲通一聲摔倒了。安安趕忙跑過(guò)去把小男孩扶起來(lái)。小男孩抬起頭，兩只空洞洞的眼睛正盯著某個(gè)方向；他的眼灰蒙蒙的，空洞無(wú)神——原來(lái)他是個(gè)盲人！小男孩身上沾滿了泥水，正在不停的發(fā)抖。安安輕輕的問(wèn)他：“小朋友，你住哪里呀？我?guī)慊厝ァ！毙∧泻⑥D(zhuǎn)頭望向安安，眼里充滿了感激，盡管小男孩什么也看不見(jiàn)�！爸x謝你！”小男孩說(shuō)。
小男孩住的地方離安安家很近，安安剛好可以把他送回去。走著走著，道路中間出現(xiàn)了一個(gè)下水井。也許是因?yàn)橥蝗幌缕鸬拇笥臧桑谑┕ぷ鳂I(yè)的下水井蓋子被挪開(kāi)了一個(gè)口子，伴隨著嘩嘩啦啦的聲音，雨水正不斷地向井里涌去�！靶⌒狞c(diǎn)，”安安對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)，“前面有個(gè)沒(méi)蓋子的下水井呢！”小男孩聽(tīng)完，突然蹲了下來(lái)，雙手放在地上，四處摸來(lái)摸去，手上沾滿了泥土。安安十分疑惑，不知道小男孩想干什么。小男孩摸到了下水井的蓋子，又用腳試探到了井口的位置，費(fèi)盡九牛二虎之力，小男孩把井蓋往井口方向一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。他的臉繃得緊緊的，汗一滴一滴地往下流。安安一下子明白了小男孩要干什么，便把傘扔到一邊，跟小男孩一起搬起了井蓋。隨著一聲巨大的金屬碰撞聲，井蓋成功歸位！小男孩摸索著站起來(lái)，把手上的泥土全部拍掉，臉上全是大滴大滴的水珠，不知是雨還是汗。小男孩的衣服和褲子全濕了，像個(gè)落湯雞，而且還沾滿了泥土。小男孩仿佛沒(méi)注意到這些，笑著說(shuō)：“這下好了，再也不用怕有人走路時(shí)沒(méi)注意，不小心掉到井里了�！�
直到現(xiàn)在，我都忘不了安安跟我講的這個(gè)故事。那個(gè)小男孩讓我們見(jiàn)證了一個(gè)來(lái)自盲人兒童心底里的善良。小男孩雖然身體殘疾，卻能給人們帶來(lái)幫助，給世界帶來(lái)美好。生活中處處有美好，希望我們能永遠(yuǎn)生活在美好中！
初三的作文8
在人生的道路上，我跌倒了，在前進(jìn)的道路上，我也經(jīng)歷了起起落落。生活就像生命之花。有時(shí)它是明亮的，有時(shí)它會(huì)枯萎。然而，只要生活繼續(xù)，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)忘記離開(kāi)。因?yàn)�，有我們的腳印激勵(lì)我們前進(jìn)。回首人生的足跡，是多么的欣慰和悲傷有些人迷失在風(fēng)雨中，悲觀失望。有些人被過(guò)去的榮耀沖昏了頭腦。有些人沉浸在激情和快樂(lè)中，無(wú)法自拔。然而，有些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記留下他們珍貴的腳印，不管他們擁有什么或者失去了什么。
望著那高低不平的腳印，我們回想一下是否浪費(fèi)了寶貴的光明，或許在那一串串歪歪扭扭的腳印中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些漸壯漸香的果實(shí)。沒(méi)有腳下的印跡，怎能向理想的目標(biāo)靠近，更何談?dòng)袡C(jī)會(huì)和成功握手？只有勇敢的自我，才能讓執(zhí)著而有力的足跡書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
鮮花和掌聲，從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者，而是會(huì)饋贈(zèng)給那些自己開(kāi)辟道路的風(fēng)雨無(wú)阻的前行者，空談闊論，從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆，只有勇敢地邁開(kāi)大步，才是到達(dá)成功彼岸的途徑。
但是人生的路途，也需要辨明前進(jìn)的方向，不辨方向地啟程就是盲人上路，終究會(huì)掉入大坑里，不但到不了前進(jìn)的目標(biāo)，還會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至迷失方向，誤入歧途。
