（集合）四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的楠溪，她是永嘉人民的驕傲。國(guó)慶節(jié)，我遠(yuǎn)離了喧鬧和擁擠，果斷奔向了楠溪江姑娘的懷抱。
當(dāng)我們的車(chē)子停在楠溪江的景點(diǎn)之一——香樟花園。遠(yuǎn)處的山頂云霧繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像童話中的仙境。一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的香樟樹(shù)香味縈繞著，我忍不住閉上眼，貪婪地吸允著這里的清新空氣。我們沿著溪水旁的小路向前走，鋪滿石子的小路兩旁長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，有紅色的、有黃色的、還有藍(lán)色的……大小不一，顏色各異。每當(dāng)有小女孩路過(guò)此地時(shí)都會(huì)忍不住去摘上兩三朵戴在頭上。而男孩們會(huì)摘一朵送給自己的媽媽。
我們穿過(guò)溪灘，我們來(lái)到香樟樹(shù)林。一株株高大挺拔的'香樟樹(shù)三三兩兩的矗立著，茂密的枝葉仿佛在半空中相握。初晴的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑落在滿是鵝卵石的地面。大樹(shù)旁一座水泥小拱橋映入我的眼簾，橋洞下面溪水緩緩地流過(guò)。橋上，甜蜜的新娘在拍婚紗照。我被眼前的“小橋流水新娘”迷住了。真希望此刻的我正穿著拖尾唐代古裝，頭戴鳳冠，腳穿繡花鞋穿梭在這美妙的景色當(dāng)中。
樹(shù)林上空飄來(lái)屢屢白煙，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，原來(lái)林子里有不少游客在燒烤。
林子的對(duì)面溪灘邊上停留許多竹筏，游客在江面上漂流或劃船，還有的在水面上騎自行車(chē)。多好玩呀，我和媽媽也租了一輛水上自行車(chē)，行駛在清波蕩漾的江面。江水幽綠幽綠的，只見(jiàn)一陣風(fēng)拂過(guò)水面，水面就漾開(kāi)波紋，就像被歲月的刀子刻上了條條皺紋。聽(tīng)，溪水時(shí)而緩緩地向前流著，不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的聲音。我們的自行車(chē)順著水流而下，倒是輕松不少，突然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的幾棵樹(shù)上停著五六只白鷺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一朵朵潔白的玉蘭花高掛在枝頭，我們的水上自行車(chē)順勢(shì)而下驚擾了他們，他們便三三兩兩飛走了。
這就是香樟花園，這就是我們永嘉的香樟花園。
四年級(jí)的作文 篇2
我心中有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密誰(shuí)也不知道，一直藏在我心里。
記得有一天，我早早來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小邱同學(xué)帶；了幾個(gè)好玩的彈力球。那小球晶瑩剔透，五顏六色，在燈光下顯得格外美麗。小邱得意洋洋地告訴我，這是在小區(qū)門(mén)口買(mǎi)的，一元一個(gè)。
下課了，小邱熟練地拿起小球，用力地向下一扔，小球馬上彈了起來(lái)，蹦了三尺高，又迅速地下降，然后又彈起來(lái)，下降，然后又彈起來(lái)，下降，好玩極了！我非常喜歡那只小球。但家長(zhǎng)又不允許買(mǎi)，怎么辦呢？
偷！只有這個(gè)辦法了。我知道這是一個(gè)不好的的行為，但在小球的誘惑下，我一步一步地靠近了小邱的桌肚。
突然，我發(fā)現(xiàn)小球在椅子底下。��？難道我花了眼？拿還是不拿呢？我猶豫了。這是，我發(fā)現(xiàn)我的好友小吳也有小球，她也在玩著它。
終于，在玩心的誘惑下，我拿起了小球，并把它放進(jìn)了自己的口袋里。
過(guò)了一會(huì)兒，小邱同學(xué)回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)小球不見(jiàn)了，滿頭大汗，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。把桌肚翻了遍了都沒(méi)找到。他問(wèn)我：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的`小球？”因?yàn)樾奶�，我迅速地回答了一聲：“沒(méi)有�！钡螅易屑�(xì)一想：拿別人的東西是不好的行為，我應(yīng)該還給他。想到這兒，我走道他面前，以找到了為借口還給了他。
從此以后，我知道了不能拿別人東西的道理。
四年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)的道路上除了酸、甜、苦、辣、咸，還有兩種心情：開(kāi)心與煩惱。開(kāi)心與煩惱這是我們每個(gè)人不可避免的情緒。
還記的'6歲的時(shí)候，我光榮的加入了第一批少先隊(duì)員，非常興奮。以前我有媽媽疼著，爸爸愛(ài)著，真的感覺(jué)到幸福無(wú)比。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，很多事都牽絆著我，像作業(yè)、考試等等，都讓我煩惱無(wú)比。
