小學(xué)四年級(jí)作文【精選5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的花有許多，如：梅花，桂花，杜鵑花，玫瑰花。但是荷花是我“愛花排名”中數(shù)一數(shù)二的！
荷花的莖碧綠碧綠的，又非常筆直，像一根根黑色的鉛筆。荷花還是花骨朵時(shí)，就亭亭玉立，婀娜多姿，它像一顆凝固的小水滴，亮晶晶的，它又像天上的仙桃，吃了可以活上幾千萬(wàn)年。
當(dāng)它悄悄開放時(shí)，像一座小宮殿，開著大門迎接主人的到來(lái)；它又像一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不愿意露出美麗的笑臉；它還像一個(gè)粉嫩粉嫩的小碗里面裝滿了甘甜的花蜜。
在荷花盛開的'時(shí)候是最美麗的時(shí)刻，那一朵朵綻開的花兒，像一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉；也像漂浮在湖面上的一艘小船，花蕊就是坐船觀賞花海和美景的游客，還不停地在拍照呢。
人有衰老的時(shí)候，花也有枯萎的日子。但，荷花就連枯萎也很有觀賞意義。它就像一個(gè)老婆婆，身穿枯黃的草裙，迎風(fēng)跳著有趣的草裙舞，還是那么美麗。
這就是荷花，這就是婀娜多姿，出淤泥而不染的荷花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，在一個(gè)大型商城的停車場(chǎng)里停放著一輛身穿土豪金的蘭博基尼。只見它環(huán)視周圍一圈后，格外的神氣：“哼，你們是不是很羨慕我擁有這么一身華麗的衣服啊，你們這些個(gè)窮人也只有羨慕的份了�！�
這時(shí)，身邊的法拉利可不高興了：“你這有什么了不起的？我可是目前世界上所有豪車?yán)锩孀钯F的一款了，價(jià)值好幾千萬(wàn)呢！”
“我才是最好的，我的身體里應(yīng)有盡有，什么冰箱、電視、衛(wèi)生間……我全都有，你們有嗎？”一輛房車在旁邊很不高興地撅起了嘴。
不一會(huì)兒，停車場(chǎng)里就像炸開了鍋一樣熱鬧，汽車們各自吹擂著自己。
幾天后，汽車們又見面了，可是那輛穿著土豪金的蘭博基尼卻不見了。這時(shí)，一輛高檔的智跑說：“我前兩天看見它的主人開著它，一時(shí)大意，撞上了圍欄，非常的嚴(yán)重，蘭博基尼算是徹底的報(bào)廢了，主人沒有辦法，只好賣給了廢品處理廠�！斑@話一說，停車場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)人都不再出聲。每輛車都害怕自己有蘭博基尼的下場(chǎng)。
終于，有輛汽車打破了沉寂：”我們總是在這里炫耀自己的'長(zhǎng)處，炫耀自己如何如何的高檔，但是我們卻從來(lái)沒有想過自己的命運(yùn)是什么。就算我們?cè)僦靛X，如果主人不愛惜我們的話，我們也僅僅是一堆的破銅爛鐵而已。我們?cè)谶@里爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去也實(shí)在沒有意義�！泵枯v車似乎都認(rèn)識(shí)到了事情的真實(shí)意義，它們內(nèi)心都在反省，真正主宰的不是它們自己，而是自己的主人。
每輛都向剛才打破沉寂的汽車投以敬佩的目光，原來(lái)那樣車是一款08年的東風(fēng)悅達(dá)產(chǎn)的千里馬，卻依舊如新。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。
“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說明這次寫作要求之后，老師問我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問嗎？”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀��；同時(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說。
然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開始寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的'時(shí)候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
決定：
�。�1）作為動(dòng)詞解釋：對(duì)如何行動(dòng)做出主張；
�。�2）作為名詞解釋：決定的事項(xiàng)；
�。�3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；
對(duì)于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂開懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家的小魚塘今年四歲了，它雖然小，但是很可愛，里面的小魚每天都在自由自在的游來(lái)游去。
每天放學(xué)回來(lái)我都要出來(lái)看看可愛的小魚們，順便喂點(diǎn)魚食。只要我一走進(jìn)魚塘邊上，小魚就迫不及待的游過來(lái)，就知道我要給它們送吃的來(lái)了。
魚塘的小魚都是一些小金魚，沒有特別的魚種，媽媽說這樣的小金魚好養(yǎng)。金魚的顏色很多，有紅色的，黃色的、黑色的，身材有大有小。而且數(shù)量每年在不斷的增加，我還問媽媽這是為什么呀？媽媽說這是自然繁殖，有了魚媽媽就會(huì)有好多魚寶寶。
昨天太陽(yáng)不錯(cuò)，我又去喂食，當(dāng)我把魚食撒到水面上，它們就迅速的游過來(lái)，而且大口大口的吃著，還有吧嗒吧嗒的聲音，有的小魚還游過來(lái)吮吸我的手指。感覺癢癢的，真的好可愛。它們還以為我手上有吃的東西，其實(shí)沒有魚食了，可能我的手指上還留有魚食的`味道吧，或是它們過來(lái)感謝我的。
當(dāng)它們吃飽了，就在魚塘里游上游下，有的互相追趕，有的并排游，有的竊竊私語(yǔ)，好像在談?wù)撝裁�，看著它們這樣開心，我也好想變成小魚，和它們?cè)谝黄鹩蝸?lái)游去，去聽聽它們的世界里，它們每天在說些什么？
如果我是一只魚那該多好�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一顆屬于自我的愛心，就連小動(dòng)物也就是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都就是完美的，猶如大地一般厚實(shí)沉重，猶如天空一般潔凈無(wú)瑕；她就是溫馨的驛站，她就是幸福的港灣；她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸；她有時(shí)就是溫暖的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛心就是我們不可缺少的一部分。
愛心就是人世間最美妙的'東西，心靈就是能夠感化人的靈藥。
在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識(shí)的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命就是一片無(wú)限的大海，完美的愛心就就是他心涌澎湃浪花；生命就是一棟美麗的房，完美的愛心就就是他光明的窗；生命就是一只船，完美的愛心就是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。
就讓我們一齊去迎接完美的愛心吧！就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。
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