有關(guān)六年級(jí)故事作文（精選43篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 1
“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽的稱號(hào)。愛看書，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過來的短信�！按箢^，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。
下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去�？墒�，操場上空無一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來打發(fā)時(shí)間。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了，操場上件件熱鬧起來�？晌覅s仍然沉浸在書的世界里，根本沒有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書的世界里脫離出來。一時(shí)間，我還沒弄清我為什么會(huì)在操場上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒時(shí)間考慮�！罢l的球��？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過來，那是……那是王涵！
“大頭，原來你在這兒�。∥疫�以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來。這下子，我才弄出個(gè)所以然來。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒看完的書，已經(jīng)并不想踢球了�？墒峭鹾俏业摹盎茧y之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來到足球場上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來。
書一到我手上，我便火速進(jìn)入書的`世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)�。 卑�，我看起書來可真是投入啊！時(shí)間一分一秒地過去了，我卻絲毫沒有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場上早已空無一人。直到合上書的最后一頁，我才“醒”過來。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書呆子！”
六年級(jí)故事作文 2
從前，有一片茂密的大森林，里面熱鬧無比，每天都有新鮮事源源不斷地發(fā)生，這不，最近，小動(dòng)物們又準(zhǔn)備舉行一場“誰的衣服最美麗？”這樣的比賽，第一名將獲得水晶衣套裝。
這個(gè)消息一傳十，十傳百，不到一天，所有的小動(dòng)物都知道了這個(gè)消息，也包括一只貪婪的.天鵝，因?yàn)榛姨禊Z自以為一向高貴、典雅，只是一身灰色的羽毛顯得美中不足，那只天鵝想：如果我獲得這身水晶服，那不就美麗無比，徹底彌補(bǔ)了我的外表缺陷嗎？它越想越心動(dòng)，最后下決心一定要贏得這場比賽，獲得水晶服。這只天鵝相出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：按別人的形象來打扮。
于是，它拿起望遠(yuǎn)鏡，一看，看到了金色的金絲雀：“多么高貴的金色呀！”天鵝贊嘆道！它搬來一個(gè)大缸子裝入水，再撒上一袋金粉，把圍巾放在里面，接著它繼續(xù)看，又看到了熊的棕色，天鵝又贊嘆道：“多么帥氣的棕色！”說完又撒了一袋棕色顏料，又把衣服泡了進(jìn)去。接著，它又用望遠(yuǎn)鏡一照，又看到了小松鼠的暗紅色，天鵝又贊嘆：“多么鮮艷的紅色！”說完又撒了一袋紅色顏料，又把帽子放了進(jìn)去……“好了！”那只天鵝得意地尖叫道�！熬偷戎魈靵眍I(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”它自信滿滿地說。
第二天，天鵝抱著大缸子來到比賽現(xiàn)場，小白兔看見天鵝沒穿衣服就來比賽，笑著唱著小快板：“天鵝天鵝光溜溜，抱著杠子來比賽。說不定是個(gè)臭叫花，要個(gè)巴掌回家吧！哈！”灰天鵝沒理它，找到位置，坐了下來，過了一會(huì)，輪到它了，它往缸子里一摸，咦？沒有？再一摸，還是沒有，天鵝驚訝地看了看缸里，�。〕怂谷豢諢o一物。原來是暗中一直守護(hù)著這片大森林的魔法仙女干的，她知道森林里發(fā)生的所有事情，看到天鵝作弊后，她悄悄地把天鵝的衣服變沒了。沒過幾天，這只貪婪的灰天鵝被趕出了大森林。
六年級(jí)故事作文 3
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊，可是，這一個(gè)簡單而又平凡的字眼，卻在我的生命里有著極不平凡的地位。而且，我和書還結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我看書時(shí)，就會(huì)浮想聯(lián)翩，在書海里快樂的暢游。
在我的觀念里，如果生命排第一，那么書肯定僅次于生命——排第二。我曾經(jīng)為書笑過，也哭過，我也對(duì)書產(chǎn)生了一種依賴感，書，可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天，我的弟弟來我家，嬸嬸和媽媽要出去。臨走前，媽媽對(duì)我囑咐道：“一定要看好弟弟，不能讓他摔著，碰著，摔著，聽見沒有�！蔽也荒蜔┑恼f道：“知道啦，知道啦，你們快走吧。”等媽媽和嬸嬸走后，我又沉浸在書海里，對(duì)我的家里還有弟弟這件事忘得一干二凈。也不知道弟弟在外面干了什么事。我看著看著，突然聽見一陣哭聲，我急忙跑到外面，看見弟弟摔倒了，趕快把他扶起來。一邊安慰弟弟，一邊心里想著：這件事本不應(yīng)該發(fā)生的，就是因?yàn)槲姨V迷于書本，把這件事也忘了。書，雖然好，但不能太癡迷了，太癡迷，反而不好。想到這，我無奈的搖拉了搖頭。
書是知識(shí)的海洋；書是智慧的鑰匙；書是自己的摯友；書籍是人類進(jìn)步的`階梯；書是武裝自己的武器；書是自己的良師益友書，你是我的朋友，也是我的一位導(dǎo)師。書，我會(huì)越來越了解你的。
六年級(jí)故事作文 4
一說起童年，我就會(huì)想到橋。
當(dāng)時(shí)我住在鎮(zhèn)上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現(xiàn)在橋上面。我和哥哥不愿走遠(yuǎn)路，想穿過去。只有在上面，你才會(huì)體會(huì)到恐懼。那些洞口每一個(gè)都可以讓我輕松的`掉下去，府視洞口可以清晰地看見河 水。
哥哥面無表情如一只靈巧的猴子在森林里穿梭一般，不一會(huì)兒功夫就來到對(duì)面，向我喊“加油�！蔽蚁冗~開左腳，然后右腳，再左腳。輕松地走過第一道難關(guān)。接下來，我不愿再跨了，而是摸索著欄桿，腳踩著被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時(shí)間是那樣的慢，漫到好像停止一般。
很快，勝利近在眼前，只有半米長。中間無任何東西。我正在猶豫不決時(shí)，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對(duì)，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終于，沒有一腳踩空，落到了陸地。
這件事我刻骨銘心，因?yàn)槲叶昧艘嘈抛约旱牡览怼?/p>
六年級(jí)故事作文 5
兒時(shí)，媽媽給我講過好多她小時(shí)候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……媽媽在好多地方住過，每一個(gè)地方，都會(huì)有一個(gè)美麗的故事。
�。ㄒ唬┰诟咴蠇寢屝r(shí)候有一段時(shí)間住在高原上，媽媽說，那兒很冷。青藏高原上連氣都喘不過來，她在那兒上小學(xué)。冰雪一冬不化，入冬后的主要活動(dòng)便是玩雪。還在雪地里挖一個(gè)陷井，里面倒上泥漿，用樹枝、葉子蓋著，上面堆著些白雪，再踩上幾個(gè)腳印，走成一串，躲起來看誰一腳踩下去；還有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也會(huì)結(jié)冰。這時(shí)候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的話，就會(huì)跌倒水溝里喲！夏天，媽媽就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太陽幾乎每天都出來。可氣溫不高，只有二十多度，這時(shí)草原上的藏羚又可以在地面飛奔了，雪雞出來了，那是羽毛麻色的一種鳥，雛科，所以也是雞。藏羚羊誰都知道，就是現(xiàn)在少得可憐的，不足千只的高原動(dòng)物，因?yàn)樗慕鞘撬�，皮是做衣服的好材料，所以它很少。媽媽說，雪雞不很多，因?yàn)槟遣皇窃谘┥缴�，雪山�?雪雞可不少。還有，那時(shí)的藏羚羊叫黃羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住過一段時(shí)間后，媽媽去了高原下，離開了那片圣潔的土地，來到了高原角下的戈壁灘上。
�。ǘ└瓯跒┥献x了小學(xué)三年級(jí)，媽媽便到了戈壁上。戈壁灘的雪與高原上的雪可大不一樣，雖然也是厚厚的，但很粗，走幾步就會(huì)摔跤。所以媽媽上學(xué)時(shí)要帶上一把鐵鍬，一邊鏟，一邊走。如果要值日，就要帶上午飯和早點(diǎn)，到了教室把火用煤生起來，兩手黑黑的抓著個(gè)饅頭吃了，中午把飯熱熱就吃。夏天，戈壁灘上長出了甘草，媽媽就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石縫里的泉水也是甜的，沒水喝時(shí)就打上一瓶。學(xué)校里還種上了紅薯，養(yǎng)了長毛兔，大家可以把紅薯收回家，但兔子留在學(xué)校。因?yàn)橥米邮菍W(xué)校養(yǎng)的。院子里還有好多動(dòng)物呢！貓、鳥、一大窩兔子等等。小時(shí)候的媽媽常玩兔子，一個(gè)月的小兔子是最可愛的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因?yàn)樵鹤永锏臉浔豢泄馄ち耍畈涣恕?/p>
