精選五年級(jí)我的作文300字集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文300字 篇1
20xx年我成為了世界著名的科學(xué)家,如果人類(lèi)有什么困難,我就會(huì)發(fā)明出各種各樣的機(jī)器,為人類(lèi)造福。
有一天讓我們想不到的事發(fā)生了,由于人類(lèi)用水過(guò)度,導(dǎo)致水資源提前耗盡。眼看人類(lèi)就要滅亡,我不得不回到實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始工作,經(jīng)過(guò)我?guī)滋鞎r(shí)間的反復(fù)實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明出來(lái)了一種藥水,只要在地上滴上幾滴藥水,就可以讓整個(gè)地球擁有水資源,于是我趕緊來(lái)到一片空地滴上藥水,這時(shí)地球上又有了水資源。還有一次我走在大街上突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“抓小偷啊,抓小偷啦!”原來(lái)有一個(gè)老人的錢(qián)包被小偷搶走了,我二話沒(méi)說(shuō)把一個(gè)小小的跟蹤蟲(chóng)放了出來(lái),拿出手機(jī)看看小偷在干什么,我?guī)巷w行器飛上天空尋找小偷,不久后小偷被我抓住了,我把小偷送到警察局后,將錢(qián)還給了老人;氐郊液笪覑瀽灢粯(lè),因?yàn)槲矣X(jué)得我的發(fā)明還不夠好,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么?少了點(diǎn)什么呢?我怎么想也想不起來(lái),我突然站起身來(lái),我認(rèn)為缺少的是朋友,于是在這幾天里,經(jīng)過(guò)我的多次研究,發(fā)明出了許多機(jī)器人,這才讓我安心。
我以后要用科學(xué)不斷幫助人類(lèi),我還要發(fā)明一種可以讓人類(lèi)變聰明的東西。
五年級(jí)我的作文300字 篇2
童年就是天上的星星,上萬(wàn)上千顆星星中,一顆比一顆閃亮,一顆比一顆耀眼,我從里面拿出一個(gè)既閃亮有耀眼的星星,來(lái)給你們講我童年發(fā)生的有趣故事。
我小時(shí)候很喜歡喝糖水,比如不高興了,哭了,媽媽就拿出一包糖,再弄一碗開(kāi)水,把糖放下去,用筷子攪拌均勻,再吹一吹就可以喝了,一喝完就不那么不高興了。
有一天,從外面踢完足球回來(lái),大聲叫道:“媽媽?zhuān)乙忍撬!蔽医辛撕脦茁暥紱](méi)人回答,難道都出去了?我想,那我自己弄糖水。我到食品柜里拿糖,“不好,沒(méi)糖了,怎么辦呢?想到了,拿錢(qián)去買(mǎi)!蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。我拿出兩元錢(qián)跑到商店,我記得媽媽做糖水時(shí)用的是白色的東西,我對(duì)叔叔說(shuō):“我要一包白色的東西!鄙厦鎸(xiě)著“鹽”,那時(shí)我不識(shí)字,就要了一包鹽;氐郊,我便開(kāi)始做了。
我先燒開(kāi)了一碗水,把“糖”放了進(jìn)去,又用筷子攪拌了幾下,便迫不及待地喝了一口,“!好咸!”我叫道。這時(shí)媽媽回來(lái)了,她看看我,又看看“糖”,便大笑起來(lái),笑完了,媽媽對(duì)我說(shuō):“你買(mǎi)的是一包鹽。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年就像一個(gè)“萬(wàn)花筒”,換一個(gè)角度就能發(fā)現(xiàn)其它的模樣。
五年級(jí)我的作文300字 篇3
在我的眼中,育才一小是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。
在那里,可以自由自在的學(xué)習(xí)。有勤奮的學(xué)生,也有知識(shí)淵博的良師,一切都沉浸在讀書(shū)聲中。
在我的眼中,育才一小是一個(gè)充滿樂(lè)趣的地方。
在操場(chǎng)上,歡呼聲,口哨聲,響成一片;在學(xué)習(xí)知識(shí)教室中,讀書(shū)聲,教書(shū)聲,響成一片;在學(xué)習(xí)樂(lè)器知識(shí)教室中,美妙,悅耳,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),響成一片;在學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)教室中,乒乓球落地的聲音響成一片;校園里的花草樹(shù)木,在風(fēng)的“帶領(lǐng)”下,一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音,真有趣。
在我的眼中,育才一小是一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。
每次星期一,我們就要升國(guó)旗,在我們升國(guó)旗時(shí),小鳥(niǎo)們就“爭(zhēng)先恐后”的飛來(lái),“站”在我們D棟最頂上看我們升國(guó)旗。仿佛他們是一群中國(guó)的鳥(niǎo),要來(lái)聽(tīng)國(guó)歌。國(guó)歌演奏完后,它們又急匆匆的離去。
我們只有一年的時(shí)間呆在育才一小了,唉!多想多留會(huì)兒!
