小學(xué)四年級(jí)作文集錦[10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：星期天，同學(xué)約我去踢足球。在路上正走著，一道強(qiáng)光射進(jìn)了我的眼睛里。我瞇著眼睛一看，原來(lái)前面不遠(yuǎn)的地上有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是張機(jī)票，目的地是未來(lái)田園。我還沒(méi)回過(guò)神，我的身體突然也發(fā)光了，整個(gè)人飄了起來(lái)，一種無(wú)形的力量把我?guī)нM(jìn)了一架無(wú)人駕駛的飛機(jī)里面。它帶著我穿過(guò)了時(shí)空隧道，到達(dá)了目的地——未來(lái)田園。
我進(jìn)入了一個(gè)水的世界，但奇怪的是我可以自由呼吸，眼睛也看得非常清楚，這種感覺(jué)太棒了。
迎接我的是未來(lái)田園的主人——未來(lái)先生。他帶我進(jìn)入了他的蔬菜基地。我的眼前立刻呈現(xiàn)出了一個(gè)五顏六色的水中世界：有像足球那么大的西紅柿，有兩丈多長(zhǎng)的綠豆角，有像籃球大的紫茄子……當(dāng)我正看得入迷的.時(shí)候，未來(lái)先生從水中拔出了一把把綠油油的東西，對(duì)我說(shuō)：“你瞧，這是我們種的菠菜�！蔽铱戳丝�，這些菜綠得發(fā)亮，非常新鮮，并且沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)眼，好極了！我不禁感嘆道：“種植在水里的蔬菜才是真正的、環(huán)保的蔬菜��！”未來(lái)先生自豪的說(shuō)：“我們這里的蔬菜是世界上最好的，因?yàn)樗麄儧](méi)有被環(huán)境污染，個(gè)個(gè)新鮮可口，吃了我們這里的蔬菜可以增強(qiáng)身體抵抗力，并且能讓我們變得更聰明�！闭媸翘衿媪耍】粗掷锏牟げ�，我忍不住想吃上一口。
未來(lái)先生又領(lǐng)我參觀(guān)了許多神奇的蔬菜，未來(lái)先生說(shuō)將來(lái)他們還要培育一些新蔬菜，比如：長(zhǎng)在云朵里的蕓豆，長(zhǎng)在太空中的太空蘿卜……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就是我離開(kāi)的時(shí)候了，我真有點(diǎn)舍不得。未來(lái)先生將我送上無(wú)人駕駛飛機(jī)，我留下了自己的聯(lián)系方式，未來(lái)先生說(shuō)等他們的新蔬菜培育出來(lái)了再來(lái)邀我參觀(guān)。
可惜，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望有一天這個(gè)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一回家，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里“咚咚”的聲音，知道外公在做飯了，每一次做飯時(shí)廚房里都會(huì)有音樂(lè)比賽。
菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；高壓鍋是演唱家，他唱出的歌曲好像每一個(gè)音符都是連在一起的，他最適合唱快歌了；碗和盤(pán)是打擊樂(lè)手；鐵勺是指揮，他揮舞勺柄，指揮著每一位演奏者和歌唱者。比賽快開(kāi)始了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一個(gè)人在呼喊：“等等，等等�！迸�，原來(lái)是水滴來(lái)了，她遲到了，差點(diǎn)就趕不上了，水滴的有時(shí)是“滴——滴——”，有時(shí)又是“嘩嘩”的，變化多端，她最適合唱柔情的歌了。青菜們是評(píng)委，他們可是專(zhuān)業(yè)的哦！
要開(kāi)始比賽了，第一個(gè)出賽的是鼓手。“咚咚噔噔”地敲了起來(lái)，把所有評(píng)委的耳朵都震聾了，大家實(shí)在受不了，就趕緊讓他們下臺(tái)。他們垂著腦袋，一臉失望的.樣子。
