四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間已入春，雙手緊握電話(huà)，轉(zhuǎn)遲遲沒(méi)有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問(wèn)：“你還好嗎，幸福嗎？”
曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下美好心愿，曾經(jīng)握住彼此的手立下的誓言……，當(dāng)一切都加上“曾經(jīng)”的時(shí)候，我們都進(jìn)入彼此的記憶里，朋友，你還記得嗎？是誰(shuí)讓我們成為摯友，又是什么讓我們反目成仇？請(qǐng)耐心的聽(tīng)我說(shuō)，不要那么沖動(dòng)，好嗎？
上了初一，班主任是一位比我們大不了幾歲的.年輕女老師，很像我們的姐姐，她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的答名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我很沮喪，因?yàn)槟愕淖魑谋任液�，從此你瘋了似的�?xiě)作文，而成績(jī)卻下降了，后來(lái)我的作文發(fā)表了，老師把那張簽名照給了我。
一路上我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你把那張簽名照撕碎了，其實(shí)那張照片的簽名是假的，是老師為了要我們努力學(xué)習(xí)，騙我們的，我本來(lái)想跟你說(shuō)的，可朋友你已經(jīng)走了。
四年級(jí)作文 篇2
昨天我們進(jìn)行了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的期末考試。而今天上午我們進(jìn)行的是英語(yǔ)考試。
雖然英語(yǔ)考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是一件很難的事，可以說(shuō)是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開(kāi)考了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安靜地等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來(lái)到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開(kāi)始看聽(tīng)力部分，因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。我快速地寫(xiě)完名字以后就等著播放聽(tīng)力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開(kāi)始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著每一道題目，我每聽(tīng)一題，就迅速地答題。很快，聽(tīng)力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開(kāi)始的`幾題還是比較順利的。不過(guò)，后來(lái)，我碰到了一個(gè)難題，我思考了好一會(huì)兒，終于想出來(lái)了。至于剩下的那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)，檢查了幾遍，都沒(méi)有什么問(wèn)題。我想，這張英語(yǔ)試卷應(yīng)該沒(méi)什么大的問(wèn)題了。
四年級(jí)作文 篇3
西岳華山，一直就有“自古華山一條道，奇險(xiǎn)天下第一山”的說(shuō)法。雖然這次暑假去華山未能親身體驗(yàn)最險(xiǎn)的長(zhǎng)空棧道和鷂子翻身兩大景點(diǎn)，但爬過(guò)了華山東南西北中五峰之后，還是深深體會(huì)了華山之陡，回想起來(lái)，還有點(diǎn)腿都站不穩(wěn)的感覺(jué)。不過(guò)除了險(xiǎn)峻之外，華山還向我們展露了很多不同的面貌。
華山真是野��！還沒(méi)開(kāi)始爬，就擺了我們一道，給了一個(gè)下馬威。那西峰索道開(kāi)始還算好，一路向上，可是突然，在一個(gè)峰頂上——在我們都認(rèn)為還是上行的地方，索道車(chē)突然轉(zhuǎn)向快速地往下墜，你說(shuō)像不像個(gè)野孩子？