有力而自信的印跡，需要有堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏的氣魄。沒(méi)有堅(jiān)定的毅力在前進(jìn)的路途中怎樣會(huì)抵擋急流的河水，是畏縮不前進(jìn)，還是半途而廢，腳正是的足跡是停留還是繼續(xù)？
高山擋不住洶涌的急流，海風(fēng)阻擋不了前進(jìn)的孤舟，如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一余光明大道，就算是世俗的圍墻擋住了你萬(wàn)丈的豪情，但也擋不住你鏗鏘的步伐；但絕擋不住你渴望的信念。
也許，你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒(méi)有達(dá)到頂峰；也許所有的耕耘都沒(méi)有收獲；也許所有汗水都白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必是勇士；敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，奮斗了就問(wèn)心無(wú)悔，生命的足跡只有在一次次新的途中，才會(huì)有新的收獲。
只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸：只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
初三的作文9
陣陣涼風(fēng)嗖嗖地襲來(lái)，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)不尋常的充滿簡(jiǎn)單的愛(ài)的盛夏。
早已習(xí)慣了媽媽不在身邊的生活，習(xí)慣了跟著自己感覺(jué)走的慢半拍的生活，習(xí)慣了慵懶散慢，隨心所欲的生活，卻因?yàn)槟悖屛业牧?xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改了過(guò)來(lái)。
又一個(gè)周末到來(lái)了，終于可以收拾行囊回家放松了。一到家門(mén)，壞習(xí)慣又來(lái)了，門(mén)口放書(shū)包，大廳放行囊，衛(wèi)生間放鞋，一切不按常理出牌。我總天真地以為，家里不像學(xué)校一樣，不需要讓校規(guī)束縛，更不需要讓老師“捆綁”，這是我的天地，我就要跟著自己的感覺(jué)走。
可自私的我卻沒(méi)顧慮到你的感受�；蛟S因?yàn)閺男≌{(diào)皮的原因，亦或許是你也已習(xí)慣了，從我一進(jìn)家門(mén)，你便滿臉笑容，開(kāi)心得像個(gè)老小孩兒一樣，準(zhǔn)備好鮮美可口的美食，先填飽了我饑餓的肚子，而后一個(gè)人彎著腰，吃力地默默地收拾著處處攤著我的杰作的家�？晌�，卻守著電視無(wú)比可笑地自?shī)首詷?lè)。
曾經(jīng)我以為你會(huì)對(duì)我生氣，對(duì)我數(shù)落，責(zé)罵甚至教訓(xùn)我，可你卻是一言不發(fā)，理所當(dāng)然地收拾我擺下的爛攤子。終于我明白了，這就是愛(ài)。望著你佝僂的背影，心里不禁一陣?yán)⒕�，于是下決心要改掉了這讓你勞累的壞習(xí)慣。
短暫的休息過(guò)后，又是一輪緊張的學(xué)習(xí)生活到來(lái)了�？杀暗奈揖惯B這點(diǎn)苦都吃不起，就因天氣躁熱，因數(shù)學(xué)難題想不出來(lái)，就因?qū)ξ锢碚n感冒，于是破罐子破摔：也不顧中考已逼近，為所欲為，上課開(kāi)小差。而你，卻因中考的臨近怕我落下功課，頂著炎炎烈日，冒著高血壓升高的危險(xiǎn)，更是不顧伯父的反對(duì)，毅然決定從老遠(yuǎn)的家里跑到城里，給我送來(lái)極富營(yíng)養(yǎng)的雞湯。 (范文網(wǎng) ) 你的出現(xiàn)使我震驚，望著豆大的汗珠在你布滿皺紋的臉上奔淌，似乎有一股強(qiáng)大的力量猛地推了我一把，突然覺(jué)醒了：這就是愛(ài)，這就是不顧生命危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單而深沉的愛(ài)。端著熱氣騰騰的湯，頓時(shí)感到有滾燙的液體不停地在臉上流淌著，于是轉(zhuǎn)過(guò)身去背著你，心想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在酷暑的六月給你報(bào)個(gè)璀璨的成績(jī)。
