【優(yōu)秀】小學(xué)五年級作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
這個暑假，我有了很多的收獲，然而，也玩了許多的好玩的。而前不久，我和爸爸，媽媽，還有妹妹和我的幾個好朋友一起去了水上樂園游玩。下面就給大家分享一下這次好玩的經(jīng)歷吧。
來到這里，只見這里人山人海，游人如織，因?yàn)檫@是室外水上游樂園，所以很熱，還很曬。但一進(jìn)到水里就馬上變得清涼。這里有好幾個活動地點(diǎn)都有滑梯，對于愛玩滑梯的我，幾乎把每個帶滑梯的項(xiàng)目都玩了一遍。當(dāng)我滑下一個大水池，看見了一個大搖籃，我還在想這個搖籃是什么做用呢，只見里面在不停的裝水，等到搖籃里的水都裝滿了之后，搖籃就會搖的越來越快，然后，搖籃里的水就會“嘩啦”一下傾倒了出來。站在下面的人被這“傾盆大雨”淋的'幾乎站不穩(wěn)。我也站在下面體驗(yàn)了一把！剛在下面站好，我向上看了看，誰知，“大雨”迎面而來，把我淋成了個“落湯雞”。這么好玩的“大搖籃”，當(dāng)然越來越多的人前來體驗(yàn)；但這時我們已經(jīng)去另一個活動地點(diǎn)了，因?yàn)椤昂[”要來了！哈哈，別緊張，這是人工的“海嘯”。我站在像大海一樣的游泳池里面，等著一波一波的海浪把你沖的好高，再順著水流慢慢落到地上，真是又害怕，又覺得很好玩。
玩的時間怎么總是過的這么快，雖然我已經(jīng)“精疲力盡”，但依然意猶未盡。怎么樣呢，沒想到不是在海邊也能感受到大海，真是一次快樂的水上之旅！
小學(xué)五年級作文 篇2
前幾天，我向媽媽要了一樣?xùn)|西：跳棋，買完了，回到家，我就和媽媽展開了對決。
一開局，我老媽就氣勢逼人，連續(xù)進(jìn)攻，我們的棋到了中場，就開始了拉鋸戰(zhàn)，因?yàn)槠宥级滤懒耍F(xiàn)在我和媽媽都是進(jìn)退兩難。走一步都很難，我玩所有東西的座右銘就是，以防代攻，找機(jī)會來個突然襲擊。這不，老媽尋找到了一個機(jī)會。而我則橫向移動，把路堵死，誒呀！糟糕，給媽媽別的棋留下機(jī)會，媽媽毫不留情，三下五除二，就進(jìn)人了我的地盤，而我呢！剛才本來有一步，而我自己給糟蹋了。哦！真是郁悶。那局我輸了。而且是慘敗。臉面無光。有損我的形象了��！但是，昨天，我使勁全力，攻防均衡，搞得老媽左右為難，抓耳撓腮。那一局我贏了，這是我第一次贏媽媽。我洋洋得意，高興的屁顛屁顛的。
通過玩跳棋，我知道了智慧是需要挖掘的。是需要培養(yǎng)的`。我的智慧還沒有真正的挖掘出來，還需努把力呀�。�！
小學(xué)五年級作文 篇3
第二天，孩子們都醒了，漁夫照樣出海打魚了。因?yàn)樾绿砹藘蓚�孩子，所以他們一愛九口的生活更加拮據(jù)了，可他們的生活卻更加幸福、和睦了。
早晨起床，兩個孩子并沒有在哭大鬧，都很乖。桑娜成了兩個孩子的母親。
他們七個孩子玩得很開心，一起手牽著手沖向海邊，感受海浪，拾起貝殼，一起玩耍著。
中午，他們回到家，見到媽媽正在為中餐忙碌著，孩子們都紛紛幫忙。勤勞懂事的大孩子在那認(rèn)真地干活，其他不懂事的孩子們則在旁邊認(rèn)真觀看。桑娜見到孩子們都這么懂事，她欣慰地笑了。她撫摸著孩子的頭，自言自語道;孩子們，有你們真幸福！就算是再辛苦，一想到你們一張張可愛的笑臉，就想什么困難都會克服的�！�
到了吃中餐的時候了，桌子上雖然只有黑色面包和魚，可孩子們毫不抱怨，桑娜把鮮嫩的魚肉都挑給了孩子們，她卻只吃魚骨頭。孩子們卻很懂事，都把自己的肉給媽媽一半。
到了晚上，爐子里還生著火，大家都沒有睡，因?yàn)樗麄冞�在等待著爸爸的.歸來。忽然，門“呯”的一聲，漁夫回來了。七個孩子都一同撲向爸爸的懷抱中，用嬌小的聲音一停地尋問著今天的事情，還讓他去火爐旁邊烤火。漁夫心想：孩子們，有你們真幸福！這種日子一直持續(xù)了很久很久......孩子們一天天長大，桑娜和漁夫也一天天老去。直到有一天，七個孩子都要上學(xué)了，因?yàn)榧抑袟l件有限，所以只能供起兩個孩子上學(xué)。桑娜一晚上都在想著這件事，她不停地做著心理斗爭：“到底是送西蒙的孩子上學(xué)，還是自私的讓自己的孩子去上學(xué)？”這兩個答案一直浮現(xiàn)在她的腦海中�！拔沂莻�母親，我有義務(wù)讓自己的孩子去上學(xué)呀！可那兩個孩子跟我相處久了，有了感情，我相信西蒙了然希望他們能過得好吧......”“哎，這真是個艱難的決擇啊！”經(jīng)過一晚上的心理斗爭，她決定讓西蒙的兩具孩子去上學(xué)。她把他的決定告訴了丈夫和孩子們，孩子們也能夠理解。漁夫聽后，對五個孩子說“你們是懂事的孩子，有你們真幸福。爸爸媽媽就可以少一絲擔(dān)心，少一絲擔(dān)憂了！”