華山真是嬌��！我們剛爬到西峰頂上，山峰就被霧所籠罩了，周?chē)酌ＣＲ黄瑤缀跏裁匆部床坏�，我們只得摸著鐵鏈走，而我們一下峰頂，霧就散了，真是一個(gè)嬌羞的娃娃。
華山真是奇�。∶總�(gè)峰頂上都是石刻，讓人無(wú)法落腳，感覺(jué)腳落下去就會(huì)玷污這些作品。還有華山論劍碑，光我看見(jiàn)的就有4個(gè)，不知當(dāng)年金庸老先生筆下的華山論劍，真正是在何處？
華山真是怪�。M(mǎn)山的鐵鏈，還有掛滿(mǎn)鐵鏈的同心鎖，帶著游人心里美好的'心愿，隨著鐵鏈搖曳生姿。有些地方，上山和下山是分開(kāi)兩條道的，山路基本呈90度，要懸根鐵鏈，造個(gè)云梯，游人才能手腳并用，顫顫悠悠地通行。不說(shuō)它怪，還能說(shuō)什么呢？
華山真是神��！華山有很多優(yōu)美的傳說(shuō)，最有名的莫過(guò)于“沉香劈山救母”的神話(huà)故事。看著華山西峰上的斧劈石，我仿佛還能感受到，成年后的沉香，手執(zhí)神斧，劈開(kāi)巨石，救出被玉皇大帝壓在西峰巨石下的母親，母子相認(rèn)時(shí)的那份感動(dòng)。
華山，我真不知道要怎么來(lái)形容你了，希望下次可以感受你更多不同的面貌，領(lǐng)略你的奇特險(xiǎn)峻。
四年級(jí)作文 篇4
爸爸送我一只小小的、非�？蓯�(ài)的招財(cái)貓，它是裝飾品，可以?huà)煸谑謾C(jī)上、書(shū)包上、筆盒上。它的外形胖胖的，身穿藍(lán)色衣服，臉上笑瞇瞇的，可愛(ài)極了！“小貓咪”一只手拿著書(shū)，另一只手舉著。我非常喜歡它，對(duì)它愛(ài)不釋手，和它形影不離。
一天，我在托管班寫(xiě)完作業(yè)，正在玩弄招財(cái)貓�！靶∝堖洹鄙砩系拟忚K發(fā)出“鈴，鈴，鈴”的響聲，坐在我身邊的`王老師聽(tīng)到了聲音，她一轉(zhuǎn)頭就看到我的招財(cái)貓，覺(jué)得很可愛(ài)，就搶了過(guò)去看。過(guò)了一會(huì)兒，王老師說(shuō)：“好可愛(ài)哦，送給我吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“不行！”王老師接著說(shuō)：“我買(mǎi)，出個(gè)價(jià)錢(qián)吧！”我望著招財(cái)貓，想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“兩億人民幣�！蓖趵蠋煷蟪砸惑@，說(shuō)：“你是強(qiáng)盜呀，我不還給你了�！本驮谶@時(shí)，一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)找王老師檢查作業(yè)，王老師就把招財(cái)貓放在一邊，就專(zhuān)心幫小朋友檢查作業(yè)。我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，偷偷拿走了我心家的招財(cái)貓。突然，爸爸出現(xiàn)在我面前，王老師和爸爸說(shuō)了剛才的一切情況。在路上，爸爸和藹的對(duì)我說(shuō)：“做人不要太小氣，老師平時(shí)對(duì)你那么好，明天你把家里那個(gè)新的招財(cái)貓送給王老師吧！”我低下頭害羞地說(shuō)：“好吧！”第二天，我把新的那只招財(cái)貓送給王老師的時(shí)候，令我意想不到的是，“這只招財(cái)貓不可愛(ài)，我要那只�！蓖趵蠋熯呎f(shuō)，邊把我手里那只招財(cái)貓搶走了。這下我沒(méi)轍了，只好失望地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
我現(xiàn)在只能每天寫(xiě)完作業(yè)，小心地偷偷看幾眼我的招財(cái)貓�？吹酵趵蠋煂�(duì)我的“小貓咪”這么好，我也安心了。
四年級(jí)作文 篇5
今天上午我和爸爸媽媽來(lái)到杭州東新路的杭鍋廠舊址參觀首屆杭州（國(guó)際）未來(lái)生活節(jié)——“未來(lái)已來(lái)”。未來(lái)真的來(lái)了嗎？讓我們一起去看一看吧！
走進(jìn)廠區(qū)大門(mén)看到搭建的方形門(mén)上黑體的幾個(gè)大字“歡迎來(lái)到未來(lái)”，門(mén)上有很多人關(guān)于未來(lái)的想法，有的是名人語(yǔ)錄，有的是尋常百姓有趣的想法，比如：“親愛(ài)的阿爾法狗，跟柯潔下完圍棋，啥時(shí)候陪我打農(nóng)藥（王者榮耀）？”，“賭半包辣條，未來(lái)是懶人的世界，因?yàn)橛泻芏鄼C(jī)器人替人類(lèi)干活�！薄戳俗屓溯笭栆恍�。