或許因?yàn)榱?xí)慣了你的沉默，你的執(zhí)著，你的忍耐，奶奶，親愛(ài)的奶奶，你那簡(jiǎn)單的愛(ài)改變了我簡(jiǎn)單的生活，使我有了更不簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟，更不簡(jiǎn)單的思考。謝謝你——奶奶，謝謝你簡(jiǎn)單的愛(ài)！
初三的作文10
放假回家，第一眼看到的就是那棵樹(shù)，那棵在村口挺立了六十余年、為我們遮風(fēng)擋雨的老松樹(shù)。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，村口那棵松樹(shù)在他小時(shí)候就有了，那時(shí)候松樹(shù)還很弱小，就像一只病怏怏的小雞仔，一陣風(fēng)就會(huì)把它吹走。那個(gè)年代和現(xiàn)在差很多，沒(méi)有適合男孩子們一起玩的游戲，如果有，也早就玩膩了。爺爺他們非常淘氣，根本閑不住。太奶奶就告訴他們：如果無(wú)聊就去給那棵樹(shù)苗澆水施肥，爺爺他們幾個(gè)興沖沖的就去了。后來(lái)那棵小樹(shù)越長(zhǎng)越大，都快比他們高了。可是有一天，他們?nèi)ナ┓实臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)那棵松樹(shù)被刻上了字，一開(kāi)始他們并不在意，可是過(guò)了很多天，樹(shù)上的字越來(lái)越多，爺爺他們?cè)僖踩滩蛔×�，他們決定在附近埋伏起來(lái)。過(guò)了沒(méi)一會(huì)，來(lái)了一個(gè)年輕人，這次他竟然拿著斧子，直接就朝樹(shù)上砍。爺爺他們立馬沖了過(guò)去，雖然年齡上有一定差距，但是人多力量大，沒(méi)過(guò)一會(huì)那年輕人便“繳械”投降。從此再也沒(méi)人去搗亂了�！拔夷贻p的時(shí)候不愿意窩在村里，所以一個(gè)人去了北京。剛到北京，人生地不熟，也不會(huì)說(shuō)普通話，到處碰壁。過(guò)了挺長(zhǎng)時(shí)間，我找到了工作，也遇上了你奶奶，過(guò)上了平淡安穩(wěn)的生活。為了讓你奶奶正式成為咱家里的一分子，我和你奶奶一起回了村里。回村的時(shí)候，那棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。當(dāng)時(shí)非常的激動(dòng)，畢竟是我和我的老朋友們一起養(yǎng)大的�！钡浆F(xiàn)在，那棵樹(shù)已經(jīng)陪了爺爺六十多年了，每次出去玩都會(huì)看到爺爺和他的老朋友們?cè)跇?shù)蔭底下乘涼，就像小時(shí)候在秘密基地開(kāi)會(huì)一樣。
前幾年，我們附近的村子都被“整容”了，我們村也不例外。但是修了沒(méi)多久，就遇到了一個(gè)很難解決的問(wèn)題：村里要修建一段圍墻，但那棵老松樹(shù)就在拆除范圍之內(nèi)，如果要修建的話，就必須要把這棵老樹(shù)砍斷。村領(lǐng)導(dǎo)為這件事愁大了頭。一面是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指令，另一面是守著村口幾十年的大樹(shù)，放棄哪邊都不可以。最后村領(lǐng)導(dǎo)決定聽(tīng)村民的意見(jiàn)，便設(shè)了一個(gè)投票箱。等過(guò)了幾天，打開(kāi)投票箱的時(shí)候，里面只有一張紙，寫(xiě)著禁止砍掉大松樹(shù)，下面是全村人的簽名，密密麻麻的。這張紙是我和我的同學(xué)們一起找村里的叔叔阿姨簽的字。小時(shí)候，這棵老松樹(shù)沒(méi)少幫了我們，現(xiàn)在我們也要一起保護(hù)它！到最后，這棵老松樹(shù)沒(méi)有被砍，反而還成了我們村的代表物。
