關于數(shù)學老師的作文
她們一些進修要領、技法什么的的但最重要的一點兒是：算術教員劉教員對于我的幫忙
劉教員，名叫劉衛(wèi)，小學六班級起頭教咱們算術她長著卵形的臉，戴眼睛兒，高高的個子，看中去身板很健壯說其實的，一路頭，我其實不感覺這個教員怎么好在她的講堂上，時常能聽見教員高嚨大嗓地大吼，很是地峻厲有些同窗有多是受沒完這個教員，有的有多是被教員攻訐了后不平氣，暗下甚或者給她起綽號
過了一段時間，劉教員發(fā)明我以及其它幾個同窗頗有算術先天，便專門給咱們幾個開小灶我對于劉教員的立場逐漸起頭發(fā)生轉變了
劉教員"擅自辦教導班"的事令我印象深刻想的起來那時每個禮拜四下戰(zhàn)書下學后，劉教員會留下咱們"四大天王"以及一些喜歡算術的同窗"算術四大天王"本身籌辦題，本身講，劉教員只是個"旁聽"
想的起來1個禮拜四下戰(zhàn)書，該輪到我講題了我把本身籌辦的標題需要解答的題目抄到黑板上，底下那一些同窗就有的本身"靜心苦干"，有的3個一群，5個一伙地會商瞅見我出的題許多多少同窗都做不出來，心中一陣子自患上之情劉教員瞅見這個環(huán)境，對于我說："曲昊男，你給各人講講吧"我終究是熬頭次當"教員"，沒經(jīng)驗，措辭磕磕吧吧，語言也不是很嚴密謹慎，可謂縫隙出現(xiàn)的次數(shù)非常多底下許多多少同窗挑我的刺兒，使我更嚴重了別的，我那時語言抒發(fā)能力比力差，心中大白但講不出來只好說："這就患上恁地做"劉教員就戲稱這叫"曲氏定理"，還接著說，"叫''曲氏正義''更好"
厥后，劉教員獨自找我一起說話，對于我說："曲昊男呀，我懂患上你心中大白，但抒發(fā)不出來可不行，這對于你往后的算術進修是1個很大的停滯別的，算術長短常嚴密謹慎的，像你如許，講題的'時辰縫隙出現(xiàn)的次數(shù)非常多，同窗能給你挑刺兒，你也很難熬難過咱小學算術不要求很是地嚴密謹慎，但要是你還如許，上了中學、大學，你想學好這門科目險些是不成能的你還患上起勁呀"
聽了劉教員的這一番話，我發(fā)了然本身致命的紕繆錯差，并起頭實時糾正從那往后，我講患上愈來愈好，并且粉筆字也愈來愈標致(只是有前繼續(xù)往前已經(jīng))并且還以及班里其它的"算術天王"一路交流算術，增加了常識
此刻上了初級中學，俄然發(fā)明劉教員說的那一番話有一部門靈驗了--那就是一些算術題起頭講求"摳字眼"，使同窗們"防不堪防"此刻一想，好在其時當真按教員說的做了，使我小課時就有了嚴緊的思維規(guī)律思維此刻想起來真是感激劉教員
直到此刻，小課時劉教員對于我的耳提面命以及咱們"四大天王"同享"烤鴨"(小課時的黑話，指奧數(shù)題)的情景仍記憶猶心修業(yè)的門路上能碰到如許的好教員，真是一件幸運的工作啊！
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明可愛的小臉，不正是老師培育出的花朵？
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