五年級(jí)作文：我就是我
每個(gè)人總以為對(duì)自己不用了解，總是覺(jué)得“我自己我還不了解么”，實(shí)際上正確認(rèn)識(shí)自己并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，看看以下小伙伴們的文章，你是不是對(duì)自己有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)呢？
1、《我就是我》
我就是我，一個(gè)10歲的，屬兔的，在新安江第一小學(xué)上學(xué)的，可愛(ài)的女孩兒。
我五官端正，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的。小鼻子下張著一張櫻桃小嘴，一雙靈巧的小手十分好動(dòng)，兩條矯健的長(zhǎng)腿使我跑步更快。我人見(jiàn)人愛(ài)，別人都說(shuō)我一看上去就給人很聰慧的感覺(jué)。
我十分活潑，愛(ài)交朋友。我不會(huì)總待在教室或家里，也不會(huì)整天在外面不停地玩。我適當(dāng)?shù)貢?huì)控制時(shí)間出門(mén)玩玩、走走、看看，讓自己更快樂(lè)。當(dāng)別人給我起外號(hào)時(shí)，我也不介意，常常高興地回應(yīng)。就因?yàn)檫@，班上的女生都愛(ài)和我交朋友，還有許多都是與我無(wú)話不談、密不可分的知心朋友呢！
我喜歡鋼琴，在我6歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。從那時(shí)候起，我就對(duì)鋼琴百般喜歡。每當(dāng)觸摸到琴鍵，一股快樂(lè)的'感覺(jué)就留進(jìn)我心中。隨著那變幻的，美妙的音符，我的手在運(yùn)動(dòng)，大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，心情在放松。不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是書(shū)。每當(dāng)捧起一本書(shū)——無(wú)論是作文、科學(xué)、散文、小說(shuō)、詩(shī)集，我都愛(ài)不釋手，看得津津有味。每當(dāng)無(wú)聊或是空閑時(shí)，我都碰書(shū)就了。
我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，次次考試都榜上有名；我熱愛(ài)勞動(dòng)，能幫助父母做家務(wù)。我作文尤其寫(xiě)得很棒，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。但是，我也有缺點(diǎn)，考試粗心馬虎，有時(shí)還會(huì)漏題。嘿嘿！人無(wú)完人嗎，每個(gè)人都有短處。
我就是我，一個(gè)開(kāi)朗快樂(lè)的女孩——邵斯玄。
2、《我就是我》
親愛(ài)的朋友，如果我問(wèn)你們，你最喜歡什么花，我猜，我一定會(huì)得到上千鐘的答案，我想象你們用清脆玲瓏的聲音急急告訴我：
我喜歡小茉莉，因?yàn)樗凉嵃追曳迹?/p>
我喜歡梔子花，因?yàn)樗徘逑悖?/p>
我喜歡玫瑰花，因?yàn)樗裏崃腋哔F；
我喜歡雪蓮花，因?yàn)樗?jīng)營(yíng)剔透……
是呀，每一朵花都自有它的可愛(ài)之處，怎能不叫人喜愛(ài)！一千個(gè)人會(huì)有一千種理由去喜歡他心目中的花，這是因?yàn)槊恳环N花都是獨(dú)特的，小茉莉不會(huì)妒忌玫瑰的高貴，梔子花也不會(huì)妄想雪蓮的冷香。這些花兒心中曉得，她們自己是獨(dú)一無(wú)二的。
我們身處在這個(gè)偌大的.世界里，茫茫人海中，你是誰(shuí)？告訴這個(gè)世界：我就是我——自己的個(gè)性，自己的風(fēng)格，自己的靈魂和思想。
由于你與眾不同，你才能脫穎而出。
“我就是我”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單蛋的四個(gè)字，蘊(yùn)含了太多的道理，它幫助我們擁有“自己”的東西，使我們能堅(jiān)持自己的路。
