春到校園-六年級-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的春到校園-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋風(fēng)乍起，空中有一絲絲涼意。
校園沐浴在金色的晨光中。門口正有幾個人正穿著整齊的校服，佩戴著醒目的標(biāo)志，挺直了腰板站在校門口。每當(dāng)有老師走過，他們仰起臉，綻開了燦爛的笑容，這一幕猶如一幅美麗的畫，齊刷刷地敬了個禮，用最甜美的聲音道聲：“老師好！”多么像春天的使者呀！把清晨美好的祝福送給每一位開始嶄新一天工作的老師。
我的心被感動。
走著走著，又一首動聽的樂曲傳入我耳中。一位老師正邁著款款的步伐向一個班級走去。經(jīng)過每一個學(xué)生的身旁，學(xué)生總會送上一句甜甜的問候：“老師好！”那聲音伴著樹葉的“沙沙”聲回蕩在操場。老師報以一個欣慰的微笑，在同學(xué)們的簇?fù)碇凶呦蚪淌摇?/p>
我的`嘴角浮起了一絲笑容。
我哼著小調(diào)信步走著。突然，一陣風(fēng)卷起，一張紙片，小紙片在空中打著旋又慢悠悠地落下。偌大的操場上只有那張紙片孤零零地躺在那里，顯得特別刺眼。我加快了腳步，想把它撿起來�？伤坪鹾臀易鲗Γw起來又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣�！翱次掖蛔∧��！蔽易熘朽�。就在這一瞬間，我與一名男孩同時彎下腰碰到那張紙片。此時，我仰起頭，一張純真的笑臉給我留下了深刻的印象。他笑了，我也報之一真誠的微笑。
一股暖流涌上心頭。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一位年輕的女教師正帶著一年級小朋友用稚嫩的聲音朗誦著……
我的心怦然一動，似乎有一陣春風(fēng)拂過我的臉頰，這一幕幕動人的畫面，一聲聲悅耳的聲音……我的心被一股溫暖的氣息包圍著。我恍然大悟：校園里處處洋溢春的氣息，噢！原來春天永駐校園，春天永駐人心！
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