我愛(ài)松樹(shù)，不僅僅因?yàn)樗俏覀兇遄拥南笳�，更是因�(yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)待生活的頑強(qiáng)態(tài)度。
初三的作文11
真奇怪，不知從什么時(shí)間開(kāi)始，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不祈求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散的無(wú)影無(wú)蹤……
那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。
面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛的扛起我的自行車(chē)，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車(chē)從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車(chē)扔進(jìn)河里。
正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車(chē)子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車(chē)。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)!
車(chē)子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開(kāi)。啊，是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來(lái)，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一把艱難行走的貨車(chē)或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香!”
謂之然否?
初三的作文12
初三的日子，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，波瀾起伏，而初三的故事，就像潔白的浪花，讓人遐想，讓人牽掛…
某日早自習(xí)，同學(xué)們形態(tài)各異，完全沒(méi)有早讀的跡象，有的低著腦袋打瞌睡，有的把手和筆拿到課桌下寫(xiě)昨晚遺留下來(lái)的作業(yè)，更有甚者，居然開(kāi)起了“演唱會(huì)”，自?shī)首詷?lè)。這時(shí)侯，有同學(xué)就忍不住了，對(duì)那些正興致勃勃到處拉聽(tīng)眾的人罵道：“你小子也太不珍惜時(shí)間了，你開(kāi)演唱會(huì)還不如幫我做幾道題！等我有空了，我肯定聽(tīng)你狼嚎！”
英語(yǔ)老師看到我們把他當(dāng)空氣，他也不生氣。他講他的鳥(niǎo)語(yǔ)，我趕我的物理，誰(shuí)也礙不著誰(shuí)！我們正抄得起勁，他突然說(shuō)：“同學(xué)們把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)，我們現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！鳖D時(shí)全慌了神，只聽(tīng)這時(shí)翻書(shū)聲、鉛筆聲絡(luò)繹不絕。唯有小白同志屹然不動(dòng)，看來(lái)他是準(zhǔn)備充分了。“第一個(gè)單詞，嫌犯！”小白很認(rèn)真地在聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下：“咸飯！”不小心瞄到小白聽(tīng)寫(xiě)本的英語(yǔ)老師不忍小白難堪，又報(bào)了一遍：“嫌疑犯！”小白若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，遂將“咸飯”改為“咸魚(yú)飯”！英語(yǔ)老師汗顏。
