四年級的作文范例【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
雙休日,我們?nèi)チ税捅人汕f園的草地上玩。由于那草地實(shí)在是太大了,我們便叫它“小草原”。
我們在上面玩飛盤、翻跟頭、打羽毛球、踢足球……忙得不亦樂乎,幾乎人人有事做!澳銈兛靵恚@邊有羊駝,我們?nèi)ノ寡蝰!”爸爸一邊大喊,一邊招呼我們過去。在入口處,我們每人分到了一小包草料。
我們都還是第一次喂羊駝,不知道怎樣才是正確的喂法,便把草料一把一把地往地上扔。爸爸連忙跑過來制止了我們這種暴力行為,并為我們演示了一遍正確的喂法。原來是要把草料放在手上伸過去讓羊駝來吃。
可我們沒有一個人敢,好像都怕羊駝來咬我們。我在爸爸一遍又一遍地勸說下,終于敢試一試了。我把放著草料的手伸到羊駝面前,可還沒等它來吃,我就已經(jīng)把手縮回去了。我試了一次又一次,可每次都這樣。有一次,我剛要縮回來,爸爸卻把我的手按住了,不讓我縮回來。我只能伸著手等羊駝來吃,我的`手劇烈地顫抖著,心里想著,羊駝會不會吃掉我的手車呀。但過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)手一點(diǎn)兒也沒事,只不過少了些草料,看來是被羊駝吃掉了,我這才長長吁了口氣。
四年級的作文 篇2
父母為了給予我們最優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件和最大程度的幸福感,通常都會給給我們一些零花錢。那么我們應(yīng)該如何合理使用這些零花錢、把每一元錢都用在刀刃上呢?讓大家看看我是怎么做的吧!
前幾天,我的黑水筆芯沒水了。放學(xué)后用自己的零花錢買了一根筆,時間不久就又用完了,想再買一根新的,但舍不得花自己零用錢,怎么辦?我突發(fā)奇想:如果買一根筆芯,筆桿不就可以重復(fù)使用了嗎?這樣說來,以前買整根筆不就是亂花錢嗎?如果這樣算下來一年、六年、十年。我將節(jié)約很多很多的`零花錢!何樂而不為呢?
每周五放學(xué)以后,因?yàn)橐獏⒓幼闱蛴?xùn)練的緣故,我都習(xí)慣性地在學(xué)校門口對面買些零食吃。有一次,我恰巧身上沒帶錢,直到踢球結(jié)束才聽見肚子咕咕叫。一次無意的疏忽沒帶零花錢,竟慢慢養(yǎng)成了我另一種節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽告訴我:“在家吃飯既營養(yǎng)衛(wèi)生又節(jié)約零花錢,把父母給的零花錢慢慢積攢起來,買一些學(xué)習(xí)用具也很好啊!
以上就是我使用零花錢的小妙招,同學(xué)們也可以試試!合理使用零花錢,從一點(diǎn)一滴開始。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不亂花錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四年級的作文 篇3
有著濃濃水鄉(xiāng)味兒的沙溪老街,有一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不管是本地游人還是外地游客,都會在此流連忘返,忙不迭地取出相機(jī)。到底是多么奇特的東西呢?我不賣關(guān)子了,這就是老街的銅像。
銅像有一組,分為幾個不同的形象。
自西向東走,你首先看到的是一位老爺爺。老爺爺?shù)念~頭上布滿了深深的皺紋,臉上掛著慈祥的笑容。他的面前擺放著一副擔(dān)子,也許是在賣豆腐花,也許是草頭餅,反正,擔(dān)子里有好吃的東西。幾個穿著漂亮的小朋友在左看右看,我也是其中一個,正津津有味地盯著老爺爺,因?yàn)椋盐規(guī)Щ貭敔斈棠痰耐辍?/p>
