四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
愛(ài)，是什么？中國(guó)家長(zhǎng)常常對(duì)這個(gè)問(wèn)題很是迷茫，仿佛在漆黑的森林里找不到盞燈。他們認(rèn)為只要替孩子辦好所有的事，讓孩子安心讀書(shū)，便是對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)了，但與此同時(shí)，家長(zhǎng)們是否想過(guò)，如果只味的讀書(shū)，所有事都?xì)w你們包辦，如果有那么天你不在孩子們的身邊，孩子們能做的了什么呢？
有這么個(gè)故事：位四十多歲的張女士直未婚，與七十多歲的老母親同住。半年前，老母親毅然決然地搬到她妹妹家住。她很不解，自己跟母親生活了四十多年，從沒(méi)發(fā)生矛盾，為什么母親要離開(kāi)她?妹妹在電話(huà)中告訴她，母親說(shuō)：你姐身邊沒(méi)有可以依靠的人。她直跟我生活，太依賴(lài)我了。我都七十多歲了，我怕我要是突然沒(méi)了，她個(gè)人活不下去。我舍不得她，但是只有這樣她才能學(xué)會(huì)自己個(gè)人生活……電話(huà)這端，張女士早已泣不成聲。這是種怎樣的.愛(ài)啊!看似無(wú)情卻有情。這情，比天高，比海深。這是母親對(duì)兒女最牽腸掛肚卻又最目光深遠(yuǎn)的大愛(ài)。這個(gè)故事不僅流露出老母親對(duì)張女士的愛(ài)，而且也告訴中國(guó)的家長(zhǎng)們，要學(xué)會(huì)放手！
現(xiàn)在常有家長(zhǎng)說(shuō)：“養(yǎng)育孩子實(shí)在太辛苦，勞心又勞力，為孩子操心不息，為孩子做事不止�！贝_實(shí)，那這是誰(shuí)想去做的呢，如果家長(zhǎng)早就學(xué)會(huì)放手，那也不會(huì)那么勞累了，或許家長(zhǎng)們會(huì)想，放手不就是放縱孩子們嗎，不不不，這就不對(duì)了。放手，是讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)讓孩子們做室外經(jīng)風(fēng)吹雨淋堅(jiān)強(qiáng)的花兒，而不是做在溫室中慢慢綻放的花兒，畢竟以后的路并不是直有家長(zhǎng)的陪伴的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)克制，不然這種不會(huì)放手的愛(ài)將永遠(yuǎn)變成毀害孩子前途的魔鬼。
所以，在漫漫人生的旅途中，家長(zhǎng)并不用直幫孩子背著沉重的行李，“幫”孩子將所有的“困難”全部消滅，而是學(xué)會(huì)把行李留給孩子自己背，讓孩子學(xué)會(huì)靠自己想辦法把“困難”消滅。
學(xué)會(huì)放手吧，家長(zhǎng)們！
四年級(jí)作文 篇2
都說(shuō)父愛(ài)如山，我卻一直都無(wú)法理解，直到那兩次看見(jiàn)您幫我送書(shū)和幫我化解數(shù)學(xué)題時(shí)才明白過(guò)來(lái)！你的愛(ài)藏在書(shū)中，藏在如何幫我解答數(shù)學(xué)題中，那雙手不辭辛勞地?fù)纹鹆宋覀兊募�，而我一直毫無(wú)察覺(jué)。
今天，我敞開(kāi)心扉，用這種方式，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
記得有一天早上，我起得很晚，匆匆忙忙的洗漱完畢，就去了學(xué)校。到了學(xué)校習(xí)慣性的看了一眼課程，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我翻了翻書(shū)包，然后又翻來(lái)覆去的'找了好幾遍書(shū)包，但是都沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)我很緊張！爸爸，您剛好在那時(shí)回到了家，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)我房間的燈忘記關(guān)掉了，這時(shí)當(dāng)你趕趕緊走到我的房間，準(zhǔn)備把燈關(guān)掉的時(shí)候，您突然看到桌子上有一本語(yǔ)文書(shū)，你就匆匆忙忙的跑下樓把書(shū)給我送去。你把書(shū)遞給了我，然后溫柔可親地對(duì)我說(shuō)：“下次檢查書(shū)包的時(shí)候小心一點(diǎn)。”話(huà)音剛落，上課鈴聲便響了起來(lái)。