之后，西蒙的兩個孩子上學(xué)了，桑娜也把他們的真實(shí)身份告訴了他們。一家人又恢復(fù)了平靜幸福的、和睦的生活。
小學(xué)五年級作文 篇4
小時候我非常喜歡玩螞蟻，一玩就是半個小時，有時時間還要更長。國慶七天，我對螞蟻?zhàn)髁艘稽c(diǎn)研究。
螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹，螞蟻有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。
螞蟻愛吃什么呢?這是我做的第一個實(shí)驗(yàn)。我猜它愛吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻吃果汁和餅干，大部分都吃蜂蜜。圍著蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻，看來螞蟻真愛吃甜食。
捉來的螞蟻放生后是先吃美味，還是先逃生？這是我做的'第二個實(shí)驗(yàn)。我猜被捉的螞蟻放生后，它會先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來的螞蟻用刷子掃進(jìn)袋子，過了一段時間，我把它們放出來。在放出來之前，我在放生的地點(diǎn)附近抹了一些蜂蜜。實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻先逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎？
螞蟻被水淹后會怎樣？這是我做的第三個實(shí)驗(yàn)。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命地爬，終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后，拼命地爬了出來。一只小小的螞蟻都這樣勇敢，更何況我們?nèi)四兀?/p>
實(shí)驗(yàn)證明，死的螞蟻比我想象的少。
剪了觸角的螞蟻會怎樣？這是我做的最后一個實(shí)驗(yàn)。猜想：發(fā)不出信號，會迷路，找不到食物，碰到同伴不認(rèn)識。我用剪刀剪去螞蟻觸角，然后把螞蟻放在地上。實(shí)驗(yàn)證明，被剪掉觸角的螞蟻會互相攻打，后面追前面，直到雙方無力為止。
通過實(shí)驗(yàn)我感覺到任何事情不能光靠想象，要靠事實(shí)。
小學(xué)五年級作文 篇5
雖已是下午三點(diǎn)，但陽光依然刺眼。我走在去英語學(xué)校的路上，看著一輛輛小車招搖而過，里面坐著同樣去學(xué)習(xí)班的小朋友，不由心生羨慕。他們有爸媽接送，真好，而我卻要獨(dú)自前往，不由地對自己爸媽生了幾分埋怨。
記得暑假初，媽媽身體做了個小手術(shù)，在家休養(yǎng)，暑假去學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的接送任務(wù)落在了爸爸身上，可爸爸說：“皓皓下半年五年級了，是個小男子漢了，學(xué)習(xí)班都不遠(yuǎn)，讓他自己走著去吧！”媽媽雖然有幾分擔(dān)心，卻也贊成。可我不這么想，作文班倒是近，可英語班遠(yuǎn)著哩，估計(jì)要走二十幾分鐘呢！那時，爸爸似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀說：“兒子，人總要學(xué)會獨(dú)立，你的獨(dú)立就先從馬路上走起。試試看吧！”我看了看爸爸滿含期待的目光，勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧，我試試！”爸媽很高興，為我配了挎包、帽子、手機(jī)，似乎要送我遠(yuǎn)行似的。
作文班就在我家附近，一路樹蔭，五分鐘就到。伴著斑駁的樹影，我樂意著獨(dú)來獨(dú)往。英語課程是我喜歡的，而去英語班的那一段路卻令我膽顫。那一路有好多個紅綠燈，車輛川流不息，行人漠然陌生。骨子里有幾分怯懦的我，不知該怎樣邁上這一段路。
終于迎來第一次步行去英語學(xué)校了。臨出門，媽媽再三叮囑我：過馬路要小心，紅綠燈要看清楚，到了要打電話給媽媽……我真想說：“媽媽，你讓爸爸送我去學(xué)習(xí)吧！”但我說不出口。我硬著頭皮出門了。
