【精華】四年級(jí)啟示作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)啟示作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)啟示作文 篇1
生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啟示，翻開記憶的相冊(cè)，一件往事頓時(shí)涌上我的心頭，我細(xì)細(xì)品著那苦而有味的咖啡。
記得那是五年級(jí)的夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來(lái)到那高聳入“云”的建筑下，我心里立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時(shí)像極了一個(gè)泄了氣的“大氣球”。媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試�！�
聽了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之后，開始向上攀登。我爬得很慢，老感覺(jué)那安全繩仿佛有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來(lái)。爬了好一會(huì)兒，我累的渾身無(wú)力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一松，頓時(shí)下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來(lái)，嚇得我一身冷汗。我就這么抓著石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來(lái)幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我抬頭一看：快了，快到了。我沒(méi)有再往下看，而是義無(wú)反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最后一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，把我那長(zhǎng)而散亂的馬尾吹了起來(lái)，坐在山頂上，這種勝利的感覺(jué)，真好！
這次的攀巖告訴了我要堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)。一杯咖啡也見底了，我合上記憶的相冊(cè)，是啊，人生多像咖啡，苦后是甜的滋味……
四年級(jí)啟示作文 篇2
今天又要參加學(xué)校的作文現(xiàn)場(chǎng)賽，我的目標(biāo)是年級(jí)組第一名。我在心中默默地問(wèn)自己：“那么多有實(shí)力的選手，我能行嗎？”但我又馬上鼓勵(lì)自己：“只要認(rèn)真寫，我能行！”
到了學(xué)校，我看見許多參加作文競(jìng)賽的同學(xué)都在做賽前準(zhǔn)備：他們有的在大樹底下獨(dú)自思考；有的三五成群在樹下說(shuō)說(shuō)笑笑很輕松；有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時(shí)，我仿佛又回到第一次參加作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，我越想越緊張，腦中一片空白。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間啊時(shí)間，你過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”
可時(shí)間不等人，老師在教室門口喊：“參加作文比賽的同學(xué)到科學(xué)教室參加比賽�！贝藭r(shí)，我更緊張了，手心里濕漉漉的，胸口好像有只小兔子在不停地跳。來(lái)到比賽的教室，我沒(méi)有直接進(jìn)去，而是在門口長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，使自己的心平靜下來(lái)。
等情緒調(diào)整好了，我走進(jìn)教室。當(dāng)老師發(fā)下作文題后，我仔細(xì)地一看，原來(lái)是我擅長(zhǎng)的看圖作文，我的心情終于平靜下來(lái)。我開始構(gòu)思，完成后動(dòng)筆寫，我越寫越有勁，作文的大門仿佛向我敞開了，連手上的筆也好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！加油！”
教室里很安靜，大家都在埋頭寫，只聽見“沙沙”的聲音在紙上流淌……
此時(shí)，第一名對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我戰(zhàn)勝了恐懼，享受了寫作的樂(lè)趣。
快樂(lè)虎點(diǎn)評(píng)：小作者以一次親身經(jīng)歷的作文比賽，把我們帶入了比賽的'緊張氣氛中，尤其是心情的描寫非常到位，確確實(shí)實(shí)讓我們也緊張了一回。最后的結(jié)果也令人眼前一亮，讓我們也得到啟示：有時(shí)候，結(jié)果有時(shí)并不重要，重要的是享受過(guò)程。
