【精選】五年級(jí)想象作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
我的一項(xiàng)小發(fā)明
最近我發(fā)明了一個(gè)旅行包,這個(gè)看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢?想知道嗎?那就往下看吧!
拉開(kāi)第一個(gè)拉鏈,發(fā)現(xiàn)這一層,很小卻正好可以卡住一個(gè)GPS定位儀方便在迷路的時(shí)候可以很快找到路。
拉開(kāi)最大的一層,一股涼氣撲面而來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)“小空調(diào)”那其實(shí)是制冷機(jī)你也許會(huì)想好好的包放制冷機(jī)干什么?這一層是一個(gè)“冰箱”,而“冰箱”要用的電是太陽(yáng)能板發(fā)電的。
拉開(kāi)中間一層,里面放的是照相機(jī)、攝像機(jī)、3G手機(jī)、等等,還可以自動(dòng)充電,這里要用的電也是太陽(yáng)能發(fā)電。
這種包雖然沒(méi)有被發(fā)明出來(lái),但我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把他發(fā)明出來(lái)。
五年級(jí)想象作文 篇2
“一噠噠噠,二噠噠噠,三噠噠噠……”舞蹈教室里,一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師正教著一群高二的女學(xué)生們跳舞!巴!”老師像母老虎似的吼了一聲,從學(xué)生中間拖出亞蒂,兇巴巴地說(shuō):“亞蒂,你怎么回事,總是跳錯(cuò)!三天的舞蹈課,你別來(lái)上了,給我好好的反省反!”“是。”亞蒂低下頭,失落地說(shuō)。
“叮鈴鈴”下課了,提卡和星亞追上亞蒂,安慰亞蒂說(shuō):“別太傷心了,這個(gè)在周末,有春季舞會(huì),到時(shí)候,你就能大顯身手了!”亞蒂搖了搖頭,說(shuō):“怎么可能,我到現(xiàn)在連舞伴都沒(méi)有,而且,熱門女王尼婭早就收到很多邀請(qǐng)信了!”“那又怎么樣,你比我們都要漂亮,一定會(huì)有人邀請(qǐng)你做他的舞伴!毙莵唽(duì)亞蒂說(shuō)!皩(duì),我覺(jué)得你應(yīng)該去買一件超炫的禮服,羨慕死她們!”提卡激動(dòng)地說(shuō)。亞蒂似乎看到了一絲希望,說(shuō):“那么,你們陪我去挑禮服好了!薄爱(dāng)然可以!”提卡和星亞異口同聲地說(shuō)。
亞蒂進(jìn)入商場(chǎng),對(duì)提卡和星亞說(shuō):“禮服最好是紅色的,不能太長(zhǎng),以免被門夾住摔一大跤!薄昂玫暮玫,我們未來(lái)女王!”星亞逗趣地說(shuō)!安缓,顏色太深了!”“不行,太長(zhǎng)了!薄翱炜础!碧峥ㄖ钢鴮(duì)面,是尼婭!亞蒂失落了,焉得像一個(gè)漏氣的氣球!安挥脫(dān)心,這是在商場(chǎng),不是在學(xué)校。”“嗯”亞蒂應(yīng)了一聲。
亞蒂選好了禮服,準(zhǔn)備去結(jié)賬,正巧遇到尼婭!芭!被老師批評(píng)的倒霉蛋,居然來(lái)挑禮服!真是可笑!倒霉蛋,不介意我插隊(duì)結(jié)賬吧?”尼婭驕傲地說(shuō)!安唤橐!眮喌俚穆曇舯任浵伒穆曇暨小聲。尼亞走后,亞蒂不想買禮服了。服務(wù)員叫住亞蒂,說(shuō):“小姐們,請(qǐng)別走,你們這樣板著臉出去,別人會(huì)以為我們這家店服務(wù)很差,我得讓你們高高興興地走出去。來(lái)吧,挑一款你們最喜歡的手鏈,免費(fèi)送的,包括這件禮服!薄安,不行,我們不能這樣!眮喌僖豢诰芙^了!皼](méi)關(guān)系的,挑吧!”服務(wù)員說(shuō)!斑@款吧!”亞蒂選了一款!澳愕难酃饪烧婧茫@款配一本日記,只要用手鏈在日記本上晃一晃,把愿望寫下來(lái),愿望就能成真。”
回校后,亞蒂寫下了第一心愿:進(jìn)入熱門學(xué)生的場(chǎng)地。愿望實(shí)現(xiàn)了,亞蒂通過(guò)主播火起來(lái)了。
春季舞會(huì)到了,亞蒂在日記本上寫下了春季舞會(huì)上的愿望!笆宙溎?”亞蒂心里一片空白,她只知道沒(méi)有手鏈她就不能成功。納魯進(jìn)來(lái)了,他一直暗戀著亞蒂。他從吉他上拆下一根弦,系在亞蒂的手上,說(shuō):“好了,手鏈有了!薄耙桓f吉他弦?”亞蒂笑著說(shuō)!安挪皇悄,這是幸運(yùn)手鏈!奔{魯說(shuō)。亞蒂似乎明白了什么,鼓足精神,參加了春季舞會(huì)。所有人被亞蒂吸引住了,她成了舞會(huì)女王。