寢室里，小君正在挑燈夜讀，突然有兩只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，在她眼前亂晃悠，小君大怒：“是好漢的別擋我路！”無(wú)奈，小蟲(chóng)聽(tīng)不懂人話，竟然干脆趴在了小君的眼鏡上。“看來(lái)，不使出絕招是不行了�！毙【脕�(lái)一瓶滅蟲(chóng)劑，“不行，噴到自己了怎么辦？”小君撩起袖子，在床上東撲西捂地追那兩只小蟲(chóng)，跑的滿頭大汗。終于結(jié)果了小蟲(chóng)的性命，小君也累趴下了。于是，倒頭就睡，連作業(yè)也顧不上了。
半夜，小君又被嗡嗡的小蟲(chóng)聲給驚醒了，她仔細(xì)地看了看蚊帳，有幾只大眼睛（小洞）正望著她，正想著原因，一拍腦袋，“哇，作業(yè)還沒(méi)做呢！”小君速起，顧不得疲憊，又一頭扎進(jìn)書(shū)堆去了。
橫眉冷對(duì)考試卷，眼鏡直對(duì)鋼筆尖。英雄不怕打零蛋，挺直胸脯交白卷。
考場(chǎng)風(fēng)光，千里紙飄，萬(wàn)里眼瞟。望教室內(nèi)外，風(fēng)景甚好。交頭接耳，互打手勢(shì)，欲與考官試比高；需來(lái)日，看試卷成績(jī)，互喜互賀。惜八股取士，搖頭晃腦，死記硬背，甚是苦惱。一代天驕，時(shí)代驕子，考試作弊出高招。俱往矣，數(shù)風(fēng)流高手，還看今朝。
初三的作文13
初三時(shí)多彩的，初三時(shí)可愛(ài)的。
從初一開(kāi)始，代小涵的臉便色彩紛呈，變幻莫測(cè)。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，這個(gè)來(lái)自長(zhǎng)春的丫頭，一張比姜軍還要標(biāo)準(zhǔn)的大白臉，一下子映入了張?jiān)娺b的眼簾；她的敏銳，才思，善辯，一下子詮釋了她的白。因?yàn)槔潇o，因?yàn)橹腔郏驗(yàn)樽孕�，課上，從李老頭一張大黑臉上，放射出兩道幽藍(lán)幽藍(lán)的眼神里，我們分明讀得出來(lái)；代小涵的點(diǎn)評(píng)是讓他最為欣賞的！老頭子似乎在說(shuō)：真正稱得上大白梨的，才不是扎扎乎乎的姜軍，而是淡定如常的代小涵。
初二，代小涵的臉一下子紅到了脖子根，而且是天天如此，甚是鮮艷，學(xué)習(xí)也沒(méi)了往日的平穩(wěn)，安詳。忽高忽低，忽冷忽熱，一向多言的嘴也一下子沉默了。張?jiān)姮幍穆斆黝^腦終于派上了用場(chǎng)，不禁疑惑：難道對(duì)我產(chǎn)生了好感！斗膽試探，幾番下來(lái)，碰了好幾鼻子灰，才幡然醒悟，根本沒(méi)那么八宗事，人家市里人，根本沒(méi)看上咱這土包子！哭了三的張?jiān)娺b臉色鐵青,至今不變。
其實(shí)，只有冷眼旁觀的沈大小姐才最清楚，是蒸蒸日上的成績(jī)，讓代小涵寢食難安，晝夜難眠……
初三了，代小涵的臉一下子又反了，甚至可與白面小生崔伯維相媲美，不同的是，她的眼睛紅了，甚至可與老頭子一比高下。尤其是上課的時(shí)候，對(duì)同學(xué)毫不理會(huì)，對(duì)老師怒目而視。在眼睛下面，兩道橫肉的映襯下，很是怕人；分明是要將老師所講的知識(shí)全部裝進(jìn)她那寬廣的胸膛。我暗暗擔(dān)心，如果換做體育課上，代小涵這副模樣跳上姜軍的大繩子，就連黑的超群的王志允恐怕也要狼狽逃竄。而接連幾次測(cè)驗(yàn)下來(lái)，代小涵的分?jǐn)?shù)令人目瞪口呆，這下紅了臉的，應(yīng)該是柴穎了。
代小涵的臉偶爾會(huì)泛出綠色，更為可愛(ài)。那便是前桌冷思宇回頭聒噪之時(shí)，代小涵回頭憋了她一眼，似乎在說(shuō)：閉嘴吧，死八哥！不知死的鬼冷思宇晃了晃那灶坑門(mén)似的陳真發(fā)型，露出兩個(gè)小黑門(mén)牙，用那標(biāo)準(zhǔn)的天山童姥地獄之音回敬了一句：管不著。于是，一抹淡淡的茉莉似的綠色，籠上了代小涵的面頰，這時(shí)我總疑心，許是她的苦臉被氣破了！
這就是我的后桌代小涵，她是那樣的豐富，那樣的可愛(ài)；讓我的初三無(wú)比多彩。他年之后，我定會(huì)常常憶起，我多彩的初三，可愛(ài)的初三，那個(gè)多彩的時(shí)代，那群可愛(ài)的孩子!