第二個(gè)出場(chǎng)的是水滴。水滴的一出場(chǎng)就受到了大家的夸獎(jiǎng)，大家都說(shuō)水滴長(zhǎng)得漂亮。她開(kāi)始演唱，評(píng)委聽(tīng)得快要醉了，因?yàn)樗纬脤?shí)在是太美了，太動(dòng)聽(tīng)了，她唱著“嘩嘩嘩嘩，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，評(píng)委們覺(jué)得還不過(guò)癮，就讓水滴再唱一遍，有的評(píng)委還錄下來(lái)了呢！
該高壓鍋上場(chǎng)了，他商場(chǎng)后，就唱了一首一刻不停的歌，他“咝咝咝咝”地唱著，因?yàn)楦邏哄伋膶?shí)在太快了，鐵勺揮舞的雙手，“呼——呼——”直響，他的指揮棒還不小心被甩了出去，打到了評(píng)委，他們被一起邀下臺(tái)去。
最后出場(chǎng)的是碗和盤(pán)，他們敲出了“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，也受到了大眾評(píng)委的好評(píng)。這場(chǎng)比賽中水滴和碗、盤(pán)受到了大家的好評(píng)，水滴成了本場(chǎng)的演唱冠軍。
青菜評(píng)委為水滴送上了臉盆，為碗、盤(pán)送上了自己——青菜，這場(chǎng)音樂(lè)比賽圓滿(mǎn)結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
文章講了一個(gè)真實(shí)的父女之間的故事：一個(gè)農(nóng)住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，他家很窮，只能靠賣(mài)牲畜度日。有一年，他的女兒考上了市里的大學(xué)，臨走之前，這個(gè)農(nóng)對(duì)他的女兒說(shuō)：“妮兒（農(nóng)女兒的小名），你在市里想要什么，盡管跟爹說(shuō)，爹會(huì)滿(mǎn)足你的。”農(nóng)的女兒進(jìn)了市里后，看見(jiàn)每個(gè)人胸前都掛著一個(gè)小巧玲瓏的東西——手機(jī)。她十分羨慕，便讓農(nóng)給他1500元錢(qián)買(mǎi)手機(jī)。農(nóng)答應(yīng)了。過(guò)了幾年，農(nóng)女兒的手機(jī)舊了，她就把舊手機(jī)丟給農(nóng)，并讓農(nóng)給她3000元錢(qián)，買(mǎi)個(gè)彩頻手機(jī)。農(nóng)又答應(yīng)了。從此以后，女兒和父親就用手機(jī)通話(huà)。一天晚上，女兒想起她手頭沒(méi)錢(qián)了，便打電話(huà)讓她爹送錢(qián)，而她不知道，這時(shí)小山村正雷電交加。農(nóng)接到電話(huà)，由于信號(hào)不好，不得不爬上屋頂�！斑诶病币宦曢W電，擊中了農(nóng)，把農(nóng)劈死了。
當(dāng)我讀到文章的最后一自然段時(shí)，我愣住了，這位農(nóng)為了女兒不顧危險(xiǎn)爬上了屋頂，結(jié)果為女兒而死。我深深地體會(huì)到那無(wú)窮的父愛(ài)�；叵胛恼�，農(nóng)的女兒考上了大學(xué)，進(jìn)入城市，本是一件喜事，可農(nóng)的女兒不顧家庭條件的困苦，不想父母的感受，執(zhí)意要買(mǎi)手機(jī)。買(mǎi)完手機(jī)不僅不知羞愧，還得寸進(jìn)尺，又讓父親給她3000元錢(qián)買(mǎi)新手機(jī)。這4500元錢(qián)對(duì)于一個(gè)農(nóng)家庭是多大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)呀！不僅如此，農(nóng)的女兒不懂得自立，一味地向父親要錢(qián)，讓我氣憤不已。而這農(nóng)卻每次都滿(mǎn)足女兒的要求，不惜犧牲自己，讓女兒快樂(lè)，這讓我們不禁為這無(wú)窮的父愛(ài)奏響了贊歌。
讀完這篇文章，我為我原來(lái)對(duì)父母提出的過(guò)分要求而感到慚愧。記得有一次，我看見(jiàn)別的.同學(xué)都有掌上電腦，十分羨慕，便拉著爸爸媽媽給我買(mǎi)。他們答應(yīng)了。從此省吃?xún)�用，湊錢(qián)給我買(mǎi)掌上電腦。我拿到電腦不好好珍惜，結(jié)果把它搞丟了。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)自立，自己的事自己做，不依賴(lài)父母，不提過(guò)分的要求，讓他們舒心。
