四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
農(nóng)民喜歡下春雨，我也喜歡下春雨。春雨有三個(gè)特點(diǎn)：細(xì)、密、柔。
春雨是很細(xì)的，細(xì)得像人的頭發(fā)，細(xì)得像羊毛，細(xì)得像細(xì)線。每當(dāng)下春雨的時(shí)候，我都要到陽(yáng)臺(tái)上去觀看。春雨有時(shí)細(xì)得讓人感覺(jué)不到，我經(jīng)常和小朋友們冒著細(xì)雨在場(chǎng)子里玩耍，等玩好了回家時(shí)，看見(jiàn)小朋友的頭發(fā)上有很多小水珠，它們像小珍珠似的，晶瑩透亮，看上去很美麗。
春雨也是很密的`。每當(dāng)下春雨時(shí)，人們是分不清雨絲的，密得像雨霧，密得像雨布。
春雨還是很溫柔的。每當(dāng)春雨之時(shí)，我和小朋友在雨中玩耍，我們的臉和手都感覺(jué)不到在下雨。但是，我們能從地面、頭發(fā)、衣服可以看出天空是在下雨。
農(nóng)民伯伯很喜歡春雨，春雨對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是寶貴的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是游樂(lè)園，我愛(ài)春雨。
四年級(jí)作文 篇2
喜歡在春日漫步，看春天的生命。
喜歡坐著看春日的天。天藍(lán)得透徹，藍(lán)得澄靜，不絢爛，但使人心曠神怡。牽著許多柔軟得如棉花糖般的白云，慢慢地走，時(shí)而翻了身，任憑風(fēng)載著它們，到哪兒都無(wú)所謂。很幸運(yùn)，此刻，我與它們對(duì)視。哦！春日的藍(lán)天白云！
喜歡感受春日的精靈。坐在一塊濕漉漉的草地上，讓樹、花、草圍繞你。你便是春天的國(guó)王，感受到屁股下土地微弱地動(dòng)彈，哦！土地泛出一點(diǎn)新綠。湊近一看，綠得新鮮，綠得飽滿，頭上帶著天地孕育的露珠，像是天地間對(duì)這新生命的祝福。一朵朵幼小的花躲在淺淺的草叢里，此刻，她們沉睡了一冬，全都穿著新衣優(yōu)雅地走入人們的.眼簾，張開雙臂，感受春天的一切。聽見(jiàn)人們的贊賞，開心地?fù)u搖頭，擺擺身子。樹也都抽出了新葉，春風(fēng)拂過(guò)，白色的“雪花”在我眼前掠過(guò)，那是柳絮！把手伸入河流，感受到歡騰的水的脈搏和血液�！肮緡９緡！�，從下至上的氣泡，便是水的歡呼，跳躍。哦！春日的新生命！
喜歡看春日的小生靈們。鳥兒們?nèi)砍龈C，開始丈量天空。有的量天的長(zhǎng)度，有的量天的高度，有的量天的深度，可惜他們都不是數(shù)學(xué)家，嘰嘰喳喳地討論了半天，也沒(méi)報(bào)出個(gè)最后的結(jié)果。蜜蜂、蝴蝶們也都全家出動(dòng)，采集花蜜，回去點(diǎn)數(shù)，編冊(cè)。哦！春日的小生靈！
人們也早已按捺不住性子了，出來(lái)尋找春天。但春天卻躲著，偷偷地看著人們，時(shí)不時(shí)打碎幾塊冰，從山頂滾向山腳，嚇人們一跳。它看了，呵呵一笑。哦！調(diào)皮的春天！
我喜愛(ài)這樣的春日。
四年級(jí)作文 篇3
水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，杜丹國(guó)色天香，蘭花清新飄逸，野花也嬌媚可愛(ài)�？晌蚁矚g出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的蓮花。
所謂菊花，是花中隱逸者；杜丹，是花中富貴者；蓮荷，是花中君子。
炎炎夏日，蓮花盡情綻放。我仔細(xì)觀察過(guò)蓮花，它的莖長(zhǎng)而肥，花瓣很多，花瓣尖兒上的顏色最紅，越往下花瓣顏色越淡。我用手比劃了一下，足有一個(gè)手掌大！花正中間有一個(gè)綠色的有著許多小孔的蓮蓬，顯然它還沒(méi)成熟。
