小學(xué)四年級作文[范例6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)四年級作文 篇1
3月5日的下午，盼望已久的科學(xué)課又來到了，我最喜歡上科學(xué)課，因為科學(xué)課上總有一些有趣的實驗在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學(xué)們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。
鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學(xué)們，在講臺上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的.把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學(xué)想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報的實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導(dǎo)致短路。
此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛�。我們國家現(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。
盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點到來！
小學(xué)四年級作文 篇2
登高山看日出，這從幼時起，一直對我富有吸引力的事。
落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優(yōu)美的詩句，如“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭……”可是再好，總不免有蕭瑟之感，不如登上奇峰走壁，或是站在大海巖石，面對著彌漫的云天，在一瞬時間內(nèi)，觀察那偉大誕生景象，我卻沒有機緣看日出而只能從書上去欣賞。
今天是五一勞動節(jié)，是勞動人民的節(jié)日，我與家人向燕子山登去，清晨，大霧彌漫，花草盡情的啜飲露水，朝陽出生時，并未卷起一片火云，它的四周是一片淺玫瑰的晨夕，太陽并不厲害，不象在令人室息日子里那么熾熱，也不是暴風(fēng)雨之前那種暗紫，卻帶著一種明亮而柔和的'光芒，從一片狹長的云層后面隱隱地浮起來，露了露面，然后就躲進周圍淡淡的紫霧里去了，可是，太陽的初生正如生活中的新事物一樣，在它最初的瞬息，卻不易被人看到。
暗紅色的光發(fā)亮了，它向天上展開，把夜空越抬越遠，而且把它們映紅了，突然間從黑藍色云霞里露出一絲絲的光亮，這時我才恍然大悟，原來這是光明的白晝夜空中射出來的，一剎那在墨藍的霞中閃出幾個更紅更亮的小片，原來是太陽出來了，它火一般照明了，太陽把每一個人的面孔照紅了。
我不僅為這一次看日出的奇景而高興而喜悅，而且深深體會著“我們是早上八九點鐘的太陽”這一句話的深刻含意。
小學(xué)四年級作文 篇3
我是一頭號稱“海中之虎”的虎鯨。我們鯨有許多種類，有須鯨、齒鯨、抹香鯨等等，我們鯨最大約有十六七公斤重，最少的也有兩千公斤。我身重四萬多公斤，約十七米長，一條舌頭，就有幾十頭大肥豬那么重，我要是張開嘴呀！一個人站在里面，舉起手來還摸不到我的上腭，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。
我們生活在海洋里，許多人管我們叫鯨魚，其實我一直想說：“我們不屬于魚類，而是哺乳動物�！痹诤苓h之前，我們鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過了很長很長的年代，祖先們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們是跟牛羊一樣用肺呼吸，我們的鼻孔長在頭頂上，呼氣時浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣，又像騰空綻放的煙花，它成了海洋上一道獨特的風(fēng)景線。不同種類噴出的水柱也不一樣，須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的`水柱是傾斜的，又粗又矮。
最讓我引以為豪的是我那鋒利的牙齒，正是因為我有那鋒利的牙齒所以叫虎鯨，我的同類須鯨主要吃蝦和小魚。它們一邊游一邊張開大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸入嘴中，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。而我主要吃大魚和海獸。我遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。
我們鯨是胎生的，我們是吃媽媽的奶長大的，剛生下來的我們體積和媽媽真是天壤之別，可我們剛剛生下來就有十多米長了，我們一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就能長大。我們的壽命很長一般可以活幾十年到一百年。
聽了我的介紹，你是不是更加了解我們了？
小學(xué)四年級作文 篇4