我親愛(ài)的朋友們，你是個(gè)讓父母舒心的孩子嗎？不管你家庭條件怎么樣，都要做個(gè)孝順的孩子。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始改正吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
清晨，紅紅火火油條店的門(mén)口擠滿(mǎn)了人，他們都在叫：“老板，來(lái)一根�！眮�(lái)往的人都喜歡這兒的油條，這兒的油條做的好，不光是油條老板的一切，一抓、一拍，一扔和一夾，都是那樣的流利、順暢。還有油條的材料都是上好的，炸油條必須用上等的面粉，雪亮的刀，炸油條的鍋也必須是銅鍋。
忽然，一個(gè)十一、二歲滿(mǎn)身邋遢的小男孩走了過(guò)來(lái)，他高高的鼻梁，一雙水靈靈的`大眼睛，嘴巴小小的，嘴唇紅紅的，仿佛吃了一個(gè)很辣的辣椒，被辣得通紅。
老板叫到：“小鬼，走開(kāi)，到別的地方玩去，別影響我的生意�！辟I(mǎi)油條的顧客也竊竊私語(yǔ)：“你說(shuō)，這個(gè)小男孩臟兮兮的，像不像是個(gè)小偷？”“很有可能，不過(guò)我覺(jué)得他更像流浪漢�！币晃话⒁毯鸵晃淮蟛h論著�！拔乙灿X(jué)得他是流浪漢，可能是討飯的�！庇忠晃话⒁贪l(fā)表著自己的高見(jiàn)。
小男孩一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，默默地走到一位穿著時(shí)髦的漂亮阿姨旁，剛要把手伸向她。阿姨大叫：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)，等會(huì)兒弄臟我的衣服，再過(guò)來(lái)，我就喊警察了。”小男孩握緊拳頭的手慢慢張開(kāi)，里面是50元錢(qián)，喧鬧的人群一下靜了下來(lái)。大家都靜靜的，想看看小男孩到底要干什么。這時(shí)小男孩用沙啞的聲音對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，這是你的錢(qián)，剛才你急著趕來(lái)時(shí)掉在那邊的�！卑⒁痰拖铝祟^，臉慢慢紅了。小男孩的這一番話(huà)使在場(chǎng)的許多人都感動(dòng)了。
小男孩把錢(qián)交還給阿姨，默默無(wú)語(yǔ)地離開(kāi)了，油條店的老板和買(mǎi)油條的顧客望著小男孩離去的背影都在發(fā)呆……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我給你們介紹一個(gè)新朋友，她今年十歲，是四年級(jí)的學(xué)生。她喜歡滑旱冰，喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡看書(shū)。生活中她很是邋遢，自己的房間亂七八糟的，就是不知道整理。她那臭烘烘的襪子竟然在臺(tái)燈上掛著，臟兮兮的毛衣被丟在角落里，櫥柜里的書(shū)橫七豎八的'躺著。
下午，她從外面滑旱冰回來(lái)，氣喘吁吁，踹開(kāi)門(mén)，把溜冰鞋一脫，一腳踢到電視柜下，拉下圍巾隨手一扔，圍巾無(wú)奈地掛在電視機(jī)上，過(guò)了一會(huì)兒，她從臭氣熏天的衛(wèi)生間里洗完澡出來(lái)。“咦，我的作業(yè)本哪兒去了�！弊匝宰哉Z(yǔ)地嘀咕著，在柜子里找找，沒(méi)有，她嘆了口氣；在床底下找找，沒(méi)有，又皺起了眉頭；門(mén)縫里再找找，“啪”她一頭撞在了門(mén)上，作業(yè)本本從門(mén)后面擠出了腦袋，于是她趕緊抓起本子就趴在地上寫(xiě)作業(yè)，就連寫(xiě)作業(yè)，她也不安寧，在地上滾來(lái)滾去，數(shù)字寶寶站也站不穩(wěn)，東倒西歪，寫(xiě)累了，在躺到床上去。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，生氣地?fù)u搖頭說(shuō)：“你怎樣才能改掉這毛病，整理下你的狗窩”
你們猜這是誰(shuí)的“狗窩”，對(duì)了，是我的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期，我寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有改正貼了，于是，我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。
