關(guān)于四年級(jí)科學(xué)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的四年級(jí)科學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
假如我是科學(xué)家,我會(huì)讓人們的水資源不再緊缺,我會(huì)讓家家戶戶都通上電源,我會(huì)讓人們過上幸福的生活。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)一臺(tái)污水凈化機(jī),讓用過的污水變成純凈水。而且整個(gè)過程只需要 分鐘。讓人們不再為污水的用途而搖頭,讓污水也有自己的去處。
假如我是科學(xué)家,我不會(huì)讓海水慢慢往上漲。我要發(fā)明一臺(tái)海水凈化機(jī),它可以把海水里面的鹽分去掉,只用 節(jié)電就可以把 噸海水變成淡水。人們將不會(huì)為海水淹沒陸地而發(fā)愁。
假如我是科學(xué)家,我將會(huì)制造一臺(tái)冰塊雨點(diǎn)制造機(jī),我將不再讓南極洲一點(diǎn)點(diǎn)融化掉。我會(huì)給南極常年下雪,讓那里成為企鵝的天下。我會(huì)讓非洲下整整 年雨,讓那里也有地中海和湖泊。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)制造一臺(tái)太陽能發(fā)電機(jī)。只要在太陽下曬一小時(shí)就可以產(chǎn)生 節(jié)電。這樣,那些貧困山區(qū)的人也可以有電用了。
如我是科學(xué)家,我會(huì)用科技造福人類,讓人們過上舒適的生活。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開會(huì),我早早趕到文源樓,結(jié)果情報(bào)有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“歐耶,太棒啦”!我心中樂開了花。
開始上課了,老師介紹說我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn),只見老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里,說要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后,的水中開始冒泡泡,泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣,老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧,有的同學(xué)說是軟軟的;有的同學(xué)說沒有感覺;有的同學(xué)說有一種壓感………
老師說要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧,只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的顏料,干冰沒有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對(duì)紅色特別熱情。
老師接著說讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈,干冰還會(huì)生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見老師將干冰放入水瓶中,加滿水,在瓶口刮上一些酒精,一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了,真像一個(gè)雞蛋。原來老師沒有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說:”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個(gè)螞蟻蛋吧,只見老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后,老師說要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課,通過這次干冰實(shí)驗(yàn)課,引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛科,科學(xué)真奇妙。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
夢想,我有一個(gè)美麗的夢想,那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家,然后在一間優(yōu)美的野外實(shí)驗(yàn)室里工作,當(dāng)然,實(shí)驗(yàn)室周圍的環(huán)境也必須很好,一年四季都像春天一樣,永遠(yuǎn)是百花盛開百鳥爭鳴。
我為什么有這樣的夢想呢?我覺得科學(xué)家是最了不起、最偉大的人,他最聰明不錯(cuò)哦,他愛動(dòng)腦筋,他創(chuàng)造出很多很多寶貴的東西,有了科學(xué)家我們的生活才越過越有趣,越過越幸福。同時(shí)我想科學(xué)家工作的環(huán)境也很重要,如果科學(xué)家在一個(gè)春暖花開優(yōu)美環(huán)境里工作,那他一定每天心情愉悅,每天開心快樂。野外實(shí)驗(yàn)室是最接近大自然的,在這里科學(xué)家可以時(shí)刻與大自然在一起,領(lǐng)略到大自然的美妙。所以,當(dāng)一名優(yōu)秀科學(xué)家擁有一間野外實(shí)驗(yàn)室,也就成為我最大最大的夢想!
那么,我當(dāng)了科學(xué)家后會(huì)發(fā)明什么呢?我想發(fā)明這樣一種城市。這個(gè)城市有三層可利用可生活的空間:第一層叫“綠化園”,種滿了樹木與花草。當(dāng)然,在這里是禁止一切車輛通行的,沒有了車的喧鬧聲和車的尾氣污染物,有的盡是花的'海洋,樹的世界,鳥的天空,滿眼所見盡是綠色,呼吸到的盡是清新的空氣。人們可以在這里悠閑地散著步,慢慢地談著話,小孩可以在這里尋找,認(rèn)識(shí)各種各樣的植物,也可以像一只只鳥兒一樣自由地玩耍,總之,這里是大人和小孩玩的天堂,開心的樂園。第二層叫“交通管”。為什么命名為“交通管”呢?因?yàn)檫@一層的城市形狀像一根又長又粗的管子。在這“管子”里,汽車,卡車,大巴,公交車……可以暢通無阻,這里的交通很方便,道路四通八達(dá)。同時(shí)這里的空氣也清新自然,因?yàn)槲覍iT設(shè)計(jì)了一條疏通管道,在這管道里再鋪設(shè)了兩支粗大的氣管,一支專門把這一層汽車尾氣、二氧化碳等氣體抽送到第一層“綠化園”里,晚上再開放供“綠化園”里的花草樹木享用;另一支則把第一層“綠化園”的新鮮空氣輸送到這一層“交通管”里,這樣循環(huán)回復(fù),就可以保證整個(gè)城市的空氣永遠(yuǎn)清新干凈。于是,生活在這里的人們就可以每天做一個(gè)甜美的夢,享受著健康的快樂。第三層叫“火車路”,它是住在這個(gè)城市的人走向外面世界的窗口。走上這條又長又寬的“路”,人們可以通往任何一座城市,一路上大家無須一直坐著,可以隨意地走動(dòng),可以玩“手拉手”的游戲,可以唱歌,可以跳舞,也可以盡情地觀賞兩邊美麗風(fēng)光……
我知道我的夢想很美很美,也離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)。但我知道,只要我一直為自己這個(gè)夢想而努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地讀書,那么,終有一天,我的夢想不再是夢想而是現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,長3米,寬4米,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通,但是里面你一定想不到,一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁,好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳,墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片,比如愛因斯坦、愛迪生,等等。
實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻,還有一張長方形的桌子,桌子是藍(lán)色的,上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品,還有一個(gè)神奇工具箱,有燒杯,有高錳酸鉀,還有實(shí)驗(yàn)杯等等,他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上,好像想讓我用一下他們,還有一只棍子放在旁邊。
打開神奇工具箱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分,第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體,第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體,第三個(gè)部分裝著攪拌棒等,這三個(gè)部分合起來就是一個(gè)神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè),我就有麻煩了,我嘟囔著,我的這句話讓燒杯哥哥聽見了,他急忙說:“小主人,我來幫你吧!”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭,把自己的肚子裝個(gè)滿滿的,說:“我的作用很大吧!”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺,所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒到我想溶解一個(gè)東西時(shí),高錳酸鉀妹妹就會(huì)跑出來說:“小主人,用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀,我把高猛酸鉀放入水中,睡一下子變成淡紫色,和深紫色,像煙霧彈一樣,高錳酸鉀妹妹仿佛在說:“哇!溫泉真舒服。”
每當(dāng)我要攪拌的時(shí)候,攪拌棒爺爺就會(huì)慢慢的走出來說:“我來幫你,小主人!庇谑撬偪竦臄嚢杵饋恚f:“太好玩了!”