我們的校園——育才一小,是我心中最美的校園。
五年級(jí)我的'作文300字 篇4
我不是眾星辰中最閃耀的一顆星;我也不是百花中最鮮艷的一朵花,我只是一只微不足道的小螞蟻。而我總是異想天開(kāi),想一些奇怪的事,不管這種事或東西有沒(méi)有發(fā)生或出現(xiàn)過(guò),我都會(huì)認(rèn)真想半天。
當(dāng)我把我想象的說(shuō)給媽媽聽(tīng)時(shí),她就會(huì)說(shuō):“你可以當(dāng)個(gè)想象家了,這種事情你都想得出來(lái)但這些都是不可能的!蔽也灰啦粨希瘩g道:“哼!老師說(shuō)過(guò),一切皆有可能!蔽矣袝r(shí)想,世上有沒(méi)有魔法呢?世上真的有人能長(zhǎng)生不老嗎?世上應(yīng)該會(huì)有人見(jiàn)過(guò)妖怪吧……而能回答我這些問(wèn)題的人只有我,我的怪想法總是源源不斷。
有一次我又有了一個(gè)新想法:世上有沒(méi)有僵尸呢?僵尸咬了的那個(gè)人會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)僵尸呢?這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。終于在溧水的一個(gè)超市大潤(rùn)發(fā)給我解開(kāi)了謎團(tuán),《盜墓筆記》里面就有僵尸介紹,上面還說(shuō)克服僵尸最好方法是貼道符,我一看這個(gè)僵尸呢,他是一種以人類(lèi)的血肉為食,是種中了“鬼”對(duì)的詛咒,才會(huì)這樣的。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“不可能,你別想這些亂七八糟的東西,好好念書(shū)!蔽野胄虐胍蛇^(guò)了幾天后,這些事我已拋到九霄云外去啦,又有了新的怪想法。
我,就是一個(gè)總喜歡想一些奇怪想法的我。
五年級(jí)我的作文300字 篇5
我喜歡的植物雖沒(méi)有花朵的艷麗,也沒(méi)有梅花的芳香,但卻有一種無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)忍不拔的精神,它就是——仙人掌。
仙人掌又稱仙巴掌、火掌……它披著一身綠色的衣服。仙人掌長(zhǎng)得很特別,像一個(gè)個(gè)奇怪的手掌,上面布滿了小刺。仙人掌同時(shí)也會(huì)開(kāi)花結(jié)果,它的花是蛋黃色的,很漂亮,仙人掌同時(shí)也有果實(shí),土雞蛋大小的紫紅色果實(shí),味道酸甜,好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。
仙人掌生命力很頑強(qiáng),即使空氣再干燥,它也能生存。一個(gè)高溫高濕的封閉式房間是絕大多數(shù)仙人掌喜歡的,這種條件下仙人掌不僅長(zhǎng)得快,而且色澤晶瑩。盆栽用土,要求排水透氣良好,含石質(zhì)的沙土或沙壤土,仙人掌最多可貯存七八十斤水分。它大的高十多米,重量約十幾噸,有的壽命長(zhǎng)達(dá)五百年以上,它還能凈化空氣,吸收有毒物質(zhì)呢!
仙人掌還是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的植物呢!有一次,我的頭撞到了桌角,立即起了一個(gè)大包,很疼,姥姥掰了一塊仙人掌,弄掉小刺,搗碎后敷在我頭上,一會(huì)兒就不疼了,我那時(shí)特別感謝仙人掌。
我們難道不該學(xué)習(xí)仙人掌那種不畏艱難,樂(lè)于貢獻(xiàn)的精神么?
五年級(jí)我的作文300字 篇6
要問(wèn)我對(duì)那一堂課的印象最深刻,那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無(wú)味,而是使我們感到了無(wú)限的歡樂(lè),F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!
記得三年級(jí)的一堂作文課上,我們要寫(xiě)的作文題目是《操場(chǎng)上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒(méi)有讓同學(xué)們交流自己的寫(xiě)作材料,也沒(méi)有讀書(shū)上的例文,而是笑了笑,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天 我們要寫(xiě)《操場(chǎng)上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好,現(xiàn)在就讓我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲吧!”“嘢!”同學(xué)們聽(tīng)到楊老師說(shuō)的這句話后,不禁歡呼雀躍起來(lái)。
我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場(chǎng)上,每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢!看到我們玩的如此高興,楊老師也不禁露出了笑臉;亟淌液,楊老師為我們 做了習(xí)作指導(dǎo):“寫(xiě)這件事時(shí)要按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě),不要記流水賬,明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)們有力地回答道,好像連寫(xiě)作文都不像以前那么困難了呢!
這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了,但課上那快樂(lè)的氣息還在我們的心里回蕩著,回蕩著……
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