實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
六年前,帶著一絲懵懂,和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今,又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼,為失敗而嘆氣;留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲,在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個(gè)角落;留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無(wú)知的我,六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng),現(xiàn)在回想,過(guò)得可真快!六年,在鐵林小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì)了太多。那次,我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下,同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);那次,我第一次當(dāng)上課代表,我為了它興奮地徹夜未眠;那次,我為了一道題,再次落淚,是老師教會(huì)了我那道題,也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持,總會(huì)成功;那次,同學(xué)鬧別扭,倆人遇見,是同學(xué)向我道歉,同學(xué)讓我知道,了凡事都要有一顆寬容大度的心;那次,開學(xué)了,同學(xué)們出自內(nèi)心的問(wèn)候……六年來(lái),我懂得太多,而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái),教過(guò)的老實(shí),好老師,壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞,都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái),我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練,踏進(jìn)初中的校門,可是,鐵林小學(xué)帶給了我們的`太多:歡樂(lè)。悲傷。后悔。難忘,離開了鐵林小學(xué),可這些回憶仍舊印在腦海。看著以往五年的合影,突然想起,快照畢業(yè)照了,不由得,眼前模糊了…
這篇文章作者運(yùn)用典型事例,通過(guò)平實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言,回憶了小學(xué)的生活,表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的留戀,感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,特別是開頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,奠定了文章的感情基調(diào)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上,我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,向目的地進(jìn)發(fā)。到了公園,老師讓我們兩個(gè)人一組。我和瞿張然一組。一開始,我不知道風(fēng)箏線怎么扎,于是向瞿張然請(qǐng)教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍,成功了,心里樂(lè)滋滋的`。
我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑,就看見了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞,美極了!我照著老師的樣子,先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中,再跑了幾步,然后又拽了拽繩子。啊!風(fēng)箏飛起來(lái)啦!飛過(guò)了我的頭頂,穿過(guò)了樹梢,飛上了云霄。我看見“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍,有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏,五彩繽紛,數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開心的時(shí)候,老師讓我們把風(fēng)箏收起來(lái),要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來(lái)。放風(fēng)箏真是太有趣了,今天真快樂(lè)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天下午,我們?cè)谧魑陌嗌险n時(shí),周老師在黑板上畫了一個(gè)天真可愛(ài)的洋娃娃,它的頭上帶著一個(gè)尖頂?shù)拿弊,頂上有一個(gè)毛絨絨小圓球,一頭金色的頭發(fā)扎了兩個(gè)小辮子,兩只圓溜溜的`大眼睛正看著我們呢!可我不知道為什么它沒(méi)鼻子,原來(lái)呀,老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。
老師請(qǐng)我第一個(gè)玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛,然后讓我轉(zhuǎn)了三圈,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的,接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子,可我根本就不知道該貼哪?就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上,下面的同學(xué)笑得前俯后仰,我拿開毛巾一看,天哪!我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方,真像一顆綠色的大痣,弄得我哭笑不得。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,但成長(zhǎng)又是快樂(lè)幸福的。
許多同學(xué),在很小的時(shí)候自己就希望快快長(zhǎng)大,能想像大哥哥大姐姐那樣在一起“煮酒論英雄”,在一起天方夜譚的談?wù)撟约合矏?ài)的事情,并可以漫天的嘻嘻哈哈打鬧。
但是到現(xiàn)在從走過(guò)的路來(lái)看,不少同學(xué)覺(jué)得雖然自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,但還是覺(jué)得小時(shí)的愿望太過(guò)于“愚蠢”了。突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)侯的時(shí)光是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊。
是的,長(zhǎng)大了。多了學(xué)習(xí)壓力,少了快樂(lè)的笑聲。多了一張張將將及格的試卷,少了那五顏六色的卡通玩具。多了父母的責(zé)備,少了父母的關(guān)懷。多了許多的緊張感,少了許許多多的`無(wú)憂無(wú)慮。
但,躲在媽媽懷抱的鳥總會(huì)一天的展翅高飛,經(jīng)不起風(fēng)雨的小野花總會(huì)有一天的完美綻放的,埋在臟土里的鉆石總會(huì)閃耀出璀璨的光芒的,童年的同學(xué)們也必須長(zhǎng)大,去學(xué)習(xí),去自立,去奮斗。
當(dāng)你已經(jīng)有所作為的時(shí)候,這是你便會(huì)驚嘆:“成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
有些人說(shuō),老家有什么好的啊,雜草多,蟲子多。但是我不這么認(rèn)為,我知道現(xiàn)在的老家變化真的很大。人們不再那么貧窮,道路不再那么泥濘崎嶇。每到放假,我都很期盼盡早去老家,那里有很多我的小伙伴,我很想念他們。
一放假,我就迫不及待坐上回家的汽車,一路的`景色讓我震撼不已。以前的羊腸小道已經(jīng)變成水泥路,以前破舊的茅草屋如今變成了屹立的別墅,路邊的稻田散發(fā)出陣陣芳香,清新的空氣讓我呼吸順暢了很多,我的家鄉(xiāng)真美!
