小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
清晨，一縷陽(yáng)光照射在大地上，清風(fēng)吹拂，樹(shù)葉也搖擺起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的聲音。此時(shí)，正是釣魚(yú)的好時(shí)機(jī)。張漁夫來(lái)到了一家不起眼的釣魚(yú)場(chǎng)，他穿著一身過(guò)時(shí)的漁夫裝，扛著他的釣魚(yú)桿，手里拿著魚(yú)食。張漁夫四處張望，在努力尋找湖中的魚(yú)：“哼！今天老子捉不到魚(yú)，就不回家了！”張漁夫下定決心。
在清澈的湖里，有一成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)群，而唯獨(dú)有一條非常特別的魚(yú)，它發(fā)出耀眼的金光，背上還有一道彩虹的印記，它在湖里自由自在地游著。哦，這原來(lái)是一條極為稀有的彩虹鱒魚(yú)呀！
張漁夫看到了彩虹鱒魚(yú)，他的眉毛頓時(shí)變得彎彎的，像個(gè)月牙，眼睛直勾勾地瞪著那條彩虹鱒魚(yú)。張漁夫連忙躡手躡手躡腳地走到湖邊，手彎在背后，靜靜地望著：“哇！老天爺真開(kāi)眼！這種彩虹鱒魚(yú)在黑市上能賣(mài)50萬(wàn)美金呀！釣上來(lái)，我不成富翁了嗎？”
彩虹鱒魚(yú)雖說(shuō)很值錢(qián)，但也不是想捉就捉得住的，它可是很聰明呢！彩虹鱒魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了張漁夫的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲，便立即潛入了水底，躥進(jìn)了一個(gè)石縫，躲了起來(lái)。
這一切都被火眼金睛的張漁夫看到了，他發(fā)起愁來(lái)：如果這魚(yú)跑遠(yuǎn)了，可不好辦呀！這可怎么辦呢？對(duì)了，他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。張漁夫趕緊放下漁具，把手里的一把魚(yú)食撒了下去，又從口袋里拿出一包上好的魚(yú)食，倒在手上，捏成一團(tuán)，也撒到了湖里。張漁夫辛苦了半天，便坐下來(lái)等待著彩虹鱒魚(yú)上鉤�！拔铱纯催@次它上不上鉤，哼！”
彩虹鱒魚(yú)觀望著撒下來(lái)的魚(yú)食，它看著別的魚(yú)兒都擁上去搶食，自己卻靜靜地望著魚(yú)食，緩緩地從石縫里出來(lái)，繞著魚(yú)鉤，在周?chē)D(zhuǎn)了三圈，小心翼翼地頂了頂魚(yú)食，試探了幾下。
張漁夫看在眼里，喜在心上。他的眼睛瞪得大大的.，嘴巴咧到了西班牙，心想：有了這筆錢(qián)，我和老婆可賺大了！張漁夫用手握緊了魚(yú)桿，生怕松掉，也做好了收桿的準(zhǔn)備。
彩虹鱒魚(yú)又繞了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有陷阱，就游了過(guò)去，咬住了上好的魚(yú)食，想趕緊一拽，直接逃走。張漁夫突然感覺(jué)魚(yú)桿一沉，原來(lái)彩虹鱒魚(yú)上鉤了。他欣喜若狂，目光中流露出幾絲興奮，幾絲貪婪的神情。張漁夫趕緊抓住魚(yú)桿，使勁往上拉：“哎！上來(lái)了！快！上來(lái)了！”
彩虹鱒魚(yú)還在拼命地掙扎，想讓張漁夫放它走，可惜已經(jīng)晚了，怎么拍打，怎么掙扎，怎么乞求，全都無(wú)濟(jì)于事了。
張漁夫看見(jiàn)彩虹鱒魚(yú)被拖上了岸，他趕忙把它抱起來(lái)，像自己的寶貝兒一樣不敢松手。他收起了漁具，彩虹把彩虹鱒魚(yú)放進(jìn)水桶，準(zhǔn)備回家。他的臉上露出了欣慰的笑容。
彩虹鱒魚(yú)開(kāi)始在水桶里亂蹦亂跳，從它的眼神中可以看出，它想回家。可是它將被賣(mài)掉或者被人吃了，想到這里，它不動(dòng)了，無(wú)奈地在水桶里靜靜地“躺”著。
張漁夫還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就急切地大叫：“老婆！快過(guò)來(lái)看！我們發(fā)財(cái)了！”聽(tīng)見(jiàn)老婆的腳步聲，張漁夫把水桶遞了過(guò)去。他老婆驚呆了：“這，這不是那條彩虹鱒魚(yú)嗎？這……這可值50萬(wàn)美金呢！”
“對(duì)！咱們先把它養(yǎng)大，到時(shí)候再去賣(mài)，多值！”張漁夫拿出家里的魚(yú)缸，把彩虹鱒魚(yú)放了進(jìn)去。
彩虹鱒魚(yú)不吃不喝，也不游，它只是默默地望著張漁夫，好像在說(shuō)：“好心人，把我放了吧，求求你了！”
張漁夫的老婆好像看出了彩虹鱒魚(yú)的心思，覺(jué)得它很可憐，于是叫張漁夫干脆把它放了。張漁夫氣得頭發(fā)豎了起來(lái)，臉憋得通紅，“你要干什么！這可是我好不容易捉回來(lái)的！”他老婆哀求道：“對(duì)，這我知道，可它畢竟是條生命��！咱們要想賺錢(qián)，就努力工作，也不至于讓一條珍貴的彩虹鱒魚(yú)活活死掉，把它放了吧！”張漁夫看看可憐的魚(yú)兒，覺(jué)得老婆的話(huà)也有道理，于是把著鱒魚(yú)向湖邊走去。
彩虹鱒魚(yú)仿佛全都聽(tīng)見(jiàn)了，在它被放進(jìn)湖水中的一刻，還遲遲不肯離去，目光中流露出一絲感謝，一絲激動(dòng)。
張漁夫站在岸邊，雖然心中有些遺憾，但他覺(jué)得，這次他做對(duì)了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天，舅媽打電話(huà)說(shuō)要來(lái)我家做客。今天一大早，我就跟媽媽一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
我們來(lái)到了市場(chǎng)。先買(mǎi)肉。身材魁梧的攤主手起刀落，一塊肥瘦相間的五花肉便與“母體”分離了。一過(guò)秤，剛好三斤，真準(zhǔn)！簡(jiǎn)直可以到舞臺(tái)上去“露一手”了！我心里贊嘆道。攤主伸出油膩的手，接過(guò)錢(qián)，朝他的錢(qián)箱一丟，又操起刀，吆喝著做起另一個(gè)生意來(lái)。我真佩服他的豪放與瀟灑。
