[合集]小學(xué)四年級(jí)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　秋天到了，我最喜歡這個(gè)季節(jié)了。曾經(jīng)想象過(guò)這樣一個(gè)畫面：寬闊的田野里，有一些秋千，我和好朋友在一起，開心地笑著，笑聲回蕩在天空中很久很久。

　　過(guò)不了多久，學(xué)校就要組織秋游了�；叵胍郧扒镉蔚臅r(shí)候，總是很開心。我們喜歡和宿舍看管的人搞惡作劇，愛和老師打打鬧鬧，愛躺在床上吃吃喝喝，愛中午不睡覺，和老師玩捉迷藏……真的，那一幕就像發(fā)生在昨天一樣。今天我上了一天的課，到下午的時(shí)候，安琪兒突然發(fā)燒了，到晚上7點(diǎn)10分我們放學(xué)的時(shí)候，她被她媽媽拖去學(xué)作文，到晚上9點(diǎn)。我和佳麗沒有辦法安慰她，和她講了以前秋游的事情，她笑了，她說(shuō)她好想秋游。

　　秋天已經(jīng)來(lái)臨，快樂(lè)的秋游也將到來(lái)。我們學(xué)校有條不成文的規(guī)矩，一到五年級(jí)在揚(yáng)州市附近活動(dòng)，我們五年級(jí)最遠(yuǎn)才去過(guò)一次儀征。但是六年級(jí)不同了，可以去常州啊，南京啊，所以我們都很盼望。到現(xiàn)在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學(xué)們?nèi)ゴ笄骞饶兀�我還從來(lái)沒有體會(huì)過(guò)集體生活。

　　秋天已經(jīng)來(lái)臨了，太好了。而我的作品<<貓與老鼠>>也將在近幾天結(jié)束，媽媽答應(yīng)我打印成一本小書。好在我秋游的.時(shí)候和同學(xué)們看看。又到了秋天了，又到該秋游的時(shí)候了，雖然在10月中旬，但是好多同學(xué)都委托我去學(xué)校網(wǎng)站上查查了。我?guī)е?0幾個(gè)人的重托去了!

　　又是一年秋游時(shí)啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，路和車復(fù)活了。

　　路吸了一口清新空氣說(shuō)：“啊，今夜的夜色是多么的迷人啊，無(wú)數(shù)的小星星在天空中眨著小眼睛，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子��！我被這迷人的夜色給陶醉了�！�

　　正在熟睡的車子，被路的話語(yǔ)吵醒了，大聲嚷道：“嘿，三更半夜的，給不給人睡覺了！”

　　“怎么了，我說(shuō)話，關(guān)你什么事，你不服氣的話，那我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”路大聲喊道。

　　“比就比，說(shuō)來(lái)聽聽。”車子瞪著眼對(duì)路說(shuō)。

　　“首先，人們?nèi)绻麤]有我，那是肯定不行的.，這樣，他們就每天踩著泥土上班、上學(xué)，是多么不方便啊，而且鞋子也臟兮兮的；其次，像你們車子，也不是在我身上開的嗎？”路說(shuō)得是頭頭是道。

　　當(dāng)然，車子也不善罷甘休喊道：“你別以為你有理由，我就輸了，我也有理由，第一，人們沒有了我，他們走路只能用雙腳，走和跑都是很累的，很不方便；第二，如果像我這樣是一輛好車的話（法拉利）開出去，不僅方便而且很有檔次。”

　　當(dāng)路要說(shuō)話的時(shí)候，車子說(shuō)：“我還沒說(shuō)完呢！最后，在車?yán)镞�可以聽音樂(lè)，玩游戲，（有導(dǎo)航儀的基礎(chǔ)下，可以玩游戲）還可以吃東西，睡覺，你能嗎，再說(shuō)了，在你那睡覺的，好像都是乞丐吧！”車子用嘲笑的話語(yǔ)來(lái)刺激路，聽了這句話，路徹底崩潰了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)保安，說(shuō)：“三更半夜的吵什么吵！”保安大聲喊道。

　　“保安，你來(lái)的正好，你說(shuō)我倆誰(shuí)的本領(lǐng)大！”車子滿臉通紅地說(shuō)。

　　“你們各有各的長(zhǎng)處，你們都是為人們服務(wù)的！如果沒有你們，人們寸步難行，你們?yōu)槿祟愖龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，你們都是好樣的！”保安笑了笑說(shuō)。

　　他們倆聽了這句話，都自豪地笑了起來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。他的個(gè)子很高大，皮膚黝黑，是一個(gè)勤勞又簡(jiǎn)樸的老人。

　　平時(shí)爺爺特別疼愛我。小的'時(shí)候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學(xué)都由爺爺來(lái)接送。那時(shí)，每天放學(xué)爺爺總是第一個(gè)站在幼兒園門口等著，看見我走來(lái)他總是笑容滿面地迎上來(lái)接過(guò)我身上沉甸甸的書包，還會(huì)不停地問(wèn)我：“今天在幼兒園玩得開不開心，有沒有乖乖睡午覺……”

　　每逢回老家過(guò)節(jié)，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開始忙著殺雞、準(zhǔn)備我們愛吃的菜肴。看見我和弟弟們都回來(lái)了，他倆都露出一副樂(lè)呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒給我們拿水果，一會(huì)兒給我們找玩具……上了一年級(jí)后，學(xué)數(shù)學(xué)我常常遇到困難，這時(shí)我就會(huì)拿去請(qǐng)教爺爺。爺爺仔細(xì)地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　我愛爺爺！是他用那無(wú)言的愛溫暖著我的童年，溫暖著我的心。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　去年暑假，家人為我報(bào)了一個(gè)書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長(zhǎng)，我就去了。

　　剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來(lái)，我不禁深呼吸。每個(gè)同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個(gè)座位，胡亂地練了起來(lái)。老師來(lái)到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說(shuō)話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來(lái)乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實(shí)實(shí)地挨了一頓批。

　　開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來(lái)，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來(lái)，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對(duì)我說(shuō)，筆畫不能全是一樣的'，要有粗有細(xì)。我聽了之后不住地點(diǎn)頭，嘴里還說(shuō)：“知道了，知道了�！�

　　一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來(lái)接�；丶抑�后，我立即完成了作業(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。

　　第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開始評(píng)講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣��！”那時(shí)，我有點(diǎn)難堪，全班的人都笑了起來(lái)，弄得我更加不好意思了。

　　經(jīng)過(guò)那次以后，我不想受到老師的批評(píng)，我更加努了�，F(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　練書法，沒有捷徑可走，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能讓你成為一個(gè)書法大家。

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