生命四年級(jí)作文集合九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生命四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命四年級(jí)作文 篇1
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是：在不久的將來，如果我們?cè)俨粣圩o(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無光。
其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟愃�。比如海水，它又咸又苦，不能供人類所飲用�?/p>
雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的！
現(xiàn)在人類建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉(xiāng)的安陽河。萬金河，聽老師說，原本這兩條河是清澈見底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開水，水是我們的生命之源，沒有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝惿夹枰�，保護(hù)水資源，從我做起！
生命四年級(jí)作文 篇2
看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長大呀？”“也許明天，也許后天吧。”
當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。
新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧�！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀�(jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!
迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，破繭成蝶是毛毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力化為蝴蝶，重獲新生，重新面對(duì)世界。
那是一個(gè)春光明媚的假期上午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹狀物在動(dòng)，好奇心大增的我躡手躡腳地走近觀察，定睛一看，原來是一個(gè)類似蠶繭的東西，小伙伴說：“這是不是毛毛蟲要變身了？”這下勾起了我更大的欲望，決定留下來好好瞧一瞧！
過了許久，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一根直直的東西從繭的破縫處搖搖晃晃地伸了出來，原來是蝴蝶的一根觸角，漸漸的第二根，半邊翅膀，慢慢地半身子從繭中破殼而出，我十分欣喜，這是我第一次親眼所見破繭成蝶。不過，我好像高興得太早了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它另外半個(gè)身子和翅膀似乎很難出來，好像卡住了，只見它奮力地捅著繭，可依然沒有讓剩余部分露出一點(diǎn)點(diǎn)。我的心不禁替它捏了一把汗！
時(shí)間一分一秒流逝，當(dāng)我覺得這只小可憐沒希望出來時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：經(jīng)過它的不懈努力，卡住它翅膀的縫隙有了松動(dòng)，它的翅膀從繭中出來了，慢慢地，它的另外半邊身子露出一大部分，還有一小部分仍卡得死死的，就在這時(shí)，蝴蝶用它那美麗的羽翼狠狠敲打著阻擋它出來的外殼，色彩艷麗的鱗片落了下來，地面上落滿厚厚的一層，對(duì)于它而言，自由的生命比美麗的外表更可貴，就這樣不知重復(fù)了多少次，蝴蝶終于破繭而出了！它在繭上停留了一會(huì)兒，便揮動(dòng)著它那殘破的羽翼飛走了。
我望著那遠(yuǎn)去的蝴蝶，看著地上厚厚的鱗片，霎時(shí)我知道了生命的意義所在——勇氣！人的一生有很多坎坷，只要我們不怕困難，具有勇氣，你就可以成功，珍惜生命、愛護(hù)自己，燦爛的一刻終將到來！
生命四年級(jí)作文 篇4
我慢步在大街上，看見一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子。她想過馬路，可是……
時(shí)綠燈亮了，汽車一個(gè)個(gè)穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗惠v汽車司機(jī)沒有看見她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒有下車，而是飛一般的開走了，過往的路人都驚呆了，他們停下來，看著這具尸體……
而我在著一瞬間，感覺到了生命的可貴，短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!
也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。
生命沒有了，人做什么都沒用了。在每年都有幾萬或者是十幾萬因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?
生命寶貴，也十分短暫，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
生命四年級(jí)作文 篇5
我常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我來到陽臺(tái)，去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后，我無意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭，我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見了，我會(huì)記得你的。沒想到他竟然爬出來了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅(jiān)持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒有肥沃的土地，沒有充足的陽光，我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，長出小芽來，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無比珍惜，它努力向上、向上，樹苗一天比一天高大，樹干一天比一天粗壯，樹冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長成一棵參天大樹，人們?cè)跇湎鲁藳�，看著樹干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著它生長的來之不易。有誰不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？
