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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
九月雖然已經(jīng)進(jìn)入了秋季，但是天氣還是依然炎熱，沒有一點(diǎn)涼爽的感覺�？墒俏揖筒恍徘锝憬隳馨炎约翰氐哪敲措[蔽，不留一點(diǎn)蛛絲馬跡。
從這時(shí)開始，我便用心地去尋找。突然我發(fā)現(xiàn)天上的白云濃密了許多。我想大概是星寶寶和月亮婆婆冷了要換一個(gè)稍厚一些的被子吧！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我對(duì)自己尋找秋天這項(xiàng)“工作”更加堅(jiān)定了信心。“功夫不負(fù)有心人”我每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的變化。
我聽到了秋的`聲音：哈哈，哈哈，這是什么聲音？哦！原來是農(nóng)民伯伯豐收的笑聲。嘩啦啦，嘩啦啦，這不是秋風(fēng)在樹葉中嬉戲嗎。刷刷，刷刷，秋雨姐姐正在為落葉寶寶們唱歌呢。聽，誰在說話呀，是大雁在對(duì)北方說著告別的話語。
我聞到了秋的芳香：菊花的芳香在風(fēng)的吹拂下顯得那樣的神秘。累累的果實(shí)被風(fēng)一吹也隱藏不住了它的香味，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地“飛”了出來。
我感受到了秋風(fēng)的魅力：他從果園里飄過，從樹葉上飛過，從田野里跑過......。
我看到了秋的美麗：五彩繽紛的果園，色彩斑斕的田野......哇！好一派美麗的豐收景象。
雖然秋姐姐藏的那么隱蔽，但是還是被我發(fā)現(xiàn)了。你知道為什么嗎?因?yàn)槲乙恢崩锝憬愕氖帜亍?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇2
清晨，一陣陣微風(fēng)向我們吹來。樹上，鳥兒在枝頭唱歌，花兒，散發(fā)著濃濃的花香，這就是我們的校園。
春天，鳥語花香，春暖花開，一進(jìn)校園就聽到了那朗朗的讀書聲，那聲音猶如一支優(yōu)美的歌曲。下課鈴聲響了，我們?nèi)缤蝗弘x弦的箭一樣奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩游戲；有的同學(xué)在看書。叮鈴鈴上課了，大家以兔子般的'速度回到座位上去了。
夏天，太陽火辣辣地烤著大地。盡管天氣炎熱，我們還是抵擋不住玩耍的誘惑。但是，有的同學(xué)沒有受到這炎熱氣候的影響，在教室里聚精會(huì)神地看書，他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
秋天，樹葉漸漸地變黃了，慢慢飄落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋葉把整個(gè)校園都染成了金黃色，好看極了。
冬天，校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上都變成了白色，為校園增添了光彩。冬季時(shí)分，盡管非常寒冷，我們還是很活躍。下課了，同學(xué)們會(huì)像小鳥一般飛奔出來，操場(chǎng)上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處都有同學(xué)們的身影，有的在奔跑；有的在打雪仗；有的在觀賞這雪的世界。歡笑聲、打鬧聲，匯成了歡樂的海洋，讓我們忘記了寒冷，忘記了憂愁，充滿了歡樂！
看，這就是我們的校園，既美麗又可愛的校園。
四年級(jí)的作文300字 篇3
冬天爺爺剛一離開，美麗的春姑娘就微笑著向我們走來，走過每一個(gè)角落。
春姑娘那甜甜的微笑留在了路旁。你瞧，腳下的小草，使勁地鉆出腦袋，歡迎著春的到來。看那垂柳，正專心梳理著自己的秀發(fā)，準(zhǔn)備向人們?cè)V說春天的到來。
春姑娘那天真的微笑留在了天空。那暖洋洋的陽光，親吻著大地。那片片白云，是天空送給春的棉花糖。一聲聲鳥兒的啼叫，歌唱這美麗的春。咦？彩色的鳥？哦，原來是飄著各色各樣的風(fēng)箏，它們把天空裝點(diǎn)得五彩繽紛。
春姑娘那淘氣的`微笑留在了校園。迎春花在這里開得最絢麗。春姑娘替我們脫下了厚重的衣服，春風(fēng)拂過我們的臉龐，讓我們盡情奔跑，大聲歌唱著去捉那潔白的柳絮。你瞧，我們個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，臉上洋溢著春的微笑。
春天在微笑，那燦爛又幸福的微笑，你看到了嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇4
假日里，我們一家三口受到彤彤一家的邀請(qǐng)，一起參加了南昆山和尚天然溫泉小鎮(zhèn)兩日游。
早晨，匆忙吃過早餐后，我們兩家人到達(dá)了樂的電影城樓下，我和彤彤沖上大巴，出發(fā)啦！大約過了三小時(shí)，我們來到了惠州南昆山，這里是廣東有名的森林公園。這里的空氣非常清新，飽含負(fù)離子。導(dǎo)游姐姐叫我們多吸幾口空氣。于是，我和彤彤張大嘴巴，吸了好多口空氣，我感覺精神多了。我們先后游覽了觀音潭和川龍瀑布。那里風(fēng)景美極了。
午飯過后，我們來到了尚天然溫泉小鎮(zhèn)。這里有酒店、別墅、溫泉公園、飯店和中國(guó)農(nóng)民畫博物館。后來，我們被安排住進(jìn)了后龍山別墅1棟105房，這房間感覺很不錯(cuò)哦！