回到家,奶奶做了很多家鄉(xiāng)的特產(chǎn),魚,蝦,蟹,都非常好吃。就在我還沒(méi)有吃完的時(shí)候,我的好朋友徐大勝就飛奔而來(lái),約我去學(xué)騎自行車,我一直就很想學(xué),現(xiàn)在是又期盼又緊張,怕自己學(xué)不上,被小伙伴笑話….徐大勝好像看出我的猶豫,就不停的為我打氣,給我信心。他說(shuō):“不要害怕,我會(huì)一直在你身邊的。我們男子漢,不怕摔跤!”我信心倍增,開始學(xué)習(xí)騎自行車。由于我不會(huì)騎,剛上去就跌倒了,這時(shí)候我想起品德書上的一句話:只有不怕跌跤的孩子才可以學(xué)會(huì)走路!我鼓起勇氣又騎上自行車,徐大勝一直在我后面,替我穩(wěn)住車。左搖右晃剛騎了幾步遠(yuǎn),我就感到車很歪了,他大聲對(duì)我說(shuō):“你不要緊張,眼看向前方,雙手不要搖動(dòng),把車穩(wěn)平衡…”在他的指導(dǎo)下,我漸漸掌握了技巧,好像可以把握自行車的把手了。我心里想,如果讓徐大勝把手松開,不要他扶著,不知道會(huì)不會(huì)跌倒。誰(shuí)知道他的手早就送開了,都是我自己在騎哦!我太高興了,在他的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下終于學(xué)會(huì)騎自行車了!他也在遠(yuǎn)處樂(lè)壞了,我們奔跑在大自然的懷抱中!
家的景色優(yōu)美,老家的人們更是淳樸可愛(ài)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天是星期天,爸爸媽媽去上班了,我在家里偷偷學(xué)掃地,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于學(xué)會(huì)了。到了晚上爸爸媽媽回來(lái)了,吃完飯,我胸有成竹的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“你們累了一天了,我來(lái)掃地吧!眿寢寭(dān)心的說(shuō):“你行嗎?”我拍拍媽媽的肩膀說(shuō):“放心,我是個(gè)什么人物。”
還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我就馬上拿起帚除掃了起來(lái),任何一個(gè)垃圾也逃不過(guò)我的`法眼不一會(huì)兒,我就掃完了。我跑去讓爸爸媽媽檢查,爸爸看見我累得滿頭大汗同,老哈哈大笑起來(lái)。我不知道他們是怎么回事,就傻乎乎的跟著他們笑了起來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō):“你今天第一次掃地,就掃的這么干凈,你真厲害呀,”爸爸對(duì)我說(shuō):“你懂事了”
我聽了,心里美滋滋的。
我暗下決心,以后要多幫爸爸媽媽做力所能及的事情。
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