謝謝你們我的幫手們,每天,都給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
暑假里的一天,我做完作業(yè),無意中發(fā)現(xiàn)用塑料尺在頭上摩擦以后,用它去碰桌上撕碎的小紙片,小紙片就像孩子們見了母親一樣,飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯В挥窒耔F屑被磁鐵吸住,牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片,可是剛扯下來,它們又被粘起來。幾分鐘過去,小紙片和尺子還是依依不舍?吹竭@兒,我很好奇,不由自主地做了一次又一次。這時(shí),媽媽看到我認(rèn)真的樣子,笑著說:“小傻瓜,那時(shí)摩擦生電!薄捌綍r(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電,摩擦怎么也能生電呢?”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說:“我正忙著呢,書柜里那么書,自己應(yīng)學(xué)會(huì)查資料!
為了弄清摩擦生電的原因,我就來到書房里,從一本本書里尋找答案,找了好久,最后,我從《十萬個(gè)為什么》這本書上找到了答案。原來所有的物體內(nèi)部都帶有正負(fù)兩種電,這兩種電是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r,負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng),當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí),就會(huì)與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片,說明塑料尺有電的運(yùn)動(dòng)。哦,我終于明白了其中的道理。
讀書,使我懂得了科學(xué)的奧秘,我決心和科學(xué)交朋友。
這不,有一天,我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服,開始我并不感到奇怪,因?yàn)閶寢屢巡皇且淮斡盟僖路?蓾u漸地,我的腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào):這電熨斗怎么會(huì)把一件縐謅巴巴的衣服熨平
呢?要是以前,我早就去問爸爸媽媽了,可這回,我決定自己來弄清其中的科學(xué)道理。
我先找來了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布,但壓了好久也不見平整起來。后來我在水杯上加重物,過了一會(huì)兒,再看布,仍不見起色。我就在水杯里到滿開水,然后壓在布上,不一會(huì)兒,那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗(yàn)說明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來的。
后來,我又查閱了《百科全書》,知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹,但由于電熨斗壓在上面,所以膨脹受到一定限制,當(dāng)把熨斗移開時(shí),衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣,自然 就固定住了。
沒想到,在日常生活中還蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)道理。因此,我們要從小愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。長大了,進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界,為人類作出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學(xué)家劉宇軒了。
在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車。因?yàn)樽w機(jī)很不安全。飛機(jī)失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機(jī)上有239名乘客不幸遇難,其中有一個(gè)遇難乘客的媽媽,由于十分掛記和思念自己的兒子,她每天清晨或晚上都要打一個(gè)電話,她說打不通也算安慰一下自己。對(duì)于一個(gè)失去親人的人來說是多么痛苦!所以我才迫切希望發(fā)明能在天上飛的汽車。
20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車。因?yàn)槿藗冊陉懙厣仙钐L時(shí)間了,也有些膩了,枯燥乏味了。想去另一個(gè)世界去探險(xiǎn)、去尋寶、去體驗(yàn)海底豐富多彩的生活。
20xx年我要發(fā)明了多功能機(jī)器人。他跟人一樣,有感情、有思想、會(huì)說話。如果你一個(gè)人在家很孤單,它可以陪你聊天;如果你要喝茶他就會(huì)從肚子里取出一個(gè)茶杯,再用手指給你沖茶,如果茶涼了他就會(huì)用手指給你加熱,因?yàn)槲以谑种干显O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控溫加熱器。
20xx年我要發(fā)明汽車房子,它可以帶你去環(huán)游世界,你要去哪兒房子就會(huì)開到哪兒,欣賞各國的迷人風(fēng)景。這車我給它取名為“房車”,是一種新型節(jié)能環(huán)保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣,可快了!房車的頂部設(shè)計(jì)有綠色的葉子,四周都是蒼郁的森林和蔚藍(lán)清澈的湖,既外表美觀又可以遮風(fēng)擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物,這樣就環(huán)保了哦。房子設(shè)計(jì)成四房二廳的豪華套間,還有一間客人房。有大客廳和兩個(gè)小陽臺(tái):大客廳有六張柔軟的沙發(fā),你進(jìn)屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽臺(tái)上可以欣賞觀風(fēng)景。再到廚房看看吧,咦?廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵,就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵,就有可口的飯吃了。
我希望夢想成真!從現(xiàn)在起我將牢記自己的座右銘:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
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