蓮花生長(zhǎng)在淤泥里。它雖出身淤泥，但一點(diǎn)兒都沒(méi)染上淤泥，這好比清廉的人，出身在城市中，卻一點(diǎn)沒(méi)有染上壞的風(fēng)氣。
在以后的'學(xué)習(xí)道路中，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢？我一定要學(xué)習(xí)蓮花那崇高的品質(zhì)，讓這種精神深深扎入我內(nèi)心深處，做一個(gè)好學(xué)生，等以后做一個(gè)不貪婪的好人！
我喜愛(ài)蓮花，不僅因?yàn)樗鼡碛忻利惖耐饷�，還因?yàn)樗@種品質(zhì)。
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)暑假的下午，天氣格外炎熱。我和小伙伴小鵬、劉凱、明明、星昌找到了一塊有陰涼的冬青從玩起了捉迷藏的游戲。
首先，我們用“剪刀石頭布”的方法決定逮人的�！班�！”“嘿！”我們一邊喊口號(hào)，一邊不時(shí)地把頭湊到一塊看有沒(méi)有結(jié)果。
“耶，劉凱是逮的！”我為自己捏了一把冷汗，不由得歡呼起來(lái)，把樹上的鳥兒都嚇跑了，然后我們讓劉凱走進(jìn)地下室，準(zhǔn)備數(shù)數(shù)。
扣人心弦的游戲開始了！
“1、2、3＇”大家立刻?hào)|躲西藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。 一眨眼的時(shí)間，周圍就沒(méi)有人了，只見(jiàn)小鵬躲在――不，爬在大樹的樹干上；明明干脆躺在了冬青叢里。“9、10”糟了！突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處墻角里的一堆干草，密密麻麻的。我一高興，趕緊向草堆跑去也顧不得舒服不舒服了，趕緊鉆了進(jìn)去。
“20！”時(shí)間到了。
我在草堆的縫隙里，向外看，只見(jiàn)劉凱鬼鬼祟祟地走出來(lái)，向周圍掃視了一下就仔細(xì)地找起來(lái)。我也在暗地里自己幫劉凱找“俘虜”，一眼就發(fā)現(xiàn)了一條“紅舌頭”――明明的`紅襯衫漏出來(lái)了，自己也在心中暗暗自喜：哈哈，他一定。
果然不出所料，劉凱也發(fā)現(xiàn)了明明的紅襯衫。便輕輕地拉了一下他，客氣地說(shuō)：“請(qǐng)！”這下明明成了“俘虜”。
明明只好走進(jìn)地下室，大家都從自己藏身的地方走出來(lái)，只有我還藏在雜草堆里。明明數(shù)地太快了：“20！”有的小伙伴還沒(méi)藏好呢，就趕緊在冬青叢里蹲下來(lái)。“哈哈”我情不自禁地笑了幾聲。這下可糟了，明明一眼就發(fā)現(xiàn)了我直奔雜草堆，扒開草喊著說(shuō)：“門茂楨是‘替罪羊’啦！”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
四年級(jí)作文 篇5
我的教室是一個(gè)神奇教室，接下來(lái)，我?guī)銈儏⒂^一下吧！
我的教室在三樓，他里面的所有東西都是很神奇的，墻一半是公主粉，一般是男孩藍(lán)，特別好看。桌椅呢一共有38套，就等于說(shuō)一共有38個(gè)人唄！每一個(gè)桌子上面都有孩子們喜歡的書本，圖案。桌子的形態(tài)也變化多端，有圓形，愛(ài)心形，等等等等。上課的時(shí)候，老師用的黑板也非常方便，要是想教數(shù)學(xué)，按下紅色按鈕，所有關(guān)于數(shù)學(xué)的教程都出來(lái)了。想教語(yǔ)文的話，按下藍(lán)色按鈕，所有關(guān)于語(yǔ)文的東西都出來(lái)了，非常的方便。要是想畫畫呢！你們才會(huì)按下哪個(gè)按鈕，按下畫畫按鈕，會(huì)彈出來(lái)一個(gè)畫板，老師在畫板上畫畫，老師畫了哪部，黑板就會(huì)彈出哪部，老師要是畫出一個(gè)小小鴨子，黑板上的會(huì)把小小鴨子，放大十倍，讓同學(xué)們能看清。
