小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
花的種類繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都沒有被我所吸引，只有那美麗的月季花，被我深深的吸引住了。
月季花的品種繁多，在國(guó)內(nèi)、外就有兩萬(wàn)多個(gè)品種。它的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的橄欖，它的花瓣非常特別，大多數(shù)花的花瓣是向上的，而它的花瓣卻向下卷曲著。它的主莖上還長(zhǎng)著又堅(jiān)又硬的大剌，就像一個(gè)小剌猬卷曲在那。它的葉子和莖是墨綠色的，它的嫩葉是翠綠色的，對(duì)花蕾起保護(hù)作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。
記得有一次，一個(gè)朋友來我家找我玩。她剛進(jìn)我家的門，就被一股香味吸引住了，她連忙順著香味走到那株釋放出誘人芳香的.月季花前，聞了再聞，最后還是戀戀不舍地離去了。
小朋友們！聽了我的介紹，你們喜歡上月季花了嗎？月季花還象征著美麗、高貴、優(yōu)雅，并且它是一種世界名貴的花種，在花的世界里，它被稱為“花中皇后”。
月季花在一年四季里，每個(gè)季節(jié)里都綻放新顏，它的那種頑強(qiáng)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
神奇的魔法棒
從前，有一個(gè)小姑娘，她叫愛麗爾莎，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，所以她夢(mèng)寐以求的是擁有一個(gè)神奇的魔法棒幫助她完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)生作文大全《小學(xué)生作文選4四年級(jí)》。
有一天晚上，愛麗爾莎在床上自言自語(yǔ)地說：“神啊!請(qǐng)你給我一個(gè)魔法棒吧……”愛麗爾莎反復(fù)地嘮叨著。
也許，是她的虔誠(chéng)感動(dòng)了上帝。突然，她的房間里出現(xiàn)了一個(gè)慈祥可親的老婆婆，“老婆婆，怎么稱呼您?”愛麗爾莎有禮貌地問。“瑪波麗”“您有什么事嗎?”“我剛剛聽到你想要魔法棒，所以特意給你送來了魔法棒�！编蓿x謝�！薄奥犞�，如果你想用魔法棒，就念：阿力馬里馬力 ，神奇的魔法棒，我要……記住了嗎?”“記住了�！薄岸夷悴荒芨嬖V別人我和你的秘密，如果說了出去，你就會(huì)失明。”說完，老婆婆就消失得無影無蹤。
愛麗爾莎聽了，半信半疑，就隨口說道：“阿力馬里馬力，神奇的魔法棒，我要一個(gè)布娃娃�！痹捯魟偮洌拇差^就出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的布娃娃。愛麗爾莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望實(shí)現(xiàn)了!這以后愛爾麗莎無論遇到什么困難，都找魔法棒幫忙，每次，都能如愿以償。
有一次，老師讓大家寫一篇觀察日記，她讓魔法棒變了一篇，她看都沒看就交給了老師。后來，老師發(fā)現(xiàn)不是她自己完成的，就把愛爾麗莎叫來，誠(chéng)實(shí)的'女孩說出了一切，真相終于大白了，老師聽完她的話，她就失明了。
后來，愛爾麗莎堅(jiān)持自己的事自己做，作業(yè)也不抄別人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、媽媽都會(huì)滿足她。她的行為感動(dòng)了老婆婆，于是她的眼睛又復(fù)明了。同時(shí)，老婆婆還把魔法棒送給了她，現(xiàn)在，愛爾麗莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在幫助他人的時(shí)候。
大家都很羨慕愛爾麗莎，因?yàn)�，她有一個(gè)可以為他人分憂解難的神奇的魔法棒!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
父親，像一座大山，頂天立地的大山，可是再大的山，都會(huì)有溫柔的一面，那就是父愛。
我的爸爸在外地工作，經(jīng)常出差，兩個(gè)星期才能見到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸比以往更少回來看我了，我每天都趴在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上，望著外面人山人海的大街上，是否有爸爸的身影，每天放學(xué)都是這樣。媽媽看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病來，就打電話給他，讓他�；丶铱纯次�。
不久后，我在大街上看到了爸爸，高興的一蹦一跳。他緩慢地走來，表情還是那么的.嚴(yán)肅，身子還是那么挺拔。
“咚、咚！”爸爸回來了！我臉上充滿了喜悅，幾天前的傷心，思念一去不復(fù)返了！我激動(dòng)地?fù)湎虬职值膽驯В盐冶�，親了我一下，問我：“想沒想爸爸？”“想！”我開心地說。就在這時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白，沒有生機(jī)。我很傷心，那時(shí)我不懂怎么傾訴，只能用哭來表達(dá)。我放肆的流著眼淚，把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。
一天后，爸爸在我睡覺時(shí)悄悄地走了，我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了，又哭了。直到現(xiàn)在，我一直想對(duì)爸爸說：“請(qǐng)您經(jīng)�；貋砜纯次遥脝�？”