第二位是補(bǔ)鍋匠。他正坐在小凳子上,前面一口鐵鍋,右邊放著一只風(fēng)箱和一個爐子,補(bǔ)鍋匠用鐵水去補(bǔ)鍋?zhàn)由系亩。補(bǔ)鍋匠旁邊坐著一個小男孩,這大概是他的兒子,或許是他的小徒弟。小孩用雙手托著下巴,也許在想,我也要學(xué)會這活,幫爸爸媽媽掙錢。
我家住鄉(xiāng)下,奶奶也用鐵鍋來做菜燒水,漏了就丟掉,可那個艱苦的年代,就讓補(bǔ)鍋匠給補(bǔ)補(bǔ)再用。
瞧!那不是拉黃包車的車夫嘛?他戴著一頂破草帽,頂著烈日,右手扶著長長的木柄,左手拉著拉環(huán),累得滿頭大汗。我見過的黃包車是在電視上,今天看到了實(shí)物。一個穿黃衣服的小男孩坐上了車,媽媽為他拍了一張照。我忍不住如法泡制,哈!自行車、三輪車、汽車、火車,就是那“失傳”的黃包車,我也坐過拉!小伙伴們,我可以自豪地說,你們肯定比不上我坐過的車多了。
第四位是修鞋師傅。他的右邊擺著一張凳子,左邊放著一個木箱。你看,他正用錘子有力地敲打鞋跟。“咚咚咚”我站在旁邊,好像聽到鎯頭的敲打聲?纯醋约耗_上嶄新的'皮鞋,想想那年頭生活的艱苦,我們真幸福!
走過賣油的擔(dān)子,最后一個是磨刀匠。老師傅騎坐在長凳上,前面放著一塊磨刀石,他把刀磨好了,正用手拭一下,看看磨得快不快。“磨剪刀啰……”我在電視上聽到過磨刀師傅的吆喝聲,此時,我的耳里雖然沒聽到,可我心中,分明聽到這位手腳勤快老師傅的吆喝聲。
這就是老街的銅像,它告訴我們逝去的生活。看到了這些銅像,老街的故事、爺爺奶奶童年生活故事都?xì)v歷在目。
我喜歡老街的銅像——一道獨(dú)特的風(fēng)景線!
四年級的作文 篇4
在我的家里,有許多家庭成員:比如“媽媽、爸爸和哥哥。下面我就逐一介紹吧!
先說我的爸爸吧,我的爸爸脾氣很好,但他發(fā)起火來,也是很可怕的。他很愛玩電腦,有時玩起來喊都喊動;有時沒事的'時候他也會繡十字繡;還有的時侯我做作業(yè)題錯啦,爸爸就會給我耐心的講,然后給我糾正錯誤。記得有一次,我晚上我高燒38度。當(dāng)時媽媽沒在家,爸爸摸我身體火熱火熱的,就急急忙忙背著我上醫(yī)院去啦!當(dāng)時還下著雨,爸爸走到醫(yī)院后,又忙著給我掛號.......,我悄悄地躺在病床上,睡著啦。當(dāng)我醒來的時候,爸爸就坐在我的身旁。爸爸的衣服都濕透啦!旁邊好放著我愛吃的的東西......
再說說我的媽媽吧,我的媽媽是個愛嘮叨的人,一嘮叨起來就沒完沒了,有時我忍不住就會和他對嘴。但是媽媽嘮叨我們還是為拉我們好,所以我們要能忍就忍。
我的哥哥很強(qiáng)壯,雖然有時會逗逗我,可他對我還是很好的。
我的家每天都熱熱鬧鬧的,因?yàn)橛形疫@個開心果!
四年級的作文 篇5
我揉著惺忪的睡眼:“麻煩了,我上班要遲到了!”匆匆吃完早餐,我趕往公交車站。
“單號車已滿,請步行!”聲音是從立體聲喇叭里傳來的。我嘆著氣說:“公司那么遠(yuǎn),怎么走過去呀!”現(xiàn)在污染量大了,公交車也只能分單雙號了。我準(zhǔn)備了十張紙,五張捂住鼻,五張捂住嘴,憋著氣從馬路中穿過。經(jīng)過“長途跋涉”終于到了公司,開始工作。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午了,我們都像餓了三天三夜的老虎從籠子里撲出來一樣,想買一大碗紅燒肉和米飯。可食堂的人卻說,米都被老鼠吃光了,不能做飯了。
我們垂頭喪氣地回到自己的崗位上繼續(xù)工作。
下班了,一陣大雨“嘩嘩”落下,我們紛紛拿出傘擋雨。可是,雨傘破了,我們不約而同地說:“可怕的酸雨又來了!”