第二天老師讓交作業(yè)，不過(guò)，那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了，還以為我同桌幫我交了。結(jié)果，到了下午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)給我作業(yè)本，我原以為是沒(méi)有交，可是不論我怎么翻找書(shū)包就是找不見(jiàn)，這可把我急壞了，我連忙去給老師說(shuō)，老師說(shuō)：“你回家再找找吧！”
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊想，如果家里也沒(méi)有該怎么辦呢？真希望我一回去就能看見(jiàn)我的.學(xué)習(xí)桌上擺著我的作業(yè)本。可事情并沒(méi)有希望的那么順利，回家以后，我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去，但作業(yè)本并沒(méi)有在那里。我們?cè)跁?shū)架上，房間里，所有可能有作業(yè)本的地方都找過(guò)了，但都找不到。
媽媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了？”于是，我們第二天去辦公室找，還是沒(méi)有找到。爸爸說(shuō)：“作業(yè)本肯定是在家�！被氐郊椅覀冇终�，但還是一無(wú)所獲。最后，我終于不耐煩了，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)道：“你們先找吧，我要去寫(xiě)作業(yè)了�！庇谑俏掖蜷_(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)正式作業(yè)。
我才寫(xiě)了不到5分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音從客廳里傳了出來(lái)：“王瀅瑞，我找到你的作業(yè)本了！”我驚喜萬(wàn)分，連忙從房間里跑了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“你是在哪里找到的呀？”媽媽說(shuō)：“我是在電子琴底下的架子上找到的�！�
原來(lái)，上個(gè)周末媽媽在整理房間，把上學(xué)期用過(guò)的書(shū)和本子都放到電子琴底下的架子上，而我的作業(yè)本上面寫(xiě)的是三年級(jí)一班，媽媽以為這是上學(xué)期用過(guò)的，于是就收了起來(lái)。唉！都怪我，上了四年級(jí)，卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫(xiě)成了三年級(jí)一班，我真是太糊涂了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
第二天一大早我就起床了，我坐在書(shū)桌前，拿出徽章和精靈蛋仔細(xì)端詳著，想想昨天發(fā)生的一切，真是太蹊蹺了，可手上的徽章和精靈蛋卻又是現(xiàn)實(shí)。
這徽章用金黃的線(xiàn)圍成一個(gè)圓，里面有一顆星星，夜里也能發(fā)光，很漂亮，精靈蛋是全粉色的，上面有很多曲曲折折的淡粉的線(xiàn)，還點(diǎn)綴著許多金黃的小星星。
我一看手表，8：50了，我想：去看看又不是壞事。于是，我戴上徽章，拿著精靈蛋出門(mén)了。
剛帶到那地方光明老爺爺就笑呵呵地出現(xiàn)了，他把我?guī)У搅四Х▽W(xué)院的操場(chǎng)上，然后，念了幾句咒語(yǔ)，一瞬間，我就穿上了一件漂亮的連衣裙，高領(lǐng)，是綠色的，褶皺更為裙子增添了幾分美麗，還配了一雙綠色的靴子。老人又對(duì)我說(shuō)道；“這是魔法學(xué)院的校服它還可以一天變化一種顏色。哦，你的基本教室在哪兒，諾，快去吧！”哇——人人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)學(xué)校的校服這么神奇，我驚訝極了。
那我的教室又是什么樣子呢？我滿(mǎn)懷期待地向那個(gè)超大漢堡教室跑去。
一進(jìn)教室，我大吃一驚，這教室未免也太科技化了吧！里面有空調(diào)和軟綿綿的地毯。黑板是大型觸屏電腦，每各個(gè)同學(xué)的桌面也是觸屏電腦，桌椅也可升高升矮。
還沒(méi)上課，我看見(jiàn)男生們穿著一件白襯衫，一件黑外套，配一條牛仔褲，真酷！原來(lái)這就是男生的校服��！