晚飯過后，我們把整個(gè)小鎮(zhèn)逛了一圈。過了一會(huì)兒，我們終于可以泡溫泉了。在爸爸的.帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了溫泉公園。這里有許多溫泉池，以蘇打水溫泉著稱，也叫做原湯泉。我們泡了很多個(gè)池，有溫水池、玫瑰池、瑤藥池、首烏池、白酒池、中藥池、仙女池、魚療池、兒童池……各種各樣、溫度各異。我和彤彤邊跑邊玩，開心極了！
第二天，我們吃完早餐，便去參觀中國(guó)農(nóng)民畫博物館。這些農(nóng)民畫很漂亮，媽媽忍不住拍了許多照片。
這次游玩太棒了，我們都感到快樂極了！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一套“動(dòng)物兵團(tuán)”的玩具，它是媽媽送給我的生日禮物。這個(gè)“兵團(tuán)”里有威風(fēng)凜凜的老虎，有善于奔跑的獵豹，還有活潑可愛的小兔子··在動(dòng)物兵團(tuán)里，我最喜歡的就是老虎了，因?yàn)樗粌H是百獸之王，而且還很神氣。你瞧，在它那皮球似的臉上，嵌著兩只烏黑的眼睛，像兩個(gè)小燈泡。老虎的額頭上還有一個(gè)黑色的“王”字。它的耳朵是半圓形的，就好像一個(gè)月餅被均勻的'切成了兩半。老虎全身都是棕黃色的毛，它的尾巴粗粗的，像一條結(jié)實(shí)的鞭子。老虎還是這套“動(dòng)物兵才”的首領(lǐng)，率領(lǐng)著許多動(dòng)物共同冶理“動(dòng)物王國(guó)”。
“動(dòng)物兵團(tuán)”里還有機(jī)靈的小狗，它的脖子上有一圈圈灰色的小斑點(diǎn)，尖尖的小耳朵是豎著的，顯得很機(jī)警。在它那黑乎乎的鼻子下面，一張小嘴巴張開著，吐出粉紅色的舌頭，和一雙又大又圓的眼睛，可愛極了！望著這個(gè)動(dòng)物大家庭，我仿佛覺得這些動(dòng)物都活了，在“動(dòng)物兵團(tuán)”里過著幸福的生活。
我喜歡這套“動(dòng)物兵團(tuán)”的玩具批準(zhǔn)給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。
四年級(jí)的作文300字 篇6
餃子是北方人最愛吃的食品。今天我們班開展了一個(gè)餃子大會(huì)。
我們以小組形式分配好任務(wù) 拿回需要的材料。我們開始包餃子，先把餃子皮放在手里再放進(jìn)餡料，然后在餃子皮邊上放些水（防止露餡），粘上對(duì)邊的皮，這樣就做好了一個(gè)。 我組的組員都夸我包的餃子十分漂亮，但我不這樣認(rèn)為。
我為了學(xué)到更多包漂亮餃子的方法，我向其她同學(xué)學(xué)習(xí)了更多包餃子的方法。果然我做的'餃子一個(gè)比一個(gè)漂亮。十分鐘之后，我們把餃子做好了。我們把餃子 放在電磁爐里蒸。不一會(huì)兒，餃子就出籠了。一出籠大家都搶著來吃，可能我們包的餃子太香太好吃的餃子了。我嘗了一口，那味道實(shí)在太美味了。簡(jiǎn)直象在仙境里 一樣。那味道里帶著濃濃的汗水味，那就是我們勞動(dòng)得來的成果。
餃子，只要你通過親手制你就能包出象中了一百元獎(jiǎng)的滋味。同學(xué)們一起親自動(dòng)手做自己想要的東西吧，勞動(dòng)過后你一定會(huì)嘗到勞動(dòng)帶來的果實(shí)！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我們的校園美麗極了，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我就感覺到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的學(xué)校生機(jī)勃勃。玉蘭花開了，露出那銀白色的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱起了歌，開心極了！小草偷偷從地上鉆出來，看著這個(gè)陌生的世界。
夏天，校園里綠樹成陰。在操場(chǎng)里有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把把綠色的大傘。別的地方熱火朝天，只要到了它的懷里，就馬上涼快起來。
秋天，校園充滿了夢(mèng)幻。樹上的`葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片葉子就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。小草原來是綠色的，漸漸就變成了枯黃的了，這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入了金色的世界，真美啊！
冬天，校園變得寂靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時(shí)，有的葉子落光了，只剩下角似的樹枝，但有的還是那么蒼翠，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美麗，還有北風(fēng)不時(shí)吹來的涼風(fēng)，為它解悶。
我愛我們美麗的學(xué)校。
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