小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，為了讓媽媽在節(jié)日里有一個(gè)好心情，我準(zhǔn)備幫媽媽洗碗。
晚餐的時(shí)候，我和爸爸一個(gè)勁地給媽媽夾菜，爸爸說：“今天是你的節(jié)日，你多吃點(diǎn)�！蔽医裉旌芸斐酝�，等爸爸媽媽放下碗筷，我立即收拾起臟盤子，打開水龍頭，并放了洗潔精，拿起一只盤子使勁地擦了起來，直到擦得雪亮潔白的時(shí)候才換下一只盤子。擦完后，我把盤子沖了一下放進(jìn)消毒柜中，伸了一下腰，喃喃道：“背好痛�。 边@時(shí)我心里想：媽媽平時(shí)忙里忙外、操勞家務(wù)是多么的`不容易�。∥乙院笠欢ㄒ鄮蛬寢屪鍪�，讓媽媽少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。這一次洗碗我就要酸背痛，媽媽天天洗，但她從來沒叫過痛。
爸爸媽媽看我干凈利落地洗完碗，非常開心，夸我長(zhǎng)大懂事了。我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是您的節(jié)日，我祝您身體健康！萬事如意!工作順利！”媽媽聽完一下?lián)ё∥艺f：“謝謝兒子，媽媽今天真是幸福極了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
看，這是一片春天的田野，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播下希望的種子。他們?cè)诘却鹎锏呢S收。農(nóng)民伯伯細(xì)心地給小苗澆水，鋤草。他們想，這樣會(huì)使小苗長(zhǎng)的更好，更快。在田野里，你可以聽到小鳥在歡快地為你奏起一支支樂曲。
你也可以觸到春天溫暖氣息。春天的森林也很美麗。你到森林里就會(huì)聞到一陣樹木發(fā)出的'清香味。雖然樹還沒有長(zhǎng)茂盛，但樹下已經(jīng)長(zhǎng)出不少小草。我們可以在森林里盡情地玩耍。春天的小溪里，魚兒在小溪里自由自在地游來游去，我們把手伸進(jìn)水里，就會(huì)摸到好多小魚。當(dāng)然，小魚們也會(huì)在小溪里產(chǎn)卵，所以，小溪里才有這么多活潑可愛，自由自在的小魚。
我愛春姑娘，但我更愛家鄉(xiāng)的春天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期天的下午，烈日當(dāng)空，被上午大雨澆洗后的東湖公園空氣清新，樹葉綠得發(fā)亮，各種鮮花競(jìng)相開放，構(gòu)成一幅美麗和諧的風(fēng)景畫，人們不約而同的來到這里，享受這大自然的美！
我沿著水泥路，穿過水池，來到亭子邊的樹陰下找了一張條椅坐下，閉上雙眼，聽著樹上小鳥的歡叫聲，身邊人們路過的腳步聲、談笑聲......還有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我正陶醉著，突然傳來一群人的驚叫聲：“好漂亮呀！”我睜開雙眼，只見正前面的'水池邊有一對(duì)新人正在拍婚紗照，新娘化著濃妝，穿著一件白色婚紗，高挑的身材，手捧鮮花，站在水池邊，在陽光下顯得那么美，就像仙女下凡，旁邊還站著一位身穿黑色筆挺西服，腳穿光亮黑色皮鞋的男子。只見新娘的手一會(huì)指這，一會(huì)指那，嘴里還說著什么，男子也東張西望的看這看那，好像是在找尋什么，圍觀的人越來越多，過了許久，她們快速的走進(jìn)旁邊的草坪種植地里，在一棵白玉蘭樹下停住并席地躺下，不停的擺著pos，并示意攝影師拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”這時(shí)的她們笑得更燦爛了。
漂亮嗎？是草坪上無名的花草？還是幼小的樹苗？我可憐著那些被她們踐踏的花草，心想難道她們就沒看見園邊的告示牌上寫著：“花草也有生命，踐踏者花草罰款50元”嗎？這樣踩踏花草的她們能稱漂亮嗎？
遠(yuǎn)處傳來歡快的音樂，哦！那是老爺爺、老奶奶們?cè)谒亓硪贿叺募偕较绿�，還有幾個(gè)清潔工手拿掃帚在為老爺爺、老奶奶們清掃場(chǎng)地，綠陰下她們才是一道美麗的風(fēng)景線，大自然和諧的襯托！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大家好!我是一個(gè)富士蘋果。我出生在日本。我有很多兄弟姐妹，如：金帥它出生在美國(guó)，澳洲青蘋果出生在澳大利亞，煙臺(tái)蘋果出生在山東……
我是從普通的富士蘋果芽枝變中選育著色系富士的統(tǒng)稱。我是在日本農(nóng)林水產(chǎn)省果樹試驗(yàn)場(chǎng)，盛岡分場(chǎng)與1939年以國(guó)光為母本，元帥未父本進(jìn)行雜交。歷經(jīng)20余年后，選育出的.我優(yōu)良品種，具有晚熟，質(zhì)量?jī)?yōu)，味美，耐貯等優(yōu)點(diǎn)，于1962年正式命名為--紅富士。中國(guó)于1966年開始引進(jìn)我，1980年春，農(nóng)業(yè)部組織前赴日本考察，就把我移植到遼寧，山東，河北，北京等地方都有我。