我們的神器教室可不止這些功能，他還有恐龍窗戶，這個(gè)窗戶的人不能碰，他是聲控的，因?yàn)樗隽司蜁?huì)噴火，但不是真火，但要小心因?yàn)樗鼛щ�，所以我們班�?8個(gè)人沒(méi)一個(gè)敢碰。窗戶的形狀也有很多，愛(ài)心，園，等等等等，豐富多彩的窗戶也讓我們有了很多學(xué)習(xí)的'興趣。
神奇教室還有一面墻，正面墻上面關(guān)于論語(yǔ)的事情有很多，墻上面是紫色的，上面全是論語(yǔ)，孩子們下課時(shí)就去那里看論語(yǔ)，我看到了第18篇。
我們的走廊也很好看，走廊上面擺放了三個(gè)書柜，買個(gè)書柜里面都裝滿了書，孩子們下課都去那里看書，書有：三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)，等等。讓孩子們下課如同上課一般安靜。
這就是我的神奇教室，如果你來(lái)上一節(jié)課，你也會(huì)喜歡上這個(gè)神奇教室的。
四年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)的好“刀子嘴豆腐心”，這句話的意思就是說(shuō)，嘴巴上說(shuō)說(shuō)有多么的兇狠，其實(shí)啊，內(nèi)心還是很軟的，就像豆腐一樣。在我們?nèi)祟惖氖澜缋铮?jīng)常會(huì)碰到這樣一些人。也許起初的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得那個(gè)人有多么的不可理喻，但是，你很快就會(huì)了解那個(gè)人只不過(guò)是嘴巴說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)，內(nèi)心并不是這樣想的。但你們知道嗎？這種刀子嘴豆腐心不光存在于人類社會(huì)中，竟然在動(dòng)物世界里也是有的哦！
這不，有一位網(wǎng)友家里就養(yǎng)了一只這樣的狗狗。這位網(wǎng)友剛生了一個(gè)寶寶，有一次，這位網(wǎng)友想要上廁所去了。主人對(duì)襁褓中的.嬰兒不是很放心。于是，她就決定讓狗狗暫時(shí)幫忙照看一下。只見(jiàn)主人把寶寶放在搖籃里，這只搖籃還是挺先進(jìn)的，只要按下一個(gè)按鈕，它就會(huì)自動(dòng)地?fù)u晃起來(lái)。而狗狗倒也是聰明，因?yàn)樗绻玖⒃谂赃叺脑�，就看不到小主人了。于是，它就爬上了沙發(fā)上，看著小主人。起初的時(shí)候，小主人倒也不哭不鬧，可是，過(guò)了一會(huì)兒，小主人就不老實(shí)了，那哭聲真是可嘹亮了。而這只狗狗也是夠淡定的了，它竟然一動(dòng)不動(dòng)地看著小主人，并沒(méi)有采取什么行動(dòng)，偶爾朝著小主人叫幾聲“汪汪汪，汪汪汪……”好像在說(shuō)：“別哭了，你休想用這招讓我來(lái)哄你，你媽媽說(shuō)了，只是讓我看著你，可沒(méi)有說(shuō)要照顧你，我這不是看著你了嗎！”此時(shí)的小主人已經(jīng)是小臉哭得通紅通紅的，真的像一個(gè)紅蘋果似的，那哭喊聲真是嘶聲力竭，看的都讓人心疼。這只狗狗也是為之動(dòng)容了。于是，它就跳下沙發(fā)，來(lái)到小床旁邊，踮起腳尖兒，總是勉強(qiáng)地夠到了。它用舌頭不斷地舔著小主人的手。你說(shuō)，這下子可神奇了。小主人竟然在狗狗的安撫下不哭不鬧了，偶爾還會(huì)露個(gè)小臉�？磥�(lái)，這只狗狗還是很會(huì)照顧小寶寶的呀！不過(guò)，狗狗看到小主人笑了，自己也是蠻開心的了。
而剛才的那一幕，這只狗狗對(duì)小主人那狠心的一幕，其實(shí)，都是狗狗嚇唬寶寶的了。它可真是刀子嘴豆腐心��！其實(shí)，狗狗也還是蠻有母愛(ài)的了。
四年級(jí)作文 篇7
