五年級的作文精品(8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
冬日清早,寒風凜冽,我去體育館鍛煉。
在路上,有幾個橙色的身影正在忙碌著。
清潔工人竟然這么早就工作了,那么冷的天睡個懶覺是件多么美妙的事呀!我心想。
清潔阿姨靜靜地掃著,我靜靜地看著。
她矮矮的,背有點駝,棕色的皮膚,額頭有幾道深深的'皺紋,眼里透露著滄桑,清瘦的臉上淌著汗水。
她手握掃帚,緩慢而有力地掃著。拿起,揮過地面,拿起,揮過地面,拿起,……好像從來不知道疲憊。身后,是干凈整潔的路面。
忽然,我注意到了她的手。
她的手異常粗糙,像樹皮一樣龜裂著。六個手指頭上纏著膠布,手背上布滿血絲。這是歲月、寒風、烈日在她的手上留下的痕跡。不論嚴寒酷暑、狂風暴雨,她依然賣力地工作,沒有絲毫怠慢,掃把還是拿得穩(wěn)穩(wěn)的。
可是,這手為千家萬戶,為城市環(huán)境帶來了潔凈。
此刻,我被深深感動了。
突然,我腦子里蹦出了一個想法:我可以給她一瓶護手霜,這樣的話,清潔阿姨的手就不會龜裂成這樣了。
想定了,我跑向老媽。
“老媽,我想給清潔阿姨一瓶護手霜,這樣的話,她的手就不會裂開了!
老媽爽快地答應(yīng)了,便從包里拿出一瓶護手霜遞給了我。
我奔向清潔阿姨,將護手霜遞給了她。
“阿姨,這瓶護手霜送給您了!”
“啊——不用了!”清潔阿姨連連擺手。
我連忙說:“阿姨,我看您手裂成這樣了,如果還不用護手霜的話會很痛的。你是在為整個城市服務(wù)?梢哉f,你們是寧可一人臟,換來萬家潔!”
最終,阿姨還是收下了我的護手霜。
她笑吟吟地說:“謝謝你啊,小朋友!
“不用謝!”我不好意思地說。
我相信,她也一定被感動了。
人間處處有真情,真情時時感人心。
感動,是相互的!
五年級的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)講過“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞也曾經(jīng)講過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得一點也不錯,因為書籍就是我們的精神糧食,書籍也是我們心靈成長的階梯,只要我們?nèi)フJ真思考,反復(fù)研讀,就會收獲豐富的知識和快樂。
我以前一點也不喜歡看書,那時我只喜歡吃零食和看電視。那是我上小學二年級時,偶然的一次機會才迷上看課外書。有一天,媽媽提著個大袋子回家,剛好我從房間出來看見了,就問媽媽:“媽媽,是不是給我買了棒棒糖、牛肉干……。”媽媽說:“你這個小饞貓,只知道吃不愛學習,這是張阿姨送給你的課外書,你要不要看?”我拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》,真沒想到,我兩下子就被書給征服了。媽媽問我喜歡嗎?我說;“這么好的書,我太喜歡了。”就這樣我迷上看課外書,從此成了小書迷。
轉(zhuǎn)眼我讀五年級了,漸漸地,那些爸媽給買的《意林》、《兒童文學》、《散文集》、《故事書》都不能滿足我了,我就開始看小說——四大名著。
記得今年暑假發(fā)生的一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新。我正在客廳津津有味地看《三國演義》,媽媽正在洗衣服,叫我拿鞋刷給她。結(jié)果我拿了鞋子給她,媽媽見了笑著說:“你這個小書迷,我叫你拿鞋刷給我,你怎么拿鞋子給我!钡搅酥形,媽媽說:“吃糖醋排骨好不好?”“行”,“那你下去幫我買包糖,給你錢,不要買錯了!蔽医舆^錢,邊看《三國演義》,來到了樓下的平南超市時,竟然忘了媽媽要我買什么,我絞盡腦汁地想了想,可還是沒有想出來,突然我想起我們家中午經(jīng)常吃面條。我回到家,給媽媽面條時,媽媽見了有點生氣了,說:“真是個小書迷,一點事都幫不了忙,你買錯了,我都叮囑你買包糖,你又給我買成面條,看來今天中午只能吃面條了!蔽乙豢辞樾尾幻,還是趕快“三十六計,走為上策”吧!于是我就偷偷地溜進了書房。這令媽媽更是“麻繩拎豆腐——一團糟“,哭笑不得啊!