穿過(guò)很有科技感的時(shí)間隧道，我們進(jìn)入展廳，正前方醒目的擺放著一輛“Rokid太空車(chē)”，讓人特別好奇，里面有什么呢？趕緊排隊(duì)，隊(duì)伍好長(zhǎng)，圍著展臺(tái)轉(zhuǎn)了一大圈。介紹牌上說(shuō)這輛車(chē)象征著人類(lèi)的冒險(xiǎn)精神，獨(dú)一無(wú)二，因?yàn)槿绻麤](méi)有這輛車(chē)阿姆斯特朗當(dāng)年都不能回到地球。當(dāng)然這輛“Rokid太空車(chē)”不是真的Rokid太空車(chē)，只是復(fù)制品。我們排隊(duì)排了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，到了里面看到一件太空服，還有一個(gè)外形像個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石的機(jī)器人，大家都急切的想知道它能干什么，工作人員給我們講解這個(gè)名叫“洛琪”的語(yǔ)音機(jī)器人的功能，比如說(shuō)它可以控制連接互聯(lián)網(wǎng)的家具，還可以和老人說(shuō)話(huà)。你可以對(duì)它說(shuō)：“洛琪，打開(kāi)客廳的燈”、“洛琪，給我唱首歌”……它都會(huì)馬上執(zhí)行，好可愛(ài)��！
在老舊的廠房里，陽(yáng)光穿過(guò)屋面的玻璃照射下來(lái)，好多人都在排隊(duì)體驗(yàn)各種有趣的項(xiàng)目，比如VR游戲、電動(dòng)自行車(chē)騎行、AR旅行、隱形空調(diào)房、自助飲料售賣(mài)機(jī)等等，小朋友們可以在“科技實(shí)驗(yàn)區(qū)”動(dòng)動(dòng)手，體驗(yàn)每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，特別有趣新鮮，所有的互動(dòng)展臺(tái)都人聲鼎沸，熱鬧非凡。
我還體驗(yàn)了螞蟻金服的人臉識(shí)別技術(shù)，尋找名畫(huà)里的.另一個(gè)“自己”。輪到我了，我站在攝像機(jī)器前面，臉剛好在顯示屏的螞蟻頭區(qū)域位置時(shí)，機(jī)器自動(dòng)掃描我的臉，然后在電腦了找到和我臉型相似的名畫(huà)里的人。有些人測(cè)出來(lái)真的和畫(huà)上的人一模一樣，大家拿著打印好的照片，心滿(mǎn)意足地去參觀下一個(gè)游戲項(xiàng)目。
口渴了，媽媽買(mǎi)了蘇打水，通過(guò)支付寶的AR掃描瓶子上的圖案，可以看到飲料的各種介紹：生產(chǎn)廠家、組成成分、功效等等，真有趣。爸爸還在自動(dòng)售賣(mài)機(jī)買(mǎi)咖啡，掃了二維碼之后，看到機(jī)器根據(jù)你需要的口味開(kāi)始磨咖啡、加牛奶，一小會(huì)兒就調(diào)制好一杯低糖飲料，真的很方便，我真想買(mǎi)一臺(tái)放在小區(qū)里，這樣想喝什么隨時(shí)可以喝到。
走出展廳，再一次看到黑色箱型標(biāo)志牌上四個(gè)大字“未來(lái)已來(lái)”和燈泡里有三潭印月的logo時(shí)，我感受到未來(lái)真的來(lái)了，雖然有的科技還不是很普及，但是很多科技已經(jīng)在我們身邊，在我們的生活里�！皬慕裉扉_(kāi)始，人類(lèi)每活一秒都是幸運(yùn)�！�
四年級(jí)作文 篇6
時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法挽留，人們才發(fā)出了時(shí)不待我的感嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出時(shí)間就是金錢(qián)的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì)一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的'航程要搭乘時(shí)間之舟一起揚(yáng)帆的道理。
有誰(shuí)能夠逃脫時(shí)間已流逝的命運(yùn)？時(shí)間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫(huà)上一道道的刀痕，時(shí)間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨(dú)守空房的老人，也許他們正在后悔沒(méi)有享受美好的時(shí)光就老了才會(huì)發(fā)出時(shí)不待我的感嘆。
