實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文300字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
最近，我讀了一本叫《老鼠也瘋狂》的書，這本書對(duì)我的影響很大，它讓我知道了：“人只要肯努力就一定能做的更好！
這本書的主要內(nèi)容是：杰羅尼摩不小心聘請(qǐng)了畢粉紅這個(gè)高新薪助理，瘋狂的事情接連發(fā)生：他的助理又聘請(qǐng)了助理，她的辦公室的墻壁變成了五彩繽紛，他花錢辦了一個(gè)奢侈的生日會(huì)，他去了北極過(guò)新年……難道杰羅尼摩的新生活開始了？真是老鼠也瘋狂！
在這本書里杰羅尼摩的助理的名字叫“畢粉紅”，她的腳上穿著非�？鋸埖膬芍恍�，大概有４０碼的樣子，但身上的衣服卻是很緊身的，模樣很是搞笑！畢粉紅的腦子很聰明，在他的老板面前一點(diǎn)也不畏懼，而是讓老板承認(rèn)了他這個(gè)１４歲的助理，真的很厲害！在和畢粉紅度新年的時(shí)光過(guò)去了，回到辦公室的時(shí)候，杰羅尼摩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了，變得新潮起來(lái)了，變得不再古板了�，F(xiàn)在他成了真正新潮的人了！
讀了這本書我知道了杰羅尼摩在書中扮演的角色是個(gè)無(wú)可奈何的人物，被別人牽扯進(jìn)來(lái)經(jīng)過(guò)了一翻折騰自己古板風(fēng)格變得新潮起來(lái)，真是老鼠也瘋狂！大家也來(lái)讀讀這本書吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
那年暑假，我們一家人去了位于河源市的.萬(wàn)綠湖，那里景色優(yōu)美、空氣清鮮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是頂級(jí)的自然天地。
去那兒觀光的人有很多，當(dāng)然里面也有我的身影。第一眼望見(jiàn)萬(wàn)綠湖，覺(jué)得現(xiàn)在能和它媲美的就只有桂林山水的景色了，但也許還是比不上它的。那里有山有水，山是綠的、水是綠的，看得我如癡如醉。平常看慣了城市間雜亂的色彩，突然間卻換了一種綠色，這種綠和平常的綠不一樣，是一種自然的綠、和諧的綠。
那里的山并不高，有點(diǎn)矮，但還是給人以氣勢(shì)磅礴的魄力。坐上船去游覽一下山的景色。那里的山不是連體的，而是一座一座的，像一幢幢的高樓大廈，但卻給人以不同的感覺(jué)。山上長(zhǎng)滿了草，是深綠色的草，當(dāng)然也長(zhǎng)滿了樹，樹是淺綠的，淺綠的樹點(diǎn)綴著深綠的草，是觀光的人不得不陶醉在萬(wàn)綠湖中。
那里的水很綠，一座一座的是在水里“冒”出來(lái)的。那里的水從來(lái)都不會(huì)變色，也沒(méi)有人污染。放眼望去，山水是一體的，在山水的上面，有一輪璀璨明媚的太陽(yáng)，這種美景，你能不陶醉在里面嗎？
這是人間中的世外桃源，如果不親眼去看看，或許會(huì)終身遺憾！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個(gè)和它的故事呢！
有一次，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。
到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著這兩本書，到臥室去�！蔽也桓也环䦶膵寢尩脑�，只好拿書進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來(lái)我看到一句“書是人類進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
一個(gè)人如果不與他人進(jìn)行交互或者說(shuō)不與外面的世界進(jìn)行交互，他十有八九會(huì)患上精神方面的疾病（如：憂郁癥、精神病、孤獨(dú)癥等），綜上可知交互是個(gè)很重要的過(guò)程。
可是交互也是要講求方法的，你不能把某一觀點(diǎn)通過(guò)過(guò)激的方法表達(dá)出來(lái)，也不能表達(dá)一半或者表達(dá)地不清晰造成對(duì)方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此，在交互之前你應(yīng)該進(jìn)行深思，不能想到什么就說(shuō)什么、口無(wú)遮攔、為所欲為、說(shuō)其想說(shuō)，這也正是交互之奧秘之所在。
再例如：這樣的情況可能很多人都碰到過(guò)，就是自己某一方面的能力低于對(duì)方，但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對(duì)方的麻煩，所以憑空虛構(gòu)出一個(gè)對(duì)方如何如何影響你的無(wú)依據(jù)的幾句話。這樣的事情在我身上也發(fā)生過(guò)，不過(guò)不是我去詆毀他人而是他人來(lái)詆毀我，我當(dāng)時(shí)的做法我覺(jué)得大家可以借鑒借鑒，就是笑著應(yīng)對(duì)，你不能直接破口大罵這樣會(huì)顯得你沒(méi)有修養(yǎng)，你也不能熬在心頭太久不然你心里也會(huì)過(guò)意不去，甚至是患上文章開頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。（這也是我寫這篇文章的最根本原因）
涵養(yǎng)的形成并非一朝一夕的事，這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個(gè)人都能做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，這樣美好的世界就會(huì)離我們更近一步。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
黃昏來(lái)臨了，晚霞像火焰一般燃燒起來(lái)，燒紅了半個(gè)天空。這時(shí)天氣特別澄澈。
過(guò)了一會(huì)兒，天空漸漸地暗了下來(lái)，周圍也靜了下來(lái)，已經(jīng)聽不見(jiàn)白天喧鬧和嘈雜的聲音了。夕陽(yáng)給大地靜靜地罩上了一層金黃色的余暉，柳條也隨著陣陣春風(fēng)翩翩起舞。夕陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，剎那間染紅了西邊的天空，金燦燦的晚霞照在我的身上。
學(xué)校里的花呀，草呀，都在徐徐微風(fēng)的撫摸下安靜的睡著了。夜晚，月色如水銀一般透過(guò)窗簾縫隙灑進(jìn)來(lái)，落在地上像秋日里的白霜，忽然幾顆星星像眨著眼睛一樣神奇的出現(xiàn)了，我想它們也喜歡這夜吧！不然它們?cè)趺催@樣欣歡呢？幾縷風(fēng)你牽著我的手，我拉著你的袖，一起歡快地游玩！
這美麗的夜，這孤獨(dú)的星空，好希望這美麗的夜能夠繼續(xù)這樣美啊……
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