午后的`太陽虎視眈眈的，讓我不敢直視。蟬“知了，知了”的鳴叫更添了我行走路上的孤獨(dú)和恐懼。路上車很多，人很少，像我這樣的小男孩孤零零走在路上幾乎沒有。走了十來分鐘，我后背的汗水像蟲爬似的流下來，我一摸衣服，全濕了�？粗磉呉惠v輛小車開過，坐著同樣去學(xué)習(xí)班的小朋友，我怎能不羨慕他們、不埋怨爸媽？我心里似乎積了一股火、一股勁，腳下生風(fēng)，越走越快。紅綠燈過了一個又一個，拐角轉(zhuǎn)了一個又一個。離英語學(xué)校不遠(yuǎn)的一個轉(zhuǎn)角處，我突然興奮起來：不覺間，快到了！我抹了抹臉上的汗珠，一鼓作氣，到達(dá)了目的地。我趕緊拿出手機(jī)，打電話給媽媽，像報(bào)喜訊似的說：“媽媽，我到了！”臨出門時的畏縮與走在路上的不安、不悅、埋怨在此時一掃而光，心里蕩漾的是一種成功的自豪感。
這個暑假，我就這樣一次又一次在陽光下行走著，雖然路途中也有風(fēng)雨，也有小險阻，但我一一挺過。
在陽光下行走，是我又一個獨(dú)立的開始，讓我收獲著戰(zhàn)勝自己的喜悅和自豪！
小學(xué)五年級作文 篇6
敬愛的老師、敬愛的同學(xué)們
大家好，今天，我能站在這里競選班長，我非常激動和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個班長，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進(jìn)步，是自己成為一個值得大家信賴的朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，曾當(dāng)過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會盡自己所能幫助大家。在下課時間，我會組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長，我會做以下幾件事：
1、每兩個星期出一期黑板報(bào)，并增加一個新聞框，讓同學(xué)們及時了解國家大事。
2、在班里開辦一個小小圖書館，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競選成功，我將會更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的.榜樣，成為全年級的佼佼者。
同學(xué)們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！謝謝大家。
小學(xué)五年級作文 篇7
暑假里的一天，金筆作文冀老師帶我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜，菜市場里人來人往，車水馬龍，熱鬧極了。
菜市場里應(yīng)有盡有，有晶瑩剔透的葡萄，有紅得發(fā)亮的西紅柿、有綠油油的西瓜，有身穿淡黃色衣服的香瓜等，令人應(yīng)接不暇。
我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)西瓜最便宜，于是我決定買西瓜，我走到一個西瓜攤前，見賣西瓜的是個老爺爺，他臉上有幾道深深的皺紋，眼睛高興地瞇成了一條縫。我學(xué)著爸爸媽媽平時挑瓜的樣子，先拿起瓜來用手指在上面敲了幾下，發(fā)現(xiàn)每個瓜敲起來“怦，怦”得響，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，發(fā)現(xiàn)每個瓜都透出一股淡淡的香味，我知道這西瓜不錯，就從中挑選出最小的一顆，買了下來。
突然，一個賣魚的大叔進(jìn)入了我的視線，他的皮膚被太陽曬得黝黑，還有幾顆豆大的汗珠掛在臉上，一看就是剛從湖里打到魚拿出來賣的。他的身體壯壯的，上身穿著一件有點(diǎn)破爛的.T恤衫，下身穿著一條黑色的褲子。他的面前擺著五個盆子，里面有鯽魚，河蚌、泥鰍等，你瞧!它們在盆子里正活蹦亂跳地玩耍呢。他一邊招呼來往的客人，一邊叫道:“賣魚啦，賣魚啦，好吃的魚，快來買吧”他看見了我，親切得對我說：“小朋友，買條魚吧”我說道：“我喜歡金魚，我想要金魚，可你這兒沒有。”說完，我便走開了。
我又轉(zhuǎn)了起來，一會兒看看葡萄，一會兒又看看香蕉。忽然，一股香味撲鼻而來，我看到了又大又香的香瓜，這可是我最愛吃的了，我便問老板：“香瓜多少錢�。俊崩习逭f：“10元6斤。”“那好，給我稱2元錢的吧�！蔽屹I了香瓜，心里別提多高興啦。
這時，老師叫我們回家，我們滿載而歸。大家過得真開心�。�
小學(xué)五年級作文 篇8
五一黃金周，出門旅游是理所當(dāng)然的！