媽媽在草原上過了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方讀高中，結(jié)束了她美好的童年。
六年級(jí)故事作文 6
從前，有一個(gè)十分神秘的王國，里面沒有人類，只有汽車，取名“東風(fēng)悅達(dá)起亞”。
這天，悅達(dá)汽車國王發(fā)布了一則消息，讓所有汽車在人類沉睡之后趕到王國來參加一個(gè)叫“人類惡行”的討論會(huì)。汽車們一個(gè)接一個(gè)來到王國，都來全后，便開始了討論會(huì)。
首先，由智跑汽車宰相開始講話：“是人類創(chuàng)造了我們，我們理應(yīng)感謝他們，可他們一而再，再而三的傷害我們，我們將通過本次討論會(huì)，來決定要不要再聽從他們�！迸_(tái)下頓時(shí)一片掌聲。
k5汽車大臣接著說：“人類太囂張了，竟然敢在開車過程中睡覺，害得我住進(jìn)了醫(yī)院，到現(xiàn)在還沒完全康復(fù)呢�！�
獅跑汽車大臣也急著說：“對(duì)，人類是很囂張，一邊喝酒，一邊駕車，太危險(xiǎn)了，不僅弄的我一身酒味，還讓我一只輪胎殘廢了，人類太可氣了。”
k3汽車也說：“我的哥哥運(yùn)氣真是太差了，遇上一個(gè)總愛與別人發(fā)生爭執(zhí)的車主，他竟在車上打架，害得我哥哥落入了懸崖，連尸體都找不到了呢，太倒霉了�！�
福瑞迪汽車說：“是啊，他們對(duì)我們的傷害太大了，必須還我們一個(gè)公道�！�
“對(duì)，還我們一個(gè)公道，還我們一個(gè)公道……�！迸_(tái)下一片沸騰。
忍無可忍，國王終于下令，從此不再為人類服務(wù)。
后來人們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的汽車都沒了，其它城市也樣，警方找遍全城，一輛也沒找到，只能讓汽車白白的`消失了。從此，汽車不再屬于人類，他們只屬于自己了。
如果不想讓汽車真的消失，就快點(diǎn)停止人類的惡行吧！
六年級(jí)故事作文 7
一只鼻子和一張嘴，它倆出生于同一個(gè)“家庭”，都長在一位商人的臉上。
一天，因在業(yè)務(wù)上遇到了煩心事，就借煙消愁，嘴巴便開始“工作”了。煙氣進(jìn)入嘴巴往上竄，經(jīng)過鼻子時(shí)，將鼻孔張得大大的，任煙從身子里過濾出去。這樣反復(fù)了幾次，終于把一支煙“消滅”了，商人也漸漸睡著了。
這時(shí)，鼻子和嘴開始竊竊私語了�！斑@主人也真是的，一有心事便吸煙，每次吸一口，我被熏得直咳嗽�？磥恚疫�真有默默無聞、任勞任怨的好品質(zhì)�！弊彀陀行┳院赖卣f�！澳遣灰欢�，每次煙從我身子里穿過，癢癢的，嗆得我直想流鼻涕，我才有默默奉獻(xiàn)的好品質(zhì)呢！”鼻子自信地說。
嘴巴很不服氣，把聲音放大了一些說道：“就算你很偉大，你也比不過我。主人不僅吸煙要我?guī)兔�，還有吃飯、喝水都請(qǐng)我“出馬”，你呢？”“哈哈，你也有些天真了，我其實(shí)才是主人最重要的器官。你好好想想，主人生存最需要的還有什么？不就是空氣嘛，主人想靠空氣生存，還是要請(qǐng)我?guī)兔�，否則，我一罷工，大家都沒有好結(jié)果！你說呢？”鼻子大大暢談完后，可得意了。
嘴巴心里很不滿：“我就是最重要的器官，我要是不工作，非把大家都餓死！”鼻子大聲說：“你不工作有啥了不起，我也會(huì)你那一套，不信，咱倆比比？”嘴巴氣憤地說：“比就比，誰怕誰！”
于是，它倆決定晚上主人吃飯時(shí)比。主人飯時(shí)，它倆便比起來，當(dāng)商人要張口吃飯時(shí)，可嘴巴堅(jiān)決不張開，任商人怎么用力，它都不張，主人只好放棄，餓著肚子�？梢粫�(huì)兒，鼻子又排出大量鼻涕，將鼻孔嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住。主人又不能吸氣吐氣了，一切亂了套。
眼睛看不下去了，只好盡力地勸起倔強(qiáng)的鼻子和眼睛，它不忍心看主人痛苦的.樣子。它誠懇地說道：“鼻子、嘴巴，你們倆太過分了，你們倆都是同胞兄弟，為何要在一起斗爭呢？大家都是為主人服務(wù)的，都是長在主人身上，若是大家鬧不和，傷害的必定是主人，大家各有各的用途，在五官家族里，誰都不能缺少。我們應(yīng)該共同努力，為主人服務(wù)，不應(yīng)該內(nèi)斗。你們看看我，我從不跟誰爭偉大，我一心為主人服務(wù)，讓主人能看到光明，看到世界上的東西，我并不是自夸，聽我一句勸告吧�！�
聽完眼睛深深的勸告，鼻子和嘴巴十分愧疚，覺得自己太不應(yīng)該。它倆握手言和了，從此再也沒有吵罵過，和睦地相處了一輩子。
六年級(jí)故事作文 8
愛就像春天，永遠(yuǎn)使人溫暖，鮮艷清爽。
——題記
我望著墻角的那把傘，打開了傘，一張字條映入我的眼簾…
“又下雨了！玩不了了！”突如其來的大雨，使得大家都心情沉重，第一是因?yàn)闆]有帶傘，第二是因?yàn)椴荒艽蚯蛄�，只好望“雨興嘆了。不過有幾位同學(xué)的家長來了，他們蹦蹦跳跳地走了，還得瑟地說“我可以回家寫作業(yè)去咯�！蓖瑢W(xué)們都有想打人的沖動(dòng)了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只剩下我和我的仇人王明在教室里了。哼！我想：別以為我會(huì)和你說話！他嘆了一只口氣，似乎想說啥，但卻只是默默把雨傘放在了墻角。我望著墻角的那把傘，偷偷打開了傘，結(jié)果一張字條映入了我的.眼簾。那是他今天剛買的傘，他是自己回家的，父母都住在廠里不回家。但…字條又是個(gè)啥？我打開了字條是王明的字跡，寫著：把傘借你用。我瞬間羞愧了，我簡直以小人之心度君子之腹。
頓時(shí)我覺得這不僅是一把雨傘，更是一把愛的雨傘��！因?yàn)槲遗艹鲩T一看，他正給自己數(shù)數(shù)，然后書包高舉過頭頂，飛快地跑開了，我剛說喊住他，跟他道個(gè)謝，結(jié)果卻來不及了，他早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我在心里默默的想著，明天我一定得道謝。
隔天，我早早來到學(xué)校，王明卻遲遲沒有來，上課時(shí)，位置上也是空空如也，后天經(jīng)過我的打聽才知道，王明已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，那天是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�，而我卻�！�，我怎么能這樣呢！
到現(xiàn)在，我一直都把這把傘珍藏著，那是一把飽含同學(xué)愛的傘。
六年級(jí)故事作文 9
成長的故事多姿多彩，成長的故事天真無瑕，成長的故事……
——題記
陽光照在樹葉上。一片片綠葉，沾著晶瑩的露珠，閃閃的發(fā)光，美麗極了。
燦爛的陽光照進(jìn)屋里，把小紅喚醒了。她拿起鬧鐘一看：哇！已經(jīng)7點(diǎn)20分了！她把鬧鐘往床上一扔，沖向廁所。
小紅站在臉盆前，拿著牙刷，順手拿了一只“牙膏”就擠�！八ⅰⅰⅰ�，怎么味道怪怪的.呢？小紅把牙刷從嘴里拿出來一看，媽呀！把“藥膏”當(dāng)“牙膏”了，怪不得味道怪怪的。
小紅連忙“呸呸”了幾聲，把嘴里的藥膏都吐了出來。拿起盛滿了水的水杯，把口漱了一遍又一遍。終于洗漱完畢了，她穿好鞋，背好書包，沖出了家門，以劉翔的速度向?qū)W校的方向奔去。
“報(bào)告！”一個(gè)“驚天動(dòng)地”的聲音把教室里熱鬧的氣氛給打破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著小紅，弄得她怪不好意思的，老師在講臺(tái)上狠狠地瞪了她一眼，此時(shí)的小紅感到老師的目光是那么的可怕，讓人不敢正視……
遲到的一天也是可怕的一天，小紅整天都被老師叫到辦公室訓(xùn)話，弄得她在班里顏面全無了。可怕的一天終于過去了，小紅以最快的速度沖回了家。一進(jìn)家門，小紅大叫一聲，“我回來啦！”差點(diǎn)要把天給掀翻。
“撲通”一聲，小紅撞在了一個(gè)柱子上，暈過去了……
小紅醒過來了，無奈地說：“真是倒霉的一天啊……”
六年級(jí)故事作文 10
花開花落未成蔭，小城已繁華。
再次踏上故土，卻產(chǎn)生了一種進(jìn)鄉(xiāng)情怯的感覺，沒來由地便是一陣驚慌。
在這座小城哇哇墜地；在這座小城牙牙學(xué)語；在這座小城嬉笑玩鬧；在這座小城寫詩畫景。太多美好的回憶了！
以前��！這座小城很古老，周圍的人、周圍的事都是輕輕的，正如我媽媽所說，這座小城，是有故事的。
它很安靜，讓人不忍破壞。檐上稀缺也不驚不躁，只有在喂食那些剛出生不久的小家伙時(shí)，才放聲鳴叫。過往的行人都是相識(shí)的，一個(gè)眼神便能會(huì)意，不客氣地向你問聲好便形同陌路。風(fēng)也很柔和，吹在臉上酥酥的，不像北方那樣刺骨，也不像熱帶的風(fēng)那樣狂躁。
它是個(gè)詩情畫意的地方。流水潺潺，清澈見底，第一眼就能看見河底的卵石，在然后就有魚蝦。那如同空氣般的水往往要附身伸手輕輕地劃動(dòng)才能感覺到。水的`波紋一圈圈向外擴(kuò)散，久久不能平息。河邊種著柳樹，樹的主干其實(shí)并不彎，倒是被那細(xì)細(xì)長長地柳枝帶跑了。天上的云很淡很淡，抬頭望去，往往是一絲一縷，不帶任何波瀾。山不是一座一座的，很綿延，帶著許多起伏，給人有種置身綠色夢(mèng)幻的感覺。
小城里的人都很有文化，雖說不上與那些大家相比，但過年時(shí)每家每戶給自家書寫火紅的對(duì)聯(lián)還是可以的。從老人到小孩，沒有一位是目不識(shí)丁的文盲。也許是這番文化氣息造就了小城高雅自如的模樣。
如今的小城，卻是一番繁華之地，那個(gè)曾經(jīng)傾心熱愛的小城，去哪兒？
花殘花落，俏佳人淚意依舊。
六年級(jí)故事作文 11
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小明的男孩，他是一個(gè)非常特別的朋友。我們經(jīng)常一起上學(xué)、玩耍，共同度過了許多快樂的時(shí)光。
小明是個(gè)聰明、開朗的孩子，總是充滿活力。無論是在學(xué)校還是在家，他總是全身心地投入其中。他對(duì)知識(shí)的渴望讓我深受啟發(fā)，我們經(jīng)常一起互相交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同進(jìn)步。
然而，小明也有自己的困擾和難處。他來自一個(gè)單親家庭，經(jīng)濟(jì)情況并不富裕。有時(shí)候，他會(huì)缺乏零花錢，但他從未因此而嘴軟。相反，他總是用自己的努力去彌補(bǔ)，不放棄追求自己的夢(mèng)想。