當(dāng)我們?cè)谛睦锴那牡貙?duì)自己說(shuō)：“我就是我�！毙睦镆沧匀粨碛辛藢�(duì)自己的一份信心和肯定，這份信心會(huì)使我們不媚俗，不逢迎，不懼批評(píng)，不怕嘲笑。
一棵樹(shù)，有成千上萬(wàn)的葉子，每一片葉子都不盡相同；冬天，那漫天飛舞的雪花，沒(méi)一片雪花也是別具一格。親愛(ài)的朋友，在這個(gè)世界上，每一朵花，每片樹(shù)葉都驕傲地做著它自己，讓我們也學(xué)習(xí)做大自然里里花朵和樹(shù)葉，在這么多的人當(dāng)中，不再去刻意模仿，也不再隨波逐流，我就是我——與眾不同，自成風(fēng)景。
3、《我就是我》
我姓彭，名思雨，今年九歲，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)。我總是剪著一個(gè)俏皮的，像月亮一樣彎彎的`“劉�！保话延执钟珠L(zhǎng)的馬尾辮。
我的優(yōu)點(diǎn)不少呢！無(wú)論是老師，還是同學(xué)們都夸我是個(gè)既聽(tīng)話，又愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。從一年級(jí)開(kāi)始至今，我都一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)等職務(wù)。一年級(jí)時(shí)在三百多人中經(jīng)過(guò)層層選拔，過(guò)五關(guān)斬六將，終于脫穎而出，成為本年級(jí)3名“校園明星”之一。三年來(lái)，我的成績(jī)一直保持在全年級(jí)前三名。
雖然大家都夸我，但我覺(jué)得自己的缺點(diǎn)也不少。最大的缺點(diǎn)就是做作業(yè)太馬虎了。正因?yàn)檫@樣，班主任雷老師才在校園明星榜上的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)到：“平凡成就非凡，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話我也確實(shí)記在心里，但是到了做作業(yè)的時(shí)候卻忘記了。
記得有一次考語(yǔ)文。我一看試卷太簡(jiǎn)單了，只差閉著眼睛寫(xiě)，就能打100分了。我就不管三七二十一地做起來(lái)，有的題連題目都沒(méi)看，一鼓作氣地就做完了，我根本就沒(méi)檢查。我想：哈哈，這次100分勝券在握嘍！于是就交了試卷。
幾天以后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。“��！怎么只打了九十分？”我說(shuō)。仔細(xì)一看，原來(lái)第二題寫(xiě)反義詞，我卻寫(xiě)成了組詞。哎！這又能怪誰(shuí)呢？只能怪自己太馬虎了。幸虧現(xiàn)在讀的是小學(xué)，假如是高考的話，一定會(huì)吃大虧的！
哎！馬虎的習(xí)慣什么時(shí)候改得了呢？這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)可愛(ài)的我。
4、《我就是我》
在我家附近，問(wèn)起我的大名，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們還會(huì)一致回答：“原來(lái)是那個(gè)搗蛋鬼！”
平時(shí)，爸爸媽媽要坐凳子時(shí)，我猛地抽掉板凳，讓他們摔個(gè)四腳朝天；在田野里捉來(lái)的蝴蝶帶回家，讓它們?cè)诩摇叭五羞b”。我曾自封為“齊天大圣”，在家弄槍使棒、“大鬧天宮”；還自稱(chēng)為“霍元乙”，用鏟除“魔”——捅馬蜂窩。
我們家附近的樟樹(shù)結(jié)了個(gè)“馬蜂窩”，逞能的我看見(jiàn)后立馬去挑戰(zhàn)，頭戴小黃帽，手拿竹竿，見(jiàn)我窩就捅，“嗡——”黑壓壓的一片朝我撲來(lái)，媽呀！快逃，可是來(lái)不及了，它們“賞”了我一張“麻子臉”，我倒不要緊，連累從我身邊經(jīng)過(guò)的馬大爺變成了名副其實(shí)的“麻大爺”！結(jié)果，一頓臭罵，我“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”！
