(精選)實(shí)用的六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我們都有自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學(xué)習(xí)。我有一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
剛剛進(jìn)入校園時(shí)的我，懵懂無(wú)知，是老師在我犯下錯(cuò)誤時(shí)教誨我做人的'道理；是老師在我迷茫時(shí)不斷鼓勵(lì)我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時(shí)給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個(gè)時(shí)刻，我的心靈深處就播種下了當(dāng)老師的種子。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會(huì)站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上拿著書(shū)本，認(rèn)真的為他們講解課文，幫助他們理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，傳授他們知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ムl(xiāng)間開(kāi)展實(shí)踐勞動(dòng)課，去那里采摘最美味可口的果實(shí)，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣；我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們與大樹(shù)交朋友，與鳥(niǎo)兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護(hù)綠色；我還要帶著他們?nèi)ゴ蠛＿叄c海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽(tīng)大海的聲音……在前行的路上，難免會(huì)有一些小同學(xué)掉隊(duì)，那么我將要幫助他們，給他們講紅領(lǐng)巾的意義與責(zé)任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)有許多不可預(yù)知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會(huì)懼怕。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏！我要為實(shí)現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
六年級(jí)的作文 篇2
黃河，請(qǐng)你不要再泛濫，你該為你的孩子們想一想��！你看看，你的孩子在洪水中掙扎；你聽(tīng)聽(tīng)，你的孩子在寒風(fēng)中哭嚎。難道你就真的忍心嗎？
這一天，黃河哭了＂難道這就是我的錯(cuò)嗎？如果真的是我錯(cuò)了，我可以改的呀。要是你們錯(cuò)了，你能改嗎？我親愛(ài)的'孩子。＂ ＂孩子們，你們自己看一看吧！你們亂吹濫伐，導(dǎo)致多少良田美景消失。他們哪里去了，他們都跑到我的懷抱里來(lái)了。我的身體越來(lái)越重，＇一石水，六斗泥＇我支撐不了了，我能不泛濫嗎？＂
＂你們?cè)倏匆豢�，過(guò)度放牧，濫用化學(xué)藥品，使我體無(wú)完膚，日日夜夜忍受疼痛的折磨，難道你們就是這樣對(duì)待無(wú)私的養(yǎng)育你們數(shù)千年的母親河的嗎?"我們的母親說(shuō)的是真的嗎?我們不得不認(rèn)真思考.我們無(wú)休無(wú)止的向母親索取，回報(bào)的是什么呢?只有利斧，只有欲望.綠洲變沙漠，良田變惡土，我們真的有資格責(zé)怪母親嗎?我們榨干了母親的血肉，我們還有什么臉面面對(duì)母親呢?母親呀，孩子們錯(cuò)了，現(xiàn)在改還來(lái)得及嗎?母親，讓風(fēng)兒拭干你的眼淚，請(qǐng)你相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)讓你恢復(fù)原來(lái)的風(fēng)采。
六年級(jí)的作文 篇3
我可是一株名花。你看我，一根筆直向上的主莖，一節(jié)一節(jié)的。主莖像竹子似的節(jié)有一根根小刺兒似的東西，但不刺人，很柔軟。主莖像一根支柱，支撐著那翠綠欲滴的寬大的葉子。葉子中那紅紅的花，多像一個(gè)水靈靈的小蜜桃，又多像一個(gè)裝滿紅葡萄酒的小酒杯。但我美中不足的是——沒(méi)有香味。我便是海棠花。也許你會(huì)認(rèn)為我非常平凡，可我的“名”在于養(yǎng)育我的主人——老舍。