還記得有一次晚上做作業(yè)的時(shí)候，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我上百度查也沒(méi)有查到！這時(shí)你說(shuō)放著吧！然后讓我睡覺(jué)去了，并讓我把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)。第二天早上起來(lái)到書(shū)房去看了一眼，沒(méi)想到你在我的書(shū)房，你看見(jiàn)我就告訴我了昨天晚上那道數(shù)學(xué)題的寫(xiě)法，而你的眼睛里布卻滿(mǎn)了血絲。看到這些，我很是感動(dòng)。
不論什么時(shí)候我都會(huì)記得您爸爸！我是一顆將開(kāi)的花蕾，而您是為我遮風(fēng)避雨的綠葉。有您在，我就有力量。
四年級(jí)作文 篇3
去年國(guó)慶假期，父母帶我到江城——武漢游玩。武漢在長(zhǎng)江之畔，臨江而建的亭臺(tái)樓閣不在少數(shù)，最有名的自是“中國(guó)四大古樓”之一的黃鶴樓，其次便是晴川閣了。
晴川閣，位于長(zhǎng)江之畔，高挑優(yōu)雅的外形，依稀能看到江城千年以前的盛世繁華。登上樓閣，長(zhǎng)江美景一覽無(wú)遺：秋陽(yáng)高照，天藍(lán)如海，金風(fēng)颯颯，長(zhǎng)江如同一條銀色的絲帶。看那銀白的浪花，前赴后繼地打在岸邊，像絲帶上的花邊一樣精美小巧；看那水中的陽(yáng)光，灑在江面上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，平滑的銅鏡變成了帶有斜花紋的絲帶；看那水中的商船，來(lái)來(lái)往往，熱鬧至極，這不正是絲帶上栩栩如生的圖紋嗎？江邊樹(shù)木茂盛，一大片一大片全是清爽的墨綠，一片墨綠中簇?fù)碇派畔愕臉情w，古韻味十足。
不知何時(shí)，風(fēng)停了，江面上又恢復(fù)了平靜，宛如古代佳人梳妝用的銅鏡，隱隱透出的銀色顯示出它的華貴。太陽(yáng)被云遮住了，將江面上的陽(yáng)光一并帶走。長(zhǎng)江之水現(xiàn)出了原來(lái)的.樣子。它不再是銀光閃閃、雍容華貴的絲綢，而是一潭平靜無(wú)波、深邃不可知的深水。清澈、閃亮，是淺淺的綠色，無(wú)邊無(wú)際地向外擴(kuò)散著。我看到了戰(zhàn)場(chǎng)、宮殿、田野、高山……一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)卷展現(xiàn)在我面前。風(fēng)又起了，吹散了漣漪，我的心一片澄明。
長(zhǎng)江之水綿延不絕，從青藏高原到江南平原，千里的路程綿綿延延。它流經(jīng)了許多城市，帶給了這些城市豐厚、悠久的文化，哺育、培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才。從“江東兒郎多才俊”到“鳳去臺(tái)空江自流”，從“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，一批又一批的文人墨客為長(zhǎng)江寫(xiě)下了華麗優(yōu)美的文章以表達(dá)他們對(duì)長(zhǎng)江的贊美和熱愛(ài)之情。長(zhǎng)江之畔，人杰地靈。長(zhǎng)江帶給這些地方美麗的景色、豐富的物產(chǎn)、富裕的生活……秋水深邃的漩渦中藏著多少上天的恩賜？人杰地靈，是長(zhǎng)江送給人們最好的禮物。
秋水平靜，江水澄明，長(zhǎng)江兩岸風(fēng)光秀麗。
四年級(jí)作文 篇4
我和父母參加過(guò)許多宴席，都是因著升學(xué)、喬遷、開(kāi)業(yè)慶典之類(lèi)的，無(wú)非是去大吃大喝一頓，我們稱(chēng)之為坐席。但我參加過(guò)的一次婚宴卻是我最難忘也是最要我命的婚席。
那天是我本家大哥結(jié)婚的日子，由于我是大哥親戚中唯一的`小孩（長(zhǎng)大的可沒(méi)有這個(gè)榮幸），所以我有重任在肩。爸爸媽媽趁親戚們還沒(méi)有到來(lái)，就先把我塞進(jìn)了大哥的婚車(chē)?yán)�，讓我壓�?chē)。這本是男孩子的事，誰(shuí)讓我是唯一呢！這真應(yīng)了那句“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。
在這一路上，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是件好玩的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是折磨——我暈車(chē)。我因嚴(yán)重“缺氧”而難受，我想下車(chē)，可后面的座位上就是新郎新娘，我不可能中途下車(chē)。我也不能下車(chē)，這個(gè)理由是因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我回家后給我壓車(chē)錢(qián)，要不，我才不受這份罪呢。