初三的作文14
掬一捧似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵過(guò)往。時(shí)光悄然逝去。留下的，是那真摯的情誼，是那人間小小的溫暖。
霜月無(wú)言，秋葉靜美
夜，好靜謐，月光灑下了一地銀白。寒冷的秋風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，拂過(guò)面頰，吹起了耳邊零星的碎發(fā)。我騎車(chē)在路邊，前方是我的爸爸，后面是我的媽媽。他們不約而同地騎行在我的一前一后，像兩塊餅干般把不是很會(huì)騎車(chē)的我小心翼翼地夾在中間。爸爸在前方開(kāi)路，把鈴鐺按得叮叮響。每騎幾步，他便毫不厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)確認(rèn)我的安全。明亮的路燈下，我分明地看見(jiàn)，爸爸烏黑的頭發(fā)中的幾縷銀絲。媽媽嘮叨的叫聲則被秋風(fēng)從后方捎來(lái)�！皠e太往外騎啦！”“小心點(diǎn)�。 笔捝那镲L(fēng)中，心里好溫暖。
親情，是走心的歌，是我行走于人生之路，踏著荊棘也不覺(jué)疼痛，有淚可落也不覺(jué)悲涼。感恩每段被父母守護(hù)的時(shí)光。
夕陽(yáng)起程，流云歇腳
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)自卑感極強(qiáng)的孩子。猶記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)出征卻不慎失利，難過(guò)與愧疚霎時(shí)讓淚水打濕心房，抬眸之際，遇上的卻是同學(xué)們依舊溫暖和善的笑臉和理解的目光。“別難過(guò)啦！”“你已經(jīng)很棒啦！”“下次我們會(huì)做得更好的！”心里頓時(shí)涌起一股暖流。難過(guò)時(shí)，是朋友的話語(yǔ)讓我重新?lián)肀N爛暖陽(yáng)；失意時(shí)，是友愛(ài)化作甘霖澆醒了我心中的花開(kāi)萬(wàn)丈。
友情如花，可以穿越時(shí)空盛開(kāi)在彼此心間，雖歷經(jīng)風(fēng)雨依舊鮮活如初。
寒暑易節(jié)，經(jīng)典流芳
我的青春似一只碟，它不愛(ài)蹁躚于花叢，卻唯愛(ài)棲息于書(shū)頁(yè)之間。我愛(ài)讀李杜韓柳，他們的詩(shī)詞是千古傳頌的經(jīng)典，每每讀之都讓我癡迷沉醉，口齒留香。我愛(ài)讀孔孟老莊，古圣先賢的智慧，至今仍閃爍著思想的光芒。我還愛(ài)讀徐志摩、張曉風(fēng)和林清玄，他們的文字，或纏綿悱惻，或清麗感人，或幽默詼諧，五彩繽紛地溫暖著我的青春年華。
書(shū)香的浸潤(rùn)，教會(huì)我閑看花開(kāi)花落，靜賞云卷云舒�；厥讜r(shí)光，墨香浸染，書(shū)香環(huán)繞，我收獲了人生最溫暖的精神食糧。
紅塵一場(chǎng)不過(guò)是光陰釀的酒，曾執(zhí)著的事終究只能做一場(chǎng)宿醉。人生如夢(mèng)，醒來(lái)才知花去葉落，門(mén)前梧葉早已報(bào)了秋聲。但細(xì)數(shù)那些過(guò)去，終會(huì)發(fā)現(xiàn)那溫暖的親情、友情、書(shū)香，那人間平凡的溫暖，永遠(yuǎn)在記憶里永存。