這時(shí)，一個(gè)扎著辮子的女孩走了過(guò)來(lái)，她露一對(duì)潔白的門(mén)牙。她對(duì)我說(shuō)：“你好，你是茜茜嗎？”我記著光明爺爺給了我一個(gè)名字，應(yīng)該是茜茜。我回答她說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，你是？”“哦，我叫珊珊，很樂(lè)意與你做朋友。走，我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)我的朋友吧！”
不一會(huì)兒，我便認(rèn)識(shí)了許多好朋友，可愛(ài)的恬恬，憨直的.楠楠，漂亮的沁沁。熱情的佩佩，還有浠浠，爍爍，絲絲和茵茵，還有一些男同學(xué)：聰明的璘璘，帥氣的噇噇，憨厚的濤濤，大方的威威。
一陣美妙的音樂(lè)過(guò)后，上課了。。。。。。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
也許那并不是偶然
——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感
在漫長(zhǎng)的暑假中，我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)怎么能不啃掉幾本書(shū)呢。今天，我就把瑪麗亞格里柏大師的著作《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》推薦給大家。
主人公是三個(gè)好朋友：勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡。因?yàn)槿此剖乔珊系氖伦屗麄兣c眾多人的命運(yùn)發(fā)生了巨大的改變。因?yàn)橛录{斯的不小心與金龜蟲(chóng)的指引，讓三人從古老的西蘭德莊園的夏天房間發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書(shū)信，從而讓一個(gè)愛(ài)情故事與一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密浮出水面。三個(gè)好朋友以他們的勇敢、智慧與探索精神，終于揭開(kāi)了雕塑上的神秘面紗。
在這篇文章中，曾有許多個(gè)偶然，若不是這些偶然，或許至今這雕塑還仍是個(gè)謎。要不是偶然，書(shū)信也永遠(yuǎn)被藏在木盒中。要不是偶然，原來(lái)藏雕塑的棺木還一直靜靜地躺在墓室中。要不是偶然，圣甲蟲(chóng)也許早已被人們淡忘……我并不相信上帝會(huì)為人安排一切，可我又不得不承認(rèn)生活中有許多偶然都十分奇怪，仿佛幾百年前早已注定好的。但人們總是一笑了之，“怎么這么巧”這句話(huà)總在耳邊回蕩。比如在借書(shū)時(shí)，老師為何讓你拿這本，而不是另一本書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”。雖然話(huà)這么說(shuō)，但我卻不相信緣是前世的。也許這并不是我們?cè)撝赖?，它猶如山邊的云霧，吹也吹不散，永遠(yuǎn)也不讓你看到它的真面目�；蛟S有一天，在幾百年后，這個(gè)謎被解開(kāi)了，但這個(gè)故事早已消失在人們的記憶中。
“坐在那讀書(shū)的你，有沒(méi)有想過(guò)你為什么選了這本書(shū)，是偶然？巧合？你說(shuō)呢？不要忘記，如果你看到金龜蟲(chóng)，千萬(wàn)記住幫它翻身，否則厄運(yùn)將擾你安寧�！倍嗌衩氐慕Y(jié)束語(yǔ)，這本書(shū)一定能伴你一生。記住！千萬(wàn)別違反它所說(shuō)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天，丁老師在科學(xué)課上教了我們一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。那就是讓小燈泡亮起來(lái)。丁老師讓我們回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你想學(xué)嗎？那就往下面看吧！