“搗蛋囡”的名聲在外，我更加肆無(wú)忌憚了，不久的.一天，我在家中用“觀音娘娘的柳枝”（富貴竹）在家龍飛鳳舞。哪知，一不小心，只聽(tīng)見(jiàn)“咣”一聲，“觀音娘娘的凈瓶”（花瓶）打碎了。
我心里可慌了：要是媽媽回來(lái)了怎么辦，一定少不了“竹筍炒肉絲”……豆子般的汗水直往外冒……只聽(tīng)“回來(lái)啦”，一定是媽媽回來(lái)了。不管三七二十一，我馬上用掃把掃了起來(lái)，然后放入房間……到家后，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“我的花瓶呢？”“不是我打碎的，不是我打碎的……”不聽(tīng)話的嘴泄露了秘密，晚上我的“菜”可就要豐富了。
這就是我，一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的我！
5、《我就是我》
說(shuō)真的，在一大堆的女孩子中，你很難把我找出來(lái)。當(dāng)我自己站出一步后，你很難相信這是那個(gè)很會(huì)寫(xiě)作文的徐晶。也許是我太平凡了，平凡的有點(diǎn)和我的文筆相比不符合實(shí)際。
我的性格可以用2個(gè)化學(xué)名詞來(lái)說(shuō)明。就是二氧化碳和稀有氣體。二氧化碳是一種很活潑的氣體，就像我在熟人面前一樣，活潑的有點(diǎn)像大人們口中講的“八婆”的感覺(jué)，好好“辣”。
那么另一個(gè)，稀有氣體呢，也被叫做“惰性氣體”，很懶的一種，我在陌生的人面前就是這樣的，很文靜，要是我的好朋友看見(jiàn)了我很文靜的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)吐出幾個(gè)字“裝淑女”。我可沒(méi)有的哦，只不過(guò)和別的.小女孩一樣，怕生人罷了。
我不喜歡魯迅啊他們老一輩的文學(xué)作品。我認(rèn)為讀那樣的作品太無(wú)味，我總是要看一些特別有意思的有很濃重的小說(shuō)味道的文學(xué)作品，可能那些作品會(huì)更加親近于我們青少年吧，至少我是這樣認(rèn)為的。
說(shuō)出來(lái)了你別笑，有一次我媽媽讓我看魯迅先生的《阿q正傳》，很有名的一本書(shū)，我看著看著居然睡著了！邊睡還流口水哦！我想要是以后睡覺(jué)睡不著的話，就可以看點(diǎn)這樣的書(shū)了。
好了，你別笑了。雖然我不是太喜歡他們的文學(xué)作品，可是我還是很尊敬他們，他們?yōu)槲覀冃轮袊?guó)確實(shí)做出了很大的犧牲。
好了，就講到這里，可能我扯的有點(diǎn)多了，不過(guò)請(qǐng)您在看后多多指點(diǎn)我，讓我的文章更出色！謝了！
6、《就是我》
我就是我，一個(gè)普普通通的女孩。
外貌
我，個(gè)頭不高，樣子還不錯(cuò)。黑葡萄般的大眼睛，小小的鼻子，可愛(ài)的櫻桃嘴，再加上一雙小巧玲瓏的耳朵，就湊成了我。
容易被感動(dòng)
買(mǎi)了一本《感動(dòng)》，我媽抱怨上了：“買(mǎi)什么不好，偏要買(mǎi)這本書(shū)，幾天要換一次枕巾�！蹦阆胫罏槭裁磫�？因?yàn)槲液苋菀妆桓袆?dòng)，看到父母用生命換孩子的命時(shí)，我控制不住自己，淚水就嘩嘩地流下來(lái)，好像我的.親人去世一樣。這就是我，一個(gè)“有淚就彈”的女孩。
愛(ài)搞笑
也許是愛(ài)笑的原因，課余時(shí)間，我最喜歡去收集一些笑話。有一天，我問(wèn)交秦珊：“有四只母雞，wo,wo,wo,wo，在一天，雞窩里有一個(gè)蛋，既不是wo生的，也不是喔生的，更不是喔生的，那么是誰(shuí)生的？”秦珊回答：“這么簡(jiǎn)單，當(dāng)然是我生的了�！背们厣哼�沒(méi)察覺(jué)到，我腳底抹油——溜了。這就是我，喜歡搞笑的女孩。
粗心
提起粗心，我一定在全班前十名。有一次，數(shù)學(xué)考試，我看到一道應(yīng)用題，我很快地算出答案，去寫(xiě)后面的題。寫(xiě)完，我滿懷信心地拿上講臺(tái)，等待老師打上一個(gè)大大的一百，沒(méi)想到，到了那道題，老師看也沒(méi)看就打上叉，并對(duì)我說(shuō)：“你呀，腦子很好，就是太粗心了，算式上寫(xiě)的是128，怎么回到答案上變成182了。”這就是我，一個(gè)粗心的女孩。
