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四年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
曾經的大自然是多么的美麗,滿是綠色的林蔭,散發(fā)著清新的氣息!
森林是大自然健康的象征,可由于人類缺乏環(huán)保意識,隨著一棵棵參天大樹的倒地,地圖將重新改寫,一片片森林將變成黃色的`毫無生氣的沙漠......
在社區(qū)里進場出現這樣一些不道德的現象,社區(qū)為綠色環(huán)境種植樹苗,去年還興致勃勃種下樹種的居民們才不過幾個星期,就為了曬被單,將被子壓在剛長出枝丫的小樹上。既然種樹是為了綠色環(huán)境,那就應該愛護它們。樹木能夠呼出二氧化碳,凈化空氣,還能減少噪音污染呢!它們能夠為我們人類做出這樣大的貢獻,人類為什么還要去壓迫它們呢,我們應該愛護樹木才是呀!
森林是多么美麗,是大自然健康的象征?墒怯捎谌祟惖呢澋脽o厭,愚昧無知,將一片片美麗的森林打造成了一個毫無生氣,黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。。。。。。要知道,這可是一種極大的浪費呀!人類從大自然中汲取的也太泛濫了!我們不應該砍伐樹木,盡量少用一次性筷子,這樣才真正做到了護綠。
愛綠,護綠,增綠,這是我們所需要掌握并付出實踐的責任,同時也是為了讓我們有個美麗的家園!讓我們攜手并起,讓大家共同創(chuàng)造美好的綠色明天!
四年級作文300字 篇2
一個期盼愛人歸來的她,靜靜地站在窗前,注視著遠方的“城門”。
默默地期盼著愛人的歸來,凝視著窗下街道的行人多么希望人流中有他的她,呆呆到環(huán)視著窗外的一切事物。
依偎著窗戶,靜靜到等待著……
時間的流逝,月亮與星輝的交織,仍未能改變她的等待。
她拿起心愛的笛子,吹奏美妙動聽的.樂曲,吹奏愛人喜歡的曲子,站在窗前等待著……等待著他的傾聽,希望他能尋聲歸來……
一日復一日,癡情的她仍未轉變態(tài)度。
終于有一天,她在寂靜的青石街上聽到了噠噠的馬蹄聲,聽到了希望,她終于笑了,露出了喜悅的神情。
帶著希望把頭伸向窗外,等待著馬的歸來,這時,和煦的春風也拂動起來了,柳絮也隨之飄動起來了。
但是,她心中的“東風”沒有來到,她心中的“柳絮”也無法飄動起來。
日出,她站在窗前,遼望一切事物,期盼他的歸來。日落仍是這樣。
風的浮動,柳絮的吹動;帶不走她的思念,吹不動她的信念。
讓這個美麗的思緒,永遠埋藏在她的心中,作為永恒的愛的“橋梁”,讓她永遠有一個美好的記憶。
四年級作文300字 篇3
母愛是一股清泉,滋潤著我稚嫩的心田;母愛是一把傘,給我撐起了一方成長的晴空;母愛是一縷陽光,照耀著我茁壯成長。我的生活因為有了母愛的陪伴而多姿多彩。
媽媽,在我生病的.時候,是您給我的健康保駕護航。記得那一次,我發(fā)了40多度的高燒,你整個晚上都忙得沒有睡覺。媽媽,你一會兒給我喂西藥,熬中藥;一會兒給我量體溫,看燒有沒有退下去;一會兒又用濕毛巾給我敷額頭,擦手心。媽媽,在您的細心照料下,很快地,我的病就好起來了……
媽媽,當我在學習中遇到難題時,是您給我解惑釋疑;當我考試不理想時,是您給我安慰,鼓勵;當我做錯事時,是您給我指正、開導……
媽媽,在這個春暖花開的日子里,我想對您說:“因為有您的陪伴,我能這樣健康幸?鞓返爻砷L;因為有您的陪伴,我才能跨過生命中的一個又一個的困難,從而變得智慧、勇敢和。堅強,才能以更加有力的步伐向人生的金字塔邁進!
媽媽,謝謝您!我將會深深地愛著您!
四年級作文300字 篇4
有人問我:“春天是什么?”
這個問題實在令我苦惱,但看到大自然里一切因春天而煥發(fā)新生的萬物,我就什么都明白了。
春以花草樹木的蓬勃生機而驕傲。
花開之時艷麗,卻從不在嚴冬綻放。爸爸媽媽跟我說,艷花雖好看,但是脆弱的它們抵抗不住冬天的寒冷,只能在溫暖的春風下開花。即使這樣,春沒有嫌棄花,它允許花的綻放,花也是春天的'使者,這是春天。
草長之時壯觀,一年四季頂著夏陽,吹著冬風,它心有所定,自然不畏浮世。老師跟我講,小草的頑強,無人能預計,也沒有多少人能比過它,別看它矮小,大詩人白居易曾經寫詩描繪過小草的頑強“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”這是春天。
樹木成形之時高大,不管它生長在什么地方,不管干旱還是洪水,它們總是那么挺直,那么堅強,不動搖,也不軟弱。夏日炎炎之時,人們能在樹下乘涼,樹木是春日長,夏日涼,正所謂“大樹底下好乘涼”。樹木還能減少沙塵暴發(fā)生的幾率,樹的好處十個手指也數不過來,這就是春天。
現在,我能回答那個問題了,春天是花的艷麗,春天是小草的頑強,春天是樹木的成長,春天是萬物的開始。春以花草樹木而驕傲,而我們驕傲的是擁有春天。
四年級作文300字 篇5
我吃過晚飯出去散步。突然,我發(fā)現一些螞蟻排著整齊的隊伍在臺階上爬著。簡直比國慶閱兵還要整齊!我不由得暗暗敬佩他們。
我跑回家,拿了一點面包放在他們隊伍中間,沒想到隊伍頓時亂了:排頭的跑到隊伍中間,隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什么。對我來說小小的面包,對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。
“對不起!對不起!”我一邊幫他們把面包拿開一邊道歉。
誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊,雄赳赳氣昂昂地向前走著,很快回了洞。不一會兒,他們叫出了很多同伴,來到我放的面包處,把面包抬回洞里。
螞蟻怎樣和同伴交流的,使他們的'同伴知道了消息?
我回家查了查資料才知道,原來螞蟻的頭上有一對觸角,他們的語言就是通過觸角來傳遞的,螞蟻們碰一碰對方的觸角,就等于人在說話。
人類要是也能不說話就知道對方想表達什么多好!我又進入了想象世界……于是我想發(fā)明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內心在想什么?能讓老師明白學生的內心,更神奇的是,看書時只看作者的名字 ,書的內容就通過眼鏡進入大腦了!讓學習的人輕松愉快。
我要好好學習,長大一定發(fā)明出這種眼鏡!
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