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      我的五年級作文300字

      時間:2021-12-10 10:16:38 五年級 我要投稿

      實用的我的五年級作文300字集錦5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我的五年級作文300字5篇,歡迎大家分享。

      實用的我的五年級作文300字集錦5篇

      我的五年級作文300字 篇1

        我記得我三年級的時候和四年級的時候各做了一件自認(rèn)為了不起的事,直到現(xiàn)在我還記著。

        三年級的時候,我去參加了學(xué)校的跳遠(yuǎn)比賽,那次是立定跳遠(yuǎn),一開始,只是初賽,但我還是特別緊張,因為這次是我第一次參加學(xué)校運(yùn)動會的比賽,說不緊張,那的都是瞎說的,輪到我跳了,一,二,三,跳,我跳出了一米六還多,成功地進(jìn)入了決賽,考試決賽了,我信心滿滿,但沒有驕傲,一跳,跳了大概一米七左右,比預(yù)計的還要好呢,最后,當(dāng)然是我拿到了第一,我覺得我很了不起。

        四年級下學(xué)期,我們開始期末考階段了,很快,就迎來了我們的第一場期末考——含英咀華背誦,雖說這一點(diǎn)我極度擅長,但還是很緊張的,特怕一個不小心沒考好,拉低了班級平均分,結(jié)果被老師臭罵一頓。但事實證明,我想多了,一到考場,我瞬間就進(jìn)入了狀態(tài),一抽到背誦的曲目,很快的在腦海里瀏覽了一遍,過了一會兒,就輪到我了,背完以后,我感覺我是超常發(fā)揮,一看分?jǐn)?shù),天啊,十分,不是吧,我頓時感到極度吃驚,回到教室一問,我居然是班上唯一的十分獲得者,我頓時又感到我很了不起了。

        這就是我三四年級了不起的事了,你們有沒有覺得我很了不起呢?

      我的五年級作文300字 篇2

        一個人的作用,就如同一架機(jī)器上的螺絲釘,作用雖小,但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘,為他人服務(wù),我們班可就有這樣的螺絲釘,現(xiàn)在,你來猜猜她是誰吧?

        不知有多少次,她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次,我們班的某個同學(xué)吐了一地,很多同學(xué)都嫌很臟,她,毫不猶豫,拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈,然后又安慰那位同學(xué):怎么了?生病了嗎?有沒有什么不舒服?需要告訴老師嗎?那位同學(xué)得到安慰,心情也好了很多,這就是我們班的小雷鋒。

        她,一旦看到地上有垃圾,就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上,她會嚴(yán)厲地讓他撿起來,丟進(jìn)垃圾桶,她才放心呢!有一次,我們的教室第一組沒人掃,沒有人安排誰掃,她,卻主動拿起掃把,把第一組掃的干干凈凈。有人問她:何必呢?又沒人叫你掃地,沒必要。她說:幫助別人是美德,我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動。

        大家猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲,不過怎樣,她都會那樣做,做一個榜樣,為人服務(wù),為他人著想,她還覺得自己很開心呢!如果人人都像她這樣,那么世界會不會變得更美好呢?

      我的五年級作文300字 篇3

        前幾天,奶奶在出去買菜的時候,把腳扭傷了,我想:那怎么辦呀?我中午飯不就沒人燒了嗎?

        第二天,媽媽說:“你就將就著吃一點(diǎn)桌上的面包吧!”我想:一個面包怎么能填飽肚子呢?我已經(jīng)長大了,應(yīng)該自己學(xué)會做飯了。說干就干。我把昨天晚上的菜一個個放進(jìn)微波爐里,幾分鐘后,“!币宦暎銍妵姷.菜出“爐”了!這樣,中午的菜就有著落了。可是沒有湯怎么辦?在我一籌莫展的時候,看到桌上有一只雞蛋,我想:平時早上沒牛奶的時候,媽媽常常給我燉雞蛋吃。于是,我學(xué)著媽媽的樣子把蛋往碗上一敲,把蛋殼扒開,黃黃的蛋黃和蛋清就流了出來,打完蛋之后,放上一勺鹽,滴幾滴麻油,又撒了一把蔥,然后加滿一碗水,小心翼翼地把碗放進(jìn)鍋里蒸。一眨眼,一碗嫩黃嫩黃的燉蛋就出鍋了,啊,真香!我用勺子輕輕挖了一點(diǎn)嘗嘗,真是不錯。只是稍稍有點(diǎn)咸,但這是我第一次做菜,我對自己挺滿意的。一會兒,我就吃上我了自己弄的午飯。

        媽媽知道這事后,表揚(yáng)我說:“你長大了,學(xué)會自己做飯了,以后再也不用爸爸媽媽操心了!”

      我的五年級作文300字 篇4

        從二年級開始,我對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個人安靜地畫著,不知不覺就能畫上好幾個小時。

        我常常會留意身邊發(fā)生的事,然后在腦海里勾畫出一幅幅生動的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來。畫老師,畫同學(xué),畫朋友,畫樹木,畫小魚,畫飛鳥,有時還會畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈,我覺得自己畫得越來越好了。

        一次,胡老師組織班級同學(xué)給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個同學(xué)在黑板上畫美食插圖。我看著看著,心里忽然有了一個想法,既然畫了食物,為什么不畫個廚師呢?

        就在那時,我腦海中已有了廚師的形象,于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺畫畫。我在黑板上找了一個合適的位置,用粉筆輕輕地畫出輪廓,用色彩逐漸填滿空間,在結(jié)束的那一刻,一個栩栩如生的小廚師畫像躍然于黑板上:他頭戴一頂高高的白色廚師帽,正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂章”。

        同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來,嘖嘖稱贊,對我刮目相看。胡老師也當(dāng)著同學(xué)們的面夸贊我,夸得我都不好意思了?粗诎迳系哪欠,我想以后我一定要畫得更棒……

      我的五年級作文300字 篇5

        圣地亞哥是一個孤獨(dú)的老人,沒有人知道他的年齡、身世,唯獨(dú)能安慰他的就是那個名叫馬諾林的小孩。

        圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了,但仍然堅持只干活,卻不吃飯。因為在老人心里一直保持希望。

        有一天,圣地亞哥出門捕魚,遇上了一條大魚,卻怎么也拉不上來。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗后,終于殺死了那條大馬林魚。激烈的斗爭后,老人不僅失去了所有的魚叉,那條重達(dá)1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。

        這對老人十分的不公平,可這個老人卻微笑著說:“還好他沒有吃我這個年老的家伙。"

        盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊,可老人并沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數(shù)人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領(lǐng)悟,也就是這句話一直陪伴著老人。

        讀了這本書,我明白了,只要擁有奮不顧身的勇氣,就會有戰(zhàn)勝別人的力量,這才是最重要。

        我們要向老人學(xué)習(xí),做一個堅持不懈的人。

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