六年級學(xué)會生存作文
六年級學(xué)會生存作文(一)
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭奇斗艷;樹木只有頑強不息,才能茁壯成長然而,人只有學(xué)會生存,才能叩響彼岸成功的大門。
當我翻開成長記錄冊時,不由得停留在了那一頁
記得下午放學(xué)時,我獨自走在放學(xué)的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼:小朋友,放學(xué)啦?這話聽起來很平常,我隨便應(yīng)付:是的。就這樣,我繼續(xù)往回家的路走去?墒牵野l(fā)現(xiàn)他一直跟在我后面,半途中,他又問我:小朋友,你認識我嗎?我是你爸爸最要好的同事!于是,我細細地大量了他一會兒,感覺對他不太熟悉,更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑,便樂呵呵地說:你爸爸要加班,叫我來接你回家。來,跟我走吧!頓時,我對他產(chǎn)生懷疑,然而,爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海里打滾兒,好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人,由此我又不好意思拒絕,但是萬一我想著,想著,我不好意思地對他說:叔叔,我我先去那邊的商場買冰淇淋,你不要等我了,先走吧!不管我怎樣的擺脫,那位叔叔仍是如此固執(zhí)。由此,我對他的疑心更是越來越深了,我有點害怕,有點膽怯,多么想爸爸媽媽來救我啊!當時,我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的一塊肉了,無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時,我看見一位年壯的叔叔,我靈機一動,大聲地喊:爸爸爸爸,你下班啦?那位中年人嚇得臉色蒼白,落荒而逃。此時,我是多么得意啊,因為我學(xué)會保護自己了。
人要自強不息,努力拼搏,獨立自主,這才能學(xué)會生存。
六年級學(xué)會生存作文(二)
生存,是一種本領(lǐng)。生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人,就是真正的強者。生存是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng),戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
當湯姆與貝琪被困入洞中時,他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路,終于找到了出口,獲得了解救。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單,說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說,易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒,永遠戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過:一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無標地被線牽著走。
我認為人的生存應(yīng)該要有目標。有了目標,才會有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服,我們大家要努力的奮斗,在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
六年級學(xué)會生存作文(三)
學(xué)會生存?吹竭@幾個字眼,我沉思了許久。生存,就是活著,就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無意中看到的一個故事,發(fā)生在美國的真實故事。
約翰湯姆森是一名18歲的美國學(xué)生,他和他父親住在北達科他州的一個農(nóng)場里。有一天,他獨自一個人在他父親的農(nóng)場里面干活。期間,一不小心,在冰上滑了一跤,這倒不算什么,可更可怕的事情發(fā)生了他的衣袖被絞在他正在使用的機器里,兩只手臂當場就被機器切斷。
多么可怕的事情!看到這里,我的心不禁狠狠地顫了一下,為這個18歲的學(xué)生著急。我心想:他難道就只有死路一條了嗎?
于是,我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時刻,他并沒有因此而慌亂,他立馬跑到一個小屋里。你們想想,一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農(nóng)場400米的屋子里,是怎樣的奇跡。∷苋淌苤ルp手的,撕心裂肺的疼痛跑去,是多么堅強!他用嘴咬開門,立馬找到電話,卻沒有手撥號,于是他靈機一動便想到了用筆,把筆含在嘴里來撥電話號碼。他打給了表兄,向他求助。
在等待的過程中,他為了不讓血白白地流走,又把斷臂伸進了浴盆里。直到救護人員來到,他才冷靜地說:不要忘了把我的手帶上。
就這樣,他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院,醫(yī)生立即給他動了斷肢再植手術(shù)。
慶幸的是,手術(shù)非常成功。他在醫(yī)院住了將近一個半月后,便出了院。后來他也恢復(fù)地很好,能繼續(xù)上學(xué)了。
看完這個故事,我就覺得像歷了一次險,故事完了,心終于也隨之平靜了下來。看完這個故事,我想了很多。在這生命攸關(guān)的時刻,約翰能結(jié)合智慧與意志,堅強,獨立,勇敢地與一切作斗爭,不屈不撓。他認為,只要還有一線生存的希望,就不應(yīng)該放棄。頓時間,我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。
約翰的故事給了我們太多啟示,我們確實應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神。我們要懂得如何學(xué)會生存,我認為,無論是物質(zhì)上的還是精神上的,自身的積累是最重要的。其次,在緊急情況下,要知道如何自救。比如:地震來臨時,我們應(yīng)當立即逃到空曠的地方去,以免被砸傷;火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子,從安全出口逃出;洪水襲擊時,我們最好在屋頂上避災(zāi)我們應(yīng)該要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,適者生存,隨遇而安,更要能忍受,能變通,能觀察,這些才是最重要的。你看,這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎?
我們都知道,生命只有一次,我們應(yīng)該懂得生命的意義,懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命,珍惜生命,讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。
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