相比之下，買(mǎi)兩斤青椒就顯得麻煩多了。攤主是位年過(guò)花甲的老奶奶。抖抖地過(guò)秤，少了點(diǎn)，伸手又放進(jìn)一只大青椒，秤桿卻翹高了，老奶奶面有難色，想了想，揀出一個(gè)大的，換了一只小的……當(dāng)我把錢(qián)交給她，只見(jiàn)她抖抖地接過(guò)錢(qián)，從衣兜里掏出零錢(qián)，點(diǎn)了兩次，才放心地零錢(qián)遞給我。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不耐煩了，可媽媽說(shuō)：“老奶奶的菜來(lái)之不易，而且菜又不值錢(qián)�！�
菜場(chǎng)的西南邊圍了一群人，我好奇地?cái)D進(jìn)去一看，原來(lái)是賣(mài)螃蟹的。賣(mài)主是個(gè)老漁翁，只見(jiàn)他將滿(mǎn)袋的螃蟹塞進(jìn)網(wǎng)袋，也不怕被螃蟹鉗住。老漁翁的手，雖有些開(kāi)裂，卻是那樣的靈巧，一旦被螃蟹鉗住，輕輕一抖，螃蟹便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)袋。我真佩服漁翁的勇敢！
我們從菜場(chǎng)滿(mǎn)載而歸。這次買(mǎi)菜，我收獲到的不僅僅是一籃子的`魚(yú)肉蔬菜，還使我看到漁翁開(kāi)裂的手，賣(mài)肉人油膩的手，菜農(nóng)抖抖的手……正是靠這一雙雙勤勞的手，繁榮了我們的市場(chǎng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
你們知道未來(lái)的教室是什么樣子嗎？接下來(lái)就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
斗轉(zhuǎn)星移，過(guò)了200年我們的教室都發(fā)生了許多的變化。在我的夢(mèng)里神奇的教室是這樣的:教室在半空中懸浮著，如果同學(xué)們要出去教室，就可以乘坐修建在空中的觀光電梯。教室的里面也很是神奇，同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候可以不帶課本，因?yàn)橥瑢W(xué)們的課桌面就是一個(gè)電腦屏幕。電腦屏幕的內(nèi)容和課本是一樣的，老師可以在自己的電腦上設(shè)定一些要求，這樣同學(xué)們就沒(méi)辦法不認(rèn)真聽(tīng)講。
在神奇的教室里還有床，床也是特別的神奇，它可以變成各種各樣的`形狀和五彩繽紛的顏色。同學(xué)們可以讓他們自己的床變得五花八門(mén)。
在教室的第三層，還有一個(gè)非常大的泳池，同學(xué)們可以在那里上游泳課，在那里學(xué)習(xí)一些在水下的小知識(shí)。
其中最熱鬧的地方就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)的面積很大，大約有好幾棟房子的面積。下課鈴聲一響，同學(xué)們就全部沖向操場(chǎng)，玩著不一樣的游戲，你追我趕，有趣極了。
我最喜歡夢(mèng)中神奇的教室里面的泳池，因?yàn)槲蚁矚g游泳，游泳是很有趣的運(yùn)動(dòng)之一。
我很喜歡夢(mèng)中神奇的教室，希望以后真的會(huì)是這樣的教室。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
添鼻子 今天下午，老師在黑板的右側(cè)畫(huà)了一個(gè)和尚�？墒牵亲記](méi)了，多難看呀。
同學(xué)們大聲議論起來(lái)了，議論的內(nèi)容當(dāng)然是以前做過(guò)的游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個(gè)坐端正的手勢(shì)，同學(xué)們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時(shí)，老師才說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)添鼻子的'游戲�！�
同學(xué)們聽(tīng)了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時(shí)，教室里又熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)因?yàn)榭床恢凸蛟谡n桌上，或站在椅子上，還有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個(gè)鼻子，惹得我們哈哈大笑，因?yàn)樗碓诒阮^型更右的地方去了。下個(gè)“闖關(guān)者”是王珂。老師照樣捂住他的眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對(duì)了，同學(xué)們非常驚訝。老師問(wèn)他：“你能說(shuō)說(shuō)你是怎么添對(duì)的嗎？”王珂回答說(shuō)：“一開(kāi)始我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側(cè)，所以我添的時(shí)候就用左手找豎棱，找到一開(kāi)始看準(zhǔn)的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開(kāi)，右手添上一個(gè)鼻子就是了。”
同學(xué)們聽(tīng)了，對(duì)王珂同學(xué)的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發(fā)：無(wú)論做什么事，一開(kāi)始要看仔細(xì)，要不就會(huì)有一連串的錯(cuò)誤。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文04-05
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文08-05