在我們共同成長的過程中，小明也變得更加關(guān)心周圍的人。有一次，我們班上的同學(xué)阿紅生病住院了，她感到非常孤單和無助。小明每天放學(xué)后都會(huì)去醫(yī)院陪她，給她帶去快樂和溫暖，讓她感受到班級(jí)大家庭的溫情。他的行為讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了友誼的寶貴。
小明和我一起面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，在生活中互相支持，真摯的友誼讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，將成為我們一生中最美好的回憶。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)長大成人，回想起與小明的`友誼，仍然感慨萬分。雖然時(shí)光已逝，但我們的友誼卻永遠(yuǎn)留在心中。小明是我生命中最重要的朋友，他的故事也將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
六年級(jí)故事作文 12
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我都十歲了。雖然許多記憶已經(jīng)隨著時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝了，但有一件事情還是讓我至今難以忘懷。
那年我六歲，上幼兒園大班。一天，吃過晚飯后，爸爸媽媽坐在客廳沙發(fā)上看電視。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒，覺得無聊就來到衛(wèi)生間打開水龍頭洗手。洗著洗著，我抬起頭看了看鏡子。我注視著鏡子里的自己，還沖著鏡子做起了鬼臉�？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)好長呀！把我的耳根全遮住了，像一只長毛兔子，真難看！要不，我給自己重新設(shè)計(jì)個(gè)“發(fā)型”吧？
說干就干，我抄起一把剪刀，對(duì)著鏡子有模有樣地剪了起來。我拿著剪刀緊緊地貼著腦袋，先橫著剪一刀，再豎著剪一刀，還不忘照照鏡子，看看剪得帥不帥？不一會(huì)兒，覺得剪得差不多了，我又拿來一把梳子，學(xué)著理發(fā)師的'樣子在頭上梳來梳去。一邊梳，一邊看：這里長了，要修剪一下，哎呀，那里太短了，不行，我得把旁邊再剪剪
正當(dāng)我剪得“不亦樂乎”的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來。她看見我坑坑洼洼的“瘌痢頭”，瞬間愣住了。盯著我的新“發(fā)型”，她緊緊地捂著肚子，笑得上氣不接下氣。爸爸聽見笑聲覺得奇怪，也走了進(jìn)來。他看到我那滑稽的模樣，也笑得合不攏嘴。等他們笑完了，不由分說就把我?guī)ダ戆l(fā)店重新“加工”了一遍。
這件事過去已經(jīng)好幾年了�，F(xiàn)在每當(dāng)想起它，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來。這件傻事也成了我童年里最最珍貴的回憶。
六年級(jí)故事作文 13
秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。
我——樹葉，感到渾身有種說不出的舒暢，輕輕搖擺著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴觸碰一下秋風(fēng)想給大地織一條棉被，于是我跳著優(yōu)美的舞蹈悠然地落到地上。
忽然，一只小螞蟻爬過來對(duì)我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。
于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的幫助下，漂到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望到湖里漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我的心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻只是默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，漂著，一直漂到岸邊。
湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊站著�！皨寢屵@片樹葉真好看！呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩兒伸出小手把我們撈起來，輕輕地放到地上，仰起充滿快樂的小臉，自豪的對(duì)媽媽說:“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！”
我對(duì)象男孩微笑著，雖然，小男孩兒看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感激我，請(qǐng)我一起到地底下玩。
在地底下，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的`養(yǎng)分，滋潤著泥土。
秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠的落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了。
六年級(jí)故事作文 14
一個(gè)空間拆著豐碩的內(nèi)在。
一個(gè)空間拆著一份深愛。
一個(gè)空間拆著我的心靈。
爸爸的摩托車上，有一個(gè)怎樣也挖沒有謙的空間，那是我讓出的，一樣也是爸爸讓出的。但是那空間又是謙謙的，它挖謙了女女之愛，也震動(dòng)了我小小的心靈。
讀小教時(shí)，爸爸的摩托車載著我風(fēng)里去，雨里來。當(dāng)時(shí)我很小，爸爸很肥，我坐正在前面總愛取爸爸爭取座墊的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨天笑著，最初，贏的老是我。我老是占有了屬于爸爸的坐墊空間，坐正在寬闊的后座上，舒適自由，卻沒有曉得，爸爸瘦削的身軀占據(jù)的空間是那么那么少。
厥后，爸爸病了，那么健壯，那么肥，站正在他的病床邊，我忽天仿佛懂了甚么，昔日的片斷抵觸觸犯了我的思惟。
我看到了，看到了一名肥爸爸勤奮讓給車后的小女女更多的空間。
爸爸末于病愈了。我，誰人已經(jīng)沒有懂事的女女再次坐正在他的摩托車上，我瞥見他的`背，那么肥，他的身材風(fēng)俗性的晨前松支。但此次，我悄悄的道：“爸，前面位置年夜，晨后坐面吧�！蔽移骋姲职中α�，或許那一刻，他大白了：女女正正在用一顆讀懂女愛的心為他讓出空間。
小時(shí)分，我只曉得爸爸用“讓”點(diǎn)綴女女的淘氣，如今我明白爸爸的心，那個(gè)空間布滿著爸爸的愛。
六年級(jí)故事作文 15
這個(gè)故事發(fā)生在我初中時(shí)期，那時(shí)的我還是一個(gè)膽小怕事的孩子。一天，我們班來了一位新同學(xué)，叫小明。他是一個(gè)外向、陽光的男孩，很快就融入了我們的集體。
小明和我成了好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，小明總會(huì)在路上主動(dòng)幫助別人，無論是老人、小孩還是動(dòng)物。他的善良和勇敢令我敬佩。
有一次，我們走在去學(xué)校的路上，看到一個(gè)小女孩摔倒了，鮮血直流。其他人都選擇繞開她，只有小明毫不猶豫地沖上前去。他脫下襯衫，把它當(dāng)作繃帶，緊緊包扎住小女孩的傷口。我也立即跑上前幫助他，我們一起把小女孩送到了醫(yī)院。
這個(gè)故事迅速傳遍了學(xué)校，大家都稱贊小明的勇敢與善良。從那以后，我們班級(jí)的氛圍變得更加友善，同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。大家都被小明的行為所感動(dòng)，并紛紛向他學(xué)習(xí)。
在與小明的'相處中，我慢慢變得更加樂于助人、勇敢面對(duì)困難。我們經(jīng)常一起參加學(xué)校的義工活動(dòng)，幫助需要幫助的人。我也發(fā)現(xiàn)，通過幫助他人，我獲得了更大的快樂。
小明這個(gè)朋友，不僅讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢，更重要的是讓我明白了友情的力量。有了朋友的支持和鼓勵(lì)，我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
友情的力量，可以改變一個(gè)人，也可以改變一個(gè)集體。我雖然已經(jīng)離開初中多年，但我依然深深地記得那段友誼。它成為了我人生道路上的一盞明燈，指引著我勇往直前。
六年級(jí)故事作文 16
很多人都說，“書是知識(shí)的海洋�！惫湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”因?yàn)槲覀兛梢詮臅袑W(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到做人的道理，所以，它被人們稱為“長生果”，也被稱為“營養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我感覺很親切，也非常形象。
今天中午放學(xué)回家后，我從書房里取了一本書，書名叫《資治通鑒》，作者是司馬光。
當(dāng)拿到書后，我便坐在寫字臺(tái)前津津有味地讀起來。這時(shí)，傳來媽媽的敲門聲，只聽到：“吃飯了，寶貝，待會(huì)兒再看吧�！笨墒�，我剛好看到精彩的部分，實(shí)在舍不得放下，于是，我頭也沒回，看著書，應(yīng)付著對(duì)媽媽說：“知道了，媽，我馬上就看完這個(gè)故事了。”
結(jié)果，當(dāng)我看完那個(gè)故事后，飯竟然涼了。媽媽坐在椅子上，看著走過來的我，很無奈地指著飯菜說：“飯涼了，要不我給你熱一下，湊合著吃吧？”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，能怪誰呢？要不是肚子餓了我還想多看會(huì)書呢。