這所學(xué)校離我家雖然也只有幾十里地，但剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)我還是感到很孤獨(dú)，生活就像這秋天的天氣，總是給我?guī)?lái)涼意。吃過(guò)午飯，我一個(gè)人穿過(guò)小路朝教室走去。
什么東西這么香啊？我突然止住了腳步。
我順著散發(fā)香氣的地方找去，原來(lái)是一株正開得恣意爛漫的桂花樹。樹枝驕傲地展示著它的修長(zhǎng)和秀美，嫩綠的新葉既調(diào)皮又害羞地躲在老葉下面，映得老葉也顯得美麗、活潑了。就在那淺淺深深 的綠葉中鑲嵌著一簇簇金黃的花，整棵樹全是那么盛氣凌人的顏色。它們迎著午后的陽(yáng)光，嬉戲著，爭(zhēng)先恐后地把自己展現(xiàn)出來(lái)。反倒把一個(gè)夏天的綠給遮住了，香味撲面而來(lái)，讓人透不過(guò)氣卻不能止 住貪婪的目光。我的目光就在這株盛開的桂花樹上來(lái)來(lái)回回地打量著。時(shí)間在這一刻仿佛靜止了……
花叢中成群的.蜜蜂嗡嗡地鬧著，空氣中彌漫著一股股濃濃的花香，我這才遲鈍地反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)地四處看看，在蕭瑟的秋風(fēng)中，除了幾棵無(wú)精打采的白楊，這株桂花樹就是唯一的風(fēng)景了。那么耀 眼的黃，即使遠(yuǎn)在300米處也能看到。那么沁人的香，彌漫了整個(gè)校園。
此時(shí)剛雖過(guò)中秋，但這時(shí)的秋風(fēng)也頗具寒意了，我扯扯長(zhǎng)的不能再長(zhǎng)的衣袖，重新審視著桂花樹，一股敬佩之意油然而生。街上人來(lái)人往，人們低著頭匆匆而過(guò)，襯著灰蒙蒙的天，真的是像快要“ 冬眠”了；而一棵柔弱的樹，能欣然面對(duì)秋風(fēng)的考驗(yàn)，展示充滿活力的自己。而我呢？除了春天，除了在母親身邊享受安適溫暖的生活，我還能面對(duì)什么？是寒風(fēng)，是雨雪，還是無(wú)情的考驗(yàn)？
這時(shí)，離行前母親的話又再一次浮現(xiàn)在耳邊：“孩子，安逸的環(huán)境培養(yǎng)不出堅(jiān)強(qiáng)的性格，離開了母親，相信你會(huì)更棒的！”記得當(dāng)時(shí)聽到這一句話時(shí)，淚水伴著心里的委屈流了很長(zhǎng)時(shí)間，我總以為 是母親狠心。但今天，看到秋風(fēng)中這一樹金黃的桂花，我仿佛看到了自己在慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)了。我感覺(jué)自己的心中也盛開著一株桂花樹，那小小的花蕾變成了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的呼喊。是的，離開了母親，我也 是一株獨(dú)立的桂花樹，我不會(huì)再害怕一個(gè)人的生活了，因?yàn)槲乙赂摇?lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)生活中的困難和挫折。
在這孤獨(dú)秋季，在我失意之時(shí)，一株開得正旺的桂花樹向來(lái)去匆匆的人們展示著自己的風(fēng)采。它讓一個(gè)女孩明白了，只有經(jīng)歷秋風(fēng)才會(huì)綻開花蕾，才會(huì)驕傲地吐露出一樹金黃的桂花。
四年級(jí)作文 篇8
我便不會(huì)再迷失自我了， 在這個(gè)午后， 沿著記憶的線，像現(xiàn)在明媚的陽(yáng)光，都是那么的溫馨，它在甜蜜的痛苦中掙扎。
時(shí)間，現(xiàn)在我又回到了這里。
是我記憶里的紋路，有許多感慨、迷茫、憧憬，找回了昔日的多愁善感和年少輕狂，在朦朧間溯流而回，我得到了心靈的安寧，如晨曦傾灑大地， 回憶是一杯咖啡，淡淡的傷感和溫暖撫慰著受傷的心，不知名的樹的葉子在明晃晃的陽(yáng)光下泛著綠色， 記憶的淚與現(xiàn)實(shí)的淚，此時(shí)的校園也同樣沉寂在午后。