我樹勢(shì)強(qiáng)健，橫向生長(zhǎng)快，干周加粗快，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，直跳較密。葉為橢圓形，基部較圓，葉面光滑，葉背茸毛較多。我多為扁圓形，少數(shù)的我近圓形。我的梗較細(xì)，少數(shù)梗基部有肉質(zhì)突起。梗洼較廣，，中深較緩，偶爾有裂口。尊洼中深，較廣而緩。我的皮光滑而有光澤，中厚而韌，光滑，蠟質(zhì)中多。我果面底色淡黃，著紅或鮮紅色霞或條霞。果點(diǎn)圓形，較明顯，中大，較密，陽面果點(diǎn)黃白色，陰面果點(diǎn)黃色。
我的果肉是黃白色的，肉質(zhì)致密，細(xì)脆，果汁多。酸甜適口，芳香味濃。品質(zhì)極上。
我含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，如：鈣，磷，鐵，維生素B2和維生素C。現(xiàn)在，空氣污染比較嚴(yán)重，多吃蘋果可以改善肺呼吸，還可以防癌，預(yù)防鉛中毒。
聽完蘋果的自述，你覺得蘋果好吃嗎？？如果好吃，那就快來買我吧!!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。
你要問我為什么有這樣的理想，還得從我們的班主任王老師說起。
我想，在十多年以后，我也將在理想的工作崗位上奮斗！像王老師那樣，站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著幾十個(gè)十多歲的學(xué)生，打開手中的書本，把他們引入知識(shí)的海洋。有時(shí)，我會(huì)帶著他們到廣闊的田野上，那里的.花朵芬芳飄香，那里蝴蝶、蜜蜂多種多樣，那里的小草嫩綠繁茂，那里的樹木遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們到工廠游玩，那里零件滿房，那里馬達(dá)的聲音遍布四方；有時(shí)，我會(huì)帶他們?nèi)ュ塾斡钪�，去看看美麗的星空，看看我們居住的地球，看看地球的衛(wèi)星——月亮；有時(shí)，我會(huì)帶他們到蟲兒們的世界，那里的世界五彩斑斕，人們樸實(shí)無華……我要像一個(gè)園丁，精心的培育祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)；我要像一根蠟燭，用自己的光給孩子們照亮前進(jìn)的道路，我要把自己全部的心血，奉獻(xiàn)給活潑、開朗的孩子們，奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。
也許再過若干年后，我親手培育的幼苗都已長(zhǎng)大成才，成為了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天上……每當(dāng)我想到這些情景時(shí)，我就感到無比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)我自己的理想，從現(xiàn)在起，我就以“三好學(xué)生”這個(gè)目標(biāo)來要求自己一步一步的走向我的理想，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備成為一個(gè)出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從前，古代有一個(gè)是賣豆腐的，他穿著長(zhǎng)袍馬褂，帶著一頂花玲帽，他瞪著眼睛，張大了嘴，舌頭翹了起來，站在高臺(tái)上大聲地喊：“賣豆腐了！賣豆腐了！”
原來有一個(gè)叫尚武的將軍，他是訓(xùn)練自己的士兵�？墒牵捎谑勘芏�，分成4個(gè)方隊(duì)。她在領(lǐng)操臺(tái)上，大聲喊：“立正�！笨墒窍旅嬷挥幸粋�(gè)方隊(duì)能聽到，其他人都在那站著。后來，他很苦惱。他想找一個(gè)嗓門大的人幫他喊操。有一天，他上集市上買東西，突然聽見了一個(gè)賣豆腐的人叫賣聲很大。尚將軍馬上趕了過去，她的兩個(gè)士兵在后面追著他跑，生怕他出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，她心想這回可找到了一個(gè)嗓門大的.人樂，她高興極了，趕到賣豆腐人跟前說：“跟我去軍營(yíng)�！辟u豆腐的嚇的結(jié)結(jié)巴巴說：“我沒有犯法為什么要抓我。”尚將軍說：“我讓你去軍營(yíng)喊操”，于是就把他帶回去了。第二天，尚將軍沒有對(duì)她培訓(xùn)就讓他喊操去了。他站在講臺(tái)上，不知怎么是好，真是手足無措，他聽到尚將軍：“混蛋�！彼鸵詾樽屗埃骸盎斓�。”尚將軍急了又讓他喊原來那個(gè)他就喊：“賣豆腐了�！毕旅娴氖勘鴣y作一團(tuán)，尚將軍又讓他喊：“立正�！毕旅娴年�(duì)伍就不成方隊(duì)了，尚將軍就將他給開除了。
通過這個(gè)故事使我明白了尚將軍雖然找了一個(gè)大嗓門，可是沒有用，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他先進(jìn)行培訓(xùn)后，再讓他上崗，這讓就能好一些。再說了尚將軍也不能找一個(gè)外行的喊操，外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行，所以喊操員失敗了。
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