四年級(jí)啟示作文 篇3
吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個(gè)吃葡萄的的故事，卻可以有著一個(gè)深刻的道理。
我們必定吃過(guò)葡萄吧！而對(duì)于葡萄，卻有一個(gè)故事、爭(zhēng)論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說(shuō)，肯定是先吃最大的，因?yàn)榇蟮奶�；有人說(shuō)，當(dāng)然先吃小的，要把好的留到最后。
是呀，要把好的留到最后，就是要“先苦后甜”呀！記得我在3年級(jí)的時(shí)候，合唱團(tuán)的《水母雞》低聲部的音我總是走調(diào)，連姚老師都說(shuō)再唱不好我就可以“走”了。于是我下課也練、回家途中也練、做作業(yè)也練，最后“功夫不負(fù)有心人”，我被留了下來(lái)，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來(lái)了。所以，只有先苦后甜，才能笑到最后！
吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過(guò)程，若是你在兒時(shí)厲經(jīng)艱苦，經(jīng)歷過(guò)悲傷，那么長(zhǎng)大成人后，你必將有所成就！而若你兒時(shí)享受榮華富貴，不務(wù)正業(yè)，成人后只有崗位低的工作，也賺不到大錢。
“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好！只要通過(guò)努力，歷經(jīng)艱辛，才能最后的成功！
四年級(jí)啟示作文 篇4
在我們享受美麗大自然的同時(shí)，大自然中的事物也給我們很多啟示。大自然的生物真奇妙��！有些昆蟲雖然看著很渺小，但它們卻有一種想象不到的毅力和耐心，蠶就是其中的一種。
在萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的時(shí)候，也是蠶寶寶們破殼而出的時(shí)候。前些日子，我從商店買了十只蠶寶寶回家養(yǎng)，這些蠶寶寶小小的，看起來(lái)個(gè)個(gè)都懶洋洋的，像是睡著了。當(dāng)我在盒子里放了幾粒飼料時(shí)，蠶寶寶們估計(jì)是聞見了香味，一下子精神抖擻，一個(gè)個(gè)一搖一擺地爬過(guò)來(lái)。它們吃東西很可愛，只見它們鎖定“目標(biāo)”，就用細(xì)細(xì)的小腳將飼料拱進(jìn)自己的懷里，津津有味地一點(diǎn)點(diǎn)品嘗起來(lái)。
一天天過(guò)去了，我的蠶寶寶們也長(zhǎng)大了，看起來(lái)肉肉的，好可愛。但今天我準(zhǔn)備給它們清理糞便時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有幾只蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)，我以為它們死了，傷心地去告訴媽媽，媽媽看看我的蠶，嘴角微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“蠶沒(méi)有死，而是蛻皮了�！蔽夷脕�(lái)一看，心里震了一下，我居然沒(méi)有想到小小的蠶竟有那么大的勇氣，蛻下身上的舊皮。蠶蛻皮的時(shí)候要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，只見蠶寶寶的頭反復(fù)地左右搖動(dòng)著，使勁向前伸，先將頭鉆出來(lái)，再使勁地左右搖動(dòng)，慢慢地將不聽話、緊緊粘在它身上的“衣服”脫掉。這時(shí)蠶寶寶更胖了，更白了。蠶的一生要蛻四次皮，每次的蛻皮對(duì)蠶寶寶來(lái)說(shuō)都是一種痛苦和重生，但它們都沒(méi)有退縮，卻不辭辛勞為人們織出美麗的絲。
蠶寶寶在蛻皮過(guò)程中，經(jīng)歷很多痛苦，它們有著強(qiáng)大的耐心和毅力，它堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過(guò)努力和拼搏，才能有收獲，為了我們的夢(mèng)想，必須要努力，才會(huì)成功。大自然中有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱土私�，大自然真是我們的好老師�?/p>
四年級(jí)啟示作文 篇5
今天是個(gè)好天，我?guī)Я艘话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。
一只穿著黑衣裳，長(zhǎng)了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來(lái)，我伸出雙手，探進(jìn)水里，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。