我的故鄉(xiāng)在南方。南方的氣候十分利于我的生長(zhǎng)。我被大作家老舍帶到了北京后，本以為和大作家在一起會(huì)更利于自己，沒(méi)想到北京的氣候十分令人討厭。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，還有秋天，還會(huì)鬧霜凍，這使我沒(méi)法好好開(kāi)花，但是我依然很堅(jiān)強(qiáng)，也許這正是老舍選擇養(yǎng)我的.原因吧。
記得有一年秋天，北京忽然鬧霜凍。老舍帶領(lǐng)家人把我和朋友們搬到室內(nèi)，使我們不被凍死。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，他們又把我們轉(zhuǎn)移到了院子里去。
記得還有一次。在一個(gè)夏天的傍晚，突然下了暴雨，別人家的墻向我這邊到下來(lái)，我閉上眼睛屏住呼吸�！芭椤钡囊宦暎覅s沒(méi)有感覺(jué)，睜開(kāi)眼一看，在我身旁的30多種，100多棵菊秧都被砸死了。雖然我沒(méi)被，但是，我為朋友的死去感到悲痛。老舍也為我的朋友的死感到悲傷。那一個(gè)禮拜內(nèi)，他們?nèi)胰硕紱](méi)有笑容。
在老舍身邊的10年里，我這株海棠花體驗(yàn)到了真正的愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇4
我悵望深藍(lán)色的天空，這上面暗暗的，會(huì)讓我起了雞皮疙瘩的，但是還好有那星星海，一顆，二顆，三顆，數(shù)也數(shù)不清楚。我又稍微一低頭，我的腦海里便浮現(xiàn)出了動(dòng)人的一幕：一個(gè)孩子在踩水坑，他一跳一跳的，臉上笑呵呵的，跳的正起勁呢！
那個(gè)孩子就是我，當(dāng)時(shí)我還很小，才八九歲吧。我住在外婆家，外婆家的院子很偏僻，很小，就算是一條小巷子都狹窄的只能勉強(qiáng)進(jìn)去一個(gè)大人，我們小孩子，很輕松就可以進(jìn)去，所以那個(gè)不起眼的小巷子，便成了我兒時(shí)經(jīng)常玩的的'地方。
有一次，我又和幾個(gè)同齡人躲在小巷子里玩兒。喲！這里剛好可以擠下我們幾個(gè)孩子。我們?cè)诶锩嬲f(shuō)悄悄話，做游戲等。玩的正高興之時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)要我們一起捉迷藏，我們其它人愉快的決定了。
“點(diǎn)點(diǎn)豆豆……”一個(gè)孩子說(shuō)著，還在笑著。
“哈哈，是柳微兒！”他們一起喊著我的名字。
“嗯？我嗎？”我吃驚的問(wèn)了問(wèn)，防止我聽(tīng)錯(cuò)了，但我聽(tīng)了他們說(shuō)的話，沒(méi)錯(cuò)，就是我。哎！我不怎么喜歡當(dāng)捉的……可是現(xiàn)在就是我，哎！面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧……
我開(kāi)始數(shù)數(shù)了，“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10……”我數(shù)到了20�！安睾昧藛�？我來(lái)找咯�！蔽疫吅爸吶フ椅业耐閭�。
我?guī)缀跄膫�(gè)地方都找過(guò)了，家里，院子里，廁所里……都找過(guò)了，還是沒(méi)有。我徹底失望了，看來(lái)我輸了，我正失落的坐在墻角，數(shù)著地上落下的葉子，又抬頭看看旁邊的大的，高的，又壯的那棵大樹(shù)。突然哇的一聲，把我嚇了一跳，我扭過(guò)頭，�。≡瓉�(lái)是我的同伴，他們嘲笑我，說(shuō)“：柳微兒，你怎么這么笨��！我們就在那條小巷子里��！你怎么還找不到我們啊！”
我恍然大悟，又羞愧難當(dāng)，哎！都怪自己太粗心了！
這件事過(guò)去了三年了，但是我還記得清楚著呢！現(xiàn)在，我還是看著那暗暗的天空，群星璀璨，奪目。我好像在星海中看到了一把勺子，那多么美好，那么多星星匯成好看的圖形。你瞧，那顆，那顆就是在我心里閃爍的星星，那就是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的星星——童年回憶
六年級(jí)的作文 篇5
秋天真美，金黃的枯葉像一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)姑娘輕輕地拉開(kāi)了我們作文學(xué)校金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。
周末，許老師帶我們來(lái)到濕地公園浪漫草坪，欣賞著四處的自然風(fēng)景，周圍的小草還殘留著一絲絲綠的氣息，漂亮的太陽(yáng)花這兒幾朵，那兒幾朵，在這金黃的秋季增加了同絲色彩。
滿地的秋葉，化作新的肥料，報(bào)答養(yǎng)育它們的大樹(shù)。
此時(shí)，校長(zhǎng)帶著初一的大哥哥，大姐姐和四、五年級(jí)的弟弟妹妹也來(lái)到草坪。許老師先帶我們進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)-----傳遞呼啦圈。
活動(dòng)要求我們，七個(gè)同學(xué)或八個(gè)同學(xué)為一組，大家圍成一個(gè)圈，并且手拉著手，把呼啦圈放在某個(gè)同學(xué)的手中間，由某一個(gè)同學(xué)先穿過(guò)呼啦圈，后面的同學(xué)依此類推，最后繞完一圈時(shí)呼啦圈不能落地，誰(shuí)先傳完一圈，哪組就獲勝。
