四年級的作文優(yōu)秀（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“哇！牽牛花開啦！”忽然聽到媽媽的尖叫聲，我趕緊快步跑過去，一看——一朵紫色的牽�；ㄔ谔偕仙鷻C勃勃的綻放，真美呀！
小花的下端是白色的，中間淡紫色，上端深紫，像一位紫衣仙子在風(fēng)中翩翩起舞，整朵花底細上粗，像一只吹奏樂曲的小喇叭，我仿佛聽到了do、re、mi、fa、sol、la、si……真是太美了，如果我是畫家，我將用神奇的畫筆，畫出牽牛花歡快的笑臉。如果我是詩人，我將用美妙的詩句，描繪出牽�；▼趁牡娘L(fēng)姿……
說起這株牽�；ǎ�有曲折的`經(jīng)歷，起初從君子蘭旁邊的土中，鉆出了一顆“草”，媽媽想拔，爸爸說這可能是一株牽�；�！剛長出來的葉子是蝴蝶形的，再長大一些類似于鵝掌形，上面布滿了清晰地葉脈，讓人看了神清氣爽、賞心悅目。又過了幾天，再看牽�；�，它的藤已經(jīng)爬到了旁邊的蘆薈上，頂端的小葉子向上翹著，好像在說“我還要爬的更高。
幾天不見，小牽牛花已經(jīng)開花了。花兒你小巧玲瓏，讓人著迷。你花香清新、沁人心脾。你努力生長，奉獻自己。
這是我們家秋天唯一開花的植物，我們家的客廳也因為這朵小花而生機勃勃。媽媽說“這是我們家秋天的驚喜”。
四年級的作文 篇2
我有一個嘮叨的老媽，聽，老媽樂隊又開始“演奏”了。
因為老媽太嘮叨了，我家出現(xiàn)了兩位“武林高手”一位是我，一位是老媽，我倆都身懷絕技，我是:“閉耳功”可在短時間內(nèi)聽不到嘮叨聲。老媽是：“嘮叨神功”長時間嘮叨我。
這天，我在家寫作業(yè)，坐姿超難看，一會東歪歪，一會西歪歪，一邊聽著歌，一邊唱著歌，把腿翹的老高老高。老媽對我使用了嘮叨神功，對我咆哮道：“程世龍，你要坐好呀，你做不好會近視的，近視是要帶眼鏡的，戴了眼鏡，你就不帥了�！闭f的`我是哭笑不得，屁滾尿流。我趕快使用新學(xué)的 “閉耳功增強版”可是老媽一講就是半個小時（比唐僧還嘮叨�。�，可我的閉耳功是短時間的，我甘拜下風(fēng)了。我倆的戰(zhàn)爭也沒停。
還有一次，我準(zhǔn)備出去玩，老媽一直在對我說帶鑰匙、帶鑰匙、帶鑰匙，估計我聽得太多次了，敏感了。當(dāng)我回來的時候才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶了鑰匙，爸爸媽媽也出去。我只好硬著頭皮在門口等他們。倒霉倒霉真倒霉！如果我聽媽媽的話帶鑰匙了，就不會在門口等了，這么久耽誤了我許多寶貴的時間，想想真是后悔沒聽媽媽的話。
你們的老媽嘮叨么？
四年級的作文 篇3
“趕快給我交你們組的作業(yè)！”我不耐煩地吼道。
“稍等一下，我寫完這句話，馬上就去收�！彼ь^忙賠著笑臉說。
“快點，我還有事，哪有時間讓你浪費？”我趾高氣揚地說。
看到我不屑一顧的態(tài)度，她的臉一下由晴轉(zhuǎn)陰，沒好氣地來了一句“你不就是一個收作業(yè)的，有什么了不起的！”
“老師讓我收作業(yè)，你懂不懂？有本事你和老師說去�！�
“別拿老師來壓我，真是拿著雞毛當(dāng)令箭，你有什么了不起的……”她的嘴像機關(guān)槍一樣，不依不饒。我吵不過她，氣憤地回到座位上。同桌見我滿臉通紅氣呼呼地回來，問我怎么回事，我憤憤地說：“讓母老虎咬了一口�！�
上完課間操回來，我猛然又回想起剛才和那個女生吵架的情景，心中的怒火一下子又燃燒起來。看到老師正在講臺上批改作業(yè)，我真想沖到老師那里去告狀�？晌业耐认窆嗔算U一樣動不了，大腦不斷地提醒我：冷靜，冷靜。告狀反倒更不好。
我的耳畔又響起了那位女生的話，也不是完全沒有道理。我收作業(yè)都快一年了，他們表面上對我服服帖帖，笑容滿面，可心服的.有幾個？我努力地回想我到底哪里錯了，難道下課后我不該催他們交作業(yè)嗎？突然，我想起老師教育我們時說過的一句話：“一個人想要得到別人的尊重，你就要友善對待他人。大家都是同學(xué)，沒有高低貴賤之分，應(yīng)該彼此互相理解，互相包容。學(xué)會幫助別人。只有這樣，別人才會更尊重你�！蔽蚁肓讼�，的確是這樣。我收作業(yè)時對同學(xué)們的態(tài)度太差了，不是諷刺他們慢得像蝸牛，就是批評他們收作業(yè)時不負責(zé)。我從來沒從自身上找原因，把所有的責(zé)任都推給了別人，不知道他們面對我這樣囂張跋扈的態(tài)度還得忍氣吞聲。原來，是我傷害了他們，給他們造成了太大的心理陰影。
我錯了，這件事讓我后悔不已。以后，我應(yīng)該尊重每個同學(xué)，和他們友好相處。
四年級的作文 篇4
感謝您，無私的老師，是您傳遞給我們知識，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是無私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學(xué)識。
我們的老師時李莉老師。頭發(fā)長長的，總是留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的'嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。
李老師是一個有愛心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學(xué)校，李老師拿著飯盒對我們說：“你們今天早晨，誰沒有吃早餐？”同學(xué)們都默默無言，老是看著同學(xué)們都默默無言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學(xué)們都非常開心，高興。
還有一次，老師批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見我有些題不會做，就一遍一遍的教我，直到我會了為止，就這樣，經(jīng)過了一個月的時間訓(xùn)練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您，老師！只要我們有任何不開心的地方，您都能幫我們分擔(dān)；謝謝您，老師！只要有成績不高的學(xué)生，您都會默默幫他們補習(xí)；謝謝您，老師！您身擔(dān)偉大的職業(yè)，用心培育著我們。
感謝您，我親愛的老師！
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