我就是我，一個(gè)外貌平常，容易被感動(dòng)，愛(ài)搞笑且粗心的我。
7、《我就是我》
我是一個(gè)比較開(kāi)朗、活潑的女孩子，有時(shí)候我說(shuō)話時(shí)會(huì)帶一點(diǎn)幽默，經(jīng)常會(huì)逗的全家哈哈大笑。
我嘛，還算是個(gè)聽(tīng)話的孩子，可是我的數(shù)學(xué)沒(méi)有文學(xué)的好，我并不是那種上課不聽(tīng)講，玩紙青蛙、紙飛機(jī)的'搗蛋孩子，更不是老師講課我睡覺(jué)的“小花貓”式的學(xué)生。我就是總粗心，期末考試時(shí)都改不了，結(jié)果本該考的一百分，四個(gè)小小的粗心，成了96。我不光在數(shù)學(xué)上粗心，有時(shí)候在彈琴時(shí)都能把“5”看成“6”，常挨老師批。
我還是一個(gè)不太講衛(wèi)生的孩子，但也不是那種臟兮兮的。就是不太愛(ài)洗手，我也知道不講衛(wèi)生要得病，這不這兩天就不知什么原因得了“蕁麻疹”就象有小蟲(chóng)在身上爬，可又不敢抓，真難受。我之所以不愛(ài)洗手，就是在看一部恐怖片時(shí)，那場(chǎng)面太恐怖，至今都不敢去洗手間洗手，說(shuō)出來(lái)真丟人。
我在課堂上表現(xiàn)還可以，就是老受干擾，同桌的男同學(xué)老和其他人講話，有時(shí)還會(huì)打我，我只好反擊，和他“干”一架，他才能老實(shí)一會(huì)。
我一生下來(lái)就比較胖，長(zhǎng)大了也比較胖，現(xiàn)在就有84斤了，比我二嬸都重，被班里的同學(xué)稱(chēng)為“肉蟲(chóng)子”。我想老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收本、發(fā)本，可能也是看我比較“肥”，需要多走動(dòng)走動(dòng)減減肥吧。
我，這就是我，一個(gè)活潑、可愛(ài)、還帶點(diǎn)幽默的快樂(lè)的“胖”女孩。
8、《我就是我》
小時(shí)候，我十分安靜，不愛(ài)跟同學(xué)打鬧，可長(zhǎng)大后的我，卻變了一個(gè)樣。
每一次，我都會(huì)扮演兩種不同的角色，在家里和課間休息時(shí)，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之間打打鬧鬧，玩得不亦樂(lè)乎，而在課堂上的我卻一改“混世小魔”的形象，把自己整成一位“乖寶寶”的'形象，經(jīng)常被老師推崇為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在我拿到好成績(jī)時(shí)，更會(huì)引來(lái)家長(zhǎng)們的贊不絕口和同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。
我如同一只小刺猬，在家里或下課時(shí)，我的刺長(zhǎng)得十分鋒利，動(dòng)不動(dòng)就“扎”人一下，而在課堂上，我就像一只刺被磨平的小刺猬，安安靜靜地坐在課堂上聽(tīng)課。所以，我在眾多父母和同學(xué)們的眼中是一位值得結(jié)交的好孩子。有時(shí)，我真欣賞自己的演技，真想長(zhǎng)大后去當(dāng)演員，混個(gè)最佳男主角，嘻嘻！
有時(shí)，我也覺(jué)得有雙重性格還真累，因?yàn)樵谂c家人或同學(xué)相處時(shí)，我就可以擺脫束縛，做一個(gè)真實(shí)的我。而在老師面前，我卻要十分賣(mài)力的、努力的控制自己，去做一名老師心目中的好學(xué)生。久而久之，同學(xué)們都說(shuō)我下課和上課之間，簡(jiǎn)直是判若兩人。
我覺(jué)得，不管是一個(gè)放蕩不羈的真實(shí)的我，還是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，我都愿意去做，因?yàn)檫@就是我特有的風(fēng)格，我就是我，一個(gè)擁有兩種面孔的我。
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