時(shí)間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會(huì)溜走，所以要好好的抓住時(shí)間。
我很幸福，是時(shí)間慢慢地讓我知道什么是幸福。時(shí)間是一位老師，教會(huì)我道理；也是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)化成永恒，因?yàn)樗粼诹巳藗冃睦铩Ｓ袝r(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙埋沒(méi)了他的腳印。時(shí)間都去哪兒？
四年級(jí)作文 篇7
我的老家在康橋，康橋是杭州的郊區(qū)，附近最著名的景點(diǎn)就是拱宸橋了。
拱宸橋建于明朝，在清朝時(shí)重建過(guò)次，可它腳底下的京杭大運(yùn)河卻是在隋朝時(shí)開(kāi)挖的，悠悠河水，連通了北京和杭州，加大了交通交易的方便。以前有人搭個(gè)木筏，沿著運(yùn)河漂流而下，到了杭州賣(mài)掉木頭，再坐船回去。
拱宸橋長(zhǎng)98米，高16米，橋側(cè)面有3個(gè)橋洞，橋洞旁豎立著4塊橋碑，只可惜我沒(méi)看清楚上面的字。拱宸橋已經(jīng)有四百年的歷史了，曾多次修建，橋兩側(cè)的磚頭上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，不過(guò)橋上依舊是熙熙攘攘，而橋底下的船也很多，還 都是些大船。
我的干爺爺和小爺爺?shù)淖孑叾际翘K北人，當(dāng)時(shí)他們都是沿著這條水路來(lái)到杭州，定居在拱宸橋旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō)，以前橋東到橋西還 要坐渡輪呢！不光是他們，我們家也是通過(guò)這座橋走進(jìn)城來(lái)的'，想象著我的阿爹推著自行車(chē)，走過(guò)橋，走進(jìn)城。真的要感謝我的阿爹，因?yàn)樗哌M(jìn)了城，所以改變了后代的命運(yùn)。
拱宸橋，座古老的橋，有些人看見(jiàn)它就很高興，因?yàn)楣板窐驅(qū)λ麄儊?lái)說(shuō)就意味著是故鄉(xiāng)，是家，是段值得紀(jì)念的回憶。
四年級(jí)作文 篇8
一輛小小的自行車(chē)，陪伴了我六年，跟隨我經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。后來(lái)，它被賣(mài)了，取而代之的是一輛更加帥氣的.自行車(chē)�？粗孕熊�(chē)被新的主人在夜空下騎走，我不禁想起了我會(huì)騎兩輪自行車(chē)的情景……
那是一個(gè)下午，我在幼兒園里等了一個(gè)多小時(shí)，我媽媽才匆匆趕到幼兒園接我。不過(guò)她手里還推著我的自行車(chē)，我跑了過(guò)去，只見(jiàn)小自行車(chē)后面的輔助輪沒(méi)有了。我好奇的（地）問(wèn)媽媽?zhuān)骸白孕熊?chē)怎么少了兩個(gè)輪子？”媽媽笑瞇瞇的（地）說(shuō)：“你的自行車(chē)騎的很熟練了，可以試試不用輔助輪直接騎�！蔽铱吹綃寢寛�(jiān)定的眼神，心里也想試試。我就直接坐在自行車(chē)坐墊上，雙腳一踩腳踏，準(zhǔn)備出發(fā)了。可是自行車(chē)忽然東倒西歪，幸虧媽媽扶住了我，我被嚇得”哇“的一聲哭了。
媽媽扶起了自行車(chē)說(shuō)：“嚇著了寶貝！一開(kāi)始是不穩(wěn)的，要不要再騎騎試試？”我哭著說(shuō)：“不要，不要！”媽媽又說(shuō)：“我扶著你騎，如何？”我猶豫了一下，看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我說(shuō)：“那我再試一試吧！”
我擦了擦眼淚，在媽媽扶著坐墊的情況下小心翼翼的（地）騎了起來(lái)。剛開(kāi)始自行車(chē)還扭來(lái)扭去，就像是一條蚯蚓在馬路上尋找泥土。漸漸地，自行車(chē)開(kāi)始慢慢的變穩(wěn)了，就像是一輛在公路上行駛的汽車(chē)。媽媽扶著扶著，忽然松了手。我嚇得手忙腳亂，以為自行車(chē)又要倒了�？蛇@一次沒(méi)有倒，我繼續(xù)一邊前行，一邊高呼道：“我會(huì)騎兩輪自行車(chē)了！”
如今，自行車(chē)賣(mài)給了別人，我還是很舍不得！
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