第一個(gè)使命完成了，第二個(gè)使命就是當(dāng)“持戒童”。也許你還不明白什么意思吧，也可能理解為給新人戴上戒指，但你只答對(duì)了一半，還有就是跳舞。這是爺爺從外國(guó)的婚俗中引進(jìn)來(lái)的。說(shuō)什么我大哥結(jié)婚是件大事，一生只有一次，要認(rèn)真對(duì)待，而且要我當(dāng)“持戒童”是有條件的，跳完舞，爺爺把我請(qǐng)進(jìn)了只有我一個(gè)人的餐廳，讓我大飽口福。
接下來(lái)的程序就是從酒店回到新房，我要做的事就是給新人吹氣球。我心想，這還不簡(jiǎn)單！可進(jìn)了新房我傻眼了，有一大堆氣球等我吹呢！這次，我又嚴(yán)重缺氧，還差點(diǎn)把我的氣都吹沒(méi)了。當(dāng)然，最后給了我一大袋子氣球，發(fā)財(cái)了！
怎么樣，如此坐席，感受如何？
四年級(jí)作文 篇5
11月25日早上，我從一份資料上看到了一組有關(guān)紙的驚人數(shù)據(jù)：一張紙，你將它折疊二十七次，他就會(huì)有一座珠穆朗瑪峰那么厚！看完后，我驚訝得目瞪口呆。假設(shè)那張紙有一毫米厚，一乘以二，那就等于二；再乘以二，等于四；再乘以二，等于八；再次乘以二，那就等于十六……依次乘以二，再乘以二，乘了二十七次后，我算出了一個(gè)驚人的結(jié)果：13421.7728。也就是說(shuō)，那張折疊了二十七次的紙有一萬(wàn)三千四百二十一點(diǎn)七七二八米那么厚！而珠穆朗瑪峰也只有八千八百四十八米高�。倪@件事，我也聯(lián)想到昨天……
昨天，我去我家附近的`大商場(chǎng)里去批發(fā)小番茄，當(dāng)然，這也是瘦小姑之托，我才會(huì)去做這件事。
到了大商場(chǎng)，我找到了批發(fā)區(qū)里的小番茄。我看了看標(biāo)價(jià)：五元錢(qián)一斤。（連筐）于是，我就去收銀臺(tái)那里稱(chēng)了稱(chēng)，共有七斤，我付了三十五元錢(qián)，立刻匆匆忙忙的趕回家了。
回到家的路上，我看見(jiàn)有幾個(gè)小販也在賣(mài)小番茄，便順路問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，六元錢(qián)一斤。“還是我買(mǎi)的便宜多了”我美滋滋的想，加快了回家的步伐。
回到家后，我把里面的小番茄全部倒出來(lái)，把筐放到秤上，發(fā)現(xiàn)竟有兩斤。我心想：這樣好像就不值了吧？我得算算。
我總共買(mǎi)了七斤，除去筐，凈重就只有五斤。再用總價(jià)除以數(shù)量，那單價(jià)就變成了七元錢(qián)一斤啊，再加上買(mǎi)得太多了，一時(shí)又吃不完，之后肯定會(huì)爛掉一些，除去爛掉的，那就太不值了！還不如在小販那買(mǎi)呢！我懊悔不已，只得垂頭喪氣的把“戰(zhàn)利品”交給了小姑。小姑并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我下次買(mǎi)東西先算算。
生活中到處都有數(shù)學(xué)。只要你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇6
等啊，盼啊，這一天終于來(lái)了——秋游的那天。
今天，天氣晴朗，天空澄碧，纖云不染，和風(fēng)送暖，正是秋游的好時(shí)間。
今天早上，我早早的就來(lái)到了學(xué)校。一到教室，大家就說(shuō)說(shuō)笑笑，都很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)，老師就來(lái)到教室，帶著同學(xué)們到操場(chǎng)上去排隊(duì)。當(dāng)隊(duì)伍排整齊后，老師就帶著我們走到電影院，一起上車(chē)了。
車(chē)啟動(dòng)了，同學(xué)們興奮起來(lái)。在車(chē)上走來(lái)走去，聊著去到目的地后應(yīng)該怎樣玩。而我就坐在座位上，一邊拿手機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，一邊看著窗外的風(fēng)景。
窗外的一座座高山，一棵棵樹(shù)木，一叢叢野草把路旁變成了一片綠色，車(chē)飛馳而過(guò)，根本看不清路旁景物的輪廓，就像是一幅模模糊糊的畫(huà)。
到目的地了，車(chē)漸漸地把速度減了下來(lái)。車(chē)停了，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，大家都像瘋了似的“沖”了下去。老師把我們帶到活動(dòng)的地方就讓我們開(kāi)使玩了。