同學(xué)們自告奮勇地參加活動(dòng)，許老師將我們安排好就開(kāi)始了。
第一組和第二組同學(xué)開(kāi)始PK，只見(jiàn)女生們用飛快速度傳呼啦圈，而男生由于個(gè)子有的.高，有的矮，身高參差不齊，再加上配合不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于女生，所以這局女生大獲全勝。
我們第二組女生與第二組男生們進(jìn)行PK，開(kāi)始了，我們這邊女生井然有序地進(jìn)行著，而男生卻手忙腳亂：“喂，你的頭，還有腳，快穿過(guò)去�！�..”眼看著我們女生組馬上就能獲勝，意外發(fā)生了，最后一個(gè)女生在傳時(shí)不小心把手放開(kāi)了，呼啦圈落在了地上……
“許老師，她們犯規(guī)，她們的呼啦圈落地了！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句。
就這樣，我們的勝利“泡湯”了。
這邊的傳呼啦圈剛結(jié)束，那邊的撥河又開(kāi)始了。
第一局，是我們六年級(jí)對(duì)抗初一，由于我們力量沒(méi)有他們的大，人也不算多，所以我們這邊加了幾位家長(zhǎng)。比賽開(kāi)始，我們大家一個(gè)個(gè)都用上了吃奶的勁，使勁撥，通過(guò)我們的努力，獲得了勝利。結(jié)果，我們與五年級(jí)的同學(xué)撥，只得了第二名。
金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，通過(guò)這次比賽我明白了友誼最為重要，比賽重在參與的道理。
六年級(jí)的作文 篇6
大人們常說(shuō)小孩子是最無(wú)憂的，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)椋S著年齡的增長(zhǎng),我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì)受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì)影響我的備考過(guò)程和考試成績(jī)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成風(fēng)的期望值很高。雖然,他們不會(huì)給我定下成績(jī)方面的指標(biāo)，也常說(shuō)不會(huì)注重我的分?jǐn)?shù)。但，他們?cè)跓o(wú)形把這些變成了語(yǔ)言，行動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)無(wú)意間在臨考前說(shuō)道：“好好！做題要認(rèn)真。”在無(wú)形中，我感到一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的，在快要考試前一段時(shí)間，家長(zhǎng)一定會(huì)給我投入大量的營(yíng)養(yǎng)品，和補(bǔ)腦液，這也會(huì)成為一種壓力的來(lái)源。
有時(shí)壓力也來(lái)自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒(méi)有給我施加什么壓力，但一些壓力也來(lái)自同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或排名先后，這會(huì)給我?guī)?lái)種種顧慮。
壓力也來(lái)自社會(huì)，社會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們�？赡芩麄円渤鲇谝环靡猓H切地問(wèn)：“書(shū)念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵(lì)的`說(shuō):“好！好！學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”�？墒�，他們不知道。這往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對(duì)我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺(jué)得。家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力，應(yīng)指導(dǎo)我如何對(duì)待考試。我非常希望家長(zhǎng)能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)白下功夫！如果家長(zhǎng)能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績(jī)，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好假期生活！
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