一天，在“感動(dòng)中國”的電視節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過。面對(duì)危險(xiǎn)，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。
雷鋒同志曾說過“人的生命是有限的'，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！
生命四年級(jí)作文 篇6
有人問我：生命是什么？我告訴他：生命是嬌艷欲滴的花朵；生命是展翅翱翔的大雁；生命是充滿力量的竹筍。我們應(yīng)該珍愛生命。
一天下午，我和媽媽在公園里悠閑地散步。那里有櫻花樹、玉蘭樹、桃花樹。微風(fēng)吹來，花朵隨風(fēng)飄落，美麗極了。
突然，我在一棵玉蘭樹上看見了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹相互掩襯，即便是視力好的也很難發(fā)現(xiàn)。只見這只白蝴蝶時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而飛到玉蘭花上聞一聞花香。
我悄悄地走過去，想抓它回去給媽媽看看，我是多么的厲害�？墒窍胂笈c現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的。我跳著抓、蹦著抓、跑著抓，可怎么也抓不到。就在我決定最后一次試著抓的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。只見我用力地向上跳起，雙手猛地朝白蝴蝶撲去，終于，我抓住了。我緊緊捏著白蝴蝶跑到媽媽面前�！皨寢�，媽媽，我抓到了一只白蝴蝶�！蔽遗d奮的說著。媽媽回頭也一臉興奮地說：“我看看，我看看�！蔽衣厮砷_手，一只折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說：“怎么會(huì)這樣！”我哇的一聲哭了起來。媽媽趕緊安慰我說：“沒事，沒事，下次可不能這樣了�！�
我一邊哭著，一邊想：生命原來這么脆弱，我們更應(yīng)該珍惜生命！
生命四年級(jí)作文 篇7
這是一朵潔白無瑕的野花，它生長在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì)笑它微不足道；也許，你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。
細(xì)看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。
試著想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣惡劣的鬼地方！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！
在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內(nèi)蓄積的全部力量，向人們展現(xiàn)出生命的壯麗。它挺過一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅(jiān)韌的枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅(jiān)強(qiáng)的生命力！
生命四年級(jí)作文 篇8
正如他所說，楓葉經(jīng)歷了萌芽、翠綠，到紅的蛻變，走過寒冬，再飄然落下，可這就是它的一生，就是它的命運(yùn)，經(jīng)歷過了這些以后，對(duì)它來說這一生已經(jīng)足夠了。因?yàn)樗靼走@就是它獲得一次生命所必須經(jīng)歷的，不應(yīng)該有任何怨言；因?yàn)樗眠@是它的命運(yùn)，不應(yīng)該有任何不滿；更因?yàn)樗郎挥幸淮危灰煤冒盐�，不愧�?duì)自己，那么不管自己的命運(yùn)如何就都是值得的，而這僅一次的生命就是美麗的。
我想我的這位朋友只看到了楓葉悲慘的一面，或許應(yīng)該說，他從悲觀的角度看待生命，沒有看到生命的美麗。其實(shí)，很早以前，我并不把生命看得很貴重，總是會(huì)問：生命到底有什么珍貴的？為什么有些人那么看重它，甚至愿意為它出賣一切，放棄一切？那時(shí)的我真的不明白，總認(rèn)為生命像是每個(gè)人的玩具，當(dāng)不想玩時(shí)，就會(huì)將它丟到一邊，不再去理會(huì)，不再去過問�？涩F(xiàn)在看來并不是那樣，它對(duì)每個(gè)人來說都是最重要的，它是世上最美麗的東西。
奶奶曾經(jīng)告訴過我，在浩瀚的天際，每一顆星星都代表著一個(gè)人。星星每時(shí)每刻都在發(fā)光，代表著這個(gè)人生活在這個(gè)世界上；當(dāng)星星停止發(fā)亮的那一刻，代表著這個(gè)人將離開這個(gè)世界。我想每個(gè)人聽后都會(huì)覺得害怕，都會(huì)默默祈禱自己的星星永遠(yuǎn)亮下去，無論要付出什么代價(jià)，但這可能嗎？不可能的，猶如盛開的花總會(huì)凋謝一樣，不管多明亮的星星總會(huì)有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了這么長時(shí)間的地球，也最終會(huì)迎來死亡的那一刻。人的一生與地球的存活時(shí)間相比，實(shí)在是太渺小、太短暫了，而這一生是擁有生命的時(shí)期，像星星在墜落之前擁有光亮一樣，它使人在這世上的幾十年擁有燦爛，它讓人在這個(gè)世上的幾十年像星星一樣發(fā)光、發(fā)熱。盡管短暫，盡管是唯一一次擁有生命的機(jī)會(huì)，但已足夠了。因?yàn)樯m然只有短暫的幾十年，只有唯一的一次，但是經(jīng)歷了好多——喜愛、憎恨、歡樂、憂愁、挫折、成功、失敗，正如楓葉的一生一樣，已經(jīng)沒有什么遺憾了。
有句話說：失去了并不重要，重要的是看你是否曾經(jīng)擁有過。的確，不管我們將什么時(shí)候離開這個(gè)世界，那時(shí)候我們都已曾經(jīng)擁有過生命，即使失去了，也不會(huì)戀戀不舍。因?yàn)槲覀円褤碛羞^它，它曾經(jīng)使我們變得美麗，變得耀眼，至于擁有時(shí)間的長短根本無需計(jì)較。
我們擁有了一次生命，所以在這一生的某個(gè)時(shí)段我們是最美麗、最耀眼的，正如楓葉在它一生的某個(gè)時(shí)段是最迷人的一樣，讓我們每個(gè)人都成為楓葉，經(jīng)歷我們所要經(jīng)歷的，默默告訴自己：生命一次，美麗一次！
生命四年級(jí)作文 篇9
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：
獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角�？傊�，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來就不安分地醒著……
這時(shí)我有幸聽到第二首曲子：
散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……
微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：
齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無限的熱愛。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵!
傾聽，心聽。欣賞，心賞。
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