從此以后,她越過(guò)越自信,幸運(yùn)手鏈不再是她的依賴。
五年級(jí)想象作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年,我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展,成為了高科技時(shí)代。清晨,我起床準(zhǔn)備出門去市中心游玩。洗漱完后,我對(duì)身上的睡衣說(shuō)了聲:“潮流服裝!彼ⅠR就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子,感到非常滿意。于是,我來(lái)到我發(fā)明的任意門前,這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門是根據(jù)蟲洞原理設(shè)計(jì)出來(lái)的,在門的握把里有一種特制芯片,可以感應(yīng)腦電波,只要把手放在握把上,心里想什么地方,打開(kāi)門就到了那里。我通過(guò)任意門來(lái)到了市中心,準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了,因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的,地上布滿無(wú)數(shù)個(gè)小鋼珠,人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了,而且也不會(huì)摔倒。
我來(lái)到一家冰激凌店,現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的,可以慢慢地品嘗。我買了一個(gè)冰激凌邊走邊吃,走著走著,我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng),里面都是現(xiàn)下流行的高科技:有隱身披風(fēng),這種披風(fēng)套在身上就能隱身;有迷你地球,可以自己制作一個(gè)小地球,用來(lái)觀察地球誕生;還有真實(shí)橡皮泥,用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì)變成真的東西。
我逛完了商場(chǎng),又用任意門回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上,閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然,耳邊響起了媽媽的聲音,我揉揉朦朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)。∠M磥(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展,而我也能成為一名科學(xué)家。
五年級(jí)想象作文 篇4
“滴答,滴答,滴答,滴……”一陣清脆的聲音把我從夢(mèng)中叫醒。我揉了揉眼睛,看了看“萬(wàn)年臺(tái)歷”今天是20xx年3月28日。我穿好衣服,忽然看見(jiàn)桌角上有一封信,我打開(kāi)一看:親愛(ài)的徐子欣同學(xué):你好!我是水果校園的校長(zhǎng),我看你每天都坐在枯燥乏味的教室里學(xué)習(xí),太無(wú)聊了!所以我特意邀請(qǐng)你來(lái)水果校園參觀參觀。 水果校園校長(zhǎng) 20xx年3月28日 看到這封信后,我心情既高興又激動(dòng)。我騎著飛天掃把,來(lái)到了水果校園。
剛進(jìn)門,一陣香氣撲鼻而來(lái)。原來(lái)水果校園的操場(chǎng)是西瓜地做成的。我接著向前走去,來(lái)到了五年級(jí)一班的教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的椅子是西瓜皮做成的,桌子則是用一個(gè)一個(gè)的梨子拼擺而成。教室頂上還有許多色彩鮮艷的水果。
