四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我的家里像一個(gè)熱鬧的小小“動(dòng)物園”。爸爸像一只威嚴(yán)的“大老虎”，媽媽是愛(ài)打扮的狐貍，哥哥像一只頑皮的小猴子，而活潑可愛(ài)的小貓咪呢就是我。讓我們一起來(lái)瞧一瞧吧。
�。�1）愛(ài)打扮的“狐貍”
媽媽非常愛(ài)打扮。家里的穿衣柜幾乎被她的衣服占滿了。一天，我和一家人準(zhǔn)備去石門(mén)湖游玩。可媽媽遲遲不見(jiàn)蹤影。我上樓一看，原來(lái)媽媽正在打扮呢！我下樓后在沙發(fā)上看了會(huì)兒書(shū)，但過(guò)了半個(gè)小時(shí)還是不見(jiàn)媽媽，我上去后看到媽媽正在換衣服呢！我又等了快一個(gè)小時(shí)，媽媽才下樓。唉！我還真是服了這個(gè)愛(ài)打扮的“狐貍”。
（2）威嚴(yán)的“老虎”
為什么叫爸爸是威嚴(yán)的大老虎呢？因?yàn)樗钠猱惓疵�。一次，我考試考的不太好�；氐郊液�，一開(kāi)始爸爸還很淡定。后來(lái)他知道我考了80分以后，大吼一聲：“為什么才考這么少的分?jǐn)?shù)？”我嚇得立刻說(shuō)：“因?yàn)槲荫R虎粗心，下次會(huì)考好的.�！闭f(shuō)著說(shuō)著我就哭了。哎呀！可得改掉這粗心馬虎不認(rèn)真的毛病了，不敢再惹這只兇猛的老虎發(fā)威了！
�。�3）頑皮的“小猴子”
哥哥像一只頑皮的小猴子。一個(gè)星期天，我和哥哥一起去樹(shù)林里玩。我悠閑地走在小路上，摘著花兒，唱著歌，舒服極了�？筛绺鐓s不見(jiàn)蹤影了。我呼喚著哥哥的名字，只聽(tīng)到“哈哈哈”的笑聲。我往笑聲傳來(lái)的地方看去，哥哥正躺在樹(shù)枒上看著我笑呢！我讓哥哥下來(lái)再做一遍。只見(jiàn)哥哥“嗖嗖”幾下就像只小猴子般爬了上去。哇！真的是好功夫！
（4）活潑可愛(ài)的“小貓咪”
活潑可愛(ài)的小貓咪就是我。一次因?yàn)槲覄?dòng)手打了一下哥哥，結(jié)果我被爸爸訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)爸爸還要批評(píng)我的時(shí)候，我調(diào)皮地向爸爸眨巴著眼睛，裝出一幅可憐的表情。爸爸看我這副模樣，頓時(shí)消了氣，也不再訓(xùn)我了！
我們家的小小“動(dòng)物園”，是不是很熱鬧呀？歡迎你來(lái)參觀，免票！
四年級(jí)作文 篇2
在于人的眼中三月的雨景是美麗的，可是又有誰(shuí)關(guān)注秋后的雨呢？
邱顯得寂寞而蕭條，但是秋也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在每一個(gè)秋季的到來(lái)，人們都會(huì)顯得特別忙碌，在忙碌過(guò)后又會(huì)剩些什么呢？
秋季的雨來(lái)的無(wú)聲，輕輕的.灑落在大地上，看著那枯萎在荷塘中的荷葉，凋零在風(fēng)中，秋天的雨滴并不大，細(xì)如牛毛，所以荷塘并不顯得凌亂，反而是風(fēng)吹過(guò)帶起枯萎的荷葉在空中搖擺兩下。
秋后的雨沒(méi)春天的溫暖，沒(méi)有夏天的涼爽，沒(méi)有冬季的寒冷，有的只是淡淡的收獲的氣息。秋后的雨讓人感到一絲冷意，是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)冬季即將到來(lái)，叫我們事先做好準(zhǔn)備。
秋后的雨不如三月的雨溫柔，但是卻帶著它自己獨(dú)特的性格，在秋后的雨中我們更能體會(huì)到它的爽朗，如果說(shuō)三月的雨代表南方的話，那么秋后的雨就代表北方。
四年級(jí)作文 篇3
今天上午，是我這個(gè)學(xué)期上興趣班的最后一次課。老師打算舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)前，許多人都在報(bào)名參加，并準(zhǔn)備好了表演材料�？创蠡飪憾挤浅ｉ_(kāi)心，我想這次聯(lián)歡會(huì)肯定快快樂(lè)樂(lè)的。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。在主持人的揚(yáng)揚(yáng)臺(tái)詞下，迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目：“新聞聯(lián)播”。參加的人有三個(gè)，其中也有我。我站在中間，手上拿著報(bào)紙，開(kāi)始朗讀起一條新聞來(lái)，教室里非常安靜，只有我一個(gè)人的讀報(bào)聲。大家都認(rèn)真的聽(tīng)著。可惜這時(shí)光非常短，才短短的.幾分鐘，我的新聞就讀好了。