書是我的'良師益友,也是我迷失方向時的指南針,我一定要好好讀書,長大做一個對社會有用的人。
指導(dǎo)老師:吳江琴
五年級的作文 篇3
在幼兒園的一角,有一個噴水池,形狀就像一朵盛開的玫瑰花。
噴水池中間是一座假山,假山形狀奇特,就像是站立著的幾個人,正仰望著蔚藍的天空。假山上還長著爬山虎,爬山虎的葉子有的呈深綠色,有的呈碧綠色,剛長出來的葉子是紫紅色。假山上還有一棵小黃葛樹,大多數(shù)葉子是才長出來的新葉,紫紅紫紅的,只有少數(shù)葉子長成了綠色。
水池里還長著一些非常漂亮的睡蓮,圓形的葉子碧綠碧綠的,就像一個個綠色的圓盤。葉叢中開著幾朵睡蓮花,非常嬌艷,尤其是那黃色的花蕊,給睡蓮花更增添了幾分嫵媚。
噴水池四周是花瓣形的花臺,種著一些奇特的花草樹木。瞧,有葉子長得像利劍的劍蘭。有樹冠像一個大圓球的`海桐,如果你仔細觀察,還會發(fā)現(xiàn)有的海桐葉子上有一些雪花似的小斑點。還有兩種花,一種是胭脂花,一種是滿天星。胭脂花看上去有點像喇叭花,是紅色的。滿天星顯得非常清秀,一朵朵像星星的紫色小花非常嬌貴,漂亮極了。
如果說整個噴水池是一朵花,那么,噴水池里的假山和睡蓮就是名副其實的花蕊,水池四周花壇里的花草樹木就是花瓣。
這個噴水池真可愛!
五年級的作文 篇4
總有一個人像燈塔一樣守侯在身旁,總有一個人像舵手一樣指明方向,總有一個人像園丁一樣播撒希望與幸福,總有一個人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里,張老師就是我們的玩伴,就是那個可以帶我們一起做手工的人,是我們的魅力老師,是我們的榜樣。
張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對待學生和藹可親的態(tài)度和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。
張老師對待學生似姐姐,但比姐姐更關(guān)心我們;似媽媽,但比媽媽更慈愛;似奶奶;但她關(guān)愛卻不溺愛我們。有一次我班的王偉同學過生日,老師知道了,把他領(lǐng)回家給他買了一個生日蛋糕,并給他煮了雞蛋。王偉感動的淚流滿面,他哭著說:“老師我家里很窮,媽媽是殘疾,我學習不好,又不聽話,沒少給您惹事,長這么大,從來沒人給我過過生日,您是第一個……”說著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學習,改變不良習慣,成績逐步上升。
張老師最大的特點就是上課語言風趣幽默,形式靈活多樣。同學們都知道作文課,對于大多數(shù)同學來說是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的'老師那樣死板,而是想方設(shè)法讓我們喜歡作文課,愛上作文課。有一次上作文課,張老師走上講臺并沒告訴我們是作文課,而是問我們:“同學們喜歡做游戲嗎?”同學們異口同聲的說:“喜歡”“好,我們現(xiàn)在來做個游戲”張老師面帶微笑地說,“一個非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了,她急得哇哇大哭,我們班的同學都是有愛心的同學,我們幫小女孩把鼻子找回來了。咱們看看誰最能干,能把眼睛蒙上,把小姑娘的鼻子安在恰當?shù)奈恢!崩蠋熢捯粢宦,“我!”“我!”……同學們的情緒馬上高漲起來,小手高高舉起,如小樹林一般?窗,有的同學把鼻子貼在眼睛上,有的貼在嘴上,有的貼在頭發(fā)上……笑得其他同學前仰后合。不知不覺中,一節(jié)課已經(jīng)過了一半。同學們還意猶未盡,但老師卻打住了同學們的游戲說:“同學們,高興嗎?”“高興,太高興了,老師我們還想玩!薄蠋熚⑿χf:“這樣玩,參與的人數(shù)少,我們不如把這此活動寫下來,可以寫已發(fā)生的場面、同學們的表現(xiàn)、你的心情,也可以設(shè)想場面、同學們的表現(xiàn)、你的心情。”“行”同學們拿起筆刷刷地寫起來,令人頭痛的作文課,變得如此簡單而開心。
有人稱贊老師是蠟燭,是燈塔,是園丁……,但我認為老師是一顆閃爍的繁星,照亮我們錦繡前程更為恰當。張老師如一位“護花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學習;更是我們心中的魅力老師,是我永遠學習的榜樣!
五年級的作文 篇5
大家好!我是人類的朋友──海豚。
我的游泳本領(lǐng)很高,可以一口氣游七十多海里,所以人類朋友還送我一個美稱“游泳健將”。我之所以能游的那么快,是因為我們的“線條”優(yōu)美和我們那光滑富有彈性的皮膚,正是由于那光滑富有彈性的皮膚,減少了游泳時的阻力,才能讓我們以每小時幾十千米的速度向前沖刺。
我們還為人類作出了巨大的.貢獻,人類模仿我們皮膚構(gòu)造,制造了“人工海豚皮”,是他們的船速大大提高了,還有我們能為人們?nèi)ピ谝磺Я倜咨畹暮5着爬,減免了不必要的損失。
我們還有一種看家本領(lǐng),那就是回聲定位能力強,可以準確的探測出三千米外的東西。這種本來還使我們成為了救生員,當人們不幸落水時,我們還會去救助。目前人類還在研究我們海豚的這種本能。
我能不睡覺,我的兩個腦半球相互交換工作,這使我們的警覺非常高。
我還能供人娛樂、表演雜技,給人們帶來歡笑。
你看我能不能干?