我們班有位同學(xué)叫張漢正，他幾乎上曉天文，下知地理，無所不懂，我們都稱他為“張博士“，那都是因?yàn)樗粌H喜歡讀書，還有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。正因?yàn)樗喿x了大量書籍，從書本中學(xué)到了許多知識(shí)，所以他的成績一直名列前茅。
我想，我也要和他一樣，堅(jiān)持閱讀，通過閱讀，豐富自己的`知識(shí)，提高文化水平。細(xì)想，暢游海洋的感覺還真是不錯(cuò)呢！
六年級(jí)故事作文 17
“作業(yè)怎么這么多？煩死了�！甭犞≈魅说囊宦暵暠г梗乙哺械揭唤z的煩躁。
今天的作業(yè)是做基礎(chǔ)訓(xùn)練兩頁，當(dāng)小主人一聽到這個(gè)消息，便煩躁起來，一整節(jié)課都沒聽，“叮呤呤，叮呤呤”下課了，老師強(qiáng)調(diào)了最后一遍，當(dāng)然了，她還是沒有聽到，一心只想著出去玩。
經(jīng)過了難熬的幾節(jié)課的時(shí)間，終于到了最輕松的放學(xué)時(shí)間，小主人迅速的收拾好了書包，快速地沖出校門，跑到了家里，一路上我一顛一顛的，差點(diǎn)要吐了。
小主人回到家，放下書包，拿起小超人，埋頭寫了起來，卻沒有想到我，小主人一邊寫一邊想，有時(shí)用一只手托著下巴，有時(shí)在草稿本上列著豎式，有時(shí)翻翻數(shù)學(xué)書。邊寫還邊嘟囔著：“煩死了，怎么這么難，老師也真是的，布置這么多的作業(yè)，這要做到什么時(shí)候呀！”后來不知道過了多久，小主人終于寫完了，她興奮地大叫道：“我寫完了，我解放了！我可以打游戲了�！�
因此一個(gè)晚上，小主人都一直抱著手機(jī)，似乎與它成為了形影不離的.好伙伴。而小主人的媽媽也勸她，可她就是不聽，我無奈地?fù)u了搖頭。
第二天，小主人的同學(xué)們?cè)趯?duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都拿出基礎(chǔ)訓(xùn)練，她這才得知自己做錯(cuò)了，迅速把我身上的空題補(bǔ)了起來。
唉，今天真險(xiǎn)！小主人差點(diǎn)就要被老師罰了。
六年級(jí)故事作文 18
天空早已陰沉，突然隨著一陣陣?yán)茁暎谠品g，天空下起了傾盆大雨，噼里啪啦，可那聲音并非只是雨聲，還有爭吵聲。
爸爸媽媽又開始吵架了，不是為了件衣服，就是為了張桌子，搞得我寫作業(yè)都不得安寧了。
妹妹的圖畫才畫到一半，就嚇得筆也斷了，只是瞪得眼驚慌地看著我，只聽媽媽說了聲：“我就是買了件衣服怎么了，這都能吵起來！”這聲音透著委屈，又透著憤怒。簡直傳出十里，我們被嚇了一跳。
我實(shí)在是忍無可忍了，于是我輕手輕腳地走到了他們的房門前，正透著門縫悄悄地注視他們。
過了一會(huì)兒，妹妹也來了，于是我和妹妹試著小心翼翼地推開房門�？匆婇T開了，媽媽就瞪了我們一眼，那眼光就像老虎看著兔子一樣，我倆不敢直視，身子似乎縮小了一半，嚇得趕緊把門重新關(guān)上，不斷地吵架聲接著從房門內(nèi)傳出來……
我嘆了口氣，只當(dāng)作沒聽見。
這時(shí)，妹妹卻仰著臉看著我，一副天真的樣子，輕聲的問道：“姐姐，你說等雨停了，他們是不是就不會(huì)吵架了？”
我苦笑了一下，看了妹妹一眼，嘆了口氣，回答道：“我也不知道，但愿如此。
誰知事情的發(fā)展真像妹妹說得那樣。雨停了，刺眼的陽光又照在窗戶旁，爸爸媽媽也不再生氣了，而且他們竟然還一起開開心心地去看電影了。而我和妹妹只能待在家里。
此時(shí)，妹妹又拿起了筆繼續(xù)畫著她的那幅沒有完成的'圖畫，而我呢？握著筆寫著我家的故事，看來真如一首歌中所唱的那樣：風(fēng)雨之后總會(huì)有一縷陽光。
六年級(jí)故事作文 19
我常常羨慕電視上的大哥哥、大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，十分想學(xué)習(xí)舞蹈。在我的苦苦懇求下，媽媽終于同意了。可到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)舞蹈不是一件容易的事情。
在第一節(jié)舞蹈課上，老師讓我們先“八字開”，再“一字開”。在練“八字開”時(shí)，在我的努力下成功達(dá)標(biāo)�？删殹耙蛔珠_”時(shí)，我便不行了。不論我怎么努力都不能達(dá)標(biāo)。一旁的老師見了，皺了皺眉頭，將手放在我的肩膀上，慢慢的將我壓了下去�！鞍 币宦暭饨袀鞒隽私淌摇�
下課回到家，我躺在床上，用被子蒙住頭，小聲地哭了起來。這時(shí)，媽媽走了過來，一邊安慰我一邊說：“寶貝，你要記住，世界上沒有一件容易的事，在成功的背后，是刻苦鉆研和勤奮練習(xí)。而且跳舞是你的.興趣愛好，你不能半途而廢啊!”媽媽的話在我的腦海中回蕩。我心想：媽媽說得對(duì)，我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而放棄呢?于是，我下定決心：一定認(rèn)真對(duì)待每節(jié)舞蹈課，刻苦練習(xí)每個(gè)動(dòng)作!從那以后，我每天練習(xí)不會(huì)和不達(dá)標(biāo)的動(dòng)作。第二節(jié)課上，在老師的幫助下，我成功的完成了“一字開”。我很開心，老師也表揚(yáng)了我，我更加喜歡跳舞了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕松做好老師所教的各種舞蹈動(dòng)作了。而且，我的舞蹈考級(jí)已過銀牌了。通過這件事，使我懂得了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
六年級(jí)故事作文 20
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這是一句古話，但是在這部電影中卻是一個(gè)真理。
走出電影院，我的眼淚似泉涌一般落個(gè)不停，這個(gè)獨(dú)生女的命運(yùn)為什么會(huì)這樣坎坷！為了家庭幸福一點(diǎn)她不得不去做每件事情。一曲人生凄涼的悲歌，讓我的眼淚流到干涸；一聲聲撕心裂膽的呼喚，令天地動(dòng)容，日月生悲。
在片中，這個(gè)獨(dú)生女的家庭本來非常溫暖，但因她的父親去世了，母親又患上了心臟病，溫暖的家庭就籠罩上了一層揮之不去的陰影。生活開始艱苦起來，家庭的擔(dān)子也重了起來�？蛇@位獨(dú)生女在困難面前沒有退縮，而是克服種種困難挫折，承擔(dān)起家庭的重任。同時(shí)，種種挫折磨鍛煉了她的`意志力，培養(yǎng)出她堅(jiān)忍不拔的品格。
有一個(gè)情節(jié)特別感人。有一個(gè)晚上，這位獨(dú)生女母親心臟病突發(fā)，而且病情非常嚴(yán)重。她為了救母親，就冒著滂沱大雨，在雷電交加的路上向醫(yī)院跑去救助。粗大的雨點(diǎn)瘋狂的落在她身上，黑沉沉的天空似乎要塌下來，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨仿佛要吞噬整個(gè)世界�？蛇@位堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)生女不管三七二十一，拼命的向醫(yī)院奔跑……最終，經(jīng)過無數(shù)次患難，她的堅(jiān)強(qiáng)品格感動(dòng)了天，她的母親最終得救了。
這部電影中母親的濃縮形成鮮明對(duì)比，獨(dú)生女坎坷的命運(yùn)令人惋惜，但是，卻讓我感受到了親情的偉大，感受到一個(gè)人的品格在她生活中有多么重要。作為一個(gè)獨(dú)生女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前人：學(xué)會(huì)愛護(hù)親人，愛護(hù)朋友，讓我們的地球成為一個(gè)受尊敬，孝敬長輩的可愛、文明生活家園！
六年級(jí)故事作文 21
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅圖畫，一張張照片就是一個(gè)個(gè)故事。它們，留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，喚起了我對(duì)一件件往事的回憶……
每一個(gè)人都有自己的照片，我也不例外，我自己就有許許多多的照片，有一兩歲時(shí)照的，有五六歲時(shí)照的；有的是專去照相館照的；有的是在無意中，爸爸、媽媽抓拍的`……
在我一歲的夏天，炎熱極了,我在家玩兒，那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)走路，穿著那走一步就“嘎嘰”一聲的白色“叫叫鞋”，在家里瞎整，一會(huì)兒把塑料口袋套在頭上玩兒；一會(huì)兒把小腳丫套進(jìn)塑料口袋，跳著走。
我跳著跳著，“撲咚”一聲摔倒了，但我并沒有哭，反而笑著從地上坐了起來，笑嘻嘻地繼續(xù)跳著。
有的時(shí)候，我也會(huì)翻箱倒柜的找起東西來，其實(shí)要找什么我自己也不知道。
有一次我在翻東西，也不知道外公把我愛玩的東西放在什么地方去了，怎么找也找不著，我便拿起座機(jī)玩兒了起來，我左手拿右手拿，突然我眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在茶幾上的墨鏡，我迅速的拿起來放在頭上，我座機(jī)聽筒放在耳邊，學(xué)說爸爸打電話的樣子，嘴里還依依呀呀的說著什么，感覺神氣極了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸抓起相機(jī)，拍下了這一幕。
生活是美好的，童年是有趣的，這一張張照片告訴我，要珍惜童年美好時(shí)光。
六年級(jí)故事作文 22
秋天來了，一陣涼風(fēng)拂來，吹來人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似的從樹上飄落下來。松鼠爸爸,松鼠媽媽和小松鼠在森林里找食物過冬。 整整一個(gè)上午，松鼠一家翻遍了整個(gè)森林都沒找到，他們已經(jīng)餓得有氣無力了。這時(shí)，小松鼠發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一顆核桃樹！他們連忙跑過去，摘了許多又大又香的核桃�？墒�，該怎么運(yùn)回去呢？小松鼠絞盡腦汁的想啊想，突然，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他用繩子做籃子，可是太軟了。于是它用竹條編織成一個(gè)大籃子，在上面鋪上軟軟的樹葉，把核桃放進(jìn)去。