而我就在學(xué)校、自己家、姥姥家、學(xué)校、自己家、姥姥家這三個地點(diǎn)“轉(zhuǎn)悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！
我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊(duì)”來了！
這個部隊(duì)有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！
我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！
當(dāng)個跟蹤員也不容易呀！
由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的'把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團(tuán)。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，在同學(xué)困難的時候我可以伸出援助之手。點(diǎn)評：身邊生活中的小事，讓你明白了團(tuán)結(jié)友愛的道理很難得，可見生活中的積累不僅為你的寫作提供了素材，還讓你懂得了做人的道理。重在觀察，希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地去積累，努力去體會和感受。相信你會越來越棒！
小學(xué)五年級作文 篇9
周六晚上，我們?nèi)ネ馄偶页燥�。一進(jìn)門，我就開始尋找這個“壞蛋”——貓。我找遍了它平時的“保險公司”：沙發(fā)、桌子底下、柜子里，可就是不見這個黑白相間的“壞蛋”。這個“壞蛋”會躲到哪兒去呢？飯后，我又開始“搜尋”，打算抓住這只“壞蛋”，我去看了看它的窩，把被子一掀，便露出了它懶洋洋的小腦袋，它伸伸懶腰，好像是剛睡醒，這“壞蛋”！我找來找去地找它，它卻在這里睡懶覺！可是我又想，平時它沒那么乖啊，今天怎么就自愿地回窩睡覺了呢？我把它拎出來，交給了外婆，問她今天怎么那么乖。外婆告訴我：“這只貓，今天要是再不乖點(diǎn)兒，非得被我打一頓！它把我衣柜里折好的衣服全都拉了出來，弄得滿地都是，我走進(jìn)去，把衣服放進(jìn)柜子里，看見地臟了，于是去衛(wèi)生間拿擦地的布來擦一下，誰知剛踩到那塊布，感覺鞋底下有黏黏的什么東西，一看原來是這只貓的大便！氣死我了！”我聽后，笑噴了，這么說，外婆是遭了“貓屎運(yùn)”。這只臭貓，是不是想故意氣一下外婆呢？這時，表哥來了，“壞蛋貓”一看見表哥，就露出了驚恐的'表情，要說它最怕誰，那就是表哥了，表哥看見了貓，于是便給它了一個“見面禮”——一個“糖炒栗子”敲在它頭上，它很委屈的叫了一聲，外婆連忙讓表哥別欺負(fù)它了，看來外婆還是挺喜歡這只貓的。
外婆把它放在地上，它曲縮在一個角落里，一付可憐巴巴的樣子。后來，我們要走了，穿完鞋剛一開門，它就精神起來，來到門口，似乎很得意，外婆家又成它的天下了。
這真是一只聰明的壞蛋貓！
小學(xué)五年級作文 篇10
有些大人認(rèn)為，當(dāng)小孩多好啊！整天服侍他吃，服侍他穿…可是他們根本不知道，當(dāng)個小孩也很苦惱。
每個大人或小孩都有做錯事情的時候；大人做錯事，小孩不能說他，稀里糊涂過去就是了；小孩就不同了，小孩不管做錯了什么事，大人就不停的打、罵、教育、嘮叨。原本已經(jīng)過去了的事，當(dāng)范了第二次錯誤時，大人就會把前面那個例子掛在嘴邊，說個沒完沒了。
有些大人成天告訴我們小孩什么東西能吃，什么東西不能做，而自己呢？跟嘴里說的完全相反。我爸爸就是個很好的例子。他經(jīng)常告訴我不能吃垃圾食品，而自己卻整天吧嗒吧嗒的抽煙。
誰都知道吸煙有害健康，盡管有些大人天天對我們小孩說三道四，可他們控制得住自己嗎？煙比垃圾食品的`毒性要大一些，自然也對人體危害大一些，可為什么他們的嘴就不聽使喚呢？
小孩有無數(shù)的心里話，可誰敢真實(shí)、大膽地告訴家長？因?yàn)椋f一說錯話，爸爸媽媽一生氣，就會有意想不到的“暴風(fēng)雨”降臨在我們身上。
我想對大人們說：“我知道你們望子成龍、望女成鳳�！笨墒牵銈�?nèi)绻娴南胱屛覀冏龅竭@一點(diǎn)的話，這個手術(shù)就得從你們大人身上開刀，因?yàn)榻逃皇菑淖炖镎f說，而要真正實(shí)踐出來。如果你們光打雷不下雨，那么你們怎么能教育我們？
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