旁邊的樓房垮了!天哪,一塊大磚馬上就要砸到我頭上了......
就在這萬分危急的時刻,我一下跳了起來,定睛一看,還好!這只是一個夢!可我想:如果人類繼續(xù)污染環(huán)境的`話,這個夢就可能會變成現(xiàn)實(shí)!
環(huán)保,從現(xiàn)在做起,行動起來吧!
350字作文其實(shí)那些人錯了;這使得陳正之不僅記憶力差,還有些傻頭傻腦。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂。譬如說:外族侵犯、氣候驟變、地震破壞、瘟疫流行,都可能造成大規(guī)模的集體遷移;
四年級的作文 篇6
我好想時光倒流,因?yàn)槲以谟變簣@大班發(fā)生的一件事情一直不能讓我釋懷!
如果時光能夠倒流,那就好了,那是在幼兒園的一天,我和同學(xué)黃娜因?yàn)橐粔K橡皮鬧起了矛盾,事情的經(jīng)過是這樣的:那天下午第一節(jié)課是上語言課,語言老師李老師教我們學(xué)寫生字,我一不小心,寫錯了一個字,就趕緊找橡皮,誰知翻遍文具盒,也沒有找到,我看我的鄰桌黃娜的橡皮在桌子上,就借來用了,下課時黃娜問我要橡皮,我說:“我用完還給你了呀?”黃娜說:“沒有呀?”我們倆各自堅持自己的意見吵了起來,這時,班長王會文過來說:“你們倆怎么啦?”黃娜哭著把事情經(jīng)過告訴了王會文,并且生氣的跑出教室;王會文就對我說“別急,先仔細(xì)找找你的`書包。"我不情愿地把書包里的東西拿出來了,和王會文仔細(xì)找起來,突然,王會文喊起來:“找到了!耿好,你不小心把橡皮夾在書里了!我們就趕快去找黃娜,這時數(shù)學(xué)老師張老師從教室外走過來,問我們:“你們干什么去?”我們說去找黃娜,老師說:“別去了,黃娜崴住腳了,你們李老師把她送醫(yī)院去了!苯酉聛淼囊还(jié)課我心里一直七上八下的,后來聽說她不能來上學(xué)了,沒幾天我們就畢業(yè)了,我再也沒有見過黃娜-----
我好想時光倒流,能當(dāng)面給黃娜說聲:對不起了!
四年級的作文 篇7
我的學(xué)校是桂花小學(xué),想和個可愛的校園,讓我們度過了許許多多換了的日子。
一進(jìn)入大門,就看見一塑雕像,三名小學(xué)生胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在左邊的小學(xué)生手里拿著一本書,好像他不愿意浪費(fèi)自己的每一分每一秒,想要再爭取更好的成績,永不落后;后邊的小學(xué)生手里拿著一把五顏六色的鮮花,仿佛正在為學(xué)校已經(jīng)取得冠軍而喝彩;中間的小學(xué)生雙手捧著一個足球,猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側(cè),是一間才傳達(dá)室和生物園,生物園里面可以讓同學(xué)在里面悠閑自在地欣賞著藍(lán)天的美麗。生物園的左側(cè)是我們的操場,中間是兩個寬闊的籃球場,可以讓那些貪玩的男同學(xué)們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼,籃球場外面圍著一圈200米的`跑道,可以讓我們鍛煉跑步能力,以后跑步比賽能為班級,為學(xué)校爭光。
大門右側(cè),是一座“山”字形的教學(xué)樓,里面都是一間間明亮又寬敞的教室,教室里有干凈而不沾灰塵的地板,潔白的桌椅,整潔的講臺,透明的窗戶一打開,一道陽光撒進(jìn)教室,使我們在陽光的照耀下學(xué)習(xí),成長。樓下的操場外面圍著花圃,花朵五光十色,在陽光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學(xué)校,一個美麗,可愛的學(xué)校。
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