初三的作文15
天色很是陰沉，厚厚的云層擁擠著，將天空壓抑的很低。風(fēng)像是靜止不動(dòng)了般，空氣也倒變得渾濁得很。我像是徘徊在路口的中央，前方是個(gè)分岔口，從眾和堅(jiān)守，或許每條路都可以通往春和景明，但卻難以抉擇。
“別發(fā)呆了，走吧!”母親看了眼綠燈，又蹬著我仍攔在她身前的手臂，用力揮開(kāi)。蹬蹬地走出的幾步，還在為我攔住她而生氣�！澳阋彩堑�，大家都一起過(guò)紅燈了，又沒(méi)車(chē)，你倒是賴著不走，凈浪費(fèi)時(shí)間。”母親說(shuō)罷，邁出的步子愈發(fā)大了，我沉默地跟在她身后，一語(yǔ)不發(fā)�！叭ネ赀@次琴課后，也別再去了。跟剛剛在路口攔我那樣，浪費(fèi)時(shí)間，不如搞好你的學(xué)習(xí)。”
我垂眸著，我現(xiàn)在似乎依然在路口，但陰霾更加嚴(yán)重，它巻集起塵土，發(fā)出的咆哮似乎在逼我做出選擇，要拒絕母親，堅(jiān)持著自己的愛(ài)好繼續(xù)學(xué)琴嗎?還是要服從母親的意見(jiàn)不再學(xué)琴?剛才，方才的路口的情景好似再次映入眼簾。馬路上的車(chē)向來(lái)川流不息，今日卻似空氣般堵住了。長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)龍橫在斑馬線上，也靜停滯了。紅燈格外的漫長(zhǎng)，積在路口上的人越來(lái)越多。車(chē)?guó)Q喇叭的聲音干擾著行人的心緒，也不知是誰(shuí)喊句：“過(guò)吧!”便如魚(yú)貫般闖了紅燈。又是從眾與堅(jiān)守，我也做出了選擇。
那這次呢?我將琴袋輕輕放在老師家中的地板上，抱出琴，輕輕地摸著琴身，用手指輕觸琴鍵，真的要放棄嗎?“彈吧�！崩蠋熃辛寺暎种讣馐炀毜赜|碰著黑鍵白鍵，演奏再次使使我沉迷在自己的世界。音樂(lè)帶給我的歡愉是極大的，它可以慰藉心靈，安撫心緒。我似乎再次站到了路口中央，剛向堅(jiān)守的方向邁出步子，家中親人所說(shuō)的話卻再傳入耳畔“別彈了，不務(wù)正業(yè)，搞好學(xué)習(xí)就行了。”“彈來(lái)干什么呢，以后學(xué)習(xí)用的著嗎?”但我喜歡彈琴，我無(wú)聲地反駁了句，眼中的光芒愈發(fā)清明，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)的，會(huì)讓彈琴協(xié)調(diào)者生活與學(xué)習(xí)，決不讓它拖后腿。像是將第二只腳踏上路上似的，聲音消失了，剛才所想?yún)s忍不住從口中說(shuō)出。我像是離開(kāi)了路口，踏上新路途般輕松。母親思索了許久，終了還是點(diǎn)頭，默許了我的請(qǐng)求。
我偏過(guò)頭來(lái)看向窗外，春和景明，微風(fēng)拂過(guò)生長(zhǎng)中的嫩芽�；厥卓慈�，已再看不到那個(gè)路口。路口的方向之選固然艱難，從眾或堅(jiān)守都是那般難邁出第一步。至少，我從路口走上了堅(jiān)守的路上。而，路途景色很美。
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