春，您來了！盼著夏天過去，盼著秋天過去，盼著冬天過去，盼著春天來到。寒風(fēng)帶走了冬天，春風(fēng)帶來了春天，一只只南方來的大雁，也來報春了。許多只小鳥在天空上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春來了，春來了，我們又可以做巢了�！�
春，您來了！您讓各種各樣的花兒和樹又重新成長起來，這兒有許多說不盡的故事：
每天早上，我們早早來到學(xué)校，看見我們敬愛的劉老師，我們立刻飛跑過去。來到了操場上，跟劉老師一起在晨運，一起背書。在大樹下讀書，聽著學(xué)校播的一曲校歌《校園的早晨》：
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的`太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。親愛的伙伴親愛的小樹，讓我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹�！�
每一天，我們像大樹身邊的小樹迎著讀書聲成長起來。
春花爛漫、春風(fēng)拂面、春光明媚、春色無邊，��！多么美好的春天��！真是萬紫千紅，美不勝收。
小學(xué)四年級作文 篇5
微笑猶如一縷陽光，溫暖著我們的心扉，照亮我們的生活。
——題記
推開記憶的大門，灰塵撲面而來，這里有刻骨銘心的記憶，也有隨風(fēng)而逝的記憶。角落里有一張照片，照片上是一位有著迷人微笑的曾經(jīng)的鄰居阿姨，拂去上面的灰塵，頓時，記憶如開閘般的洪水，沖刷著隨著歲月流逝，滿是灰塵的'這段記憶。
照片上的阿姨早有了自己的孩子，但命運弄人，這孩子身患一種罕見的疾病。她帶著孩子四處求醫(yī)問藥，但醫(yī)生給她的回答永遠是一個無奈的搖頭。我曾經(jīng)目睹過她背著孩子和丈夫偷偷拭淚，但面對孩子和丈夫永遠是一張微笑的臉龐，那微笑如同陽光，充滿了溫暖與希望。她周邊的人甚至是她的父母都勸她趁年輕再生一個孩子，這孩子不知能活多久。她卻堅定地搖頭，她說：“既然是我把他帶到這個世上，我就應(yīng)該盡一個母親的責(zé)任去全心全意地照顧他。只要有信心和信念，就不會絕望！”于是，她一絲不茍的替孩子熬藥，然后微笑地哄孩子喝下中藥。那微笑格外迷人，或許那時堅毅母親特有的，因為那微笑中有一種感情叫“母愛”！那孩子雖然不能像同齡孩子一樣進入課堂，但是他很幸福。因為他可以沐浴著母親如陽光般地微笑在未知的生命旅程中留下腳��！
對了，那母親有一個好聽的名字，就是“凌寒獨自開”的“梅花”。難忘這枝堅強梅花在困境中的堅強，難忘這枝梅花迷人的芬芳與微笑。
小學(xué)四年級作文 篇6
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。
農(nóng)村有貼春聯(lián)和門神的習(xí)俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯(lián)和門神。我們先把去年舊的春聯(lián)和門神撕下來，然后再把膠水粘到新春聯(lián)上，我和媽媽正準(zhǔn)備貼的時候，卻發(fā)現(xiàn)我和媽媽都不知道怎么區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)。于是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時候春聯(lián)和門神可都是他貼的'，爸爸說：“先用拼音拼出最后那個字，一般有聲調(diào)區(qū)分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯(lián)，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯(lián)�！蔽液蛬寢尵桶窗职终f的這個方法開始動手貼了，不一會兒我們貼好了春聯(lián)，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對著臉才行。”只一會功夫，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯(lián)和門神的裝點下看起來喜氣洋洋的。
到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人還安然無恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里準(zhǔn)備好的煙花，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語：“這小小的煙花威力好大啊！”煙花聲音個個不同凡響，而且形狀不一，真讓人贊嘆！我也拿出我自己準(zhǔn)備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美��！”簡直是神仙下凡。我對煙花刮目相看，贊嘆不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這么美的煙花！”
這次我們在爺爺家過春節(jié)，我不但感受到了一家人團圓、親情的快樂，而且學(xué)到了許多知識，我真高興，我喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)。
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