我的小組選好地點(diǎn)后，就開(kāi)始鋪餐布，大家都把背包放了上去，然后就開(kāi)吃了。在我們這組除了吃的，還有一件特殊的物品——一盤(pán)圍棋，和一袋圍棋子。棋是我?guī)?lái)的，我?guī)?lái)是想找同學(xué)切磋一盤(pán)。
我們先吃一點(diǎn)東西填飽肚子，然后就去欣賞這里的風(fēng)景了。我們現(xiàn)在附近看了看草地，小草綠油油的，就像是一張地毯。我接著向前走去，發(fā)現(xiàn)了一種紫色的，還帶有一些綠顏色的不知名的開(kāi)得很美的花。我接著向前走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乘涼的好地方，我走過(guò)去，那里面非常的涼爽。這時(shí)，我腦子里蹦出了一個(gè)想法：在外面那么熱，這里面那么涼爽，要是把我們的'東西都放到這里來(lái)該多好呀！于是，我就回到之前選好的地方，把吃的和包包移了過(guò)來(lái)。
這時(shí)，我的棋癮來(lái)了，于是我就找了一位對(duì)手——我們班的一位同學(xué)。
第一盤(pán)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，決定讓對(duì)手七個(gè)子。因?yàn)槲也涣私鈱?duì)手的水平，所以就藐視對(duì)手。到處下得很過(guò)分，想占多一點(diǎn)便宜。沒(méi)想到對(duì)手竟然反擊。由于下得太過(guò)分，到處都是毛病，只好快點(diǎn)補(bǔ)毛病，棄掉一個(gè)大肥角。就一個(gè)局部，我全盤(pán)就落后了。我也只好到處攪局。對(duì)手和我還是有一定的差距，最終
還是被我殺了一塊。可是我吃了那塊棋后，我外面就有一塊相當(dāng)危險(xiǎn)的棋。那塊棋被全盤(pán)追殺，最后還是可以活的，但那時(shí)我有想先占盡便宜再活，我就不活了。沒(méi)想到對(duì)方竟然發(fā)現(xiàn)了殺棋的妙手，一下子就殺了我的大龍。我點(diǎn)清目數(shù)后覺(jué)得已經(jīng)贏不回來(lái)了，就索性投子認(rèn)輸。
第二盤(pán)我知道了對(duì)手的厲害，就讓了六子。開(kāi)局我很平穩(wěn)，但是剛進(jìn)入中盤(pán)階段，我就挑起了戰(zhàn)斗。局面一下子進(jìn)入混亂，雙方進(jìn)入了長(zhǎng)考。最終是我抓住了雙方殺氣的要點(diǎn)，用有眼殺無(wú)眼的方法把對(duì)方吃光光。
正在第三盤(pán)剛下幾步棋的時(shí)候，老師吹響了哨子（集合了），我趕忙收好棋子和棋盤(pán)，找到了老師。
全班同學(xué)都來(lái)了，老師又帶我們上了回學(xué)校的客車(chē)，回學(xué)校了。
一上車(chē)，同學(xué)們還是和來(lái)的時(shí)候一樣，非常興奮，在車(chē)上走來(lái)走去。這回是在高速公路上，老師怕同學(xué)們摔倒了，叫同學(xué)們?cè)谧簧瞎怨缘刈谩?/p>
在高速公路上同學(xué)們是坐好了，可是剛一下高速公路，同學(xué)們就像瘋了似的，到處走來(lái)走去，好像是在逛街。
回到學(xué)校了，同學(xué)們回到教室，老師點(diǎn)清人數(shù)，大家就都回家了。
今天玩的真開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一只家燕被撞倒在馬路上，細(xì)細(xì)的雨水輕輕拍打著小家燕的尸體，仿佛想喚醒這可愛(ài)的小生命。
與他嬉戲的朋友看見(jiàn)了后連忙拍打那對(duì)翅膀，頂著雨飛過(guò)來(lái)。發(fā)出了撕心裂肺的叫聲，一遍又一遍的呼喚著它，想要將它叫醒。還著急的拍打著翅膀，那可憐的神情像是在說(shuō)：“快醒醒，以后誰(shuí)能在跟我游戲？快醒醒吧！”嬌嫩的'鳴叫漸漸消失，取而代之的是痛苦的呼喚。它的嗓子慢慢啞了，無(wú)法叫出聲來(lái)，但還用翅膀撫摸著那依然柔軟的茸毛，不愿離去。推著那死去的朋友，整理好它的毛發(fā)，想試試能不能將它的靈魂召回來(lái)。又馬上抱住了那已沒(méi)有體溫的身體，想溫暖一下它。
最終，小家燕沒(méi)了力氣，也徹底絕望了。他慢慢的用小爪子走了一段路，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一眼那死去的朋友，戀戀不舍的飛走了。
這場(chǎng)面，很容易讓人聯(lián)想到“凄慘”這個(gè)詞，一時(shí)間，我覺(jué)得這世上到處都是凄風(fēng)苦雨。
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