五年級的作文 篇6
一張?zhí)O果臉,一頭柔柔的披肩發(fā),臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一個不大不小的鼻子下面還有一張整天笑嘻嘻的.嘴。這就是我惹人喜愛的妹妹——張宇欣。
我的妹妹可調(diào)皮了!有一次,我和她去看望姥姥。姥姥家還有一個剛上小小班的小妹妹,她有很多小汽車。那天,我和小妹在床上玩得正開心時,不知妹妹從什么地方冒出來,手里還拿著一輛紅色跑車!敖憬,跟我玩跑車。”我猶豫了一下,“好吧”。我很不情愿地下了床,小妹也跟我們一塊下了床。
我們?nèi)齻走到客廳,我看見妹妹嘻皮笑臉地看著我,我隱隱約約感覺到她可能要做什么。
咦!今天這椅子怎么放到了客廳中央?可能是妹妹讓我坐吧。我正要坐,妹妹馬上跑過來,趁我不注意,偷偷將椅子拿開,讓我摔了個屁股蹾兒。他們正在爆笑的時候,我從地上爬了起來,糾住她的衣領(lǐng),把她推到內(nèi)屋去了。我將她壓在床上,問到:“你還敢不敢?”“不……不敢了!”她說。 你看我妹妹,調(diào)皮不調(diào)皮?
五年級的作文 篇7
讀五年級了,我的書包變得沉沉的,里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本,還有家長、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來越少了,書本卻堆得越來越多。周六周日看電視的時間也沒更少了,周末還要上補習班呢,F(xiàn)在的現(xiàn)代小學生的命吧。
現(xiàn)在,我每天早晨五點地就要起床朗讀,七點半就要去上學,中午也忙著做作業(yè),也不能睡個午覺,到了晚上,作業(yè)測試題夠忙到十點多。爸爸或媽媽陪我做作業(yè),偶爾還會熬個湯給我喝,我們白天工作,晚上陪讀,也很辛苦的。因為他們都希望我考個重點中學。
我每天的生活就是上課、作業(yè)、睡覺,枯燥無味。有一天,爸爸不在家,媽媽看著我做作業(yè),這時媽媽接了一個電話,對我說:“小曄,我出去一下,你不準偷懶啊!眿寢屢蛔,我就趕緊推開窗子呼吸著新鮮空氣,還到廚房拿了一個蘋果削了吃,可是,正我削蘋果時,媽媽推門進來,見我沒有完成作業(yè),就大聲罵道:“你一下不在,你就偷懶,明年就讀六年級了……”我覺得很委屈,我做了一個小多小時的作業(yè),吃一個蘋果還要挨罵?
明年就要讀六年級,面臨升初中了,明年的學習重擔肯定更重,讀書的日子也許會更艱苦。想起這些,我的心里就涼涼的,有點后怕。
六年級是苦澀的咖啡,但五年級也不是香甜的果汁。六年級是曲折的山路,五年級也沒有平坦的大道可走。六年級寄手著師長、家長們的.希望,五年級也是這樣的,因為五年級是六年大戰(zhàn)的前夕,是六年級沖刺前的鋪墊……
像怪味豆的五年級。
五年級的作文 篇8
我喜歡萬紫千紅的春天,喜歡烈日炎炎的夏天,喜歡碩果累累的秋天,但我更喜歡大雪紛飛的冬天,因為冬天會下雪,下了雪就可以堆雪人、打雪仗……
11月22日那天晚上,人們都睡了,進入了甜美的夢鄉(xiāng),唯獨雪戴著“六角帽”來到人間。早晨,媽媽叫醒我,我驚奇地發(fā)現(xiàn),屋外白花花的,一片片雪花紛紛揚揚地飄下來,美麗無比。
站在高處,房頂上像鋪上了白雪公主的.拖地長裙;電線桿上像裹上了白馬王子的白皮夾克;公園的大松樹上堆滿了雪,好像一個小山,樹枝仿佛要被雪壓斷似的。
雪,像云煙一樣輕柔,如玉石一般潔白。放眼望去,一座座山脈冰清玉潔,一片片林海白浪翻飛。
草地里,有一群小孩兒,他們在干什么?原來是在打雪仗,男生一隊,女生一隊,你一球,我一球,他們玩得不亦樂乎。
這一場雪,下得大而輕,讓我感受到雪的無比神圣!
我愛這場雪,它給我們帶來了歡樂。難道這場雪不是冬爺爺送給我們最好的禮物嗎?
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