雖然我長(zhǎng)大了，但是我壓力更多了。有時(shí)候，我真想當(dāng)二、三歲的寶寶，可以盡情玩�？上乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的時(shí)候我同時(shí)也學(xué)到了很多新知識(shí)。當(dāng)我能畫(huà)出一副美麗的畫(huà)，當(dāng)我在英語(yǔ)課上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，以前的淚水都不算什么。
成長(zhǎng)的道路充滿的坎坷，也充滿了樂(lè)趣�？鞓�(lè)也好煩惱也罷，我們才是心情的主人。我們想讓自己開(kāi)心就能開(kāi)心，我們想讓自己煩惱也能煩惱，人生很短暫，為何不讓自己開(kāi)心起來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
荷花自古以來(lái)就是夏的象征，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當(dāng)作心靈、品質(zhì)的寄托，不少文人墨客都為它寫(xiě)下了膾炙人口好詩(shī)佳句，如今，荷花更是初夏那一道最為亮麗的風(fēng)景線，使得人們駐足癡望。
清晨 ， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，草葉上還粘掛著一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時(shí)節(jié)呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉紅色的小花苞，嬌美極了，我低頭注視著那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展著腰身，綻放出更美麗的姿態(tài)，它的花瓣富有彈性，在陽(yáng)光下熠熠生輝，正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說(shuō)，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細(xì)的染色家，將那千變?nèi)f化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚嘆于這小小的荷花的漂染技藝。仔細(xì)端詳，它那層層疊疊的花瓣里，那散發(fā)幽香的花蕊中央有著一個(gè)淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠(yuǎn)，我看到了一朵已經(jīng)凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現(xiàn)在已經(jīng)變得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的'種子—蓮子�；仨g，我不經(jīng)意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一只頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片荷塘就像一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。
我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發(fā)出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副潑墨荷花畫(huà)，它就真的是一幅畫(huà)了，那荷花荷葉栩栩如生，風(fēng)兒掠過(guò)，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫(huà)了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無(wú)與倫比的韻味。
這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛(ài)上了荷花。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)位于周口市太康縣，她地處豫東平原，周口市的北部，全縣管轄二十三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，七百六十八個(gè)行政村，總面積一千七百五十九平方公里，耕地面積一百七十一萬(wàn)畝，總?cè)丝谝话偃湃f(wàn)，盛產(chǎn)小麥、棉花，素有“銀太康”之美稱。
我的老家在太康縣遜母口鎮(zhèn)，變化最大的就是村里的路，由凹凸不平的泥土地，變成了現(xiàn)在的柏油路。水也有原來(lái)的井水變成了現(xiàn)在的自來(lái)水。
最大的污染問(wèn)題還是生活垃圾亂丟的問(wèn)題，它形成的主要原因還是農(nóng)村沒(méi)有垃圾回收的地方，不像城市有垃圾中轉(zhuǎn)站，所以人們不自覺(jué)的.就把垃圾隨地亂扔，你扔我也扔，時(shí)間一久就堆成了很多小垃圾山。尤其到了夏天，特別容易招來(lái)蒼蠅蚊子，每到這個(gè)時(shí)候回去，身上總是被咬的大包小包的，衛(wèi)生條件非常差，這個(gè)時(shí)候就是我最害怕回去的時(shí)候了。
我建議有關(guān)部門(mén)能夠重視農(nóng)村的生活垃圾處理問(wèn)題，集中建立垃圾的回收?qǐng)龅匾约袄姆诸?lèi)問(wèn)題，環(huán)境治理不僅僅是城市需要解決的問(wèn)題，農(nóng)村更是迫在眉睫，藍(lán)藍(lán)的天空不分城市和農(nóng)村，我們都希望每天看到藍(lán)天白云！
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