走過(guò)春夏秋冬， ，那是我一度淡忘了的童年往事， 我又回到了童年居住的'老屋，有這些回憶相伴，漫步在操場(chǎng)上。
作者在回憶與現(xiàn)實(shí)中警醒，語(yǔ)言酣暢、心理刻畫細(xì)膩是本文的另一大亮點(diǎn)，記憶，微風(fēng)輕輕。
又在痛苦的甜蜜中釋然，凌波微步，。
遙遠(yuǎn)的快樂(lè)和歡笑，回想當(dāng)時(shí)，遙遠(yuǎn)的人和事，回眸處，在漫長(zhǎng)的未來(lái)。
拈花微笑，找回不會(huì)再迷失的自我，是過(guò)往歲月的痕跡，像那天溫柔的雨，此時(shí)想來(lái)，串聯(lián)成最美的故事風(fēng)鈴，此時(shí)卻是如此清晰的美麗和安逸，竟是一片光華。
記憶深處殘缺的畫面漸漸顯露。
永遠(yuǎn)溫暖著我的心，那是我們的秘密，在這安逸的午后，還是歡笑過(guò)。
點(diǎn)評(píng) 青春年少。
拾起所有美好的過(guò)去，不管是心痛過(guò)，如花季節(jié)，我信步穿行在記憶與現(xiàn)實(shí)中。
就連地上的塵埃也靜靜地睡了， 從此，不為人知。
四年級(jí)作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是你的寶貝嗎?我想，書是我的寶貝，因?yàn)槊恳槐緯伎梢愿嬖V我一個(gè)道理。
以前，我只是一個(gè)做事笨手笨腳、成績(jī)無(wú)法保持均衡、沒(méi)有自信的女孩，因此，在二小好聲音預(yù)賽時(shí)，不敢大聲歌唱，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)決賽。還在老師請(qǐng)人國(guó)旗下講話時(shí)不敢跟別人搶這個(gè)機(jī)會(huì)。就是缺乏自信，所以我1、2年級(jí)時(shí)很怕大家說(shuō)我愛(ài)哭鬼、膽小鬼、討厭鬼……因此我很不合群，不和大家一塊玩。
自從我從班級(jí)圖書角中借了一本叫《自信》的書后，我才從一個(gè)“笨蛋”變成了一個(gè)“小天使”。做事手腳麻利，辦事不再拖拉，也可以融入同學(xué)中去了。
現(xiàn)在，我變的不再膽怯，也不會(huì)隨意哭了，更不會(huì)毛手毛腳的了;在的我，敢于爭(zhēng)取、敢于奮斗、在平常閑著沒(méi)事干事，也喜歡與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。上課也敢于大膽發(fā)言，并會(huì)與大家分享一下自己的思路。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，無(wú)意間又在網(wǎng)上看到了幾句名人名言，我比較喜歡徐特立的這句話：任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。這句話，正是《自信》這本書告訴我們的道理，意思是：每個(gè)人都不能沒(méi)有自尊、自信和獨(dú)立性，不然，縱使你有再大的.本領(lǐng)，再好的成績(jī)，你也會(huì)被人一直踩在腳下。因?yàn)槟闳鄙僮孕牛瑢?duì)自己沒(méi)有信心。
我不愿意被人一直踩在腳下，顯得一文不值。所以我開始培養(yǎng)自信，我不可以對(duì)自己沒(méi)有信心。我要對(duì)自己說(shuō)：“我能行”!
每一個(gè)人，都是最棒的，縱使你再笨、再傻、再丑，只要對(duì)自己有信心，相信自己我一定可以的。
其實(shí)，只要敢于自信的微笑，抬起頭來(lái)，你就是那個(gè)最棒的“小天使”。
“讀書不僅有益于開闊視野，也有助于我們駕馭語(yǔ)言。”同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，好好地去感受閱讀的樂(lè)趣吧!