哈哈！有糧食嘍！ 小松鼠每天都會(huì)去倉庫檢查核桃。但這一天，它發(fā)現(xiàn)核桃都不見了！立刻大叫：“不得了啦！不得了啦！”松樹爸爸和媽媽急忙來到倉庫，驚呆了。小松鼠想，究竟是誰偷走了核桃呢？我一定要查個(gè)水落石出！ 經(jīng)過調(diào)查，小松鼠發(fā)現(xiàn)，偷走核桃的，不是狐貍，也不是螞蟻，而是有智慧的動(dòng)物??人�，F(xiàn)在，核桃在人類的`手里，該怎么辦？小松鼠找到了萬獸之王獅子，把事情一五一十的告訴給獅子。 第二天，獅子把一張告示貼在了一棵大樹上，上面寫著:"人類朋友，你們好，我是獅子大王，你們拿走了松樹過冬的食物，它們就會(huì)餓死。人們感到非常慚愧，立刻把核桃還給了松鼠，并和它們交上了朋友。從此，動(dòng)物與人的距離拉近了。
六年級(jí)故事作文 23
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是人類的營養(yǎng)品。”我對(duì)書情有獨(dú)鐘，見到書就愛不釋手。
今天是周末，我和媽媽倆個(gè)人呆在家中看書。媽媽提議說：“開學(xué)了，送你幾本書，好嗎？”我興奮得不得了，急忙催促媽媽出發(fā)。我和媽媽在車上一個(gè)勁的比賽唐詩宋詞，媽媽連連敗下陣來，問我秘訣。我洋洋得意地說：“汝欲學(xué)作詩，功夫在詩外�！�
不一會(huì)兒，我們來到另外書店，看見書店那琳瑯滿目的書時(shí)，再也放慢不了腳步了，三步并作兩步往前沖。我心里別提有多高興了，到了三樓，我直奔名著專柜，可是我應(yīng)該選那一本呢？《三國演義》？《水滸傳》？還是《紅樓夢(mèng)》？我邊走邊挑；哇！這是《幽默西游》，早就聽同學(xué)們說《幽默西游》可好看了！我拿起書津津有味的看了起來。
我盤地而坐，為作者的想象力而佩服不已。孫小圣聰明伶俐，豬小能的憨厚可愛……它們演繹了一曲曲歡樂之歌�？粗粗�，眼中好像出現(xiàn)了書中的各個(gè)人物�！耙菰茣艉脹]？”哎呀！我看了看手機(jī)，到吃中午飯的時(shí)間了，饑腸轆轆的我只好依依不舍地放下書，跟著媽媽回到家中。
到家了，我又迅速打開書本，進(jìn)入情境中再次品讀故事中的'人物，遇到好的段落，我會(huì)不假思索的摘錄下來，反復(fù)誦讀，到了念念不忘的境界。
書，是我忠實(shí)的朋友！
六年級(jí)故事作文 24
除夕到了！臘月三十的晚上，在我們大興安嶺的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那里四面環(huán)山，到處都覆蓋著厚厚的`白雪，這就是我的家。我和哥哥就放起了爆竹。
一開始，我害怕得點(diǎn)完了就扔，結(jié)果都沒有響。后來，我哥哥提示我：“一定要看見線上有火才能扔�！甭兀也慌铝�。我照我哥哥說的去做，一試，這一招果然很靈，每次我都用這一招，結(jié)果每次都有響聲。后來，放雙響雷陀螺等了。我應(yīng)回家往窗戶外面看，“砰！”“砰！”“雙響雷太響了”，我說，忽然，地上的陀螺一個(gè)勁兒地發(fā)上綠光來，“酷！”我喊，“該我了！”我興奮地拿出如意金箍棒來，我爺爺把火點(diǎn)燃，“轟！”“轟！”連繼響了二十下。我又拿出了小花，我到處甩，像拿著二個(gè)火花錘一樣。
一會(huì)兒，奶奶端上了香噴噴的餃子說：“開飯了！吃飯了！放桌子！搬椅子！端飯菜！”大家都行動(dòng)起來了，為吃年夜飯做準(zhǔn)備。一會(huì)兒的功夫，一桌子熱氣騰騰的飯菜就擺在那兒等著我們享用了，54321。電視里傳來了新年的鐘聲，這時(shí)，我們舉起杯來，迎接新的一年。我們高興地吃著這餃子，等我們正在找包硬幣和糖的餃子吃時(shí)，奶奶說：“我吃著硬幣了！”大姑說：“我吃著糖了！”說完，我們大家異口同聲地對(duì)奶奶和大姑說：“恭喜！”
��！除夕太好了！雖然沒有吃著硬幣和糖，但是，我也非常高興，新的一年到了！
六年級(jí)故事作文 25
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時(shí)候連動(dòng)物也會(huì)有感動(dòng)人心的時(shí)刻，我在一本書上看到了這樣的一個(gè)感人故事。
在白鹿鎮(zhèn)里有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由于一次次的震動(dòng)使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風(fēng)掀倒了河中。沙家濱部隊(duì)，今天準(zhǔn)備修復(fù)好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來，在一塊一塊的`固定好水泥板。不過水泥板還是少了許多！軍官為了修復(fù)白鹿橋，就用自己睡覺的床板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會(huì)兒就看看小同學(xué)，剛好準(zhǔn)備放學(xué)回家。軍官們還沒有將橋完全修好，正在這時(shí)天空中出現(xiàn)了正準(zhǔn)備跳傘的小雨點(diǎn)兒。孩子們這一下更著急啦，都哭了。一個(gè)軍官提意見，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳扣著后方的繩索手挽著前方的繩索，不過我人橋失去平穩(wěn)的話孩子們就會(huì)有生命危險(xiǎn)，可是現(xiàn)在是危急關(guān)頭，只能這樣。
突然一個(gè)六年級(jí)的孩子領(lǐng)頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其余的孩子們也就壯著膽子從軍官身上爬過。突然有個(gè)小孩子踩空了，在那哭著非常害怕不敢動(dòng)一下。軍官們一直鼓勵(lì)著他，讓他加油努力！那個(gè)孩子過了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來。家長們?cè)趯?duì)面看著這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛里面打轉(zhuǎn)。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵(lì)才能變得更有勇氣。
六年級(jí)故事作文 26
在成長的道路上要經(jīng)歷許多風(fēng)雨，但我們不能放棄，才能獲得成功。那天跟爸爸媽媽走失的事情，使我長大了。
有一次，我和爸爸媽媽去普陀山玩。在沙灘上，爸爸提出去游泳，媽媽很贊同，我高興地跳了起來�？砂职謪s給我潑一頭冷水，說：“這次可不能再讓你做跟屁蟲，我和你媽媽在另一個(gè)更衣室里換泳服，換好了我們?cè)诟率议T口等你，你自己換衣�！蔽衣牶�，立即跳了起來：“不行！我堅(jiān)決反對(duì)！”可媽媽也說：“你要張大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”我的臉馬上就變成了一張苦瓜臉，心想：為什么？為什么？唉，看來是沒有希望了，我只好硬著頭皮進(jìn)了更衣室。
換好衣服后，我一邊在門口東張西望，一邊想：要是爸爸媽媽忘記我了怎么辦？我越想越緊張，睜大眼睛四處張望，他們?cè)谀膬�？望著茫茫的海灘，找他們像是大海撈針。頓時(shí)，我的眼淚一下子就涌了上來，在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，終于忍不住了，我那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子似的'流了下來。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)廣播室。我欣喜若狂，奔向廣播室。我結(jié)結(jié)巴巴地說明情況后，一位好心的阿姨為我找爸爸媽媽。
廣播消息后，我看見爸爸媽媽飛奔廣播室，我也奪門而出，迎接他們。媽媽摸著我的頭說：“你長大了！”我也暗暗地對(duì)自己說：“真的張大了！”
從這件事中，我明白了：遇到困難或挫折時(shí)，不能向它低頭，勇于克服，才能得到成功。
六年級(jí)故事作文 27
如果我能早點(diǎn)做好準(zhǔn)備，如果我能早一分鐘起床大概就不會(huì)有這樣的事發(fā)生。那天早上……
“懶蟲！”媽媽邊幫我整理書包邊對(duì)著還在夢(mèng)中的我大喊“8點(diǎn)了，補(bǔ)習(xí)班遲到了我可不管！”我聽到著句話后，像一把箭似的從床上蹦了起來，一句話都顧不上說，右手刷牙左手穿衣，匆忙地收拾文具，就穿起鞋子飛奔下樓，向工交車站沖去。
到了車站，我又進(jìn)路了入夢(mèng)如幻的朦朧世界，借大雄的一句話：“這種朦朧的睡意真好！”可是正當(dāng)我就要睡著的時(shí)候，馬達(dá)聲又驚醒了我，我努力睜開睡眼。我想：恩！這次16路車來的挺早！上車后，我看著外面的風(fēng)景。睡意再度襲來，風(fēng)景似乎離我越來越遠(yuǎn).越來越遠(yuǎn)……我又在坐椅上睡著了。
過了好一會(huì)我才醒來，“呦！”我自言自語到，“外面的風(fēng)景還真陌生��！”說著說著，眼看睡意要在次襲來……我忽然被自己的`意識(shí)嚇了一跳：“什么？陌生？”我的睡意全無，看了看公交站牌，天，這是哪里？八一公園！原來我稀里糊涂達(dá)錯(cuò)車了！白花了1元錢乘到八一公園來了！頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，可是沒有人幫我回家，那處境是“眼淚直下三千尺，摸摸口袋沒有錢！”哭了半天，我總算恢復(fù)了理智。于是我到處借手機(jī)打電話給媽媽，可是關(guān)機(jī)打不通。司機(jī)叔叔知道了我的情況后，說：“你怎么不早說，你應(yīng)該這樣……然后這樣……”經(jīng)過“明師指點(diǎn)，我歷盡千心萬苦終于到了補(bǔ)習(xí)班。
突然，一件可怕的事從我心頭閃過——我的作業(yè)本忘在家了。
六年級(jí)故事作文 28
每當(dāng)我看到雨傘，就會(huì)想起我們的小隊(duì)長趙廣慶同學(xué)。
那是一個(gè)星期六的下午，我們上第三堂課的.時(shí)候，天忽然暗下來。一會(huì)兒功夫，烏云密布，雷聲滾滾，大雨象瓢潑一樣下了起來。不到一個(gè)小時(shí)，外面就溝滿壕平了。
因?yàn)橹形缟蠈W(xué)的時(shí)候，天氣還很好，所以大多數(shù)同學(xué)都沒帶雨具，不過他們的家都離學(xué)校較近，唯有我離學(xué)校最遠(yuǎn)。望著外面的大雨，我的心里很著急，馬上就要放學(xué)了，我可怎么往家走呢？