如:紫色的葡萄、綠色的蘋果、黃綠色的陶醉……把教室裝點(diǎn)的更加漂亮。 “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們都坐在了自己的位置上,我也找了一個(gè)位置坐下?墒亲蟮扔业龋蠋熯是沒(méi)來(lái),我想:是不是老師生病,不能來(lái)了呢?就在這時(shí),從教室門口走進(jìn)來(lái)許多水果機(jī)器人,這是怎么回事呢?原來(lái)水果校園實(shí)行的是快樂(lè)教學(xué),老師由水果機(jī)器人擔(dān)任。水果老師給我們每人發(fā)了一臺(tái)電腦,讓我們輸入自己的性格、興趣愛(ài)好……它會(huì)根據(jù)你的性格、興趣愛(ài)好,分發(fā)給你不同的課本,真是太神奇了! 我的學(xué)校什么時(shí)候才能變成這樣呢?我想,那就得靠我們刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)才行。
五年級(jí)想象作文 篇5
我是一棵普普通通、毫不起眼的小草。我沒(méi)有茉莉花的芬芳清香,沒(méi)有玫瑰花的嬌艷,也沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。我的生命對(duì)于大地來(lái)說(shuō)雖然是渺小的,但我從不怨天尤人,因?yàn)槲页蔀橐豢貌,點(diǎn)綴了這個(gè)世界,感到很自豪。
春天,百花爭(zhēng)艷,春雨滋潤(rùn)了大地,我和伙伴們從泥土里鉆出來(lái),我換上了一件嶄新的綠衣裳。一陣陣春風(fēng)吹來(lái),我和小伙伴們迎風(fēng)而舞。
夏天,正是我們生長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)期。太陽(yáng)把大地曬得火辣辣的,像個(gè)大火爐一樣。我看到一旁的玫瑰花無(wú)力地垂下了頭,而我們,個(gè)個(gè)挺直腰,昂著頭,接受著太陽(yáng)對(duì)我們的考驗(yàn)。
秋高氣爽的秋天,樹(shù)葉都變成了黃色,像飛舞的蝴蝶,一片一片地掉落下來(lái)。我們也脫掉了那一身綠色的衣裳,穿上了一件黃色的衣裳,我們?yōu)榇蟮劁伾狭艘粡埥瘘S色的地毯。
冬天,大雪紛飛。那些高大挺拔的大樹(shù)的.頭發(fā)掉光了,頭頂光禿禿的;而那些嬌生貫養(yǎng)的花兒,早已被那呼嘯的寒風(fēng)吹得凍死了。雪越下越大,漸漸地,地上蓋上了層厚厚的雪,這層厚厚的雪,就像是一張棉被,我們躺在這張棉被下面睡覺(jué),靜靜地等待著春天的到來(lái)。
這就是我,一棵既平凡又不平凡的小草,平凡的是我的樣子,而不平凡的,是我那天頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)想象作文 篇6
日子一天天過(guò)去,不知不覺(jué)就過(guò)了三十年。現(xiàn)在東西的功能可真多呀!現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的“萬(wàn)能廚房”吧。
未來(lái)的廚房裝有一個(gè)機(jī)器,這個(gè)機(jī)器可以檢測(cè)出食物是否安全,大家都稱它為“測(cè)毒機(jī)”。測(cè)毒機(jī)的上方有一個(gè)小圓盤,把食物放在小圓盤上,就可以檢測(cè)出食物是否有問(wèn)題,如果有的話,測(cè)毒機(jī)就會(huì)亮起紅燈并自動(dòng)消毒。這樣子,你就不用擔(dān)心食品中毒了。未來(lái)的廚房還有一個(gè)電子菜譜,菜譜里菜樣品種繁多,各式各樣,有中餐、西餐、各種點(diǎn)心、飲料……主人只要輸入原料,菜譜就會(huì)提供合適的菜名,并且有詳細(xì)的介紹,如營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保健功能、注意事項(xiàng)等。只要主人選擇了菜,把原料放到鍋里,廚房里的鍋就會(huì)聽(tīng)從菜譜的“指揮”,根據(jù)家人的身體狀況,給家里人做上一桌安全、可口、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。除了以上幾個(gè)功能,未來(lái)的廚房還很環(huán)保呢!它不會(huì)像我們平時(shí)炒菜時(shí)冒出的濃煙排到室外,而是將油煙全部吸到一個(gè)小管子里。
經(jīng)過(guò)小管子里的凈化,那些被排到室外的不是濃煙,而是清新的空氣。這些空氣也不是普通的空氣,而是吸進(jìn)體內(nèi)可以起到保健作用的空氣。未來(lái)的廚房既方便又環(huán)保,真是人們的一大幫手。我們一定要好好學(xué)習(xí),早日發(fā)明出這種廚房。
五年級(jí)想象作文 篇7
