六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊!
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著，誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句�！昂�!還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李靖逸，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的'這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋，我松了口氣，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李靖逸。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
六年級(jí)年的作文 篇2
國(guó)慶長(zhǎng)假的七天，其實(shí)是很短暫的，但是我卻有許多收獲，讓這七天變得充實(shí)，變得快樂(lè)。
3日和4日，我和爸媽開(kāi)著車到杭州的一個(gè)小縣城桐廬游玩。聽(tīng)說(shuō)它可是中國(guó)最美縣呢！這兩天，我看到了前所未有的奇景，感受了節(jié)日的氣氛，也挑戰(zhàn)了自己。
3日下午，我們?nèi)チ送⿵]美麗的瑤琳仙境游玩�，幜障删称鋵�(shí)是一個(gè)洞，里面的景色仿佛讓人置身仙境一般。——桐廬的大街小巷到處掛滿了國(guó)旗，一到洞口就要排隊(duì)。我們進(jìn)洞了，洞里開(kāi)始很矮，很潮濕，洞頂有著各種描繪神話故事的圖畫(huà)，栩栩如生。不一會(huì)兒，眼前的景色讓我們大吃一驚：各種顏色的鐘乳石通過(guò)燈光映入眼簾，還有一些是被水凝結(jié)成的。我們順著人流，在這個(gè)仙境里環(huán)繞，一路上的景色全是用燈光和鐘乳石構(gòu)成的�！般y河飛瀑”、“玉柱擎天”“三十三道彎”等各種形象的石頭讓我流連忘返。使我不禁想起雁蕩山夜觀奇石的奇景。走到三廳，壯觀的景象又使我印象深刻：星星點(diǎn)點(diǎn)的燈泡與紅日構(gòu)成了一幅銀河與太陽(yáng)的奇景，還有特技光在眼前晃動(dòng)，讓我浮想聯(lián)翩……剛才的一切仿佛都在夢(mèng)中，在仙境遨游真是一件奇幻的事��！
4日上午，我們又去了大奇山，親近了大自然。這里的一切如同一幅畫(huà)，天空無(wú)比蔚藍(lán)；湖水如此清澈，藍(lán)色的波紋能使人一眼望得到底；無(wú)數(shù)座山隱隱約約在森林里飄蕩，只留下幾抹沁人心脾的`綠；小溪?dú)g快地蹦跳在山中；瀑布從高處傾瀉而下，與小溪組成了一首歡快又震撼的交響樂(lè)；石頭給人們鋪了一條潮濕又不平的路；鐵索橋在人們的腳下調(diào)皮地晃動(dòng)；懸崖在山風(fēng)中搖搖欲墜；竹子在林子中蒼翠欲滴……我愉悅地迎接了他們，我還走了前后搖晃的木條；踏上了搖搖欲墜的木樁；爬了有一個(gè)個(gè)洞的網(wǎng)；做了如過(guò)山車一般刺激的林中飛鼠……就一個(gè)上午，我有太多太多收獲與發(fā)現(xiàn)，我在大奇山中留下了一段無(wú)比珍貴的記憶。
這兩天太美妙了，短短的兩天，勝過(guò)以前的三天、四天……我在桐廬帶回了美味的松子，還帶回了快樂(lè)與自豪，也沒(méi)有留下任何遺憾。
六年級(jí)年的作文 篇3
有一首這樣的歌“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”
我的爸爸今年46歲，有點(diǎn)瘦瘦的，有一點(diǎn)矮�？雌饋�(lái)很嚴(yán)肅，但實(shí)際上卻很懂得教育，如果你不信的話，就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧！
我記得10歲時(shí)，我把飯弄糊了，媽媽還不知道。爸爸神秘的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳嫣（昵稱），千萬(wàn)不要讓你的媽咪走向廚房哦？”我說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“你還不是因?yàn)槟阊�！你媽媽讓我看著你，不讓你亂跑、亂砸東西、亂闖禍，但是現(xiàn)在你看看你闖下這么大的禍。”你說(shuō)：“我怎么向你媽“交代”？”我若無(wú)其事的答到：“是你的事，關(guān)我什么事？”因?yàn)槲覐男【蛺?ài)和爸爸逗著玩，所以，每當(dāng)爸爸說(shuō)我時(shí)我都很不在意的.回答他。當(dāng)然，通過(guò)這次的幾件事讓我徹底改變了我從前的看法。爸爸又說(shuō)：“陳嫣，還不是你把飯弄糊了！能怪誰(shuí)呀！還不是怪你呀�。�！”我生氣的走了，沒(méi)有再理他（爸爸）……當(dāng)然，爸爸最后還是幫我“解決了問(wèn)題”。并告訴我以后不能這樣了。
我還記得那次我把碗給打碎了，媽媽怒吼道：“誰(shuí)把碗打碎的？而且……而且還不收拾？氣死我了！�。�！”爸爸又出來(lái)替我“解圍�！卑职置φf(shuō)道：“怎么了？怎么了？什么事呀！��！”“你快看看這地上的碗，你說(shuō)這是誰(shuí)干的？”媽媽又說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事呀！不就是碗打碎了么！！沒(méi)事的�！卑�！這回災(zāi)難總算過(guò)去了。我也很佩服爸爸這種保護(hù)我的“方案”。當(dāng)然我上次做的不對(duì)，我現(xiàn)在要對(duì)爸爸溫柔一點(diǎn)、理解一點(diǎn)，多多為爸爸的減少辛苦。
我現(xiàn)在真想對(duì)全世界宣布說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你�！薄坝肋h(yuǎn)愛(ài)你”。
六年級(jí)年的作文 篇4
一年之計(jì)在于春，春天是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。我喜愛(ài)春天，因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。清晨，小草上掛著珍珠似的露水，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，正和微風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉"沙沙"作響的聲音合奏一曲"歡樂(lè)頌"。隱藏在一片野草中的喇叭花次第綻放，幾種不同的顏色爭(zhēng)芳斗艷。河岸邊，柔軟的柳條撫著水面，好像在照看著自己婀娜的容姿""春天里，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜愛(ài)春天，因?yàn)檫@一個(gè)是細(xì)雨連綿的季節(jié)。春天如絲的細(xì)雨，連綿不斷，像斷了線的珠子一樣;有時(shí)又猶如一片白色的薄霧，在雨中行走，就像在云霧中行走一般，恍如人間仙境，實(shí)為一幅美景。細(xì)雨還是植物的."營(yíng)養(yǎng)品"，讓樹(shù)木更添翠綠之彩，使百花更添嬌艷之姿，為雨后春筍沖破堅(jiān)硬的土層提供"力量"
我喜愛(ài)春天，更因?yàn)樗兄鴮拸V的胸懷，毫不吝嗇，無(wú)私地將自己美麗的風(fēng)景與世界萬(wàn)物共同分享，讓花開(kāi)得更艷麗、使樹(shù)木擁有青翠欲滴的光彩、把溫暖與喜悅?cè)鱿虼蟮氐拿恳粋�(gè)角落""這就是我所喜愛(ài)的季節(jié)--春天。
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