放學(xué)了，離家近的同學(xué)都一個(gè)個(gè)冒雨走了。稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的，都一個(gè)個(gè)地被哥哥、姐姐、爸爸、媽媽接走了，就剩下我一個(gè)。我想：誰能給我送雨具來呢？哥哥放學(xué)后要接著上自習(xí)，爸爸、媽媽都開會(huì)去了。然而，大雨也好象故意和我作對(duì)，越下越大，天也越來越黑。
我呆呆地站在門口，正要下決心冒雨走，忽然，有一個(gè)人打著雨傘向我走來，我仔細(xì)一看，原來是我們的小隊(duì)長趙廣慶。他走到我跟前問：“翟強(qiáng)，你怎么還不回家呢？”我說：“雨太大，我想等雨小一點(diǎn)再走。你又回來干啥？”他聽我這么一問，很關(guān)切地說：“你沒帶雨具吧？我是看雨太大，怕班級(jí)窗戶沒關(guān)，出來看看。天快黑了，你打我的雨傘走吧！”說著，他就把雨來。我急忙推辭說：“不，那你咋回家？”他說：“我家近，要使勁一跑就到家了�！闭f完，他不容我再推讓，把雨傘硬塞到我手里，就冒雨向家跑去。
我手里拿著雨傘，出神地望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影……
六年級(jí)故事作文 29
夏日的炎炎陽光下，一位名叫小明的小朋友走進(jìn)了神奇的時(shí)間之門。他發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界，這個(gè)世界的一切都與節(jié)氣有關(guān)。
小明遇見了春天，那是一個(gè)充滿希望和生機(jī)的季節(jié)。他看到春姑娘在田野里播種著各種各樣的種子，小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒過來，忙著尋找食物。小明學(xué)到了春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，他也加入到了春姑娘的勞動(dòng)中。
接著，小明來到了夏天的世界。夏天是一個(gè)熱鬧非凡的季節(jié)，大家都在享受陽光和海灘的快樂。小明看到了一群小魚在水中嬉戲玩耍，他也跳進(jìn)水中與它們一起歡躍。夏天是收獲的季節(jié)，小明學(xué)到了付出就會(huì)有回報(bào)的道理。
秋天的世界給小明帶來了不一樣的感受。他看到了一片金黃色的稻田和鳥兒們成群地飛過，空氣中彌漫著豐收的'喜悅。小明明白了秋天是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是分享與快樂的時(shí)刻。
冬天的世界給小明帶來了一絲寒意，但也帶來了獨(dú)特的美麗。他看到了銀裝素裹的樹木和雪花飄落的美景，他學(xué)會(huì)了欣賞冰天雪地中的寧靜和純潔。冬天是休息的季節(jié)，小明在這里學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。
小明回到現(xiàn)實(shí)世界，他心里充滿了對(duì)節(jié)氣的敬仰與喜愛。他明白了節(jié)氣不僅僅是自然交替的標(biāo)志，更是人與自然相互聯(lián)系的紐帶。他決心去傳遞關(guān)于節(jié)氣的故事，讓更多的人了解、感受、珍惜和保護(hù)我們的自然環(huán)境。
六年級(jí)故事作文 30
我有一個(gè)書架，是媽媽小時(shí)候用的，它是棕色的木制書架。
媽媽從老房子里把它搬過來，它顯得很不起眼，布滿了灰塵，我和媽媽把它清洗干凈，它變得光潔、樸素、美觀。
我和媽媽把它抬進(jìn)我的房間，哇，這書架又重又大，把我們累得不行。
書架總共有四層。我在最上面一層放了我獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和一些考級(jí)證書，還有我在蕪湖海洋公園拍的照片和在青島買的貝殼。最中間的位置放的是我在合肥參加拉丁舞比賽的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯全身金光閃閃的。整體造型像一個(gè)舞動(dòng)的絲帶，又像是翻滾著的海浪，上面還有兩個(gè)五角星，黑色的底座上寫著“第31屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開賽——一等獎(jiǎng)”。這座獎(jiǎng)杯對(duì)我來說意義非凡，因?yàn)樗俏耀@得的第一座獎(jiǎng)杯，而且是一次拿到了兩個(gè)一等獎(jiǎng)！
書架的第二層放的是媽媽的書。有世界名著，有哲學(xué)書籍，還有一些人物傳記。其中有一本書叫《莊子》，它是這一層里最厚的“老大”，那本書很難看得懂。
書架的第三層放的是我的書。我有童話書、科普書、名著、數(shù)學(xué)課外書等等，還有三大本厚如磚塊一樣的《芥子園圖譜》，它們是我學(xué)習(xí)國畫的好幫手。
書架的`最下面一層放的是我的畫畫工具、一大盒筆、一個(gè)儲(chǔ)蓄罐和一些零零碎碎的小東西。
我的小書架很快就被填的滿滿的了。我給它取了一個(gè)好聽的名字，叫“sunshine”，因?yàn)樗惆榱藡寢尩耐陼r(shí)光，現(xiàn)在又來陪我了，sunshine就像陽光一樣，照耀著我們的童年，我要好好愛護(hù)它，珍惜它！
六年級(jí)故事作文 31
家是溫暖的。世界上有數(shù)不清的家，而家中又有一些珠子般的美好故事。在我的家中，美好故事源源不斷。
還記得那一個(gè)周末。
媽媽去菜市場買了兩條魚。這是為什么呢？是因?yàn)榍耙惶焱砩铣燥垥r(shí)，姐姐向媽媽下了“戰(zhàn)書”，挑戰(zhàn)燒魚。而家中的我便當(dāng)裁判。
比賽開始。兩位選手先腌制魚。老練的一號(hào)選手媽媽舀起一勺鹽，撒在魚上。隨后切了一小塊生姜，放入魚肚內(nèi)。二號(hào)選手姐姐不甘示弱，快速舀起調(diào)料撒在了魚身上。過了十幾分鐘，媽媽打開煤氣灶，往鍋中倒入了油，又拿起鍋柄，將油均勻的分布在鍋底。隨后，只聽“涮”的一聲，媽媽將魚放進(jìn)了鍋中，開始煎制。過了一會(huì)兒，媽媽嫻熟的用鍋鏟將魚翻個(gè)面，朝上的一面金黃金黃的。又過了一會(huì)兒，媽媽拿起了水，倒入鍋中，醬油，鹽，生姜，統(tǒng)統(tǒng)被媽媽放了下去。最后蓋上鍋蓋。再來看看二號(hào)選手。姐姐將準(zhǔn)備工作做好后，便放入了魚。過一會(huì)兒，姐姐就將魚翻個(gè)面，生怕燒糊了一樣。過了好長時(shí)間，魚才煎好。姐姐倒入水，只聽“滋”的一聲。可姐姐沒有害怕，而是從容地站在鍋旁。姐姐想調(diào)料放入了鍋內(nèi)，便開始等待了。
過了十幾分鐘后，兩位選手的.魚都放入了盤子內(nèi)。我看著兩盤魚，聞著香，直流口水�？捎峙卤恍υ挸梢恢恍○捸垼缓脤⒖谒柿讼氯�。經(jīng)過我的細(xì)細(xì)品嘗，發(fā)現(xiàn)姜還是老的辣。我宣布，媽媽獲勝。輸了的姐姐在我看來雖敗猶榮。
家中的故事像一顆麥芽糖，甜甜蜜蜜。
六年級(jí)故事作文 32
秋日的圣聊與責(zé)罵，似乎勝不及春日的曼妙與溫馨，確鑿敵不過冬日的淡淡無奇卻有百過不厭，想一想與秋日的日常第一次的邂逅在隨風(fēng)飄蕩而去的那片紅色風(fēng)林地；憶一憶與那片大地的懷抱是親切的，在廣袤的大地上狂奔！
自古逢秋悲寂寥。
一年秋日將至，想著，卻有顯現(xiàn)的較為陌生的了，大概是來臨的稍稍慢了些，已經(jīng)在退化的大腦記憶中找尋不到了昨日的回憶了。一起呆過的幾個(gè)月，勝似不厭其煩，卻百無聊賴！
回了老家，那時(shí)已過了八月十幾號(hào)，也可以說是秋收后了，想著懷舊的老伙計(jì)，卻不顯得有多么激動(dòng)，透過玻璃見到了一望無際的禿頭，路過，只遺留了零零星星的麥秸，更無金燦燦而言了，樂園的舊居，角斗場的古老土屋，麻雀的`窩巢現(xiàn)都已經(jīng)成了一處處駭人聽聞的斷壁殘?jiān)�，遺址處處慘遭破壞，心如亂麻，糾纏在了一起！
我的痛哭流涕啊！
我言秋日勝春朝。
又是一年秋日降！想著，談著，前一年的秋日不盡我意，想要亂箭攅心、賤戕自身，可是，今年的秋天讓我的心靈得到了滿足，空靈的皮囊得到了持久而廣泛的安慰
那年我的生日，恰巧趕在了秋末。那天，邀上我的些許朋友，相約在高端大氣上檔次的飯店中，歡歌笑語，共進(jìn)午餐。后，我們?nèi)チ斯珗@促膝長談，仰天大笑！
我的仰天大笑啊！
六年級(jí)故事作文 33
春天來了，故事如同天邊的明星又似江河中的潮水，但令我記憶中最難忘的莫過于那件事
那是一個(gè)平凡的夜晚，天空拉上了幕布，雨也隨之降落，我急忙跑到一個(gè)亭子里躲雨，亭子在建筑工地旁，那泥濘的路上霎時(shí)間布滿了水洼。這時(shí)有幾個(gè)衣著童趣，看上去年齡不大的小朋友跑了過來，在泥濘的路上他們行走很不便，突然一個(gè)孩子腳底一滑，啪”的一聲重重摔倒在地上，瞬間身上布滿了又臟又臭的泥漿。滿身的泥漿和難聞的臭味，使孩子坐在那兒委屈的大哭越來。這時(shí)幾個(gè)衣著樸素的農(nóng)民工沖了過來，將摔倒在地上的孩子扶到小亭子里，用自己雪白的毛巾幫孩子擦干了泥水，并輕聲對(duì)小朋友說：小朋友別哭了，下雨天路滑，等雨停了早點(diǎn)回家！”說完便消失在傾盆大雨中
我被眼前的平凡而真摯的情景感動(dòng)了，心想：平日里臟兮兮的農(nóng)民工，競?cè)蝗绱思?xì)心。”正想著，那幾個(gè)農(nóng)民工又出現(xiàn)在我的眼前，他們正把木板和石頭鋪在坑洼的道路上，雨水把他們的衣服淋濕了，眼睛被雨水淋成了一條縫，但他們?nèi)匀粓?jiān)持干著自己的.工作，毫無怨言。
雨終于停了，在回家的路上我回憶剛才發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)春天不光風(fēng)景美，人更好。想到身邊有無數(shù)這樣默默無聞、辛勤付出的勞動(dòng)者，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才讓我們有了現(xiàn)在這么好的生活環(huán)境，他們是平凡而偉大的，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有用的人。
六年級(jí)故事作文 34
清晨，細(xì)雨淅瀝淅瀝的下著好像沒有停下來的意思。亮亮和麗麗趴在窗前發(fā)呆�！疤鞖忸A(yù)報(bào)不是說今天沒雨嗎?明明還約咱們?nèi)ニ彝婺?這可怎沒去呀!”麗麗說著好像想起了什么，飛快地跑到柜子里翻出了兩把小花傘，對(duì)亮亮說：“看，咱們打傘去，順便還能欣賞雨中的景色!”