上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文,叫《新型玻璃》。從課文中我們識(shí)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,隔熱玻璃還有吃音玻璃。但我覺(jué)得這些玻璃還不夠稀奇。
現(xiàn)在科學(xué)在不斷發(fā)達(dá),神奇的新型玻璃也越來(lái)越多。如果我是發(fā)明家,我想發(fā)明這四種玻璃——清新空氣音樂(lè)玻璃、吸塵玻璃、護(hù)眼玻璃和書籍玻璃。
清新空氣音樂(lè)玻璃,它隨著陽(yáng)光的照射,就可以凈化空氣,還會(huì)播放出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。有人可能就會(huì)有疑問(wèn)了:“如果沒(méi)有陽(yáng)光,它的功能是不是就不能用了呢?”當(dāng)然不是了,清新空氣音樂(lè)玻璃有兩種啟動(dòng)方式:一種就是用陽(yáng)光照射啟動(dòng),另一種是用拍手聲啟動(dòng)。在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,只要一拍手,就既可以凈化空氣,又能聽(tīng)音樂(lè)了。隨著拍手的聲音大小,還可以變換樂(lè)曲的旋律。
吸塵玻璃可是長(zhǎng)了一雙尖銳的“鷹眼”,它只要看見(jiàn)方圓幾百里有灰塵,就吧它吸進(jìn)“肚子”里。再過(guò)一會(huì)兒,它會(huì)變魔術(shù)般的把灰塵變成各種你喜愛(ài)的花香,彌漫在空氣中,讓人心情舒暢。
護(hù)眼玻璃,故名思義就是可以保護(hù)眼睛的玻璃。它也長(zhǎng)了一雙尖銳的“鷹眼”,能“看出”你的眼睛是否疲憊了。它通過(guò)紅外光線,如果感知到人眼疲憊了,就會(huì)切換到比較醒目的圖案。如果主人不喜歡這張圖案,還可以隨意調(diào)整,變換成各種圖案。
書籍玻璃是一種閱讀玻璃,它可以當(dāng)作世界圖書館來(lái)使用。房間的玻璃只要裝上它,就可以看書,甚至查資料。不管你要看的書是古文還是外語(yǔ),漫畫還是小說(shuō),這玻璃里都應(yīng)有盡有。
科技的腳步越來(lái)越快,玻璃也會(huì)不斷變化。希望有一天,我的想象能夠成真,讓玻璃更好地服務(wù)于人類。
五年級(jí)想象作文 篇8
我手捧著《好心眼兒巨人》這本書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),書里的巨人擁有一種神奇的本領(lǐng),能給孩子制造各種各樣的夢(mèng)!
我在夢(mèng)里得到了一臺(tái)神器的機(jī)器,這是一臺(tái)可以催夢(mèng)的機(jī)器,他的形狀有點(diǎn)像喇叭,只要對(duì)著別人吹氣,夢(mèng)就潛伏在他的腦海,一到夜晚就出來(lái)現(xiàn)身。至于是什么夢(mèng)得由“材料包”來(lái)決定的。
天亮了,我睜開(kāi)了眼睛,天哪,桌上竟然擺著一臺(tái)催夢(mèng)機(jī),我拿起它就往妹妹的房間走去,我把一包金色的“仙境游”吹入妹妹的耳朵里,然后呆立在妹妹身邊等她醒來(lái)……妹妹一睜眼,就樂(lè)不開(kāi)支地告訴我:“哥哥,我剛才夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到七仙女的仙桃園了,我變成八仙女……”
我樂(lè)呵呵地拿著喇叭走出家門,迎面遇見(jiàn)我的死對(duì)頭,他經(jīng)常亂拿我的鉛筆橡皮,一點(diǎn)也不尊重我。我對(duì)著他的后腦吹進(jìn)了一個(gè)“漩渦夢(mèng)”,我知道這一個(gè)噩夢(mèng)會(huì)在夜晚找到他,會(huì)讓他牙齒倒立,四肢亂蹬。
我的這臺(tái)催夢(mèng)機(jī)還有一個(gè)組織夢(mèng)境的功能,我可以自由選擇材料制作特制的夢(mèng)。瞧,我一個(gè)上午都在拼夢(mèng),就像幼兒園時(shí)玩拼圖一樣。我制作了“我能從任何高度往下跳,輕飄飄地安全落地,我是英雄。”“我有一只寵物螞蟻,它能奏出搖滾音樂(lè)!薄拔沂且幻iL(zhǎng),我要規(guī)定學(xué)校上課和下課的時(shí)間一樣多。”……
我把這些夢(mèng)一一吹進(jìn)同學(xué)的腦瓜里。哇塞,到了第二天,全班人都在討論自己的夢(mèng),簡(jiǎn)直成了夢(mèng)的派對(duì)!
這真是一臺(tái)神奇的機(jī)器!它從哪兒來(lái)的?也許,它本身就只是一個(gè)夢(mèng)吧!