回到家后，我東翻西找的在我的小書(shū)桌里找到了一節(jié)1。5的電池。然后，我看著自己最好的'遙控車(chē)?yán)锏男‰娋�(xiàn)，狠下心來(lái)絞了一截下來(lái)。最后，我偷偷地從抽油煙機(jī)上把小燈泡取了下來(lái)，躲過(guò)了媽媽的大罵，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這下，我的材料準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始把電線(xiàn)的“外衣”給脫下來(lái)，讓它涼快涼快。我用牙齒使勁地咬著電線(xiàn)的“外衣”往外拉，經(jīng)過(guò)痛苦的對(duì)抗，終于，把電線(xiàn)的“外衣”給脫了下來(lái)。真是的，害我把牙齒都變成缺牙了。然后，我把電線(xiàn)圍繞在小燈泡上，和電池一起圍繞，“啊，小燈泡亮了！終于亮了！”我高興地歡呼著，媽媽看我高興的樣子，問(wèn)我有什么事？我就把這件實(shí)驗(yàn)一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，連聲夸我的耐心和成功。
第二天，我高興地帶著我的小燈泡和別人挑戰(zhàn)。我加上了我?guī)У乃奈骞?jié)電池，讓小燈泡變得更亮些。結(jié)果，這小燈泡突然冒出火花，燈滅了。我這時(shí)心情非常沮喪，低著頭，帶著小燈泡回到了家里。媽媽看見(jiàn)我這樣的心情鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，小燈泡壞了，再做一個(gè)吧，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，去重新做一個(gè)吧。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心情一下子變得高興起來(lái)，連忙放下書(shū)包，做起一個(gè)新一代的小燈泡發(fā)光裝置。
這天晚上，我又做好了一個(gè)新的發(fā)光裝置，心里又開(kāi)始充滿(mǎn)了心奮和高興。在這個(gè)做小燈泡的小實(shí)驗(yàn)里我知道了關(guān)于很多電的知識(shí)和用處，讓我學(xué)到了耐心。我明天還會(huì)再次挑戰(zhàn)小燈泡，讓我的小燈泡名氣變得越來(lái)越響亮！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
“加油，加油……”這震耳欲聾的吶喊聲是從我們學(xué)校的操場(chǎng)上傳來(lái)的。我們學(xué)校正舉行拔河比賽，這是師生賽。
我們的體育老師從高年級(jí)的學(xué)生中挑出15個(gè)身材高大的學(xué)生與8位老師比。相比而言，學(xué)生雖然有年齡的懸殊，但是在體重上還是占有一定的.優(yōu)勢(shì)的。這場(chǎng)比賽牽動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生的心。只聽(tīng)一聲槍響，所有參賽選手都使出了全身的力氣，吶喊聲響徹云霄，有為教師組加油的，也有為學(xué)生組助威的。你瞧，那紅色的氣球就要移到教師組的一邊了，學(xué)生組毫不示弱，他們個(gè)個(gè)緊握繩子，用力向后拉，艱難地挪動(dòng)著腳步……吶喊聲停止了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅氣球，五寸、三寸、二寸、一寸……終于繩子被學(xué)生組給拉過(guò)來(lái)了。
決賽了，學(xué)生組的大力士們，摩拳擦掌準(zhǔn)備全力以赴，雙方隊(duì)員都互不相讓。開(kāi)始了，繩子好像生了根似的，穩(wěn)穩(wěn)地在學(xué)生方一動(dòng)不動(dòng)，慢慢地，繩子好像開(kāi)始移動(dòng)了，只見(jiàn)學(xué)生們咬緊牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背都出汗了，小手像鉗子一樣牢牢地抓住繩子，教師們也不示弱呀！這時(shí)，決賽進(jìn)入了高潮，場(chǎng)上氣氛緊張而又激烈。拉拉隊(duì)員都為各自的隊(duì)員加油，最后的冠軍在一片歡呼聲中產(chǎn)生了，這就是教師組的。頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼起來(lái)，大聲叫；“老師真棒，老師真棒……”。
這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
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