他們手拉手向明明家走去。雨越下越大，雨重重地“踩”在嫩綠的小早上，小草無奈的彎下了腰;雨重重地“踩”在花朵上，花朵像個(gè)害羞的'小姑娘立刻捂住了臉;雨重重地打在青青的樹葉上，葉子們痛苦地叫著:“啪、啪、啪······”
“麗麗，你聽”。雨掉在屋檐上“嘀嗒、嘀嗒”就像奏著打擊樂;雨嚇到水塘里“叮、叮、�！钡爻鸶鑱恚嫔蠟R起朵朵小水
花，好似水姑娘在輕盈盈舞蹈�！傲亮粒憧础�。天地間雨霧茫茫，好像一幅珠簾在風(fēng)中搖曳。
突然，麗麗看見兩只黃澄澄的小雞畏縮在樹叢下，眼光慌亂地打量著周圍。麗麗說：“亮亮，你看他們多可憐，咱們給他們打打
傘好不好?”亮亮毫不猶豫的說：“好”。他們悄悄地走到小雞旁邊給他們打起了傘。
沒過多長時(shí)間雨終于停了下來。亮亮和麗麗聞到空氣中夾雜著泥土的香味，異口同聲地說道“雨過天晴的空氣就是好”。兩只小雞也說：“下雨再要出門玩的時(shí)候，我們也要帶把小花傘”。大家開心的笑了起來。
六年級(jí)故事作文 35
在我們生活的世界中，人們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。這些逆境不僅考驗(yàn)著我們的意志力，還能幫助我們不斷成長。
我記得小時(shí)候，有一次我參加了一場全市的數(shù)學(xué)競賽。剛開始時(shí)，我感到非常緊張，因?yàn)楦偁帉?duì)手實(shí)力強(qiáng)大。但是，我決定堅(jiān)持下去，不放棄。在考試中，我遇到了許多難題，但我不斷努力，一道道解答出來。
結(jié)果揭曉時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能克服困難并取得成功。
另一個(gè)讓我深受啟發(fā)的例子發(fā)生在我最好的朋友身上。他患有一種罕見的疾病，需要經(jīng)受長期的治療和痛苦。然而，他從未向命運(yùn)妥協(xié)，始終保持著積極的心態(tài)。他通過自己的.堅(jiān)持和努力，不僅成功戰(zhàn)勝了疾病，還獲得了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折。
這些例子告訴我，在逆境中堅(jiān)持不懈、積極面對(duì)困難是非常重要的。逆境能夠考驗(yàn)我們的意志力和毅力，幫助我們成長、鍛煉我們的心理素質(zhì)。
而且，逆境也能給我們帶來更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們可以反思自己的不足，找出改進(jìn)的方向。逆境還可以讓我們變得更加謙虛和堅(jiān)強(qiáng)，增加我們面對(duì)未來挑戰(zhàn)的勇氣。
所以，無論何時(shí)何地，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信逆境中的種種困難只是一時(shí)的，我們一定能夠戰(zhàn)勝它們，并在風(fēng)雨中茁壯成長。
六年級(jí)故事作文 36
書是人類的朋友；書是人類進(jìn)步的動(dòng)力；書是人類強(qiáng)大的開始。多讀書，可以給予你知識(shí)，我是一個(gè)十分喜歡看書的“讀書小王子”。
有一次，我在圖書館看到了一本書，我便想買下它，可是那個(gè)時(shí)候沒有錢。經(jīng)過一年的努力，終于可以買了，我開開心心的看著書，回家去了。拿回家后，爸爸媽媽見了這本書馬上說：“這不是你們小孩子看的書，你不可以看�！蔽艺f：“不看就不看，”雖然我這么說，但是，我卻在想，你們不讓我看，我就偏看，我不信我打不過還躲不過。
就在下午，我想看書，便找了一個(gè)理由出門，出門時(shí)，我悄悄地拿上了這本書，坐在樓下看了起來，不知過了多久，媽媽下了樓，看見我在看著，就說：“不管你看什么書，也要回家吃飯啊，你看看，這都幾點(diǎn)了�！蔽衣犃耍剡^神來，和媽媽一起回家吃飯去了。
還有一次，我和同學(xué)借了一本書，因?yàn)檫@一本書十分好看，我就不分早晚的看。
到了晚上，媽媽叫我上床睡覺，可是，我還是躲著在床上用臺(tái)燈看書，誰知，媽媽竟把客房的.門給關(guān)了，我要出去，就用了半天力，可是，門打不開，我這才知道，媽媽把門關(guān)了，我只好一個(gè)人在客房里過夜。還好，今晚還有人——書來陪我。我笑了，到沙發(fā)上看書去了，一看就到凌晨，我這時(shí)才想起要睡覺。
書要多讀，但要分時(shí)間讀，這就是我從這兩件事中知道的，以后，我要認(rèn)真的讀書，增長更多的知識(shí)。
六年級(jí)故事作文 37
我的成長中有令我感到快樂的事，有令我尷尬的事，有令我遺憾的事……其中，令我最難忘的是我在學(xué)校的一次惡作劇。
記得有一次，因?yàn)槌砍看蛄宋乙幌�，所以我決定在下課的時(shí)候用膠水涂在他椅子上，讓他起不來。一下課，我就趁他不注意時(shí)，偷偷用膠水涂在他椅子上，然后偷笑著回到自己的座位，裝作什么事也沒發(fā)生。
等到第三節(jié)課下課時(shí)，晨晨想站起來上衛(wèi)生間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的褲子被黏在椅子上了。他想去找老師，但是他站不起來，他只能叫同桌小葛去找老師。不一會(huì)兒，老師就滿臉怒氣地進(jìn)來了。老師大聲質(zhì)問道：“是誰干的？”大家面面相覷，沒有一個(gè)人敢站出來承認(rèn)。老師的語氣更加嚴(yán)厲了，說：“好，你們一個(gè)也不承認(rèn)，那么大家就都不要下課了！”這時(shí)，教室里已經(jīng)安靜得連繡花針掉在地上的.聲音也能聽見了，沒有人敢說一句話。
我心想：我拖延了大家的下課時(shí)間，我真是一個(gè)膽小鬼，敢做不敢當(dāng)，害得大家都不能休息。我還是說出來吧。于是我鼓起勇氣站起來說：“老師，是我干的�！薄霸瓉硎悄愀傻�。我要表揚(yáng)你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改還是好孩子。但以后不可以這樣惡作劇�！崩蠋熣f。我羞愧地低下了頭。我暗自對(duì)自己說：“以后我要做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。”
從那以后，我就再也沒惡作劇了，也再不撒謊了。從這件小事中，我明白了同學(xué)之間要和平相處，即使有些小矛盾也要友好解決，這樣我才會(huì)有更多的好朋友！
六年級(jí)故事作文 38
我和爸爸之間的故事一直都很特別。小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧不止時(shí)，爸爸總是會(huì)坐在我床邊，輕輕地唱著搖籃曲，哄我入眠。那首溫柔的旋律，仿佛化解了我所有的不安與恐懼。
我記得有一次，考試前夕，我陷入了沉重的困境中。我對(duì)爸爸說，我害怕考試不及格，擔(dān)心失去他的信任。爸爸拉起我的手，微笑著說：“寶貝，你已經(jīng)很棒了。不論你考得如何，爸爸都會(huì)一直支持你�！彼脑捳Z給了我極大的安慰和鼓勵(lì)。
中學(xué)時(shí)代，我開始追求獨(dú)立，逐漸與爸爸的關(guān)系有了一些隔閡。一天晚上，深夜里聽到門外車庫里傳來奇怪的聲音，我忍不住打開門看個(gè)究竟。原來是爸爸一個(gè)人在修理車子。當(dāng)他得知我從床上跑出來，露出歉意的表情后，我忽然意識(shí)到，他一直在默默地為我奮斗著，為了讓我過上更好的生活。從那一刻起，我對(duì)爸爸的敬愛之心更加深沉。
大學(xué)期間，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我很少能夠回家陪伴爸爸。但每當(dāng)遇到困難時(shí)，他總是在電話那頭耐心傾聽，給予我最真摯的建議。那一年，我感受到爸爸不僅是我的親人，更是我堅(jiān)實(shí)的.后盾。
如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，面對(duì)種種壓力和困擾。無論是事業(yè)上的挫折還是情感上的失落，爸爸始終是我最可依靠的人。他總是鼓勵(lì)我勇于面對(duì)困難，告訴我每一次跌倒都是獲得成長的機(jī)會(huì)。
爸爸的故事，永遠(yuǎn)都與我緊密相連。他給了我無私的愛與關(guān)懷，教會(huì)我勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)世界上，爸爸是我最堅(jiān)實(shí)的港灣，也是我最親愛的英雄。
六年級(jí)故事作文 39
小時(shí)候，我和爸爸一起住在鄉(xiāng)下的小村莊里。我們家的房子雖然簡陋，但我從來都沒有抱怨過。因?yàn)榘职指嬖V我，只有努力奮斗，才能改變命運(yùn)。
我每天早早起床，幫爸爸做農(nóng)活。雖然辛苦，但是我知道這是為了能上學(xué)，改變自己的未來。在農(nóng)田里汗水浸濕了我的.衣服，但我的內(nèi)心卻變得越來越堅(jiān)定。
終于，我考上了城里的一所名校。剛進(jìn)入學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，他們讀過很多書，也有很多經(jīng)驗(yàn)。我有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)比不上他們。