后面的兩位同學(xué)讀的也非常不錯(cuò)。第二個(gè)節(jié)目是：“你說(shuō)我猜”。上來(lái)表演的兩位同學(xué)非常有趣。他們一個(gè)表演動(dòng)作，而另一個(gè)來(lái)猜他想表示出來(lái)的成語(yǔ)。表演動(dòng)作的同學(xué)非常搞笑，動(dòng)靜很大，而那猜的同學(xué)差點(diǎn)被嚇?biāo)�。到了第三個(gè)節(jié)目。第三個(gè)節(jié)目最好玩了，那就是搶凳子。老師選了六個(gè)同學(xué)上來(lái)參加這個(gè)游戲。我也被幸運(yùn)的選上了。游戲開(kāi)始了，我們六個(gè)人圍著凳子轉(zhuǎn)，看誰(shuí)先搶到凳子�！巴＃ 彪S著老師的一聲令下，我成功地?fù)尩搅说首印?/p>
后面還有許許多多的節(jié)目，我們都玩得非常開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇4
我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛(ài)。
一個(gè)起霧的早晨，我來(lái)到果園里，一進(jìn)果園，果子的芳香就撲鼻而來(lái)，醉人心脾。
我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)，樹(shù)是深棕色的，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛(ài)！
柿子樹(shù)旁邊的葡萄樹(shù)，它的果實(shí)也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國(guó)家培育的新品種理！
葡萄樹(shù)的前邊就是石榴樹(shù)了，石榴樹(shù)在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛(ài)，紅里透亮的牙齒也露了出來(lái)！
近處的梨樹(shù)也結(jié)了果實(shí)，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點(diǎn)，有些人還說(shuō)梨子真象個(gè)麻子臉，真不好看！可不？看見(jiàn)梨子，你心里也會(huì)有一丁點(diǎn)兒的`不舒服吧？可我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點(diǎn)梨子，對(duì)身體有好處，梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛(ài)吃嗎？
秋天果園的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽(yáng)也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。
我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園！喜歡秋天景色別具一格的、另人陶醉的果園！
四年級(jí)作文 篇5
小星星英語(yǔ)學(xué)校有兩個(gè)老師。一個(gè)是misswang，一個(gè)是mistli。
misswang是一個(gè)女老師，她身材苗條，兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上。經(jīng)常著一身休閑衣。對(duì)同學(xué)可好了。講課時(shí)，特別耐心，經(jīng)常與我們做游戲，在游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話。我太喜歡她了。每次上課，我都提前到校。
mistli是一個(gè)男老師，他中等個(gè)子，鼻子上架著一副金邊眼鏡，好像看什么都要努力看清楚似的。他說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，穩(wěn)穩(wěn)的'，很平淡，好像怕嚇著我們似的，而且永遠(yuǎn)是那么熱情、生動(dòng)、流利，給人鼓舞和力量。他長(zhǎng)的非常秀氣，有點(diǎn)像個(gè)害羞的女孩子。我們女同學(xué)都特別喜歡他上課時(shí)玩的捉迷藏游戲�？上У氖�，最近，他找到了新工作，不再教我們上課了。我非常想念他。
由于有這樣好的兩個(gè)老師，我對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，學(xué)得也非常好。
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