小學(xué)三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
早晨，大雪還在下著。我穿著棉襖，到門外去玩雪。
我把雪滾成一個(gè)大雪團(tuán)，然后，又做了幾個(gè)雪球，準(zhǔn)備和小伙伴們打仗。我躲在雪團(tuán)后面，向敵人投著一個(gè)個(gè)冰冷的.雪球。突然，對(duì)方一個(gè)雪球打在我的腿上，我連忙跑回家去烤火。誰(shuí)知一跑又摔了幾跤，真討厭!
過(guò)了一會(huì)兒，我又出去玩。伙伴們?cè)诙蜒┤�。我也去堆。不到一�?huì)兒就堆成了一個(gè)大頭小身子的雪人。羅棋脫下自己的皮帽給雪人戴上，侯勝又在自己家里拿了兩個(gè)炭，當(dāng)雪人的眼睛。我看見(jiàn)地上有一個(gè)煙頭，就連忙撿起來(lái)，給雪人抽煙。
雪越下越大了，我們冷得不得了，就都向家里跑去。跑著跑著，我又摔跤了。下雪天，真討厭啦!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
很久很久以前，書包王國(guó)里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
可是一天調(diào)皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì)說(shuō)話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應(yīng)該選個(gè)村長(zhǎng)！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(zhǎng)，當(dāng)讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責(zé)任心，天生就是個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的料�！边�未等尺妹妹的話說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用��？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑捊o氣暈了，被送去了"醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機(jī)走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e(cuò)誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己是當(dāng)村長(zhǎng)的最佳人選。
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的`，不僅對(duì)自己造成了傷害，而且還會(huì)傷害了別人，我們應(yīng)該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習(xí)而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，像以前那樣快樂(lè)的和睦相處！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的老家在農(nóng)村。剛放暑假，我和奶奶、爸爸、媽媽一起回家鄉(xiāng)。
車子行駛在寬闊平坦的水泥路上，吸著清新的空氣，聽(tīng)著老家的`故事，不用一個(gè)小時(shí)我們就回到了家鄉(xiāng)。
啊，家鄉(xiāng)的面貌煥然一新！水泥路不僅通到了家門口，還通到了田間地頭。一座座高大的水泥樓房掩映在翠竹綠樹(shù)之中。房前屋后龍眼、黃皮掛滿枝頭。樓頂上的電視天線架沒(méi)有了，原來(lái)老家也有了閉路電視，而且每月只收5元維護(hù)費(fèi)，比我們縣城里的便宜了很多。家家都用上了從山里引來(lái)的“礦泉水”，戶戶擺放著一組組款式新穎的家俱。柜子上放著大彩電，彩電下面放著ＶＣＤ機(jī)。電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電冰箱、消毒碗柜等家用電器應(yīng)有盡有。與人聯(lián)系不是手機(jī)，就是電話。人們?cè)诠ぷ髦�，渴了，打開(kāi)冰箱拿出飲料；累了，靠著沙發(fā)收看電視。餐桌上雞、鴨、魚、肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活富裕了。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是社會(huì)主義新農(nóng)村！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天下午，我和媽媽、舅媽、哥哥去爬白云山。
白云山非常陡峭，遠(yuǎn)看像山岳，近看像煙囪。我們剛準(zhǔn)備爬山的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你們?nèi)ヅ腊�，我在車上等著你們�！蔽液透绺缫豢诖饝?yīng)了。
我開(kāi)始爬山的`時(shí)候不累，后來(lái)就累了，而哥哥呢，卻一點(diǎn)也不累，可是舅媽已經(jīng)累得滿頭大汗了，說(shuō)：“我累得不行了，你們爬到半山腰就下來(lái)，加油！”我們聽(tīng)了，立刻來(lái)了勁，一下子就爬到了半山腰。我往下一看，天哪，人都變成了小螞蟻，車都變成了玩具車，簡(jiǎn)直太神奇、太美麗了！舅媽對(duì)我說(shuō)：“你先下來(lái)吧！”我只好硬著頭皮，一步一步地靠近舅媽。突然，我腳下一滑，飛快地向山下滑去，舅媽閃電般地用手抓住我的衣服，哥哥嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。舅媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后下山一定要注意！”哥哥下山的時(shí)候，他不像我那樣，而是認(rèn)真地扶著樹(shù)，平平安安地回到了舅媽旁邊。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要認(rèn)真，就一定能成功！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
從小到大，我都生活在愛(ài)的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計(jì)其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個(gè)元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。
這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的`，看起來(lái)其貌不揚(yáng)，價(jià)格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動(dòng)魄又無(wú)比精彩的旅程，看著它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國(guó)家，認(rèn)識(shí)了不同的人，經(jīng)歷了不同的事，了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿期盼的眼神注視著我，仿佛她一邊摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。無(wú)論何時(shí)，這本口袋書都能夠隨時(shí)隨地陪著你，讓你和書籍成為好朋友。這樣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)�！毕氲竭@里，我的眼眶都有些濕潤(rùn)了。
而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見(jiàn)。但翻開(kāi)它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩(shī)，下方是她給我的贈(zèng)言——好好學(xué)習(xí)，天天向上；練好書法，陶冶性情�？吹竭@些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書寫，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣；字要寫得端端正正、整整齊齊，這樣才會(huì)讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會(huì)使我們?cè)谌諒?fù)一日的練習(xí)中規(guī)范書寫，使我們終身受益。
這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對(duì)我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負(fù)郭老師對(duì)我的期望！
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