突然，螃蟹的嘴動(dòng)了動(dòng)，又用鉗子指了指水，仿佛在說(shuō)些什么，我聽見了，它在說(shuō)：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去，這時(shí)候，螃蟹一定很高興，它跳進(jìn)水里游走了。
我在也不捉有生命的東西了，每個(gè)動(dòng)植物都有自己的家園，它們會(huì)想念家園，盼望家園，所以我們每個(gè)行動(dòng)起來(lái)，在也不要傷害無(wú)辜的動(dòng)植物了！
四年級(jí)啟示作文 篇6
我家院子里長(zhǎng)著一棵木瓜樹，這棵木瓜樹是我吃了木瓜后，把木瓜籽丟在院子里長(zhǎng)起來(lái)的。
去年，我爸爸買回一個(gè)木瓜，我吃了木瓜后隨手把木瓜籽丟在院子角落里，沒(méi)過(guò)幾天，木瓜籽它居然發(fā)芽長(zhǎng)出葉子。過(guò)了幾個(gè)月，這棵樹就長(zhǎng)成了幾米高的木瓜樹。
木瓜樹有筆直的樹桿，葉子是綠色的，一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子，而且還真能用來(lái)扇風(fēng)呢。不過(guò)它的莖卻是那么柔軟，好像一陣風(fēng)就能把它吹斷似的。
木瓜樹的莖上有一條條長(zhǎng)短不一的皺紋，上面還長(zhǎng)著一些花骨朵，綠綠的，小小的，就像一顆顆綠豆嵌在樹干上一樣。
再往上看，一朵朵花開了，花瓣是白色的，像一個(gè)個(gè)小小的喇叭花。金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜，為整個(gè)院子增添了幾分生機(jī)。
木瓜樹剛長(zhǎng)出的果，只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長(zhǎng)大了，有些有哈密瓜那么大。沒(méi)有成熟的木瓜是綠色的，成熟之后變成了黃色，這時(shí)爸爸把它摘下來(lái)切開讓我們吃，木瓜吃起來(lái)很甜很甜。
有一次徐聞打臺(tái)風(fēng)，那天夜里電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨，我心想：木瓜樹會(huì)不會(huì)被刮倒呢？第二天我來(lái)到院子里，看見木瓜樹的葉子，果子全刮掉了，只剩下光禿禿的樹干，我看到木瓜樹很難過(guò)。
爸爸安慰我說(shuō)：“木瓜樹不會(huì)死的，只要它有根在，它還會(huì)活過(guò)來(lái)的�！�
過(guò)了幾天，木瓜樹果真又長(zhǎng)出了新芽，不出幾個(gè)月，又長(zhǎng)出茂密的葉子。
我驚嘆木瓜樹的生命力，木瓜樹是多么頑強(qiáng)��！我要像木瓜樹一樣，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的人！
四年級(jí)啟示作文 篇7
“我會(huì)滑滑板了！我會(huì)滑滑板了！”這是我兩周以來(lái)刻苦練習(xí)的成績(jī)，但整個(gè)過(guò)程也是令我十分的難受。
上周，爸爸給我買了一塊滑板，想讓我多運(yùn)動(dòng)，減減肥，早就想要滑板的我欣然接受了。當(dāng)我一拿到滑板，就一陣風(fēng)似地跑下了樓。
我是個(gè)初學(xué)者，滑得比蝸牛還慢，所以我只好扶著墻慢慢向前，幾分鐘才滑了很小一段。而我又一心想滑快，可這純屬是在做白日夢(mèng)，我連平衡都做不到呢！我慢慢的練著，心想后面就會(huì)好了。但練了一兩個(gè)小時(shí)了，還是不能滑起來(lái)，急于求成的我一心想滑起來(lái)，于是猛地向前一沖，結(jié)果只聽“砰”地一聲，我摔了個(gè)四腳朝天！因?yàn)樗さ锰�，我一到家里，干脆把滑板扔到地上，坐在沙發(fā)上，哭了起來(lái)，我覺(jué)得滑板是塊“倒霉板”，甚至理也不想理它，看也不看它一眼！
爸爸回到家，知道怎么回事后，嚴(yán)肅的說(shuō)到：“你是在學(xué)滑板，慢是正常的，受點(diǎn)傷也是正常的，可是你不能因?yàn)槭苓@么一點(diǎn)傷就放棄呀，要相信自己，一定能行！”。聽了爸爸的話，我重新找回了點(diǎn)信心，一簇希望的火苗在心中燃燒了起來(lái)。
隨后，我正準(zhǔn)備開滑，突然想到了騎自行車的平衡，爸爸說(shuō)過(guò)“要保持平衡，那么要有一定的速度”，我完全不信我竟能想出這么重要的一點(diǎn)，于是我就來(lái)到了小區(qū)內(nèi)的一個(gè)下坡處。經(jīng)過(guò)嘗試后，雖然我依然在滑行時(shí)摔跤，但是我能滑起來(lái)了。那時(shí)，我希望的小火苗越燒越旺，所以我就繼續(xù)地向前滑著，結(jié)果我滑得比原來(lái)快了很多。
這大大的鼓舞了我，所以我信心滿滿的每天這樣練著�，F(xiàn)在，我不但會(huì)滑下坡、平路，還會(huì)滑上坡，每次滑滑板的感覺(jué)，就像是在坐一條飛龍翱翔，又仿佛在隨著風(fēng)一起飄動(dòng)，十分酷！
學(xué)會(huì)了滑滑板讓我很開心，而讓我更開心的是這次的過(guò)程，讓我懂了“堅(jiān)持就是成功”的真理！
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