總評(píng)：
作文記敘了小作者想念在外地工作的爸爸的情形，小作者的思念之心寫得很殷切，但文中對(duì)爸爸說的話并不多。作文題是“爸爸我想對(duì)你說”，作文內(nèi)容與文題要求不夠符合。作文語(yǔ)句通順，層次清晰。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我讀大班時(shí)的六一兒童節(jié)，老師為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，組織我們開展“過家家”——包扁肉活動(dòng)。老師先做示范，她拿了一片薄薄的扁肉皮，然后在那張扁肉皮中間抹上一團(tuán)肉末，最后捏一捏扁肉皮，一個(gè)扁肉就包好了。“真簡(jiǎn)單”，我心里暗暗高興。
我從盤子里拿來一張扁肉皮，小伙伴也紛紛動(dòng)手，大家躍躍欲試。
包扁肉的確不難，大約15分鐘左右，我們就包了好多，把它們疊起來就像一座小山丘一樣，不過，扁肉的花樣可不少，有的.挺著一個(gè)大肚子，有的卻癟癟的……伙伴們嘻嘻哈哈地陶醉在自己的杰作里。
扁肉包好了，蘇老師又帶我們到廚房教我們煮。她先在鍋里倒上一瓢水，水開了，再把扁肉輕輕放進(jìn)沸水里。趁著這空檔，老師在碗里倒進(jìn)一些湯，又加了蔥、鹽、味精等調(diào)料，裝碗——香噴噴的扁肉出鍋了�！巴�！好香��！”我們一群小饞貓異口同聲地說道。
接下來輪到我們一展身手了！我們笨拙地動(dòng)手，裝湯的裝湯，加料的加料，廚房里響起了快樂的鍋碗瓢盆交響曲。扁肉出鍋了，我們一個(gè)個(gè)迫不及待地準(zhǔn)備狼吞虎咽大吃一場(chǎng)，我舀了一勺放進(jìn)嘴里又一下子吐了出來�！鞍ミ希瑺C死我了。”我驚叫道。蘇老師說：“心急吃不了熱豆腐哦！”我們個(gè)個(gè)都笑紅了臉。
包扁肉可真有趣呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
I have a dog. Its name is Doggy. I like it.
Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. It’s black and white. It has a short tail. It’s cute and lovely.
Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much.
My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much.
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的小溪，雖然沒有長(zhǎng)江黃河那樣洶涌澎湃；沒有西湖那樣水平如鏡；也沒有大海那樣波瀾壯闊，但它那涓涓細(xì)流也承載了我的許多美好的回憶。
在我腦海里的記憶之中，清澈的那條小河是我家鄉(xiāng)的.最愛，雖然那條小河的名字記不清了，但是那童年抓魚的情景，一直銘記在我的心里。
“姥姥，走！去河里玩，抓魚去！”那時(shí)的我才五歲，總愛纏著姥姥帶我去家鄉(xiāng)的小河里抓魚。一到小河，我就忘乎所以，不顧一切地向水里的小魚沖去。我是用盡全力向水里的小魚發(fā)起進(jìn)攻，可是竹籃打水一場(chǎng)空，一條魚也沒抓著，一場(chǎng)拼搏之后，用完“九牛二虎”之力的我坐在石頭上，看著小魚。嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說：“小魚，小魚，你們就不能游慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，小魚好像聽懂了我的話，游得很慢了。于是，我覺得機(jī)會(huì)又來了，不顧三七二十一撲上去抓，結(jié)果沒想到，魚沒抓著，我卻跌了個(gè)人仰馬翻，四腳朝天，被水泡的成了個(gè)落湯雞。
這是我就想：不干了，反正也抓不著魚，不干了吧。這時(shí)，姥姥仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“抓魚一定要快，也一定要堅(jiān)持，還要講究方法�！甭牭搅诉@句話，我仿佛又有了一股新鮮勁，等著小魚再游到我身邊來。恰好有一條小魚游過來了，仿佛自投羅網(wǎng)似的，我立即趁機(jī)追擊，先給小魚來了一個(gè)“蛟龍入水”，又送小魚一個(gè)“腹背受敵”，最后又給了小魚一個(gè)“旭日東升”，終于，一條活蹦亂跳的小魚成了我的“囊中之物”，捧著我的“戰(zhàn)利品”，天真的我，開心地笑了。
抓魚，我感覺它并不難，只要有耐心地去抓，勇敢地去做，不輕言放棄，堅(jiān)持到底，就會(huì)有結(jié)果！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
對(duì)這神奇的西湖，我向往已久，假期間，我終于如愿以償了。
走近西湖，只見湖面上有許多來來往往的船只，有的很大，分兩層，上層是兩間分開來的房間，下船艙的檐角是仿古的，四個(gè)角都彎彎地翹起，好像隨時(shí)都會(huì)飛走一樣；有的較小，只有一層，但船艙很大，里面有各式各樣的仿古家具。
我們坐船到了中山碼頭，一下船就被島上的景物給迷住了：正前方有一個(gè)叫做“湖心亭”的'景點(diǎn)。走過亭子，是一座小小的白石橋，橫跨南北兩岸。走到橋上，我看著橋下清清的流水，水中圓圓的石頭，就被眼前的美景吸引住了，不由地放慢了腳步，“馨悅，快來看看這石頭！”
聽到媽媽的召喚后，我走到一座立著一塊招牌的石頭前，看見招牌上寫著這樣幾個(gè)字：九獅嬉鬧石。再抬頭望去，哎！還真像呢！你瞧，左半邊上面那只小獅子淘氣地咬著前面那只獅子的尾巴，四肢抱著另外一只獅子的后肢，真是栩栩如生。
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