五年級(jí)想象作文 篇9
一別二十年,我又回到了我的故鄉(xiāng)——杭州
這里的一切還是那么熟悉,可我的身份卻變了——一位韓國(guó)留學(xué)歸來(lái)的博士生;氐焦枢l(xiāng),第一個(gè)想起的當(dāng)然是等待了我二十年的家人。我打了輛車,當(dāng)坐上車時(shí),我非常驚訝,車上的安全帶居然是自動(dòng)的,只要一坐上車,安全帶就會(huì)自動(dòng)扣住你的身體,保證你的安全,這項(xiàng)“特殊技能”在韓國(guó)可是沒(méi)有的。
當(dāng)車停下時(shí),司機(jī)按了個(gè)按鈕,安全帶又自動(dòng)地打開(kāi)了。一下車,我就迫不及待地向家奔去。走到家門口,這新“上任”的門讓我迷失了方向。當(dāng)我走近時(shí),這門發(fā)出了“嘀嘀嘀”的警報(bào),把我嚇了個(gè)正著。不一會(huì)兒,門開(kāi)了。我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,我敢斷定她不是我的媽媽。我急忙上前詢問(wèn):“以前有一位老人住在這,您知道她現(xiàn)在在哪兒?jiǎn)?”:“我也不太清楚。”老人用模糊的話語(yǔ)跟我說(shuō)。
這下,我感覺(jué)很迷茫,不知該怎么辦。正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,我突然有了一個(gè)想法:既然科技都如此發(fā)達(dá)了,能夠找到我的家人。于是,我到網(wǎng)上去搜了搜,發(fā)現(xiàn)有一種智能地圖,只要告訴地圖我想要找誰(shuí),它就會(huì)在地圖上標(biāo)出那個(gè)人所在的位置,這樣就能夠輕而易舉地找到那個(gè)人。我試了試,!真神奇!我立即直到了地圖上所標(biāo)的位置,媽媽真的在這!
想不到,才離開(kāi)故鄉(xiāng)二十年,故鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化,真是無(wú)奇不有!
五年級(jí)想象作文 篇10
鏡子前的我,身著華麗的晚禮服,顯得楚楚動(dòng)人,淡妝過(guò)后的臉上泛起了陣陣紅暈,內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。今晚我要去和往日的老師、同學(xué)一起在母校聚會(huì)。想到就要和闊別了二十年的同學(xué)們見(jiàn)面了,我又激動(dòng)又興奮!我看了看手表,已經(jīng)快來(lái)不及了。
我開(kāi)著私人飛機(jī),快速地向母校駛?cè),才十分鐘就到了。剛走進(jìn)熟悉的教室,那種親切感撲面而來(lái)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們的班歌—《最初的夢(mèng)想》傳入我的耳畔。闊別20年的同學(xué)們正三五成群地聚在一起高談闊論,聊著兒時(shí)在學(xué)校發(fā)生的一件件趣事。哎呀!那長(zhǎng)發(fā)飄飄,化著精致的淡妝,穿著一件雪白的長(zhǎng)裙的女士不正是我曾經(jīng)的同桌舒雨欣嗎?她的臉上已經(jīng)褪去了兒時(shí)的稚嫩,多了幾分從容優(yōu)雅。曾經(jīng)羞澀的小姑娘已蛻變成了一位優(yōu)雅、端莊的女人。一向熱愛(ài)畫畫的她,從小就立志當(dāng)一名畫家,現(xiàn)在的她已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外知名的大畫家了。
正在我觀察著曾經(jīng)溫馨的教室發(fā)生的改變時(shí),突然一個(gè)人從身后輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳,扭頭一看。呵!這不就是我昔日的兩個(gè)好閨蜜“小薇”和“小彤”嗎?小薇搶先問(wèn)道:“哈哈,有沒(méi)有被我們嚇到?”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小彤說(shuō):“‘楊貓’現(xiàn)在可是著名的鋼琴家呢!哪天,得讓她為我們倆演奏一曲!毙∞泵φf(shuō):“那可不嗎?”我開(kāi)玩笑:“那可得給演出費(fèi)哈。”
正在我們聊得不亦樂(lè)乎時(shí),我們?cè)?jīng)的班主任唐老師來(lái)到了同學(xué)們中間。只聽(tīng)她激動(dòng)地說(shuō)到:“你們?cè)?jīng)是祖國(guó)的花朵,吸收著知識(shí)的養(yǎng)料;現(xiàn)在是祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)奉獻(xiàn)著自己的力量?粗銈?cè)诟髯缘墓ぷ黝I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,我感到無(wú)比的欣慰!孩子們,曾經(jīng)你們以宏小為榮,今天宏小以你們?yōu)闃s。歡迎你們回家!”頓時(shí)雷鳴般的掌聲熱烈的響起……
含著熱淚,帶著微笑,我深情地拿著話筒:“再過(guò)二十年,我們?cè)傧鄷?huì),那時(shí)的我,那時(shí)的你,那時(shí)的我們?cè)傧鄷?huì)……”
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