小學(xué)四年級(jí)作文3篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)候的我，不愛(ài)看書，只愛(ài)玩書。

　　媽媽曾給我買過(guò)“N”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的'、有關(guān)于科學(xué)的、有關(guān)于動(dòng)物的、有……可是，那時(shí)的我，美滋滋地接過(guò)書，然后優(yōu)雅地翻開(kāi)，撕下一頁(yè)，慢慢地揉成一個(gè)紙團(tuán)團(tuán)，再像投籃一樣，把“球”扔出，看著它在空中形成一個(gè)美麗的弧線，再隨著“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨后繼續(xù)這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見(jiàn)了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過(guò)，她并沒(méi)有放棄。

　　不過(guò)，她并沒(méi)有放棄。

　　在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時(shí)一樣，接過(guò)書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會(huì)兒，一本書已經(jīng)只剩下了“骨架”。本來(lái)還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛(ài)了，我，不想了，我，不再喜歡這樣“過(guò)日子”。因?yàn)槊看挝宜簳鴷r(shí)撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時(shí)，揉得即快又圓，可以比過(guò)湯圓。我扔，扔得越發(fā)美麗，弧線超漂亮。有時(shí)我還能變些小花樣，扔得也是次次百發(fā)百中。好無(wú)聊，好無(wú)聊……

　　我開(kāi)始嘗試看書。

　　只看一段。

　　一段十分鐘，被我看完了。

　　又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發(fā)現(xiàn)書里的世界好有趣�。。　皨�！我把書看完了。”我叫到。“啊喲喲，撒得越來(lái)越快了嘛！”媽媽苦笑道�！安�，是被我看完了。”“啊，你，會(huì)看書了？”媽媽很驚訝也很興奮。“是呀！”“好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來(lái)！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說(shuō)。興奮的像只鴨子。

　　我雖然不知道媽媽為什么高興，不過(guò)，我知道，現(xiàn)在的我，愛(ài)上它了――書。

　　書，真得好有趣呀！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　假期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了52條以及與之對(duì)應(yīng)的近義詞成語(yǔ)，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，老師決定來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的男女生大比拼。

　　這不，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，男女生個(gè)個(gè)躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關(guān)羽的男生楊志國(guó)對(duì)陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個(gè)的成語(yǔ)近義詞時(shí)，楊志國(guó)錯(cuò)了，而王瀾然錯(cuò)了三個(gè)，但我們知道王瀾然已經(jīng)盡力了，誰(shuí)也沒(méi)有怪她。

　　第二局是底氣十足的康鑫對(duì)男生里最心高氣傲的'孫云鵬，他本以為自己會(huì)贏，結(jié)果卻錯(cuò)了一個(gè)，而康鑫則拼盡全力，以行云流水之勢(shì)一舉挫敗男生。不用說(shuō)，這局我們女生贏了。但這只是個(gè)開(kāi)始，我們還沒(méi)有最終領(lǐng)先呢！

　　第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰(zhàn)我們女生的陳藝文。我心里想：這可是個(gè)強(qiáng)敵啊，他們可說(shuō)是棋逢對(duì)手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當(dāng)，勢(shì)均力敵，他們二人各錯(cuò)了一個(gè)。

　　在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經(jīng)漸漸進(jìn)行到了第七局，可是我們已對(duì)它沒(méi)了信心，因?yàn)槲覀儽确忠呀?jīng)差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來(lái)嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說(shuō)她偏心，就又來(lái)了一次對(duì)決。第一場(chǎng)康鑫對(duì)張來(lái)民，他們二人不分勝負(fù)，戰(zhàn)個(gè)平局，只好再來(lái)一場(chǎng)了。這局我對(duì)任桐，我錯(cuò)了兩個(gè)，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測(cè)風(fēng)云哪，一向才華橫溢的任桐卻錯(cuò)了九個(gè)，女生一下子又把比分追回來(lái)了，這場(chǎng)雖然是女生贏了，但我覺(jué)得男生也沒(méi)有輸，他們贏的不僅僅是實(shí)力，還有博大的心胸。如果當(dāng)初他們不答應(yīng)再戰(zhàn)，我們也不會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。

　　勝負(fù)雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽(yù)或遺憾，同時(shí)熟練掌握了一百多個(gè)成語(yǔ)，更重要的是我們懂得了其中的道理：團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是重要的，任何時(shí)候不可低估和小看個(gè)人力量，合作將產(chǎn)生奇跡！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了一名四年級(jí)的小學(xué)生。每當(dāng)我英語(yǔ)取得好成績(jī)的時(shí)候，我眼中又出現(xiàn)了英語(yǔ)老師Miss鄧那親切和藹的身影。

　　記得剛上三年級(jí)時(shí)，我們?cè)黾恿擞⒄Z(yǔ)這門主課。那時(shí)我第一次接觸英語(yǔ)，在這之前我從沒(méi)上過(guò)任何英語(yǔ)輔導(dǎo)班，就連26個(gè)英文字母都不會(huì)讀，而有的同學(xué)對(duì)此都已熟門熟路的，還經(jīng)常冒出幾句英語(yǔ)來(lái)，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了恐懼心理。

　　Miss鄧很細(xì)心，她似乎看出了我的心思，于是對(duì)我特別用心。上課時(shí)經(jīng)常請(qǐng)我發(fā)言，我不知道怎么說(shuō)時(shí)，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵(lì)我。下課時(shí)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)我的`情況，有沒(méi)有不會(huì)讀的單詞呀？這句話會(huì)不會(huì)說(shuō)呀？這是什么意思呀？我不會(huì)的題目，還單獨(dú)指導(dǎo)我。我被Miss鄧這種精神感動(dòng)了，漸漸地激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，暗下決心要學(xué)好英語(yǔ)。上課時(shí)，我更加認(rèn)真地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，讀起單詞來(lái)一絲不茍；課余時(shí)，我碰到不會(huì)做的題目就趕緊去問(wèn)Miss鄧；做作業(yè)時(shí)，也特別細(xì)心；回家了，還不忘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)英語(yǔ)。

　　有一次，Miss鄧因工作需要，外出學(xué)習(xí)了，學(xué)校安排了一位老師代課。一個(gè)星期后，Miss鄧終于回來(lái)了。雖然那位代課老師教得不錯(cuò)，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導(dǎo)用書。她還特別留心班上參加學(xué)校合唱隊(duì)的四位同學(xué)（包括我在內(nèi)），因?yàn)槲覀兠刻煜挛绲谌�、四�?jié)課都要去參加合唱練習(xí)，沒(méi)時(shí)間做英語(yǔ)作業(yè)。Miss鄧硬是抽出午休的時(shí)間，把合唱隊(duì)員的作業(yè)補(bǔ)上了，我們都感動(dòng)極了。

　　我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！

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