然而，我并沒有氣餒。我知道，只要我用功，就一定能夠迎頭趕上。于是我每天在圖書館里學(xué)習(xí)，晚上還加入各種社團(tuán)活動(dòng)。雖然有時(shí)候累得要命，但我從來沒有后悔過。
果然，我努力的成果逐漸顯現(xiàn)出來。我的成績開始進(jìn)步，老師也表揚(yáng)了我?guī)状巍Ｍ瑢W(xué)們也開始對(duì)我刮目相看，他們尊敬我，愿意與我交朋友。
在以后的日子里，我奮斗著迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。每一次的努力都讓我感到欣慰和滿足。我明白，只有不停地進(jìn)步、不斷地追求自己的夢(mèng)想，我才能真正實(shí)現(xiàn)成長。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：只要我們保持堅(jiān)持奮斗的態(tài)度，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。無論遇到多大的困難和挫折，都不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大。
六年級(jí)故事作文 40
我是一顆小小的鳳仙花種子，來自一座美麗的花園，我的媽媽長得非常漂亮，我也夢(mèng)想著和她一樣開出最美的花。
上周，我輾轉(zhuǎn)來到了一個(gè)小花鋪，我心里既緊張又激動(dòng)，真不知道等待我的命運(yùn)是什么？沒過多久，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩走進(jìn)了花鋪，他東瞧瞧西望望，最后，他的手指指向了我，我的心緊張得蹦蹦直跳。
就這樣，我被小主人裝進(jìn)書包，跟著他一蹦一跳地回了家。回家后，小主人小心翼翼地把我從盒子里取出，仿佛捧著一件稀世珍寶。他端來一個(gè)花盆，用手指頭在泥土里戳了些小窩，輕輕地把我種在土里，蓋上了一層溫暖的“泥被”。
不一會(huì)，我感覺周圍的泥土變得更濕潤了，一定是小主人怕我渴了，給我澆水呢！喝飽水后，我感到全身暖洋洋的.，一定是小主人帶我曬太陽呢！我心里感動(dòng)極了，暗暗下了決心，我一定要快快長大，早日和小主人見面！
就這樣，小主人每天精心地照顧著我，他不僅每天為我澆水、帶我曬太陽，還常常給我講他在學(xué)校里的趣事，當(dāng)他從《百科全書》里知道我們喜歡音樂后，還每天為我播放音樂。日子一天天過去了，我在土里悄悄地生根、發(fā)芽，準(zhǔn)備給小主人一個(gè)驚喜。
十天后，我終于沖破了泥土，長出一片嫩嫩的葉子。我在明媚地陽光中靜靜等待，仿佛已經(jīng)看見小主人喜悅地朝我走來！
六年級(jí)故事作文 41
月亮有個(gè)c面的故事，是那么的溫暖，又是那么的感人。深吸一口氣，卻仍然停留在剛才那個(gè)暖心的故事里。
視頻中講述的是一個(gè)老人，孤單的生活在月球上，而小女孩通過望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了他，并讓她品嘗快樂。曾以為，那個(gè)老人會(huì)傷心一輩子，直到死去。我錯(cuò)了，問世間愛為何物？愛是幫助，是關(guān)心，是溫暖。有一個(gè)片段讓我的印象猶為深刻。片段中，氣球帶著一個(gè)盒子飛上來了，打開一看，是個(gè)放大鏡。當(dāng)老人的眼睛對(duì)著小女孩時(shí)，我鼻子酸了，有誰會(huì)在意一個(gè)老人？又有誰會(huì)為了老人快樂而煞費(fèi)苦心呢？當(dāng)兩人四目相對(duì)時(shí)，我仿佛看到了老人臉上的笑容，這時(shí)的他是感動(dòng)的，是快樂的，曾經(jīng)的孤獨(dú)，曾經(jīng)的悲傷，都在這一刻揮之而去。寒風(fēng)中，他們的眼神顯得十分堅(jiān)定。此時(shí)，我被感染了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，好似一不留神就要溢出來。當(dāng)別的孩子在玩時(shí)，她卻依然想辦法為老人爭取快樂。小女孩在短片中是個(gè)神圣的，沒有人再去關(guān)注她的外表，只是被他那種善心打動(dòng)，被她跑來跑去的身影感動(dòng)。我知道筆下的贊美只是一時(shí)的美好，感謝，感謝女孩為我們上了一課。
此時(shí)的你是否想起被你遺忘的`老人，你又是否想去看望那些，被遺忘的父母，被社會(huì)遺忘的孤兒。一句話，一個(gè)禮物，都會(huì)給他們最好的溫暖。我相信，你有一顆善良的心，因?yàn)槟鞘巧系鬯茉炷銜r(shí)最重要元素，也是給你最好的禮物。
六年級(jí)故事作文 42
一天的中午，我趴在桌上睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。我成了一名初中生，穿著天藍(lán)色校服，走進(jìn)七（三）班教室，班主任是一位漂亮的女老師，一雙大眼睛會(huì)說話，她熱情地和我們打招呼。班上只有我和圓圓是女生，大家特別的關(guān)照我們，衛(wèi)生值日被男生包了。
上課的音樂響起，我坐在自己的坐位上，等老師來上課。這是一節(jié)語文，老師走進(jìn)教室，大聲說道：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)古詩《秋夕》，這首詩是唐代詩人杜牧寫的，下面跟我讀：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�。”我們跟著老師朗讀，然后老師讓我們根據(jù)注釋理解詩意，想象畫面。牛郎織女的故事縈繞我耳畔，老師讓我背詩，講牽�？椗堑膫髡f，我全答對(duì)了，老師還表揚(yáng)了我，心里好像喝了蜂蜜一樣甜�！岸嘧x多思考就越來越行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步�！币桌蠋煹�.話時(shí)刻激勵(lì)著我，我要做一名優(yōu)秀的初中生。
轉(zhuǎn)眼間，就要考期末考試，我按照易老師說的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步，我非常輕松地通過了考試，還被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。
突然，聽到媽媽大聲喊：“起來了沒有呀？太陽都曬到屁股了�！蔽胰嗳嚯鼥V的睡眼，原來剛才的好故事是一場夢(mèng)。雖然是夢(mèng)境，但那個(gè)美麗的夢(mèng)告訴我，只有努力才好成績，我渾身充滿力量。
六年級(jí)故事作文 43
那是一個(gè)晴朗的早晨，小明背著沉重的書包匆忙趕往學(xué)校。他是個(gè)年輕而聰明的學(xué)生，總是追求卓越。然而，他對(duì)時(shí)間的利用卻常常不盡如人意。
這一天，他遲到了。當(dāng)他跑進(jìn)教室時(shí)，老師正在板書，同學(xué)們安靜地聽著。小明尷尬地坐下，感到內(nèi)心愧疚。他意識(shí)到，時(shí)間對(duì)于他來說太重要了，不能再被浪費(fèi)。
從那天起，小明開始了改變。他學(xué)會(huì)了給每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定合理的時(shí)間限制，并遵循計(jì)劃去完成。他也學(xué)會(huì)了避免浪費(fèi)時(shí)間的誘惑，比如電視、游戲和社交媒體。
小明的努力沒有白費(fèi)。他的成績穩(wěn)步提高，同學(xué)們紛紛向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。他也有更多的時(shí)間參加愛好和社交活動(dòng)，與家人朋友共度美好時(shí)光。
隨著時(shí)間的推移，小明變得成熟而自律。他明白，時(shí)間會(huì)流逝，但我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的努力。他開始珍惜每分每秒，盡情享受生活中的點(diǎn)滴。
多年后，當(dāng)小明回首過去時(shí)，他感慨萬分。每一次利用時(shí)間的智慧都給他帶來了不同的收獲和成長。他意識(shí)到，時(shí)間是珍貴的禮物，只有在正確利用它的同時(shí)，才能收獲真正的幸福與成功。
通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白"光陰如梭"的.道理。時(shí)間是公平而珍貴的資源，不會(huì)因個(gè)人的懶散或浪費(fèi)而停下腳步。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，珍惜每一個(gè)瞬間，讓時(shí)間成為我們成長與進(jìn)步的助力。只有這樣，我們才能過上充實(shí)而有意義的生活。
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